九年級語文上冊《散文家談散文》教學(xué)分析
教材分析
本單元學(xué)習(xí)，對學(xué)生的要求是“學(xué)會讀書”“閱讀有獨特的感受”，主要是對散文、詩歌、小說三種文體的評論，首先要了解文體的基本知識；同時，我們應(yīng)在了解作品表達內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進一步對作品的`表現(xiàn)技法，語言風(fēng)格等方面進行欣賞和鑒賞。通過閱讀，力求達到情感共鳴。逐步培養(yǎng)和提高藝術(shù)的審美能力。
對散文的鑒賞必須掌握要領(lǐng)，把握立意，抓住中心，從情景事物去感受作者的思想感情，進而欣賞文章的內(nèi)容之美，境界之高，情趣之雅，理趣之妙。
《白鷺》是郭沫若先生寫的一篇文質(zhì)兼美、清純自然、別有情趣的散文詩。作者善于運用形象和色彩刻畫事物，運用新奇貼切的比喻描繪清麗悠遠的意境，使全文洋溢著濃濃的詩情畫意�！蛾P(guān)于散文〈白鷺〉》，則是一篇隨筆式的評論，文筆優(yōu)美，科學(xué)嚴謹。
學(xué)習(xí)本文重在讓學(xué)生在品讀中領(lǐng)悟作者的思想感情，學(xué)會對散文的鑒賞。
學(xué)情分析
九年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的誦讀能力，但他們的領(lǐng)悟能力還處在淺層次，特別是農(nóng)村孩子。對作品的鑒賞可以說還無章可循。因此，在教學(xué)中教師要注重方法的指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。
教學(xué)目標(biāo)
1、 品讀文章,在感悟作者思想感情的基礎(chǔ)上談自己的獨特感受和見解。
2、能把自己的感悟與曉雪對本文的評論進行比較，了解評論的一般寫法。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
教學(xué)重點和難點
重點： 閱讀品味， 發(fā)表自己獨特見解
難點：能從自我角度發(fā)現(xiàn)文學(xué)作品中的美并對其進行審美評價。
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