在路上的優(yōu)秀散文
三年前那一日，接受了學(xué)校建文學(xué)社的提議。費盡心思寫了一則組建啟事：
或許你喜歡駢四偶六，妃白儷青的六朝美文；或許你喜歡風(fēng)骨錚錚，古風(fēng)習(xí)習(xí)的韓柳硬體；或許你喜歡四大才女的哀感頑艷，空靈出塵；或許你喜歡魯迅先生的詼諧雜出，奇趣橫溢。徐志摩，才名藉甚，風(fēng)來林下，泉流石上，天馬行空，一時無二；胡適之，俊逸博雅，山高水遠，書生氣度，貫絕中外。
一個個，玉貌蘭心。一個個，皎皎出塵。一個個，鋒芒銳峻。一個個，靈慧輕盈。
大家遠去，文壇寂寥。
后生可畏，看風(fēng)起，看云起，看浪起，只為長空一嘯。
指點江山，說天地，說今古，說人間，更待厚積薄發(fā)。
昔韓柳復(fù)古，盛極一時。
今不才推新，惟求無憾。
稍一忽悠，用了一個周文學(xué)社就建起來了。
文學(xué)社的社員小陳同學(xué)寫了一篇文章，題目就叫《在路上》。這篇文章文學(xué)社自創(chuàng)建以來經(jīng)歷的種種艱辛，以及在奔波途中看過的種種美麗風(fēng)光。告訴大家，我們要堅持，只有堅持，才能抵達最高處的夢想，才能觸摸文學(xué)最深刻的本真，才能沿著光，看到生命深處的明亮。所以，我們一直在走，我們不停，我們，一直在路上。
創(chuàng)建一個文學(xué)社，是非�，嵥榈�，有時候要做很多枯燥和無聊的工作，不像想象中那么風(fēng)光和浪漫，所以能堅持下來的確很難。文學(xué)社創(chuàng)建之初，我曾反復(fù)給同學(xué)提起，上大學(xué)的時候，在系里的文學(xué)社當(dāng)總編，畢業(yè)那年，出最后一期社刊的時候，編輯都在忙于學(xué)習(xí)和找工作，只有社長和我抱了一堆稿件跑來跑去。所以，有可能，文學(xué)社到最后只能剩下自己，能剩下一個人，文學(xué)社就還在。
其實文學(xué)社也就是一個形式，沒有文學(xué)社也阻止不了熱愛寫作的朋友在文學(xué)的天空自由翱翔。因為文學(xué)是生命的事業(yè)，她讓我們活得有光芒，能夠在寒冷的季節(jié)里帶給我們徹骨的溫暖。
那些古典和風(fēng)韻已經(jīng)遠去。魯迅那個時代，文學(xué)社團林立，有著歷史印痕的'期刊張揚著時代的鋒芒，丈量著思想的高度，一批意氣風(fēng)發(fā)的青年站在各種風(fēng)潮的浪尖，指點江山，激揚文字，縱筆為槍，快意江湖。
而這個時代，是功利的時代。文學(xué)社存在的意義也屢屢被質(zhì)疑。
有人會問，你的文學(xué)社能培養(yǎng)出幾個作家，能不能提高學(xué)生的語文成績，能不能在新概念作文競賽中獲幾個獎。會不會耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)的時間。
我們只想用演員姜文說的一番話來回答。有的人陷進一個事業(yè)是為了找出路，而有的人是為了找退路。
這是不一樣的。
你讓一些孩子以歡喜的姿勢仰望文學(xué)，仰望生命，擁有攀登的信念，創(chuàng)建一個夢想，這，比什么都有價值。
文學(xué)社創(chuàng)建之初，有五十多人加入。我們通過語文組的老師們在學(xué)校進行兩次征文，并利用學(xué)生課下的時間對稿件進行初選，然后再一次精選，負責(zé)各欄目的編輯把稿件打成電子稿，并負責(zé)校對。美編同學(xué)負責(zé)設(shè)計封面和插圖。這些主要由編輯部負責(zé)。
同時宣傳部利用親手繪制的海報在校內(nèi)進行宣傳。組織策劃部策劃每個周末的活動。
學(xué)生們有著很多的熱情和智慧，也付出了很多努力。最辛苦的就是組織策劃部和銷售部。組織策劃部策劃過辯論賽，邀請過校園詩人演講，組織同學(xué)參加報社的作文競賽，為文學(xué)社的發(fā)展出謀劃策。第一期期刊出來之后，銷售部同學(xué)想了各種辦法推銷期刊，一是利用海報對同學(xué)做宣傳，一是在學(xué)生離校時推銷給家長，一是到市里其它學(xué)校去賣。
他們當(dāng)成很重要的事情去做，也鍛煉了能力。
一位社員，小陳同學(xué)一次在步行回家時，抱了一摞書，邊走邊向路人推銷，有時人家不理他，有時會在猶豫之后花錢買一本。他走一路，賣出去七本書。中考時，我?guī)W(xué)生到老一中門口去賣給考完的學(xué)生。放假時，讓學(xué)生每人帶一部分回去賣。這樣，第一期賣出了幾百本。在一次總結(jié)時，一個學(xué)生說起賣書的艱辛，語帶哽咽。但是大家沒有怨言，因為這是我們自己的心血，我們的付出有了價值。賣出去的書，也能比送出去的書得到更多珍惜。這是我們想要的。
這也帶動了大家寫作的積極性，配合期刊，我們還在每周的閱讀材料《百花園》上開辟了文學(xué)社專欄，印同學(xué)和老師的文章，培養(yǎng)出了一批小作者。我們有專門的投稿郵箱，在網(wǎng)上建了貼吧，用各種形式鼓勵同學(xué)寫作。
刊物的印刷需要資金，在學(xué)校支持的基礎(chǔ)上，文學(xué)社自第一期開始就力求走借助社會力量，自力更生之路，這一方面可以減輕學(xué)校負擔(dān)，一方面可以鍛煉學(xué)生的能力。
第一筆贊助是我們文學(xué)社的總策劃小李同學(xué)拉來的，為了打動那個公司，他用了整個周末，跑了好幾次。雖然錢不多，但是為我們帶來了很大鼓舞。
出第二期刊物時，只有三分之一是學(xué)校出的錢，其余是用的上次賣刊物的一部分錢，和同學(xué)拉來的贊助。其中社長自己就從電業(yè)局拉得1000元贊助，加上別的同學(xué)的努力，基本實現(xiàn)了初步的夢想。我們很欣慰，“文學(xué)社也在學(xué)校里產(chǎn)生了不小的影響，努力總有回報，只是回報的形式各有不同而已。
我們計劃每期采訪兩個在文學(xué)上或其它方面有造詣的名人，也初步實現(xiàn)了這個設(shè)想。
我?guī)W(xué)生第一個去采訪的就是教研室的韓老師。當(dāng)時學(xué)生們非常緊張，他們不知道該怎樣稱呼，我說就叫老師。因為韓老師是非常平易和博學(xué)的一個人，采訪非常順利，記得去時是下午四點，出來時已經(jīng)是華燈初上。學(xué)生們都很興奮，因為學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的很多東西。
去采訪作家石老師的時候，費了一點周折。因為他太忙。第一次打電話時，他在開會，于于是時間推到下周末，因為周末學(xué)生才有時間。第二次打他電話，他在從北京回來的火車上。第三次才約好了時間。但是校門口沒車，無奈之下，向?qū)W校求助，幸好校長給派了輛舊車，才沒有遲到�？晌覀兺瑯硬惶摯诵校蠋熃o學(xué)生們談了許多寫作方面的東西。從一個大家的角度，這種高屋建瓴，你只有勇敢地走出校門才能真正感受到。
聯(lián)系日報社副刊總編趙老師的時候，我是自己跑到日報社冒冒失失去找他，有個人指著大門口說：那個蹲在地上看畫的就是。我就走過去，喂了一聲，說你是趙老師嗎？他站起來，面帶一點微笑。他是有資歷的。但寫文字的人，有一種與生俱來的親和，因為活在文字深處的人，內(nèi)心有著很深的悲憫，能夠讓自己站在最低處，散發(fā)最真實的光輝。
在帶學(xué)生采訪他時，有好幾個電話催他去赴宴，我們準(zhǔn)備結(jié)束時，他一再說沒什么，喜歡和小朋友們在一起。告別時送我們一套自己寫的書�，F(xiàn)在想起來，依舊很感動。
還有作家蔣老師，編了很多書，一直在不倦地寫作。拿第一期去送給他時，他送給我一句話：寫文章要像刨地瓜，不要一拉秧子，底下什么也沒有；要做到地底下有疙疙瘩瘩的果實，要有內(nèi)容。
這句話給了我們很大的啟發(fā)。
語文就在生活中，文學(xué)更是。讓孩子們走出去，用靈活的的方式，去學(xué)會活的知識，這應(yīng)該也是大語文教學(xué)的理念吧。
自去年五月初，文學(xué)社正式創(chuàng)建以來，人員由50多名發(fā)展到了181名。有這么多孩子團結(jié)在這小小的文學(xué)社周圍，總讓人感覺到莫名的溫暖。至少我們起步了，至少我們在做，一步一步，踏踏實實。也許這個普通的文學(xué)社，為學(xué)生帶不來世人眼中的實惠，但能夠為了一個真實的夢想而勇敢地邁步前行，這是一種幸運。
現(xiàn)在，我們邀請了教研室韓老師做我們的學(xué)科指導(dǎo)，日報社趙老師做我們的社團指導(dǎo)，作家石老師做顧問。
我們的文學(xué)社還會有前方。所以，我們一直在路上，一直在仰望，一直在攀登。為了最初的夢想，不想停。
【在路上的優(yōu)秀散文】相關(guān)文章：
在路上散文05-01
在路上優(yōu)秀作文（通用30篇）03-30
路上有星辰散文11-30
那年在探家路上散文05-01
開在輪回路上的花散文11-03
在路上高一作文07-29
風(fēng)景在路上初二作文04-25
在路上高一作文01-27
青春暖流我們在路上作文03-21
夢想不斷在路上勵志文章05-20