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關(guān)于童年的情感散文
題記：博友山百合寫(xiě)了《童年》，引發(fā)了心緒，決定也寫(xiě)寫(xiě)童年的記憶，算是回復(fù)山百合和各位文友對(duì)我的關(guān)心吧！
（一）五歲前的記憶碎片
最早的記憶是在搖籃中。那時(shí)大概三歲吧。我和我的弟弟在搖籃中，媽媽在做飯時(shí)，進(jìn)屋取東西的時(shí)候就會(huì)推動(dòng)一下?lián)u籃，我和弟弟便在搖籃中玩耍。這個(gè)事情后來(lái)說(shuō)起，父母都不相信，可這真的是我最初的記憶�？上У氖�，后來(lái)弟弟因?yàn)榈貌∷懒耍谖覀冊(cè)趽u籃中玩耍的不久，記得那是個(gè)早晨。忘記了他的模樣，也沒(méi)有他照片。
爺爺家里的柜子里經(jīng)常有果酒，就是玻璃瓶子簡(jiǎn)裝的那種山楂酒，喝上一口甜味無(wú)窮。有一次喝果酒喝多了，在院子中開(kāi)始耍上了“酒瘋”，狂言道：我要上北京……惹得大人們大笑。后來(lái)也有幾次同樣的經(jīng)歷（我是爺爺?shù)瞄L(zhǎng)孫，對(duì)我比較偏愛(ài)吧，把果酒都給我喝了）
有個(gè)遠(yuǎn)方的親戚，和老叔是同學(xué)，經(jīng)常去爺爺家。有一次他抱著我到爺爺家的后園子，我看到了電線桿，便說(shuō)到：好高的木頭�。∵@很出乎他的意料，因?yàn)槲夷菚r(shí)剛剛會(huì)說(shuō)話。他以后逢人便講，以至于多年以后見(jiàn)了我，就說(shuō)“好高的木頭啊！”。在他那里這句話成了我的代名詞。
（二）搬家前后
在我五歲那年，我家蓋了新房子，期間的記憶也很清晰。我家的新房在村子的前面，離爺爺家大約有500米的距離吧，我們叫前街（gai）,爺爺家當(dāng)然叫后街（gai）。在房子還沒(méi)蓋好的時(shí)候，有一次，媽媽要我到爺爺家去拿掃帚，去爺爺家要路過(guò)一個(gè)姓崔的人家，那個(gè)姓崔的老頭愛(ài)逗小孩兒，尤其是我。那時(shí)我最怕的人就是他了。在我路過(guò)他家房后的時(shí)候，他看到了我，便嚇唬我，我驚慌失措，撒腿就跑，一著急忘記了前面的墻頭了，結(jié)果跌破了頭，把掃帚也錯(cuò)拿成了耙子。當(dāng)然，那天也喝了爺爺?shù)囊黄抗啤?/p>
搬家那天記憶猶新。小毛驢車上裝滿了家當(dāng)，我坐在前面，懷里抱著我心愛(ài)的小黑狗。那應(yīng)該是1979年春天的一個(gè)早晨。從此我有了新家，嶄新的三間茅草房。
（三）童年的'玩伴
老姑比我大兩歲，因此她就成了我童年最親密的伙伴，在上學(xué)前基本是和她玩耍。那時(shí)，吃完飯就去爺爺家和老姑玩。玩的方式很多。跳皮筋兒、踢毽子、跳格子、過(guò)家家……當(dāng)然，在她的認(rèn)識(shí)中我不是她的侄子，而是伙伴，因此她從來(lái)不讓著我，我們經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
那時(shí)最好的玩處，記憶中是爺爺家房子?xùn)|西兩面的煙囪橋子，東面的是姓朱的二爺家的，我們經(jīng)常爬上爬下。而爺爺家的比較矮，所以成了我們過(guò)家家的樂(lè)園，所有的零七八歲都成為了我們重要的玩具。有時(shí)在那里一玩就是大半天。
當(dāng)然，不光有玩耍，也要學(xué)習(xí)。當(dāng)木匠的爺爺為我們做了小黑板，還有粉筆，教我們算數(shù)學(xué)題和寫(xiě)字。后來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，也許緣于爺爺?shù)膯⒚山逃桑?/p>
（四）小學(xué)記憶
1982年的夏季，我上了小學(xué)一年級(jí)，在那個(gè)下著綿綿細(xì)雨的某一天的清晨。
學(xué)校的條件是艱苦的，黃土鋪地，墻面斑斑駁駁，掛著什么馬列毛的語(yǔ)錄，寫(xiě)的什么已記不清了。一條略寬的木板，用幾根柱子支撐，算是課桌，凳子也如此，不過(guò)要比桌子窄了很多。在木板上釘上釘子，掛上書(shū)包。冬天更是難熬，爐子經(jīng)常冒煙，學(xué)生還得從自己家?guī)б瘛?/p>
條件雖然艱苦，但卻是快樂(lè)的。經(jīng)常是玩兒半天，因?yàn)槔蠋熢谙孪笃寤蛘呤谴蚧@球。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，有一天老師有事沒(méi)來(lái)，告訴一個(gè)學(xué)生說(shuō)，自己讀《烏鴉口渴》的課文。過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了，問(wèn)我們誰(shuí)讀課文了，給我站起來(lái)，口氣很不好，而且還說(shuō)，��！誰(shuí)讓你們讀課文了，我說(shuō)了么？我當(dāng)然乖乖的站起來(lái)了。后來(lái)老師說(shuō)，站起來(lái)的坐下，沒(méi)讀的給我站起來(lái)。這我們才恍然大悟，老師自有老師的方法啊！
自從這件事后，很怕老師。見(jiàn)了老師躲著走。尤其倒霉的是，我的老師經(jīng)常去爺爺家（他岳父和爺爺家是鄰居），每次遇到都難受的很。
小學(xué)沒(méi)留級(jí)，和我一起上學(xué)的同學(xué)，后來(lái)雖然在一個(gè)教室上課，卻是不同的年級(jí)。所以從小學(xué)開(kāi)始，就樹(shù)立了學(xué)習(xí)的信心。在六年級(jí)的時(shí)候，還代表學(xué)校參加了中心校舉行的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
（五）痛苦的回憶
9歲那年，奶奶去世了，50多歲。
記憶中的她是一個(gè)個(gè)頭不高，很瘦的女人。有氣管和心臟的毛病。就是現(xiàn)在說(shuō)的肺心病。
在一個(gè)清晨，媽媽將我叫醒，給我穿衣服，還給我戴了孝布，和別人說(shuō)，讓孩子去么？
我當(dāng)然還是去了，在爺爺家的院子里，有一口褐色的棺木，后來(lái)由十幾個(gè)人抬走了，親戚們哭成一片。
就這樣，對(duì)奶奶的印象還不是很深的時(shí)候，她永遠(yuǎn)的和我們分別了。
（六）陰郁的歲月
童年不只是快樂(lè)，也有那陰雨連綿的日子，記憶中那時(shí)的夏天經(jīng)常是小雨綿綿，門(mén)前的水溝經(jīng)常是溝滿壕平，院子也是泥濘不堪。也許是天氣不作美吧，爸爸在32歲的時(shí)候由于高燒，患上了癲癇病，在醫(yī)院的急診室搶救了七天，保住了性命，但卻留下了醫(yī)學(xué)上也攻克不了的癲癇病。從此，家庭籠罩上了陰郁的影子。
在半夜熟睡的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到爸爸一聲叫喊，然后是抽搐，我和妹妹很害怕。
在那些時(shí)候，爸爸只要犯一次病，就得好幾天什么也干不了，挑水都得四叔來(lái)幫忙。
那是一生都難忘的心痛的記憶。
但爸爸是要強(qiáng)的人，犯病的第二天，有時(shí)就去干活了，對(duì)爸爸的擔(dān)心是我那時(shí)的最深刻的記憶。
他只要晚回來(lái)，我就在大門(mén)口張望，直到他平安的回家。
從那個(gè)時(shí)候起，我就發(fā)誓，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有大出息，報(bào)答我的家庭，為父母分擔(dān)憂愁。
從此，我快樂(lè)的童年結(jié)束了，以后的日子便是奮發(fā)的讀書(shū)！
也因?yàn)榘职值牟�，使他不能干體力活，所以家庭一直很困難，那時(shí)我便發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，走出農(nóng)村，將來(lái)過(guò)上好日子，也為了使父母過(guò)上好日子．（可是慚愧啊，現(xiàn)在有工作了，有家了卻很少回家了，對(duì)父母的關(guān)心也很少，也因此而常常自責(zé)）
1987年，結(jié)束了小學(xué)的生活，步入了我的青春時(shí)代，也迎來(lái)了艱苦的三年初中的求學(xué)生涯。
（七）勞動(dòng)的苦與樂(lè)
農(nóng)村的孩子沒(méi)有不干農(nóng)活的，我也不例外，尤其是“窮苦的孩子早當(dāng)家”。1983年實(shí)行了土地承包責(zé)任制，我就開(kāi)始幫父母干些力所能及的農(nóng)活了。
記憶中，到了春天和爸爸去１０幾里外打柴禾，早上出去晚上才回來(lái)，沒(méi)辦法，地少能燒的東西就少啊，秋天又不能弄到太多的。下地鋤草、收割都是經(jīng)常做的，那個(gè)時(shí)候一累了，就發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，走出農(nóng)村，也許是自己害怕勞動(dòng)的原因吧，但的確，在大地里風(fēng)吹雨淋、太陽(yáng)肆意的暴曬，身體的疲乏真的是很苦的差使。尤其是放牛，那更是不愿意干的，經(jīng)常是不等老牛吃飽了就回家了。因?yàn)槟鞘莻�(gè)靠時(shí)間的活，整天在草原里，看著風(fēng)景如畫(huà)，可是真的是很枯燥的事情。
雖然勞動(dòng)很苦，但是也讓我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，使我懂得了生活的殘酷，命運(yùn)不相信眼淚，所以，必須依靠自己的努力改變命運(yùn)，所以有了后來(lái)的艱苦的求學(xué)之路。
（八）求學(xué)之路
在我上小學(xué)的時(shí)候，爺爺就經(jīng)常鼓勵(lì)我，買(mǎi)的文具都和姑姑的一樣（我姑姑大我兩歲，但是一個(gè)年級(jí)的）。也經(jīng)常到我家和我們吃飯的時(shí)候教導(dǎo)我：我們家是農(nóng)民，你父母身體又不好，所以只有考學(xué)這一條道路。我銘記在心。
上小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)就一直很好，但那時(shí)很貪玩，也沒(méi)怎么努力。1987年我以優(yōu)異的成績(jī)到鎮(zhèn)上的初中讀書(shū)，從此開(kāi)始了艱苦的求學(xué)之路。我們村子離學(xué)校有２里多地的路程，都靠走著上學(xué)。冬天，那個(gè)時(shí)候還很冷的，必須穿棉襖，戴棉帽子，穿很厚的棉鞋。平時(shí)還好，有同學(xué)在一起，到了鵝毛大雪時(shí)，只有我一個(gè)人在蜿蜒的小路上，踩著沒(méi)膝的積雪前行，前后無(wú)人，那場(chǎng)面，那情景深刻于我心。
每天晚上都要學(xué)習(xí)到１０點(diǎn)多，父母也為我提供了很好的學(xué)習(xí)條件：吃過(guò)晚飯，他們就帶著妹妹到爺爺家去看電視（那時(shí)我家沒(méi)有，一直到我上師范才買(mǎi)）。通過(guò)努力，我終于在班級(jí)嶄露頭角，成績(jī)始終在前三名，因?yàn)樵谖业膬?nèi)心深處有一個(gè)夢(mèng)想，那就是離開(kāi)這窮苦的農(nóng)村，到大城市去。
事情不可能總是一帆風(fēng)順，在上初中三年的第一學(xué)期，我的成績(jī)沒(méi)能在前面，所以有段時(shí)間，自己很郁悶，但通過(guò)自己的調(diào)節(jié)，終于在下學(xué)期有了全新的突破，也找到了真正的自我。原因很簡(jiǎn)單，畢業(yè)班的老師都是始終在這個(gè)年級(jí)的，所以對(duì)我不是很了解，所以不是很關(guān)注，這樣便打擊了我的信心。但是，最終我通過(guò)事實(shí)讓老師不得不對(duì)我刮目相看，因?yàn)槲业某煽?jī)很優(yōu)異：作文每次都是班級(jí)的范文；法律常識(shí)、生理衛(wèi)生都能達(dá)到題在書(shū)上哪一頁(yè)；其他的科目也在前五名。
報(bào)考的日子一天一天的臨近，我更是加倍的努力，我每天都寫(xiě)下日記，來(lái)激勵(lì)自己，不斷向成功的彼岸邁進(jìn)。時(shí)間終于到了報(bào)考的日子，我的班主任找到我，讓我報(bào)考師范，說(shuō)即使考不上也可以錄取高中。說(shuō)實(shí)話，我的目標(biāo)是考高中上大學(xué)，可想到家庭的狀況，我還是選擇了師范，即使不情愿。
考試結(jié)果并不令我擔(dān)心，因?yàn)榇鸢妇驮诳紙?chǎng)上我的發(fā)揮。再有親人的支持，我沒(méi)有理由失敗。爺爺為我做了單杠，為我挑選歌曲（師范要考術(shù)科的），班主任為我聯(lián)系美術(shù)教師。
在時(shí)間大踏步邁進(jìn)九十年代的那個(gè)炎熱的夏季，我接到了黑河地區(qū)師范的入學(xué)通知書(shū)。我奔跑著到爺爺家去報(bào)信，欣喜滋味不必多言。
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