你燦爛笑容,照亮我天堂的散文
“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽……”孩子們朗朗讀書聲劃破清晨的靜謐，新的一天又開始了。
三年一班的教室里，二十多個孩子正大聲朗讀著《弟子規(guī)》，他們大聲而稚嫩的聲音就像初生的太陽，給人無限的憧憬和希望。小小年紀的他們也許還不能很好的理解其中的內(nèi)容，但是他們在踐行著這些傳統(tǒng)美德，潛移默化的受到熏陶。
三年一班的課間非常熱鬧。孩子們互相嬉笑打鬧，歡笑聲不斷。孩子們都特別喜歡玩吹氣球。他們把吹好的長條狀氣球捏成花環(huán)、小狗等各種各樣的形狀，模仿得靈活靈現(xiàn)，看起來就像真的一樣。孩子們的動手能力著實令人驚訝。出乎意料的，孩子們紛紛把氣球遞給老師，眼睛不敢看著老師低著頭羞澀而小聲地說：“老師，這送給你�！本瓦@簡單的話語里包含了孩子們多少的心意�。�
孩子們有你想象不到的細膩和溫暖，只是有時候他們不善于表達或者表達的方式不對。課堂上，有一個小朋友東張西望，不認真上課。老師發(fā)現(xiàn)后走到他身邊溫和的提醒他并耐心地給他講解題目。小朋友一下子就乖巧得像只小綿羊。講題的間隙，小朋友突然抬起稚嫩的臉蛋，問：“老師，你口渴嗎？我?guī)砹怂！蹦且豢�，老師被孩子細膩的關(guān)心感動不已。我們?nèi)锣l(xiāng)給孩子們帶去知識和快樂的同時，也從孩子們的身上收獲很多。這是一個互相需要互相成長的`過程。
三年一班的課堂非�；钴S。王嬌浪老師的趣味數(shù)學課，孩子們的反映非常熱烈。孩子們積極舉手回答問題，各種有趣的數(shù)學題很快被解答出來，上課氣氛非常的活躍。范英蓮老師的手工課同樣的樂趣多多。孩子們在老師的一步步指導下都能夠很好的折成美麗的百合花。孩子們興奮的討論著展示著他們的手工作品，笑聲不斷。
三年一班上午的課程在一片歡樂中結(jié)束了。每一天的課程都充滿了歡樂，孩子們可以在快樂中學習很多。當然，這樣的感動溫暖和快樂學習不只是發(fā)生在三年一班，它發(fā)生在我們?nèi)锣l(xiāng)每天的日程中。
太陽落下，小學籠罩在點點余暉中，傍晚的白水小學又回歸了寧靜。
但孩子們的燦爛笑容，卻照亮了老師們心中的天堂。