童年的記憶之說書散文
放學(xué)以后，聽說有人到村子里說書，高興得跳起來，草草吃罷晚飯，把作業(yè)胡亂寫寫，匆匆忙忙趕去聽書。書場(chǎng)設(shè)在村東頭的老槐樹下，那里比較空闊，是村里人消暑納涼的好地方。那天恰逢十五，月亮把書場(chǎng)照得通亮，不用點(diǎn)燈。我趕到那兒時(shí)候，已經(jīng)圍滿了人，有男有女、有大人有小孩；或站、或坐、或蹲、或倚著樹、或靠著墻；有抽煙的、有嗑瓜子、有啃西瓜的、還有端著飯碗的。我拿著小板凳，擠到第一排離說書先生最近的地方坐下來。說書的是個(gè)傳奇人物，名氣很大，四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)無人不知，無人不曉。見他四十歲上下，面皮黝黑，寬闊的腦門，顯得很有智慧，嘴角上翹，掛著神秘的微笑，讓人覺得深不可測(cè)。他的近旁是一張矮桌，桌子上放一枚醒木，一把茶壺。身前，六條腿的鼓架上一面牛皮鼓，鼓面油亮，據(jù)說他曾打漏過三面鼓，不知道是真是假。他左手夾著紫檀木快板，右手握著荊條鼓槌，快板打得嘩嘩響，鼓點(diǎn)或輕或重、或緊或慢，好久，不見他說也不見他唱，我用胳膊肘拐了一下身旁的小伙伴問什么時(shí)候開始，小伙伴說：別急！快了。
約莫過了半個(gè)鐘頭，說書人終于開口了：“鍋不打不漏，鼓不敲不響。敲敲鼓，等等客，夠了夠了，三百六了。”我心想：你是不是不識(shí)數(shù)呀？何止三百六，三千六也該有了！
安徽大鼓屬地方曲藝，流行于合肥及周邊地區(qū)，一人、一鼓、一快板，以說為主，中間穿插一些唱段，坐著說書�？墒墙裉爝@位偏偏另挑一支花，站著說，一邊說一邊比劃，神情兼?zhèn)�，有聲有色�?/p>
按照慣例，先說個(gè)書頭，暖暖場(chǎng)，然后書歸正傳，記得那天說的是《響馬傳》。我坐在小板凳上，雙手托腮，聽得入了神。“八爺羅成與隋將來護(hù)兒你來我往大戰(zhàn)三十個(gè)回合，漸漸氣力不支，撥馬敗走，來護(hù)兒大喜，大叫‘小兒休走！’，拍馬舞刀緊緊追趕，美羅成命懸一線，馬頭銜馬尾，冷不丁羅成馬上一扭身，使出一招‘回馬絕命槍’，呼地一槍刺來……”鼓槌一下子抵到我的鼻尖，嚇得我往后一仰，弄翻了矮凳，跌坐在地上，周圍的人哈哈大笑。我驚魂未定，說書人笑道：“來護(hù)兒可沒小哥你這樣的`好身手，躲閃不及，被扎了個(gè)透心涼。”
書到中場(chǎng)，先生停下來休息，喝口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子。這時(shí)，三叔站起來，拿個(gè)飯盆向在場(chǎng)的老少爺們討彩。他是活動(dòng)的組織者，討彩當(dāng)然由他來做。坐板凳的一塊，站著聽的五毛，村長(zhǎng)身份不同，掏了兩塊錢。禿表哥把蒲扇在小腿上拍兩下，說蚊子太多，要回家換條長(zhǎng)褲，起身走出人群，有人喊：到家就來哈。他答應(yīng)了一聲。三叔繞場(chǎng)一圈，來到我面前，也不說話，把盛著硬幣和紙票子的鉛盆往我眼前一遞。小孩子聽書是不收錢的，我知道三叔在逗我，就揣著明白裝糊涂：“搞什么？”，他依舊沒言語，沖我一擼嘴，簸一下鉛盆，盆里的錢幣叮當(dāng)作響，我嘿嘿一笑，裝出已經(jīng)明白了他的意思，伸手從盆里拿出一塊錢，準(zhǔn)備裝進(jìn)兜里，三叔急了：“你小子不給錢，還從我這兒拿錢！”，我把錢幣重新扔進(jìn)盆里，說：“小學(xué)生聽書要什么錢！”三叔說聽書就得給錢，小學(xué)生也不例外。我兩手一攤說：“我沒錢，要不你給我墊上。”三叔說我聽書憑什么要他出錢，“就憑我叫你三叔�！蔽倚ξ卣f。旁邊幾個(gè)嬸子一起嚷嚷：“誰讓你是他叔呢？這錢就得你出�！贝笸V眾之下，三叔從兜里摸出一塊錢：“得，今天活生生讓這小子給訛了�！�
茶罷擱盞，書接上文，說書先生繼續(xù)煽情，老少爺們聽得津津有味，不知不覺過了十點(diǎn)，老媽在人群外面喊：“還不回去睡覺？明天要上學(xué)！”我嘴上答應(yīng)，身子沒動(dòng)。過了一會(huì)兒，又聽老媽喊：“怎搞的？非要我拿鞋底子抽你是吧！”，這時(shí)我才提著小板凳，嘴里嘟嘟囔囔地離開了書場(chǎng)。
《響馬傳》連說了五個(gè)晚上才結(jié)束，每次聽到一半就被老媽叫回去，真討厭！
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