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        班會(huì)主持詞

        時(shí)間:2020-11-05 13:40:12 主持詞 我要投稿

        班會(huì)主持詞模板7篇

          主持詞是各種演出活動(dòng)和集會(huì)中主持人串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。現(xiàn)今社會(huì)在不斷向前發(fā)展,活動(dòng)集會(huì)越來(lái)越多,一般我們都會(huì)做好相關(guān)準(zhǔn)備的,下面是小編精心整理的班會(huì)主持詞7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        班會(huì)主持詞模板7篇

        班會(huì)主持詞 篇1

          活動(dòng)目的:

          1、通過(guò)班隊(duì)活動(dòng),使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí),認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。

          2、通過(guò)班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起,從我做起,從現(xiàn)在做起。

          3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、以小組為單位,排演與節(jié)水相關(guān)的小品

          2、嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片

          3、有關(guān)節(jié)約用水的錄象

          活動(dòng)過(guò)程

          女:水,生命之源。正是由于有水,地球才有了綠色,大地才有了生機(jī),人類才有了希望。

          男:正是因?yàn)橛兴,才有綠色的小草,才有枝繁葉茂的大樹(shù),才有美麗的花朵,才有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種,絢麗多姿。

          女:因?yàn)橛兴庞泻诨▍仓酗w舞、鳥(niǎo)兒在樹(shù)林間歌唱。

          男:水,生命之源,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),為了我們的家園,為了明天,為了我,為了你,請(qǐng)節(jié)約用水。

          合:育英小學(xué)198班:節(jié)約水資源主題班會(huì)《水,生命之源》現(xiàn)在開(kāi)始。

          男:首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞快板小隊(duì)帶來(lái)的節(jié)目——聽(tīng)快板猜謎語(yǔ)表演者;李正 彭一珂

          女;從這個(gè)謎語(yǔ)中我們看出水資源非常重要,那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待水資源呢?

          男;下面請(qǐng)聽(tīng)四個(gè)小博士來(lái)給大家講述水的知識(shí)。表演者( )

          女:他們講述的真好,因?yàn)橛辛怂,地球才有了生命?/p>

          男:因?yàn)橛辛怂覀兊?生活才充滿了陽(yáng)光。

          合:請(qǐng)欣賞歌舞小隊(duì)帶給大家的一首優(yōu)美的歌曲 演唱者是( )

          男:燕子飛了,還有來(lái)的時(shí)候。

          女:楊柳枯了,還有青的時(shí)候。.......

          男: 但,這一切的自然美,如果沒(méi)有了水,就黯然失色。

          女:那么,你知道水對(duì)生命的作用嗎?

          男: 下面請(qǐng)同學(xué)們討論:“水對(duì)生命的作用”

          活動(dòng)二:同學(xué)們分組討論:“水對(duì)生命的作用”

          女:那個(gè)小組來(lái)回答一下討論結(jié)果。

          女:它是生命的主體,人體70%是由水組成的。

          男:它是構(gòu)成生命的要素。人可以幾天不吃飯,但不能一天不飲水。

          女:汶川大地震被埋地下,消失的生命,大多都是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺水。

          合:同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),為了我們的明天,節(jié)約用水。

          男:下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《水,生命的源泉》朗誦者( )

          女:因?yàn)樗,大地才有春華秋實(shí),五谷豐登,和諧美滿。

          男:不錯(cuò),是她孕育了生命,孕育了地球的勃勃生機(jī)。

          女:接下來(lái),請(qǐng)欣賞小品《打水仗》小品表演隊(duì)( )

          男:是啊,在日常生活中,我們有很多同學(xué)缺乏節(jié)水意識(shí),浪費(fèi)水的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

          女:水源有限

          男:水源短缺。

          女:生命告急。

          男:水,已向生命拉響了警鐘。

          合:同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,節(jié)約用水

          女;請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō):“節(jié)水小竅門

         。ǜ[門一:一水多用:

          竅門二:利用節(jié)水用具,如,節(jié)水馬桶,節(jié)水龍頭.......

          竅門三:水的循環(huán)使用;

          竅門四:改進(jìn)用水設(shè)施:

          竅門五:利用海水凈化)

          男:其實(shí),我們身邊還有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,比如,開(kāi)著水龍頭,干別的事情……

          女:對(duì),這樣的現(xiàn)象還真不少。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞啞劇《洗衣服》。

         。▎”硌菡撸 )

          男:同學(xué)們,看了這個(gè)啞劇,你有何感受?

          女:請(qǐng)看小品:《感受》表演者( )

          男:是啊,淡水資源是有限的!

          女:對(duì)!為了我們,為了子孫,

          合:珍惜水,保護(hù)水,讓水造福人類。

          男:下面我們8個(gè)小組來(lái)個(gè)比賽。設(shè)計(jì)珍惜水資源的公益廣告用語(yǔ),準(zhǔn)備展示。

          女:請(qǐng)從1小組到8小組開(kāi)始上臺(tái)來(lái)展示本組的廣告語(yǔ)

         。ㄕ(qǐng)看——……這是我們小組設(shè)計(jì)的廣告語(yǔ),希望大家喜歡)貼黑板上。請(qǐng)全班同學(xué)喜歡那條就畫朵小花)

          男:請(qǐng)看——比賽結(jié)果是。。請(qǐng)獲獎(jiǎng)小組上臺(tái)來(lái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品

          女;還要請(qǐng)獲獎(jiǎng)小組來(lái)表演個(gè)節(jié)目。(小組合唱)

          男:同學(xué)們,下面的節(jié)目是即興表演《愛(ài)心傳遞》給教室的吊蘭澆水我先說(shuō)下表演要求。( )

          女:教室的這盆小小的吊蘭,伴隨著我們瑯瑯的讀書聲天天長(zhǎng)大,

          男:是我們的小手輕輕為他澆灌。、

          女:是我們的笑臉默默為他祝福。

          合:水資源讓地球有了生命,綠色讓人類充滿了健康。

          女:歡快的笑聲中,我們的班會(huì)也接近了尾聲。有請(qǐng)實(shí)習(xí)陳老師來(lái)給班會(huì)做總結(jié)。

         。ㄍㄟ^(guò)這次班會(huì),使我們深刻的認(rèn)識(shí)到:水,是生命之源, 節(jié)約用水,要從我做起。希望同學(xué)們,能化說(shuō)為做,化思想為行動(dòng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約每一滴水。)

          男:水,生命的載體

          女:水,生命的希望

          合:同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),為了未來(lái),保護(hù)地球,節(jié)約水資源!班會(huì)到此結(jié)束!

        班會(huì)主持詞 篇2

          合:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家(中午或下午)好。

          甲:謙虛使人的心縮小,像一個(gè)小石卵,雖然小,而極結(jié)實(shí),結(jié)實(shí)才能誠(chéng)實(shí)。

          乙:經(jīng)驗(yàn)是生活的肥料,有什么樣的經(jīng)驗(yàn)便變成什么樣的人,在沙漠里養(yǎng)不出牡丹來(lái)。

          丙:生活是種律動(dòng),須有光有影,有左有右,有晴有雨,滋味就含在這變而不猛的曲折里。

          。哼@些都是老舍的名言,今天,讓我們走進(jìn)老舍,放飛理想:

          合:南金實(shí)驗(yàn)學(xué)校,一年六班,老舍主題班會(huì)正式開(kāi)始。

          甲:首先,有請(qǐng) 同學(xué)給大家做一下老舍介紹。大家歡迎:

          乙:關(guān)于老舍,我們現(xiàn)在都有了簡(jiǎn)單的了解,那對(duì)于他的作品大家又知道多少呢?首先,讓我們一起欣賞 同學(xué)的朗讀:《濟(jì)南的冬天》。

          丙:濟(jì)南的冬天真冷啊,大家有沒(méi)有感覺(jué)到呢?老舍把冬天景象描寫真的很生動(dòng)。那么老舍在描寫動(dòng)物時(shí),也這么形象嗎?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng) 同學(xué)說(shuō)《貓》,有請(qǐng):

          乙:老舍先生的貓被他寫的真是栩栩如生啊,同學(xué)們可以看出老舍對(duì)貓的喜愛(ài)之情無(wú)以言表。不過(guò),我還要告訴大家,老舍除了會(huì)寫《貓》之外,還會(huì)寫《母雞》呢,有請(qǐng) 同學(xué)為大家朗誦《母雞》

          丙:老舍先生由對(duì)“母雞”的討厭,到最后對(duì)“母雞”尊重,更多體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大,以及對(duì)母親的贊頌。希望大家私下里自己也朗誦一下,用心休會(huì)老舍先生的情感變化。

          甲:老舍先生的文章寫得真好!大家想不想請(qǐng)他幫忙呀?還真的有一個(gè)人就讓老舍幫忙寫作文了,但最后怎么樣了呢?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng) 同學(xué)講的《寫作文》

          乙:老舍這么有名,他的生活是什么樣子的呢?讓 同學(xué)告訴我們《老舍的勤儉一生》

          丙:在這種簡(jiǎn)樸的生活下,在這樣的環(huán)境里,老舍是怎么創(chuàng)作的《四世同堂》呢?讓我們跟著 同學(xué)一起了解一下:

          甲:老舍的名言有很多,他一直用這樣的名言鼓勵(lì)世人,激勵(lì)自我。今天,讓我們也一起跟著 同學(xué)學(xué)習(xí)一下。有請(qǐng): 同學(xué)

          乙:欣賞了老舍的名文、名言。下面,有請(qǐng): 同學(xué),為大家表演一段話劇,話劇的名字叫《馬褲先生》,這部話劇主要講了什么,請(qǐng)大家用心體會(huì):

          丙:聽(tīng)了這么多,看了這么多,大家對(duì)老舍先生有個(gè)什么樣的了解呢?你們覺(jué)得老舍先生是個(gè)什么樣的人呢?下面請(qǐng)大家分組討論一下,稍后請(qǐng)舉手說(shuō)一說(shuō)。

          。航裉煳覀冏呓仙,了解老舍,那同學(xué)們是否知道我們?yōu)槭裁匆校豪仙岚嗄?有?qǐng) 同學(xué)為大家解讀:老舍班。

          甲:國(guó)有國(guó)徽,班有班徽,我們的班徽是什么呢?又有什么樣的含義呢?請(qǐng) 同學(xué)為我們講解一下:

          乙:上學(xué)期,我們大家都做了曬家風(fēng),表家訓(xùn)。那我們班級(jí)是不是也有班訓(xùn)呢?我們的班訓(xùn)是什么呢?請(qǐng) 同學(xué)告訴我們:

          丙:有首歌叫《中國(guó)人的宣言》歌詞中宣言是:富強(qiáng),民主,文明,和諧,自由,平等。那我們老舍班有宣言嗎?我們的宣言是什么呢??有請(qǐng) 同學(xué)說(shuō)給我們聽(tīng):

          甲:大家都喜歡唱歌嗎?我們一起來(lái)唱歌好嗎?最后讓我們一起歌唱我們的班歌《靜夜思》(《大夢(mèng)想家》),大家起立,聽(tīng)老師指揮:

          甲:今天,我們相聚這里,享受美好時(shí)光,給我們帶來(lái)的歡樂(lè)生活。

          乙:今天,我們相聚這里,這里將成為歡樂(lè)的海洋,讓快樂(lè)響徹云霄。

          。航裉,我們相聚這里,一直敞開(kāi)心扉,放飛心中夢(mèng)想。

          丙:今天,我們相聚這里,一起唱響旋律,展現(xiàn)少年風(fēng)采。

          合:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,《老舍主題班會(huì)》到此圓滿結(jié)束。最后,我們祝老師,同學(xué)快樂(lè)永相隨。

        班會(huì)主持詞 篇3

          男:同學(xué)們好。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)我們自己組織的第一次班會(huì),主題就是……在接下來(lái)的時(shí)間中,我們就將與大家探討關(guān)于男女生之間的那些事兒,希望每位同學(xué)都能積極參與其中。

          女:其實(shí)在前段時(shí)間的政治課中,我們已經(jīng)初步探討了一些關(guān)于男女生之間問(wèn)題,了解到了男女生之間正常交往的重要,也學(xué)習(xí)了男女同學(xué)間該如何相處。但這些還不夠。

          男:是的,的確如此。在我們現(xiàn)實(shí)生活中,往往存在著更麻煩,更難以解決的問(wèn)題和情況。今天,就讓我們一起去尋找解決的辦法。

         。ㄟM(jìn)入第一部分,約3——5分鐘,簡(jiǎn)單解釋、說(shuō)明)

          女:在這里,我想先把問(wèn)題暫時(shí)放一放。我們一起來(lái)看看這兩個(gè)詞:“男生”和“女生”。你可能會(huì)想,這有什么好說(shuō)的?當(dāng)然有。這是兩個(gè)念起來(lái)就覺(jué)得朝氣蓬勃的詞。此時(shí),你不再是那個(gè)一天在母親懷里撒嬌的小孩,你不能再隨意任性妄為,無(wú)法無(wú)天。你的肩上,已經(jīng)有了責(zé)任。你要把自己的學(xué)業(yè)做好,要鍛煉,要提升,也要遵守一項(xiàng)項(xiàng)你不喜歡的規(guī)矩。但你并不完全成熟,你還要不斷地改進(jìn),努力讓自己變得更成熟。

          男:說(shuō)的不錯(cuò)。其實(shí)不論是男生還是女生,我們都是處于青春之中。我們對(duì)于異性,難免會(huì)多加關(guān)注。也許有人會(huì)在心中默默地傾慕,有人則會(huì)表現(xiàn)在行為之中……正如政治課本里所說(shuō),這是一種美好而自然的心理。我們沒(méi)有必要去逃避,但也不能過(guò)于沉浸?捎行┤藚s過(guò)度沉溺在其中,于是,有一個(gè)詞“早戀”,就變成所有人對(duì)他們的評(píng)價(jià)。

          女:下面就請(qǐng)大家欣賞一個(gè)關(guān)于“早戀”這個(gè)話題的情景劇,邊看邊想,你覺(jué)得他們的作法如何呢?

         。ū硌葜校

          男:感謝幾位同學(xué)的表演。大家看了以后,誰(shuí)能評(píng)價(jià)一下呢?

         。ㄕ(qǐng)同學(xué)發(fā)言,隨機(jī)補(bǔ)充)

          女:下面讓我們一起觀看一個(gè)關(guān)于男女生交往的短片,從這個(gè)短片中,你將更能清楚地了解到許多同齡人的想法,也許能從中獲得一些啟發(fā)。

         。úシ哦唐

          男:大頻幕上展示了幾份調(diào)查報(bào)告(根據(jù)內(nèi)容擬寫)

          女:其實(shí)男女生之間的交往就是我們生活的一部分,我們沒(méi)有必要害羞,也沒(méi)有必要逃避。如果你獲得了異性同學(xué)的友誼,你會(huì)發(fā)現(xiàn),很多事情都變?nèi)菀琢,甚至TA的品質(zhì)和性格也影響著你。

          男:其實(shí)開(kāi)展這次班會(huì),就是希望同學(xué)們放開(kāi)心中的包袱,正視異性同學(xué)間的關(guān)系。如果你還沒(méi)有一個(gè)很好的異性朋友,那么從現(xiàn)在開(kāi)始,就試著去結(jié)交;如果已經(jīng)擁有,那就好好珍惜吧!

          女:最后請(qǐng)馮老為我們進(jìn)行總結(jié),大家歡迎。

          班會(huì)到此結(jié)束

         。〞r(shí)間不夠就放班歌……)

        班會(huì)主持詞 篇4

          A:同學(xué)們,中國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規(guī)則,這些規(guī)則對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了要求,它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人。

          B:所以,作為國(guó)家的棟梁,祖國(guó)的花朵,我們要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,將我們中華民族的美德發(fā)揚(yáng)光大。從現(xiàn)在起,讓我們學(xué)守則,守規(guī)范,不僅在學(xué)校做一名合格的小學(xué)生,在校外也要做一個(gè)好少年。

          齊:我們宣布,三年級(jí)三班學(xué)守則、守規(guī)范主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!

          A:俗話說(shuō):國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。在學(xué)校里更是如此。學(xué)校擔(dān)負(fù)著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命,是一個(gè)既嚴(yán)肅又活潑,既緊張又文明的地方。如果我們對(duì)生活中的各種守則熟視無(wú)睹,那么便會(huì)釀成大禍,走上犯罪的道路,我來(lái)問(wèn)問(wèn)大家,大家知道在日常生活中應(yīng)該如何去做一名合格的小學(xué)生嗎?請(qǐng)例舉幾條

          B:世界汽車大王卡耐基曾說(shuō):“種下一種行為,收獲一個(gè)習(xí)慣,種下一種習(xí)慣,收獲一個(gè)性格,種下一種性格,收獲一種命運(yùn)!泵總(gè)人都希望自己一生幸福,那么,快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!有請(qǐng)——同學(xué)為大家誦讀小學(xué)生守則第一部分——形象禮儀。

          A:習(xí)慣和我們朝夕相處,良好的習(xí)慣幫我們打開(kāi)成功的大門,中華民族是禮儀這幫,傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),讓我們從點(diǎn)滴做起,學(xué)規(guī)范,用規(guī)范,爭(zhēng)做文明好少年。學(xué)習(xí)了形象禮儀,接下來(lái)讓我們學(xué)習(xí)一下課堂中的禮儀,有請(qǐng)——同學(xué)給我們講講課堂禮儀。

          B:記得法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):習(xí)慣是人生的主宰。我們熟知三國(guó)時(shí)的劉備有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的名言。的'確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。如果說(shuō)課堂禮儀是我們每個(gè)人必須做到的,那么活動(dòng)禮儀就更是必不可少的了,有請(qǐng)張莉同學(xué)為大家談?wù)劵顒?dòng)時(shí)的禮儀規(guī)范。

          A:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的保障,良好的禮儀習(xí)慣是我們心理健康的保障,良好的讀書習(xí)慣是我們知識(shí)積累的保障,良好的衛(wèi)生習(xí)慣是我們身體健康的保障,從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣便是步向成功的鑰匙。有請(qǐng)張雪瀅同學(xué)為大家朗誦小學(xué)生日常行為規(guī)范七字童謠

          B:壞的行為習(xí)慣會(huì)給我?guī)?lái)很多的危害,目前,學(xué)生的犯罪行為很普遍,我們也經(jīng)常能聽(tīng)到一些駭人聽(tīng)聞的中學(xué)生犯罪的例子,下面請(qǐng)大家聽(tīng)兩則案例,有請(qǐng)——、——同學(xué)為大家講述兩則案例。

          A:希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng),牢記《小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求,并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng),處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系,力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生,在家做一名好孩子,在社會(huì)上做一名好公民。那么請(qǐng)問(wèn)從這些案例中,你得到什么啟示?

          B:感謝同學(xué)們的精彩回答,我想,我們每人都應(yīng)做到遵守各項(xiàng)規(guī)范,爭(zhēng)做文明小學(xué)生。接下來(lái),請(qǐng)大家和我們一起宣誓。

          齊:【舉起右手握拳】請(qǐng)和我一起宣誓,三年級(jí)三班的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓:學(xué)守則,守規(guī)范,做文明規(guī)范的好學(xué)生,一二!

          齊:我宣布,學(xué)守則守規(guī)范三年級(jí)三班主題班會(huì),到此結(jié)束!

        班會(huì)主持詞 篇5

          一、班會(huì)背景

          我在做轉(zhuǎn)化后進(jìn)小群體的工作時(shí)發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)中的B同學(xué)穿著時(shí)尚,紅T恤上衣,小暗格子長(zhǎng)褲,雪白球鞋,一個(gè)耳朵上有兩個(gè)耳洞,紅色白色耳釘輪換著戴。一番感慨后,再看其他的同學(xué)一些日常生活中儀表儀容也不規(guī)范:有的同學(xué)服裝不整齊,內(nèi)衣比外衣長(zhǎng);有的同學(xué)上衣拉鏈不拉好,敞胸露懷;還有的外衣上畫有不健康的圖畫。有的同學(xué)的發(fā)型不合格,頭發(fā)偏長(zhǎng),還用啫喱水,頭發(fā)根根豎立,像獅子頭;還有的同學(xué)鬢角特意留長(zhǎng)一些,時(shí)不時(shí)的用手捋一下;還有的同學(xué)戴首鉓,染指甲、這些事里有著許多與文明不合拍的東西。現(xiàn)在縣局大力倡導(dǎo)生態(tài)德育,我想抓住這個(gè)時(shí)機(jī),開(kāi)一個(gè)以“儀表儀容”教育為主題的班會(huì),以引起同學(xué)們尤其是后進(jìn)小群體的內(nèi)心的震動(dòng),逐步提出合理的嚴(yán)格要求,使之心悅誠(chéng)服。

          二、活動(dòng)目的

          針對(duì)個(gè)別同學(xué)一些日常生活中儀表儀容不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象,決定召開(kāi)一個(gè)以“儀表儀容”教育為主題的班會(huì),通過(guò)主題班會(huì)的召開(kāi),進(jìn)一步規(guī)范個(gè)別同學(xué)的服飾打扮,使同學(xué)們對(duì)文明禮儀樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、組織學(xué)生圍繞這次班會(huì)主題搜集本班同學(xué)遵守或者違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的正反面材料

          2、選取有代表性的材料指導(dǎo)學(xué)生編寫故事、編排成小品。

          四、班會(huì)紀(jì)實(shí)

          主持人甲:各位同學(xué),“儀表儀容”教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

          主持人乙:文明,始終是我們校園發(fā)展的主流。上學(xué)期我班按照教育局“新 心”德育的總體部署,配合學(xué)校政教處,在班級(jí)深入開(kāi)展了展文明新儀,講文明新語(yǔ),唱文明新歌,走文明新路,做文明新事的活動(dòng),相信大家對(duì)文明禮儀的重要性有了更深的了解。

          主持人甲:可是,現(xiàn)在冬去春來(lái),天氣轉(zhuǎn)暖,班中個(gè)別同學(xué)的衣著打扮很不規(guī)范,個(gè)別同學(xué)一些日常生活中儀表儀容不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象,或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見(jiàn)慣的,已是熟視無(wú)睹了,甚至麻木了。可是只要仔細(xì)想想,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。 主持人乙:下面請(qǐng)看“情景再現(xiàn)”

          1、五個(gè)同學(xué)以小品的形式表演了男生留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、染發(fā),女生涂指甲、戴耳環(huán)、戴腕飾、穿耳洞的不文明現(xiàn)象;

          2、另外五個(gè)同學(xué)穿上課前準(zhǔn)備的不文明衣服,模仿時(shí)裝模特走起了臺(tái)步,諷刺了那些不規(guī)范的中學(xué)生著裝。

         。ㄅ_(tái)下的大部分同學(xué)笑成一團(tuán),B同學(xué)很尷尬,想鼓掌又放下手,還裝作若無(wú)其事的捏捏鼻子向周圍看一看,俏皮的伸著舌頭縮著脖子笑一笑)

          3、B同學(xué)的同桌朗讀:扎耳洞的由來(lái)

         。ㄓ袀(gè)別同學(xué)聽(tīng)說(shuō)最初和買牲口有關(guān)時(shí)都偷笑起來(lái),B同學(xué)認(rèn)真地說(shuō):別笑!這是真的,是我專門在老師的電腦上查的,不信,問(wèn)問(wèn)班主任?同學(xué)們笑得更響了)

          主持人甲:謝謝B同學(xué)對(duì)班會(huì)的支持,掌聲鼓勵(lì)!

          主持人乙:下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言,談?wù)勀阋?jiàn)過(guò)的文明服飾和不文明穿著,或者談?wù)勀阌泻胃惺,或者說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺崔k。

          學(xué)生活動(dòng):參與討論,踴躍發(fā)言。

          班主任發(fā)言:中學(xué)生正處于人生發(fā)展的黃金時(shí)期,中學(xué)生應(yīng)該規(guī)范儀容儀表!希望同學(xué)們自覺(jué)對(duì)照櫥窗中張貼的中學(xué)生儀表儀容要求,明確《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定和我校的具體要求,從自身的穿著做起,做一個(gè)講文明、守禮儀的好公民、好學(xué)生。另外,希望我們班委會(huì)、團(tuán)支部以“儀表儀容”教育為主題,自擬題目,出一期黑板報(bào),團(tuán)支書作好記錄。

          主持人甲:剛才我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了許多同學(xué)的精彩發(fā)言和班主任老師的肺腑之言,相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。

          主持人乙:相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守禮儀的好公民、好學(xué)生。那么,讓我們拿出勇氣,莊重地許下諾言。裕

          主持人甲、乙:讓一朵朵燦爛的文明禮儀之花在我校蓬勃盛開(kāi)!

        班會(huì)主持詞 篇6

          主持人:A楊佳浩 B薛曉微

          A:尊敬的各位母親,

          B:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),

          AB:你們好!

          A:在這春意盎然,萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里,

          B:在這溫馨和諧,母愛(ài)四溢的陽(yáng)光三月里,

          AB:我們迎來(lái)了各位敬愛(ài)的媽媽!在這我們提前祝各位媽媽三八婦女節(jié)快樂(lè)!現(xiàn)在,我們先來(lái)欣賞一首歌曲《燭光里的媽媽》。

          A:我們?cè)l(fā)自內(nèi)心的想過(guò),母愛(ài)是什么?

          B:母愛(ài)是一個(gè)關(guān)注的眼神,望穿秋水定格在我們身上。

          A:母愛(ài)是一聲親切的叮嚀,溫暖我們的整個(gè)人生旅程。

          B:母愛(ài)是一杯醇香的清茶,時(shí)時(shí)滋潤(rùn)我們干涸的心田。

          A:母愛(ài)是一首優(yōu)美的田園詩(shī),是危難關(guān)頭的一份奉獻(xiàn)。

          B:今天同學(xué)們都拿起了筆,給自己的媽媽寫了一封信,訴說(shuō)自己的心理話。

          A:接下來(lái),我們有請(qǐng)郭福特同學(xué)為我們帶來(lái)演講,掌聲有請(qǐng)。òl(fā)言)

          B:現(xiàn)在有請(qǐng)郭福特同學(xué)的媽媽為我們講話,請(qǐng)郭福特同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花!

          A:母愛(ài)如滔滔江水,我想郭福特同學(xué)的媽媽給他的愛(ài)將會(huì)溫暖他的一生,接下來(lái)有請(qǐng)陳曳同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的演講,掌聲歡迎。òl(fā)言)

          B:現(xiàn)在掌聲歡迎陳曳同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)陳曳同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花!

          A:曳子,在這祝她的媽媽生日快樂(lè),我們也一起為她媽媽祝福吧!接下來(lái)有請(qǐng)陳皓同學(xué)為我們帶來(lái)演講。òl(fā)言)

          B:現(xiàn)在有請(qǐng)陳皓同學(xué)的媽媽為同學(xué)們講幾句話,并請(qǐng)陳皓同學(xué)給他的媽媽獻(xiàn)花!

          A:母愛(ài)如春雨綿綿,滋潤(rùn)著陳皓,他在此萬(wàn)分感激自己的母親這么多年的哺育之恩,接下來(lái)有請(qǐng)孫小荷同學(xué)為他母親帶來(lái)的演講!(發(fā)言)

          B:現(xiàn)在掌聲歡迎孫小荷同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)孫小荷同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花!

          A:在孫小荷同學(xué)的十四年中,一直有一個(gè)人愛(ài)她比愛(ài)自己更多,想她比想自己更多,那就是她的母親,我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌《母親》。

          B:接下來(lái),有請(qǐng)郭翔同學(xué)帶上他精彩的演講。òl(fā)言)現(xiàn)在掌聲歡迎郭翔同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)郭翔同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花!

          A:母愛(ài)是偉大的,是無(wú)私的,毛啊敏的一首《天之大》喚醒了郭翔同學(xué)對(duì)他媽媽一直以來(lái)深沉的愛(ài)。接下來(lái),有請(qǐng)何瀟悅同學(xué)演講!(發(fā)言)現(xiàn)在掌聲歡迎何瀟悅同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)何瀟悅同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花!

          B:世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚;世界上有一種最美味的食物,那就是母親親手燒的家常便飯。我想,何瀟悅同學(xué)的媽媽為了她能夠幸福成長(zhǎng),一定付出了巨大的辛苦。有請(qǐng)楊宇同學(xué)帶上他精彩的演講。òl(fā)言)現(xiàn)在掌聲歡迎楊宇同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)楊宇同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花!

          A:一直以來(lái),楊宇同學(xué)都是幸福的,他媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻的在他的身邊陪伴著他,作為兒子的他應(yīng)該只能用一份好成績(jī)來(lái)報(bào)答他了。接下來(lái),有請(qǐng)陳瑤瑤同學(xué)演講。òl(fā)言)

          B:現(xiàn)在掌聲歡迎陳瑤瑤同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)陳瑤瑤同學(xué)為她的媽媽獻(xiàn)花!陳瑤瑤,我們都知道你是最棒的,你為我們做了很多很多。你也是孝順的,對(duì)于媽媽,你一直懷有一種感恩之情,我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌《媽媽》。

          A:吳鎮(zhèn)懂得母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài),也知道媽媽對(duì)他的愛(ài)偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!有請(qǐng)吳鎮(zhèn)同學(xué)帶上他精彩的演講。òl(fā)言)現(xiàn)在掌聲歡迎吳鎮(zhèn)同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)吳鎮(zhèn)同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花!

          B:接下來(lái),有請(qǐng)楊帆同學(xué)演講。òl(fā)言)楊帆,對(duì)于自己的這個(gè)缺點(diǎn),媽媽為你付出了許多,希望你能改正。你不以為然,后來(lái)明白了,媽媽為你付出的是這樣多!

          A:接下來(lái),有請(qǐng)項(xiàng)方鑫同學(xué)演講!(發(fā)言)項(xiàng)方鑫是個(gè)孝順的孩子,這點(diǎn)我們有目共睹!現(xiàn)在掌聲歡迎項(xiàng)方鑫同學(xué)的媽媽為我們講話,有請(qǐng)項(xiàng)方鑫同學(xué)為他的媽媽獻(xiàn)花!

          B:接下來(lái),有請(qǐng)侯百家同學(xué)演講。òl(fā)言)侯百家有現(xiàn)在的成就,有一部分就是他媽媽對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)吧!四千七百四十五天的三餐,所有的媽媽都為自己的兒女在廚房忙碌著,只為兒女放學(xué)回家都能吃上香噴噴的米飯,健康成長(zhǎng)。

          A:是啊,媽媽工作這么忙,還時(shí)時(shí)刻刻為我們操心。

          B:皺紋悄悄地爬上您的額頭,歲月漸漸地染白了您的鬢發(fā)。

          A:媽媽,您對(duì)我們的愛(ài)比山還高,比海還深。最后,我們送上一句輕輕地問(wèn)候:

          AB:“媽媽,您辛苦了!”一起來(lái)高聲齊唱《聽(tīng)媽媽的話》。

          (音樂(lè)聲中,媽媽上臺(tái)合影留念)

        班會(huì)主持詞 篇7

        尊敬的教師、同學(xué)們:

          大家好早上好!新年伊始,萬(wàn)象更新,我們送走了嚴(yán)冬,迎來(lái)了春天,又迎來(lái)了新的學(xué)期!

          對(duì)于上一年,我們充滿無(wú)限的懷念與感激。懷念我們的學(xué)習(xí)、工作和生活,感激我們的父母、教師和同學(xué)。對(duì)于新的一年,一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼:明天的我們要更精彩。

          新的學(xué)期要有新的開(kāi)始、要有新的期望。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是真正的教師”。我期望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自我的興趣,因?yàn)榕d趣才是主動(dòng)學(xué)習(xí)和知識(shí)創(chuàng)新的真正來(lái)源,我們要抱有職責(zé),全面發(fā)展?炭鄬W(xué)習(xí)的人并不是因?yàn)樗昧艘炭啵且驗(yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習(xí)的苦,“刻苦”從來(lái)都是局外人對(duì)行為的概括,而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船,教師就是霧中的燈塔;如果你是沸騰的鋼水,紀(jì)律就是規(guī)整的模mu2子;如果你是沖天的雄鷹,學(xué)校就是你翱翔的天空,人生——還需要你自我來(lái)演繹。

          電光一閃,一年已然過(guò)去。我們又翻開(kāi)了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經(jīng)過(guò)去,關(guān)鍵是把握今日。我們不需要灰心,因?yàn)樾埴棸肯栌谔炜,難免會(huì)傷折飛翼,駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。僅有站在高處的人,才有資格跌下去,而跌下去時(shí),你我依然有尊嚴(yán),那足以讓站著的人感到汗顏。

          同學(xué)們,松弛的神經(jīng)又該繃緊了,床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴,久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影,我們很清楚,前方的路不可能平坦,只會(huì)更曲折,更艱險(xiǎn),隨著學(xué)識(shí)的增加,競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增進(jìn),但我們決不會(huì)畏縮,每個(gè)人所受的外部壓力是相等的,簡(jiǎn)便與否是心態(tài)的不一樣而已,以平常心去應(yīng)對(duì),我們能夠變得更強(qiáng)。教師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹(shù)苗;我們沒(méi)有理由,也不應(yīng)當(dāng)不茁壯成長(zhǎng)。尊敬的教師,請(qǐng)您們放心,在這一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里,我們必須更加努力,倍加珍惜您們的辛勞和付出,我們定向您交上一份滿意的答卷!

          在那里,我也想告訴高三的朋友們:你們是等待破繭的蛹,是準(zhǔn)備理解6月洗禮的海燕,是將要地考場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士!已經(jīng)等待了整整十一個(gè)春秋,今日同時(shí)是你們沖刺的時(shí)候了?涓缸啡,道渴而死;精衛(wèi)填海,矢志不渝。堅(jiān)持到底,我們絕不放棄!

          新學(xué)期,新氣象,今日,我們又踏上了新的征程。讓我們?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻,為了我們的夢(mèng)想共同努力!

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