不經(jīng)一番寒徹骨哪得梅花撲鼻香散文
我所在的這所學(xué)校，有八千多人，教職員工六百多人，每一級(jí)都是幾十個(gè)班，這校，教師是教育“瘋子”，成績(jī)?cè)谥姓兄�，位居第一，年年穩(wěn)操勝券。
這幾年越戰(zhàn)越猛，招惹四面八方的教育界來(lái)這里參觀學(xué)習(xí)�？嗔死蠋焸兡模私陶n外，還要有這書(shū)面材料，那書(shū)面材料，整天忙得不亦樂(lè)乎！中國(guó)的教育就是考試成績(jī)好，一切都好。就我這水平也跟著沾名校光了，可有誰(shuí)知在輝煌的背后，學(xué)生和老師是怎樣的付出的呀！班主任整日封閉在這深宅大院，一周顧不上出去一趟。在每天七查崗中度過(guò)。課堂上是演員一樣的左右疾飛，課下“獄官”一樣的看守著一群學(xué)生，不讓學(xué)生這個(gè)，不讓學(xué)生那個(gè)。我嘴里在管，心里極不情愿地暗自數(shù)落自己：你還讓人活嗎？孩子們正是生龍活虎的年代，你怎么老限制人家的自由，個(gè)性怎樣發(fā)展？在這所學(xué)校寬容孩子就等于坑害自己，坑害學(xué)生，應(yīng)試教育不倒，什么素質(zhì)教育都是“打水漂”。下課了做操了，孩子們都會(huì)擠到版報(bào)前，戚戚嚓嚓議論著，指點(diǎn)著，什么201房間八號(hào)床，枕巾沒(méi)鋪好了，402房間鞋頭擺放不夠整齊了……“哎呀！咱班扣分了！，還有幾幾班也扣了�！敝T如此類(lèi)的'新聞天天更新。
接下來(lái)就是班主任找到這個(gè)床鋪的學(xué)生給他講清處罰的辦法，是打掃衛(wèi)生一天，還是寫(xiě)說(shuō)明文字500字？當(dāng)然好多同學(xué)會(huì)選擇罰掃一天。因?yàn)榈拇_也沒(méi)犯多大錯(cuò)，寫(xiě)文字寫(xiě)不出來(lái)，又不敢反抗。打掃衛(wèi)生還能溜一圈。要是青春期的叛逆學(xué)生遇到了更年期的女老師就糟了，還會(huì)為此鬧到政教處，政教處再耐心講解，結(jié)果是學(xué)生還得接受班主任的處罰意見(jiàn)。考試特頻繁：天天有小考，周周有中考，月月有大考，加上那個(gè)期中期末考試，真的如“烤紅薯”樣，熟透燙手�？荚嚜q如地震，大震，余震，震震都有傷害。考得后三名，有三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給你開(kāi)會(huì)，夸你這好，那好，然后讓你找沒(méi)考好的原因，前提不讓說(shuō)分的學(xué)生程度不一，分班不公平，讓你覺(jué)得很沒(méi)面子，所以每人不是在為獎(jiǎng)金競(jìng)爭(zhēng)，是在為不當(dāng)后三名拼命干。其余班級(jí)根據(jù)現(xiàn)情分析，重新定新目標(biāo)，壓壓不斷。我減壓的方式是寫(xiě)心情文字，這是靜心養(yǎng)心的時(shí)候。領(lǐng)導(dǎo)多，會(huì)議多。本來(lái)就忙，雜事，各處的會(huì)議占據(jù)你課余時(shí)間，所以對(duì)“廢寢忘食”有了更深刻的理解。各處領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)家說(shuō)話的至少有三人，皇親國(guó)戚，遍布校園的各個(gè)角落。人們整天都在忙碌中度過(guò)，“充實(shí)”二字尤為充實(shí)。這里的領(lǐng)導(dǎo)好，在他們抓到弦快斷時(shí)，他們就退一步，在這時(shí)候，班主任受不了，沒(méi)有商量，會(huì)在同一天幾個(gè)班主任和領(lǐng)導(dǎo)吵架。然后一把手出任了，安撫班主任的心，開(kāi)始減壓。他們珠聯(lián)璧合的又把班主任“抽”的陀螺似的轉(zhuǎn)。
這里的老師敬業(yè)，嘴邊都有一個(gè)話筒，導(dǎo)游的架勢(shì)，手里都拿著“生死簿”，上面記錄的是每節(jié)課學(xué)生回答問(wèn)題，或作業(yè)問(wèn)題落實(shí)情況。只要你不天天清，老師會(huì)忘記給愛(ài)人打電話，就不會(huì)忘記你，他會(huì)在你班里安排“判官”督促你完成，要么就在微機(jī)課把你叫到辦公室去，她不嫌你，看著你一定完成。“漏網(wǎng)之魚(yú)”也就是一些先天有毛病的學(xué)生。考試后發(fā)獎(jiǎng)金，節(jié)假日福利好，老師出了校園，很受社會(huì)尊重，就是市委領(lǐng)導(dǎo)都要高看一等，因?yàn)樗麄兊淖拥芤捕荚谶@里。這里的教學(xué)模式：四步教學(xué)法，集體教研后，把課程按照，預(yù)習(xí)導(dǎo)入-交流-總結(jié)-檢測(cè)。在交流的環(huán)節(jié)中要有小組合作探究，說(shuō)的是素質(zhì)教育滲透課堂，還要符合應(yīng)試教育。這里的學(xué)生適應(yīng)心理健康，吃飯要排隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)，上廁所要競(jìng)爭(zhēng)，洗臉打茶要競(jìng)爭(zhēng)。剛開(kāi)始來(lái)上學(xué)都是哭鼻子，抹眼淚，說(shuō)什么魔鬼學(xué)校，一期結(jié)束，發(fā)現(xiàn)自己各方面都長(zhǎng)進(jìn)了。三年后考出的成績(jī)特別可觀，比起其他學(xué)校的考生，分高，考上的學(xué)生多。這時(shí)學(xué)生不由自主的感嘆：“是這所學(xué)校成就了我！”他們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上是健兒，音樂(lè)會(huì)上是歌星。他們走路快，有禮貌，“心眼活”，能吃苦，懂感恩。時(shí)常想起那句歌詞“不經(jīng)一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香”，家長(zhǎng)可是賺大了。
我來(lái)到了這所學(xué)校幾年了，榮譽(yù)有了，經(jīng)濟(jì)有了，肥胖有了，頸椎病有了，驀然回首那人卻在燈火闌珊處的境界有了。但回憶過(guò)程時(shí)整個(gè)感覺(jué)：像一種受父母包辦的婚姻由開(kāi)始討厭，后來(lái)是在生活中，忘我中培養(yǎng)了愛(ài)；后來(lái)就在摩擦中，互相適應(yīng)了順從了對(duì)方；現(xiàn)在在分享成果中離不開(kāi)了。
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