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屆畢業(yè)贈(zèng)言
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些畢業(yè)贈(zèng)言吧，如此便可以寫(xiě)一份贈(zèng)言。那要怎么寫(xiě)好贈(zèng)言呢？以下是小編為大家收集的屆畢業(yè)贈(zèng)言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
屆畢業(yè)贈(zèng)言1
同學(xué)們就要畢業(yè)了，作為與你們朝夕相處、陪伴你們渡過(guò)大學(xué)生涯的老師，此刻真是百感交集。最后再給你們講幾句話吧。
作為上海建橋?qū)W院的學(xué)生，你們意識(shí)到?jīng)]有?與其他名牌大學(xué)學(xué)生相比，你們身上承擔(dān)著更沉重的責(zé)任和使命。什么意思?985、211大學(xué)的學(xué)生，從入學(xué)開(kāi)始，身上就罩上了一個(gè)榮耀的光環(huán)，這個(gè)光環(huán)會(huì)一直照耀他們到永遠(yuǎn)。而我們的學(xué)生身上，則沒(méi)有這樣的光環(huán)。我們的學(xué)生，需要和母校一起，去創(chuàng)造這種光環(huán)。這就是我所說(shuō)的，你們身上那個(gè)更沉重的責(zé)任和使命。
一些名牌大學(xué)都是經(jīng)歷了數(shù)十年、上百年的努力，才鑄就了今天的光環(huán)，才使得它們的學(xué)生能有今天的榮耀和享受。我們建橋?qū)W院，建校才十幾年，要獲得真正的榮耀和光環(huán)，同樣需要數(shù)十年、上百年的奮斗。誰(shuí)來(lái)奮斗?那就是包括在座各位的、我們一代代一屆屆的老師和學(xué)生。對(duì)學(xué)生而言，我們的奮斗，除在校期間刻苦學(xué)習(xí)、掌握過(guò)硬本領(lǐng)之外，更重要的是，畢業(yè)以后要用自己的良好業(yè)績(jī)和優(yōu)秀品行為母校爭(zhēng)光。你們是百年建橋的奠基者，你們是百年建橋偉大光環(huán)的鑄造者，你們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)啊!
人是不能改變出身的。你的這個(gè)母校形象不完美，社會(huì)地位不高，也沒(méi)有處處滿足你的需求，但是，她是你的母校啊，在你的豆蔻年華，是她——哺育了你!讓你從一個(gè)青澀懵懂的中學(xué)生成長(zhǎng)為一名學(xué)有所長(zhǎng)的大學(xué)生，是她——培養(yǎng)了你!你來(lái)到建橋讀書(shū)，這就是你的百年緣分，你別無(wú)選擇，天注定，你要為你的母校——上海建橋?qū)W院的光榮和夢(mèng)想而奮斗!
大家都知道，建橋的校訓(xùn)是：感恩，回報(bào)，愛(ài)心，責(zé)任，其中包含著巨大的.社會(huì)內(nèi)涵和人生內(nèi)涵。她指向的是國(guó)家、民族、社會(huì)、家庭，同時(shí)，也可以指向母校自身。也就是說(shuō)，同學(xué)們可以想一想，畢業(yè)后，在此后漫長(zhǎng)的生涯中，我們?nèi)绾蝸?lái)感恩母校，回報(bào)母校，向母校奉獻(xiàn)愛(ài)心，為母校的光榮和發(fā)展承擔(dān)責(zé)任。
感恩。感恩不用掛在嘴上，常懷感恩之心者，其行也高尚，其為也卓越;回報(bào)�；貓�(bào)不一定是金錢(qián)，可以是多種形式，每年都會(huì)有新聞專業(yè)的畢業(yè)同學(xué)跟我聯(lián)系，給學(xué)弟學(xué)妹提供實(shí)習(xí)或者就業(yè)崗位，這就是一種很好的回報(bào)方式;愛(ài)心。我有個(gè)學(xué)生在某報(bào)社實(shí)習(xí)期間，跟指導(dǎo)老師吵翻，被炒了魷魚(yú)。我跟她說(shuō)，你這樣做是很不應(yīng)該的。復(fù)旦新聞系的實(shí)習(xí)生犯了錯(cuò)，以后復(fù)旦的學(xué)生再去，人家還會(huì)要;建橋?qū)W生犯了錯(cuò)，以后人家可能就不再要建橋?qū)W生了。老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事，不要胡作非為，愛(ài)護(hù)好建橋?qū)W院的品牌，就是對(duì)母校最大的愛(ài)心;關(guān)于責(zé)任，前面已經(jīng)講過(guò)，為母校的百年榮耀而奮斗是我們每個(gè)建橋人的責(zé)任。
一位學(xué)習(xí)成績(jī)一般的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：希望老師以后不要再碰到我們這樣的學(xué)生，太吃力了。聞此言，我一陣心酸!她當(dāng)然講的心里話，事實(shí)也的確如此——我教得很吃力!但是，你們是我的學(xué)生啊，別處的學(xué)生再優(yōu)秀，我不會(huì)去關(guān)注;別處的學(xué)生再發(fā)達(dá)，我不會(huì)去欣喜;別處的學(xué)生再幸福，我不會(huì)去贊美;別處的學(xué)生征程再崎嶇，我不會(huì)去擔(dān)憂——而唯獨(dú)對(duì)于你們，一日為師，終生牽掛啊!牽掛也是一種力量，希望能夠督促你們劈波斬浪，奮發(fā)圖強(qiáng)!
同學(xué)們，再見(jiàn)了，把對(duì)建橋的不滿意忘了吧。她可能讓你受過(guò)委屈，她可能沒(méi)有達(dá)成你很多的愿望，她可能沒(méi)有給你帶來(lái)很多榮耀，但是——她是你的母校。
謝謝大家!
屆畢業(yè)贈(zèng)言2
1、輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，不帶走一片云彩……初中三年，猶如一汪清水，平平淡淡，只是偶爾蕩起一陣陣漣漪。我們?cè)谄届o中走過(guò)，留下美好的印象，帶走所學(xué)的知識(shí)，珍藏美好的回憶�；叵脒^(guò)去，把握今天，展望未來(lái)。不要說(shuō)祝福，不要說(shuō)再見(jiàn)，最好是沉默——把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給未來(lái)。
2、我們是這樣年輕，我們還會(huì)在一起。灑脫地道聲再見(jiàn)，相聚便也溫馨。夕陽(yáng)西下時(shí)共同拾起幽綠的記憶，我們便會(huì)各自擁有一個(gè)新的黎明。
3、曾記得月下花叢中，小河石橋邊，我們有時(shí)喁喁細(xì)語(yǔ)，有時(shí)高談闊論，燦爛的前程使我們神往，浪漫的色彩讓我們陶醉，我愿十次百次地享受那夢(mèng)一般的意境。
4、和我一同笑過(guò)的人，我可能把他忘了；和我一同哭過(guò)的人，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。作為患難與共的朋友，你永遠(yuǎn)銘刻在我記憶的深處。
5、你走了，我來(lái)送行。你的路，是我用目光鋪成，想你時(shí)，我就站在這里眺望，夜里，我會(huì)做個(gè)好夢(mèng)。如果，我將來(lái)與你告別，希望你也用同樣的目光，送我到遙遠(yuǎn)。因?yàn)�，世界上可以沒(méi)有路，但不能沒(méi)有友情。
6、親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。
7、我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。
8、你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
9、假如我能搏擊天空，那是您給了我騰飛的翅膀；假如是擊浪勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮。
10、“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的26個(gè)字母，讓您帶我攀上成功的階梯。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的26個(gè)字母，是您人生中最閃耀的光輝�！�
11、不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
12、如果我能，我愿將心底的.一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！
13、用智慧描繪生命的畫(huà)板，用勤奮書(shū)寫(xiě)人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。你的明天不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔！
14、與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
15、擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友！
16、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
17、友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
18、同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！
屆畢業(yè)贈(zèng)言3
1、動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心仍會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
2、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別!
3、你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。
4、我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
5、我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
6、藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁;然而我的胸懷將永遠(yuǎn)和天空一樣晴朗，因?yàn)槲視?huì)想到恩師那和藹的笑容。
7、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
8、年復(fù)一年的畢業(yè)，就像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場(chǎng)，總會(huì)有人要離別，只是這一年，逢到了你們的青春散場(chǎng)。
9、畢業(yè)之際，傷感、惆悵、無(wú)奈、無(wú)助;向往、興奮、憧憬、期待;還有幾許恐懼，幾許焦慮……這重重的感覺(jué)在校園里氤氳起來(lái)，彌漫開(kāi)來(lái)，不同程度的纏繞在即將離校的同學(xué)心頭。
10、一句話，走出校門(mén)，你們要告別的`不僅僅是學(xué)校，是老師，是同學(xué)，你更應(yīng)該做到的是告別自己，告別從前的自己�，F(xiàn)在需要大家做的是：點(diǎn)擊一下刷新鍵，一切從零開(kāi)始。
11、我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!
12、一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒.
13、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
14、能擁有一位您這樣的老師，是我的榮幸。對(duì)您六年的諄諄教誨，我會(huì)銘記在心，您的言行將影響我的一生，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。我的靈魂的塑造者。
15、敬愛(ài)的老師,素白的雪,是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!
16、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
17、您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過(guò)歲月的磨洗,彌久而愈明!
18、老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。
19、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!
20、明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人!
21、我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
22、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
23、啊，同學(xué)們，讓我們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸!
24、讓我們共同摒棄對(duì)幸福的一味幻想，把希望寄托在對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求上!
25、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
26、終于你要走了，說(shuō)是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書(shū)。我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱恕?/p>
27、揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我的心上。
28、生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進(jìn)。
29、也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。
30、鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢(mèng)。 當(dāng)我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。
屆畢業(yè)贈(zèng)言4
親愛(ài)的同學(xué)們：
一眨眼，你們就要跨過(guò)潤(rùn)德橋，去用人單位頂崗實(shí)習(xí)了。作為你們的副班主任老師，心里真的有太多的不舍和留戀!在與你們相處的日子里，我時(shí)刻高興著、快樂(lè)著，也時(shí)刻都在感悟著、收獲著，我留下了許多美好的回憶。當(dāng)然，也留下了一些遺憾和愧疚。因?yàn)楸韭毠ぷ鞯姆泵Γ易杂X(jué)給予你們的關(guān)注和幫助太少，以致本該引導(dǎo)或幫助你們?cè)趯W(xué)校里完成的轉(zhuǎn)變卻沒(méi)有及時(shí)地完成。想到不久將要與你們分別，或許有的同學(xué)在這輩子中將不會(huì)再次碰面，心里真的有很多的囑咐和叮嚀想對(duì)你們說(shuō)，為了避免嘮叨，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成自認(rèn)為至關(guān)重要的三句話吧。
一是養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美麗人生。
19世紀(jì)中葉俄國(guó)最杰出的教育家烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本會(huì)不斷地增長(zhǎng)，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步”。美國(guó)著名作家?jiàn)W格·曼狄諾也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話語(yǔ)：“事實(shí)上，成功與失敗的最大分別，來(lái)自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的'鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)。”在與大家相處的兩年里，我感到最為遺憾的是沒(méi)有幫助大家養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。大家今后將從事藥品經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售或生產(chǎn)制造工作，藥物品種繁多復(fù)雜，又事關(guān)他人生命安全，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，是至關(guān)重要的事情。好習(xí)慣包括很多，走向醫(yī)藥職場(chǎng)，最重要的是要培養(yǎng)勤學(xué)習(xí)、善反思;嚴(yán)守時(shí)、講禮儀;重細(xì)節(jié)、愛(ài)整潔;勤鍛煉、會(huì)生活的習(xí)慣。希望你們仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，嚴(yán)格約束自己，積極修煉良好習(xí)慣，努力成就美麗人生。
二是學(xué)習(xí)鯨魚(yú)精神，打造輝煌事業(yè)。
鯨魚(yú)精神是著名作家莫言先生最先提出也最崇尚的精神。他在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后第10天，寫(xiě)了一則短章，他說(shuō)：“多年前，劉再?gòu)?fù)先生希望我做文學(xué)海洋的鯨魚(yú)。這形象化的比喻，給我留下了深刻印象。我復(fù)信給他：‘在我周?chē)奈膶W(xué)海洋里，沒(méi)看到一條鯨魚(yú)，但卻游弋著成群的鯊魚(yú)�！易霾涣琐L魚(yú)，但會(huì)力避自己成為鯊魚(yú)。鯊魚(yú)體態(tài)優(yōu)雅，牙齒鋒利，善于進(jìn)攻;鯨魚(yú)軀體笨重，和平安詳，按照自己的方向緩慢地前進(jìn)，即便被鯊魚(yú)咬掉一塊肉也不停止前進(jìn)、也不糾纏打斗。雖然我永遠(yuǎn)做不成鯨魚(yú)，但會(huì)牢記著鯨魚(yú)的精神。”他認(rèn)為鯨魚(yú)是一種特別有韌性和個(gè)性的動(dòng)物，它“在深海里，孤獨(dú)地遨游著，響亮而沉重地呼吸著，波浪翻滾地交換著，血水浩蕩地生產(chǎn)著，與成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)，保持足夠的距離。” 和平安詳，始終與喧囂、打斗保持距離，并按照自己的方向緩慢地前進(jìn)，即使被鯊魚(yú)傷害，也不停止前進(jìn)，更不糾纏于打斗。這就是作為小學(xué)畢業(yè)生的莫言獲得成功的秘訣!我希望你們走上職場(chǎng)之后，不要因?yàn)橄訔壸约鹤叩镁徛?jiàn)異思遷或躁動(dòng)不安;不要因?yàn)樗说乃阂ФＶ骨斑M(jìn)和糾纏打斗。一個(gè)人一輩子基本只能做成一件大事，只要你堅(jiān)定不移、心無(wú)旁騖地朝著自己的目標(biāo)走下去，一定會(huì)成就輝煌事業(yè)。
三是堅(jiān)持詩(shī)意棲居，構(gòu)筑幸福生活。
現(xiàn)代生活競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力巨大，煩惱叢生，要活得快樂(lè)幸福，就要學(xué)會(huì)詩(shī)意地棲居。詩(shī)意地棲居這個(gè)說(shuō)法來(lái)源于荷爾德林的一句詩(shī):“人詩(shī)意地棲居在這個(gè)大地上�！逼渲行囊馑际�，詩(shī)意是棲居的本質(zhì)，只有詩(shī)意才使人真正作為人棲居在大地上，從而使棲居成為安居，使大地成為家園。盡管詩(shī)意地棲居是西方哲人在近代才提出，但中國(guó)古代的讀書(shū)人卻是早已積極實(shí)踐;盡管中國(guó)的古人早就陶醉于“琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花”的詩(shī)意生活，但現(xiàn)代人卻仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，對(duì)此發(fā)出了強(qiáng)烈的呼喚。為什么?原因是現(xiàn)代人已幾乎不會(huì)詩(shī)意地棲居了。一方面是人的外部世界已經(jīng)詩(shī)意喪失殆盡，美麗的大自然被科學(xué)技術(shù)改造得百孔千瘡;另一方面是人的內(nèi)心世界也被非詩(shī)意的東西所擠占，除了金錢(qián)財(cái)富、物質(zhì)享受就是社會(huì)地位、俗世價(jià)值等等。要詩(shī)意地棲居，首先要心中有詩(shī)、眼中有詩(shī)。要多讀美文和詩(shī)詞，讓自己的靈魂高貴、心靈豐富，學(xué)會(huì)感知詩(shī)意和發(fā)現(xiàn)美麗。其次，要學(xué)會(huì)放下，丟掉物質(zhì)的累贅。多用閑心來(lái)照看自己的生命和心靈了。有學(xué)者說(shuō)：“詩(shī)意的生活一定是物質(zhì)上簡(jiǎn)單的生活。蘇東坡當(dāng)年夜游承天寺，對(duì)朋友感嘆道:‘何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾二人耳�！覀儸F(xiàn)在更少這樣的閑人，而最可悲的是，從前無(wú)處不有的明月和竹柏也已經(jīng)成了稀罕之物，我們比蘇東坡幸福嗎? 是的，詩(shī)意是棲居的本質(zhì)，人如果沒(méi)有了詩(shī)意，大地就會(huì)遭蹂躪，不再是家園，精神就會(huì)變平庸，不再有幸福�！蓖瑢W(xué)們，學(xué)會(huì)詩(shī)意地棲居吧，那是一份大智慧、大情懷、大氣度，是讓人永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福的真法寶。
想起來(lái)了，今天是5月20日，那就借這個(gè)吉利的日子，對(duì)你們奉上老師的衷心祝福吧：老師永遠(yuǎn)愛(ài)你們，永遠(yuǎn)支持和信任你們!在你們離開(kāi)母校的日子里，老師和母校也將時(shí)刻注視你們，牽掛你們，并永遠(yuǎn)祝福你們!
屆畢業(yè)贈(zèng)言5
親愛(ài)的孩子們：
你們好！
六年彈指一揮間，男孩子成長(zhǎng)為英俊少年，女孩子成長(zhǎng)為亭亭玉立的少女了。你們都有思想，有理想，心地善良，陽(yáng)光向上………見(jiàn)證你們的成長(zhǎng)，老師是多么快樂(lè)！
在一起共同學(xué)習(xí)的日子已經(jīng)寥寥無(wú)幾，但我卻希望日子能無(wú)限延長(zhǎng)。作為你們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)守望者，我必須把你們送到下一段征程，這是一種滿懷幸福的告別。
有人說(shuō)：“每個(gè)人都是一棵樹(shù)�！钡拇_，我們生活的世界象一片森林，有喬木，有灌木，有參天的白楊，有婆娑的楊柳……我們每個(gè)人都有一棵自己的生命之樹(shù)，問(wèn)題不在于你是哪一棵樹(shù)，而在于你怎么讓自己的生命之樹(shù)煥發(fā)生命活力。你也許不是最美麗的，但你可以是最可愛(ài)的；也許你不是最聰明的`，但你可以是最勤奮的；也許你不是最富有的，但你可以是最充實(shí)的；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂(lè)觀……總之，無(wú)論你做什么，只要做到全力以赴，人生就沒(méi)有任何缺憾。熱門(mén)思想?yún)R報(bào)還記得老師經(jīng)常給你們說(shuō)的一句話嗎?人的一生時(shí)刻面臨著選擇，你可以選擇勤奮，也可以選擇懶惰，你可以選擇堅(jiān)持，也可以選擇放棄……今天是昨天選擇的結(jié)果，今天的選擇決定明天的結(jié)果。
“愛(ài)之深，策之切”這句話老師希望你們一定記住。這六年來(lái)，你們沒(méi)少受老師的批評(píng)，老師手中的教鞭也沒(méi)少“發(fā)威”，那都是因?yàn)槔蠋熖Ｍ銈兂蔀樽顑?yōu)秀的孩子。今后的學(xué)習(xí)和生活中，你們可能還會(huì)遇到類(lèi)似的事情，但有一點(diǎn)可以肯定，他一定是你們身邊最關(guān)心你們的人。
就此作為你們個(gè)人文集中的“老師留言”吧。祝賀你們首部個(gè)人文集誕生，它見(jiàn)證你們的成長(zhǎng)，記錄一段美好的童年時(shí)光。個(gè)人簡(jiǎn)歷相信你們成長(zhǎng)的步伐會(huì)更堅(jiān)定！在你們的身后，永遠(yuǎn)會(huì)有我們關(guān)注的眼睛。
屆畢業(yè)贈(zèng)言6
寫(xiě)給XX屆童鞋們的畢業(yè)贈(zèng)言
首先感謝你們帶給我美好的記憶，
無(wú)論是開(kāi)玩笑的同學(xué)帶給我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，
還是和我交心的同學(xué)帶給我絲絲的感動(dòng)，
我都會(huì)懷念。
然后想對(duì)你們說(shuō)：你們要做的是要對(duì)得起你們自己，還要對(duì)得起我和學(xué)校哦！
如果你們很慘，
不但你們會(huì)留下一輩子遺憾的記憶，
而且我會(huì)難過(guò)，因?yàn)槟銈兪俏易钕矚g的一屆，
還有母校的美譽(yù)度也會(huì)受到損害。
母校多年以來(lái)，
一直以考取很多鎮(zhèn)中的傲嬌姿態(tài)贏得全鎮(zhèn)人民的贊揚(yáng)。
我自初二暫時(shí)不教你們的.時(shí)刻開(kāi)始，
一直以遇到你們而感到無(wú)限欣慰。
你們一直以乖巧贏得我和你們的母校的心。
然而有的同學(xué)荒廢地度過(guò)了4月的我的課堂。
忘記了我們的約定和你們的承諾。
你們荒廢了和疏淡了我的友誼。
我還被最好的朋友莫名的阻斷和嘲笑。
我可以獨(dú)自的哭泣。
在顯示屏前哭泣，
在學(xué)校的角落哭泣，
在我的睡夢(mèng)中哭泣。
我知道我的哭泣什么也不能挽回！
因?yàn)�，你們不能哭�?/p>
你們要前行，
哪怕忘記我的笑容，
哪怕忘記我的友誼。
沒(méi)有關(guān)系！
關(guān)鍵是你們能夠?qū)Φ闷鹱约海?/p>
祝你們畢業(yè)快樂(lè)！
祝你們前程似錦！
記得母校永遠(yuǎn)是你們溫暖的力量！
記得有一個(gè)老師喜歡過(guò)你們！
作于XX年4月26日星期五
第一次發(fā)現(xiàn)你們的背影和你們的笑容一樣令人難忘！
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