青春期教育主題班會主持詞
男：尊敬的老師！
女：親愛的同學(xué)們！
合：大家好
男：青春像一首動聽的歌，但需要歌手把握好旋律才不會走調(diào)。
女：青春像一杯醇香的酒，但需要品嘗的人掌握酒量，才不會沉醉迷失。
男：那么今天讓我們走進(jìn)比那彩霞還要鮮艷，比那玫瑰更加芬芳的青春吧！
女：現(xiàn)在我宣布讓花季充滿陽光——成功度過青春期主題班會——
合：現(xiàn)在開始！
男：花季的你們已步入青春期，青春，是人生中最寶貴的時光。
女：請欣賞歌曲《青春》。
男：青春的歌，講述著青春的故事。
女：青春的歌，蕩著青春的柔情。
男：因為有情，這歌才動聽。
女：那么同學(xué)們本節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)青春的`綠草原。
男：在這里，你會知道何為青春期。
女：你應(yīng)該如何做，如何正確處理青春期的困惑。
男：下面讓我們一起來了解關(guān)于青春期的知識吧！
女：下面請張玉嬌同學(xué)為我們介紹一下吧！
男：聽了張玉嬌同學(xué)的介紹后，我們對青春期有了更深入的了解。
女：那么同學(xué)們你們還知道關(guān)于青春期的哪些知識？（由矯金婷介紹）
男：同學(xué)們你們知道青春期四大心理特點是什么嗎？
女：下面請?zhí)锎簣@同學(xué)介紹一下吧！
男：同學(xué)們你們知道青春期的五種心理問題嗎？
女：下面由我提問，同學(xué)們來回答。
男：請聽第一題：總覺得苦悶，無精打采，提不起勁兒這是一種什么樣的心理問題呢？（憂郁）
女：請聽第二題：感覺莫名其妙的緊張，坐立不安心情煩躁，不踏實！這是一種什么樣的心理問題呢？（焦慮）
男：請聽第三題：總感覺到別人對自己不好，不理解，不同情自己，與異性在一起時感到不自在。（人際關(guān)系敏感）
女：請聽第四題：心情時好時壞，學(xué)習(xí)勁頭時高時低，對同伴，家長和老師一會兒親近，一會兒疏遠(yuǎn)。（情緒不穩(wěn)定）
男：請聽第五題：如果同學(xué)比自己成績好，比自己有錢或穿的好就不舒服，總覺得別人對自己不公平。（心理不平衡）
女：同學(xué)們讓我們學(xué)會理解吧！
男：學(xué)著從積極的意義上去理解大人，要知道父母的嘮叨，老師的批評都是善意的。
女：老師，父母也是人，也有正常人的喜怒哀樂，也會犯錯誤，也會誤解人，所以一定要抱著寬容的態(tài)度去理解他們。
男：然而我們也應(yīng)把握自我，經(jīng)常提醒自己，要虛心接受老師父母的教育，遇事要盡力克制自己，要知道退一步海闊天空。
女：我們要學(xué)會適應(yīng)，要提高心理上的適應(yīng)能力，如多參加課外活動，在活動中發(fā)展興趣，展現(xiàn)自我價值。
男：同學(xué)們你們知道如何正確處理青春期遇到的困難及心理壓力。
女：下面請于鑫月同學(xué)為我們大家來介紹一下吧！
男：感恩父母，給了我們奇妙無比的生命，從呱呱墜地到走向成熟，伴隨著父愛和母愛的陽光雨露。
女：父愛似一杯陳年老酒，歷久彌香，醇厚綿長。
男：母愛似一首江南吳哥，柔和婉潤縈繞心田。
女：感恩父母，讓我們擁有絢麗多彩的人生，在淚水中映照歡笑。
男：在挫折時擁有勇氣，在成功后繼續(xù)前行。
女：父母給予我們生命，我們應(yīng)永遠(yuǎn)感激他們，也許我們心中有許多不滿，但我們要知道他們是世界上最愛我們的人。
男：下面請姜麗萍同學(xué)說說自己的心里話吧！
女：有請全體男生共同合唱歌曲“男兒當(dāng)自強”。
男：有請全體女生共同合唱歌曲“隱形的翅膀”。
女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的班主任老師講話。
男：同學(xué)們，歲月如歌，青春似夢，轉(zhuǎn)瞬即逝，青春期時長身體，長知識的時期，體育鍛煉至關(guān)重要，能使你們增強耐力與抗病能力。
女：青春是美麗的，美不只是漂亮的臉蛋，苗條的身材，也不能用高矮胖瘦來衡量。人類越來越崇尚心靈美和氣質(zhì)美。
男：青春期正處于智力發(fā)展的巔峰，大腦發(fā)育已接近成人，是學(xué)文化，學(xué)科學(xué)，長知識，長才干的最佳時期。
女：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，知識就是力量，所以我們要把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
男：時光匆匆流去，我們雖舍不得，但美好時光總是短暫的，
女：現(xiàn)在我宣布七年二班“讓花季充滿陽光——成功度過青春期”主題班會——
合：到此結(jié)束！謝謝大家！
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