二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
水是我們生活不可缺少的東西，有生命的地方都離不開水。最近，西南五省市發(fā)生了干旱，我們《小主人報(bào)》新聞學(xué)校在揚(yáng)州圖書館附近舉行了“節(jié)約用水，從我做起”的采訪、募捐活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)愛心，也向大家宣傳環(huán)保低碳的理念，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
3月27日，老師給我們發(fā)了提前做好的募捐箱，然后我們就帶著箱子走上了街頭，呼吁經(jīng)過的市民獻(xiàn)出愛心，支援災(zāi)區(qū)人民。我第一個(gè)采訪的對(duì)象是一位阿姨，她說她一直關(guān)注著災(zāi)情，覺得那里的孩子很可憐，也很想為災(zāi)區(qū)的孩子獻(xiàn)出一份愛心，接著她就往募捐箱里放了二十元錢，我連聲說“謝謝”！有一位叔叔看到了我們的活動(dòng)，主動(dòng)過來捐錢，還夸獎(jiǎng)我們有愛心。一個(gè)帶小孩的阿姨，接受完我的'采訪后，把十元錢遞給了她的小寶寶，讓小寶寶自己把錢放進(jìn)了募捐箱，還讓小寶寶長(zhǎng)大以后向我學(xué)習(xí)，我感到特別自豪。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的募捐，一共有16位好心人捐了大約一百多元錢。
通過這次活動(dòng)，我知道了水的重要性，我決定以后不能浪費(fèi)水了，能節(jié)約用的水我都要節(jié)約，還要讓爺爺奶奶、爸爸媽媽和我一起節(jié)約用水。
二年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)愛看書的小女孩。這讓我仿佛經(jīng)歷了許多有趣的事情哦！為了能多看點(diǎn)書，還發(fā)生了許有趣的事呢。
有一天，媽媽帶我去新華書店看書，她去買菜。很快，我坐在書架旁津津有味地看起書來，看了好長(zhǎng)時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)媽媽還沒來接我回家。心想，媽媽不會(huì)忘記來接我了吧。想到這兒，不管三七二十一便跑下樓去菜場(chǎng)找媽媽，可是這么久找不見呢？突然我眼睛一亮，前方穿著黑色T恤衫的人不正是我的“媽媽”嗎？我跑過去，高興地喊：“媽媽，我終于找到你了！”那個(gè)女人一回頭，莫名其妙地對(duì)我說：“小朋友，你認(rèn)錯(cuò)人了�！蔽液π叩氐拖铝祟^，飛快地跑遠(yuǎn)了，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。媽媽一定會(huì)來找我的，我還是再去書店看會(huì)書吧。，我堅(jiān)信：媽媽一定會(huì)來接我的.�？墒沁^了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽還不來接，難不成她忘掉了？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也沒心思看書了。想起平時(shí)媽媽的話有急事一定要冷靜下來思考。我決定去找工作人員借電話打，正要打電話時(shí)，媽媽急急忙忙地跑進(jìn)來對(duì)我說：“I’m sorry，女兒。”我高興地哈哈大笑，媽媽原來也會(huì)說英語�。《䜩砦医K于等著媽媽了。
看完我讀書的故事，刺激又好玩吧。你一定也想看書吧，記得叫上我，我們一起去書店看書。
二年級(jí)作文 篇3
夏天的早上，爸爸帶我去河邊玩。風(fēng)吹著路邊的柳樹，吹來陣陣清香。我快步跑到前面，看到一大片的荷花長(zhǎng)在河的中央。
綠綠的荷葉蓋在水面上，有的圓圓的，像傘；有的扁扁的，像盤子；有的彎彎的，像小船；有的又像一把小勺子……我用手輕輕地碰了一下荷葉，幾滴小露珠調(diào)皮的打著滾聚到了荷葉的中央，變成一顆大水晶，真是又漂亮又好玩！
太陽光燦燦的照在荷花上，有粉的`，有紅的，有白的，有盛開的，有半開的，有打著花苞的，千姿百態(tài)亭亭玉立。在碧綠的荷葉下，一朵嫩嫩的荷偷偷的探出小腦袋，就像一個(gè)害羞的小姑娘。幾條小魚搖頭晃腦的游過來，小荷輕輕地抖了抖，抖出一片漣漪，原來是魚兒在給小荷撓癢癢呢！
一只蜻蜓輕盈的用尾巴點(diǎn)著水，飛到了一朵含苞待放的粉紅色的荷花上。我忽然想起學(xué)過的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
爸爸告訴我，很多人都喜歡荷花，是因?yàn)樗鑫勰喽蝗荆恰盎ㄖ芯印�。做人要像荷花一樣，要坦坦蕩蕩，光明磊落。我的腳在水中蕩著，聞著風(fēng)中的荷花香，想著爸爸說的話，只愿自己也要像荷一樣，做一個(gè)品德高尚的人。
教師評(píng)語：小作者通過自己的所見所聞描寫了形態(tài)各異的荷葉；陽光燦燦下的荷花以及蜻蜓立上頭的美麗意境。文章語言優(yōu)美、生動(dòng)。最后以“花中君子”的高貴品質(zhì)畫龍點(diǎn)睛。構(gòu)思極為巧妙。
二年級(jí)作文 篇4
前天下午，老媽送了我一個(gè)讓我十分驚喜的禮物。
當(dāng)天老媽十分神秘，好像有什么事情隱瞞著我。到了下午，她把一個(gè)奇怪的'盒子交給我，得意地說：“這個(gè)送給你，保準(zhǔn)你會(huì)喜歡！”老媽什么時(shí)候有“讀心術(shù)”了，里面會(huì)是什么呢？
我急忙拆開包裝，打開盒子，仔細(xì)一看，頓時(shí)，我高興地一蹦三尺高，“哦耶，是最新版的小天才電話手表！”這是我夢(mèng)寐以求的！但老媽為什么送我這個(gè)呢，難道今天是什么特別的節(jié)日？我查了查日歷，原來今天是六一兒童節(jié)！
第二天，我把電話手表帶到了學(xué)校里，向同學(xué)們炫耀了一番。這個(gè)禮物的到來讓我十分興奮，我愛不釋手，到今天還戴在手上。
這個(gè)禮物真有意義，真實(shí)用，它戴在手上十分美觀，它能看時(shí)間、打電話、發(fā)消息、記步數(shù)……功能多得數(shù)不勝數(shù)，不像那些無聊、老掉牙的玩意兒。
二年級(jí)作文 篇5
去年的除夕之夜，我非常想做一個(gè)用三角杈做的小飛機(jī)，再用它拼成一個(gè)花環(huán)。在除夕之夜，我拼命地做，我知道我要做400個(gè)三角杈。于是我和媽媽約定好：每人200個(gè)三角杈，因?yàn)槲遗s工，我終于先做好了200個(gè)三角杈。我準(zhǔn)備拼小飛機(jī)。
可是，我剛要把兩個(gè)三角杈合并成一個(gè)組合時(shí)，我無論怎么拼，兩個(gè)三角杈就是拼不起來。我的心里焦急萬分，像熱鍋上的螞蟻，我真想把它撕了。于是我傷心的哭了起來……從此它就一直在我手工箱下面“呼呼大睡”。他的地位在我的心里也越來越低，好比一落千丈。可是今年的3月29日，他的地位在我心里突飛猛進(jìn)，從“一堆廢”到“好寶貝”。
這次走班課，因?yàn)槲疑洗握n沒來，所以我的進(jìn)度比別人慢了許多，我擔(dān)心極了。正當(dāng)我不知所措之際，我發(fā)現(xiàn)了我手工箱里有兩袋紙，里面有許多被我嫌棄的三角杈。我突然想起來以前做三角杈的事，我秒懂了。我快速地把這些三角杈拼好，我的手穿梭在各個(gè)三角杈中，不一會(huì)兒，我手中的`作品“拖鞋”的下半部分終于被我完成了�？蛇@時(shí)，我的材料要不夠了，我卻從容的折著，邊折邊拼。下課時(shí)我已經(jīng)快完工了。我一蹦三尺高！
有時(shí)候，一些閑置的東西在不經(jīng)意間會(huì)帶給你巨大的驚喜和幫助！
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