珍惜水資源主題班會主持稿
導(dǎo)語：水資源是大自然中不可多得的財(cái)富，珍惜水資源是我們的重任與義務(wù)。下面是語文迷小編收集整理的關(guān)于珍惜水資源的主題班會，歡迎大家閱讀參考!
小學(xué)生珍惜水資源主題班會主持稿【1】
中隊(duì)長 :
1、全體起立!各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)!
2、報(bào)告輔導(dǎo)員，我中隊(duì)原有17人，實(shí)到17人，中隊(duì)會準(zhǔn)備完畢，請指示!
輔導(dǎo)員講話: 隊(duì)會可以開始，預(yù)祝本次隊(duì)會圓滿成功。
3、節(jié)約用水主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始!
4、出旗、敬禮。(錄音伴奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗出場)
5、唱隊(duì)歌。(錄音伴奏，全體隊(duì)員唱隊(duì)歌)
6、中隊(duì)長講話：
水乃萬物之靈，生命的搖籃，是地球體內(nèi)的血液，是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。然而，由于各種原因，現(xiàn)在我們已經(jīng)明顯體會到水質(zhì)的變化及供水的不足，已經(jīng)感覺到水資源的嚴(yán)重危機(jī)。據(jù)資料顯示我國人均僅有水2600立方米，是世界最缺水的13個(gè)國家之一。今天《節(jié)約用水》主題隊(duì)會的召開，目的是讓同學(xué)們了解水與人類的密切關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)水的重要性，并從我做起，節(jié)約用水。擔(dān)當(dāng)今天隊(duì)會主持的是我們班的汪洪寅和金靈兩位同學(xué)，掌聲有請。
主持人合：同學(xué)們，你們好!以節(jié)約用水為主題的隊(duì)會現(xiàn)在開始!
汪洪寅：大家知道地球上水有多少嗎?
同學(xué)：很多，占地球的十分之七，可是能供人類食用的水僅有百分之零占八，很少很少。
汪洪寅：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，更不會有人類，如果人類繼續(xù)浪費(fèi)水資源，必將受到大自然無情的懲罰。
金靈：如果缺水一天，我們動、植物、人類會怎樣呢?請看兒童劇《沒有水的一天》
……
汪洪寅： 同學(xué)們看了剛才的兒童劇，你想到了什么?
同學(xué)1：在劇中的那些小動物們真可憐啊!沒有水喝，都快渴死了，植物們也不能沒有水!。
同學(xué)2：我認(rèn)為，如果沒有水的一天，人類、動物、植物將無法生存，會發(fā)生想像不到的災(zāi)害。
同學(xué)3：通過這個(gè)故事，讓我們認(rèn)識到水的作用多大，劇中的大樹因?yàn)闆]有水已經(jīng)快死了。
同學(xué)4：看了這個(gè)表演，再想想我們平時(shí)的行為，我真擔(dān)心地球上有一天會沒有水。
同學(xué)5：我想對同學(xué)們說：從現(xiàn)在起，讓我們大家都珍惜水愛護(hù)水吧。
……
金靈：《沒有水的一天》，讓我明白了水對人類、動物、植物的重要性，沒有水是誰都是無法生存的。
汪洪寅：水，它時(shí)時(shí)、處處都在為我們?nèi)祟愒旄?我們是那么熟悉它，下面請同學(xué)們談一談，我們都用水做了什么?
同學(xué)1：我爸爸是農(nóng)民，在澆灌田地的時(shí)候要用水。
同學(xué)2：我們上醫(yī)院打針，打針的時(shí)候需要水。照相的時(shí)候，沖膠卷也需要水。
同學(xué)3：我們生活中也離不開水!如水可以洗頭，可以洗臉，可以用來干家務(wù)等等!
同學(xué)4：我知道水不僅能保護(hù)我們的生命，還能供我們玩耍。例如，冰燈供人欣賞，冰面可以滑冰，水變成雪可以凈化空氣，殺滅細(xì)菌。
同學(xué)5：家里的電冰箱內(nèi)的冰都是水凍起來的!這樣就可以儲藏東西了!我們吃的雪糕制作時(shí)要用水，冰凍后真好吃，還能解暑呢。
……
金靈：是啊!同學(xué)們說得真好啊!水是我們?nèi)祟惿姹夭豢缮俚闹匾镔|(zhì)。
汪洪寅：讓我們快唱《小雨》，讓雨水為大地帶來清涼，讓雨水減少火災(zāi)的危害性，讓雨水洗去建筑物和樹上的塵土，讓雨水滋潤植物，讓植物來凈化我們的空氣!
……
金靈：唱得真好!水資源是人類最寶貴的資源，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這種資源呢?節(jié)約用水，你有什么高招呢?
1、隨手關(guān)掉水龍頭，夏天里不玩水槍。
2、建議媽媽用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;
3、洗衣水洗拖地板、再沖廁所，第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等;
4、洗車時(shí)，不用水沖，用濕布擦，這樣最省水。
5、用盆子接水洗比開水龍頭放水沖省水;洗菜、洗手、洗碗都用盆子接水。澆花，用淘米水、茶水;
6、洗澡用盆浴比淋浴更省水;
7、讓我們寫一份倡議書，倡議大家都來節(jié)約用水。
……
兩同學(xué)代表全班：讀倡議書：
我們五年級同學(xué)向全校師生發(fā)出倡議。
倡 議 書
老師、同學(xué)們：
為了更好的節(jié)約用水，我們元橋小學(xué)五年級全體同學(xué)向你們發(fā)出以下倡議：
一、爭做用水宣傳員，向家人宣傳水的重要性以及節(jié)約用水的`必要性;
二、爭做惜水小衛(wèi)士，發(fā)現(xiàn)自來水有滴水現(xiàn)象要及時(shí)關(guān)好。
三、爭做節(jié)水小能手，洗衣服的水用來拖地，拖地后留下的水用來澆樹。
四、爭做護(hù)水小勇士，我們要向全社會呼吁，不要再往江河湖海中倒排泄物。
小學(xué)生珍惜水資源主題班會主持稿【2】
一、利用謎語揭示課題。
1、主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎?” 主持人口述謎語： “雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”
二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。
1、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……?
2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況�？戳诉@幅圖，你有什么想法?
3、地球上所有的淡水都可以拿來運(yùn)用嗎?你知道有多少淡水可以拿來運(yùn)用?
4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。
三、切蘋果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。
1、主持人：把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢?
2、第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎?為什么?(不是!)
第二次切蘋果，你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎?為什么?(不是!)
第三次切蘋果，你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎?為什么?(不是!)
第四次切蘋果，你覺得應(yīng)該是十六左右嗎?為什么?(不是!)看著這一片，你的心情怎樣?)
第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧!1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。
3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會。
4、認(rèn)識中國面臨的嚴(yán)重缺水問題。
把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。
出示：世界缺水，中國更缺水!我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法?
四、小記者調(diào)查行動。
學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?說說你的感受。
五、制定節(jié)水措施。
主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦?
討論：1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水?
2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水?
3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水?
4、怎樣做到一水多用?
六、設(shè)計(jì)廣告用語。
主持人：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥!讓我們一起來行動，請同學(xué)們設(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。
七、總結(jié)延伸。
主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。
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