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        生態(tài)赤字與科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)三單元作文

        時(shí)間:2021-04-19 14:16:45 八年級(jí) 我要投稿

        生態(tài)赤字與科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)三單元作文

          科學(xué)的“雙刃劍”問題,近年來國(guó)際上頗為關(guān)注。今天我們?cè)谡効茖W(xué)發(fā)展觀、綠色GDP、可持續(xù)發(fā)展的時(shí)候,無疑應(yīng)該更多地關(guān)注科學(xué)“雙刃劍”問題。

        生態(tài)赤字與科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)三單元作文

          科學(xué)的發(fā)展,不但為人類帶來財(cái)富,也帶來福祉。然而,今天人們?cè)谙硎芸萍及l(fā)達(dá)所創(chuàng)造的便利、舒適時(shí),也開始為科學(xué)發(fā)展所困惑。由信息網(wǎng)絡(luò)化所引發(fā)的全球化浪潮,打破了人們安寧恬靜的生活,更多的隱私被暴露于世人面前;神奇的生物技術(shù),使人們維護(hù)自身的倫理道德成為一件十分困難的事情;科學(xué)發(fā)展帶來的.大規(guī)模生產(chǎn),使地球上的自然資源急劇減少,生態(tài)環(huán)境惡化……

          因此,科學(xué)史家確信,科學(xué)發(fā)展的結(jié)果確實(shí)具有兩面性。

          那么,如何趨利避害呢?

          有學(xué)者提出借鑒經(jīng)濟(jì)學(xué)上赤字的評(píng)估方法,即社會(huì)發(fā)展是否在自然生態(tài)和社會(huì)生態(tài)所能承載的科學(xué)發(fā)展限度之內(nèi)。從該角度審視今天科學(xué)的發(fā)展,以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià)的發(fā)展就顯得得不償失。

          現(xiàn)代化一直是各國(guó)追求的夢(mèng)想,科學(xué)的發(fā)展更讓各國(guó)加快了追趕的步伐,F(xiàn)代化帶來的城市化造成了森林不斷減少,水資源嚴(yán)重匱乏,能源危機(jī)頻頻出現(xiàn),環(huán)境污染日益突出,這些累積的問題成為一筆越來越大的“生態(tài)赤字”。生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)家告訴我們,世界上城市化水平最高的地區(qū),也正是生態(tài)赤字最嚴(yán)重的地區(qū)。

          為了維護(hù)生態(tài)和社會(huì)的平衡,科學(xué)應(yīng)該在其中尋找自己的發(fā)展方向。當(dāng)前,在科學(xué)發(fā)展觀日益深入人心的時(shí)候,科學(xué)的發(fā)展在“有所為有所不為”方面如何正確抉擇,某種意義上也是如何取其造福人類的一面,而規(guī)避其負(fù)面效應(yīng)的問題。