心中的月亮散文隨筆

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　　“明月幾時有，把酒問青天”我時常會仰望夜空中的明月，月亮很美，但是比這夜空中更亮、更皎潔的，恐怕只有我心中的那一輪明月了。

　　今夜正值月半，那一輪明月又如約而至，月光潔白而朦朧，優(yōu)雅地停留在我的書桌上，我的指間，我的肩膀上，這月光雖不很明亮但卻惹人遐想，讓我不由得又想起那一段讓人難以忘懷的往事。

　　夜晚的地平線上，總會有一個潔白的玉盤悄然升起，沒有太陽的熱烈和燦爛，有的只是凄清與孤寂，我想那奔月的姮娥，還不是一個人獨守空房，她一定也少不了孤獨和寂寞吧？我也時常會有這樣的感覺。但是，那天以后，我卻對月亮有了不一樣的感受。

　　那天，我做值日到很晚，月亮已經(jīng)露出了臉，看著門口一對對書包閃過，不時傳來一陣陣大聲說笑的聲音，我不禁嘆了口氣。

　　“我還有事先走了，你也快點走吧�！迸笥阉坪跤行┬牟辉谘傻貙ξ艺f。然后，只見一個熟悉的身影從我面前一閃而過，一絲孤寂在心中升起，我心里隱隱作痛。我抬起頭看了看夜空，天上的月亮越升越高，冰冷的月光穿過教室的窗戶灑在桌子上，灑在我的臉上，同時也刺進了我的心里，我打了個冷戰(zhàn)，拉緊了自己的外衣。此時，我想起了嫦娥，她在月亮上是否也和我一樣感到一絲涼意。

　　值日做好了，我轉(zhuǎn)身走出教室，鎖好門，向大門走去。外面一片漆黑，只有微弱的月光，樹影婆娑，隱隱覺得有人影在暗處晃動。突然，有人拍我的肩膀，我吃了一驚，一個熟悉的聲音傳來“我怕你太寂寞，一直在這里等你，我們走吧！”一股暖流傳遍我的全身，忽然覺得天氣并不冷。一路上，雖然我們很少說話，但是彼此的心卻離得很近。月亮升到當空，月色比任何時候都美好，我心中洋溢著溫暖。月亮會使人聯(lián)想到冷清的月宮，感到陣陣寂寞，但是在這黑暗中，哪怕只有一絲月光，也會使人倍感溫暖，讓我心中的那一輪明月更加皎潔，更加動人。

　　月亮依舊潔白如玉，獨自守在寂靜的夜空中，而我的記憶也被珍藏在那一縷月光中，在我的心里會時常升起一輪皎潔而溫暖的月亮，那便是我心中的月亮——朋友。

　�。ǘ�）支點

　　風吹動著相冊不停地翻動，被落日的余暉染得金黃。望著厚厚的相冊，我時常會回憶起身邊的那些人。那些支撐我成長的支點，用成長的天平稱量生活的重量。

　　支點是快樂，我在這頭，朋友在那頭�；赝�初三已逝的歲月，已經(jīng)淡忘的是痛苦，留下的只是奮斗的充實與快樂。每當我與同學討論難題時，總是由最初的茫然，忽然爭論得面紅耳赤，然后又從成堆的草稿紙中猛地抬起頭，一拍腦門，緊鎖的雙眉漸漸展開，眼里滿是成功的喜悅與自豪。安靜的教室里，只有筆尖劃過紙面的沙沙聲，雖然我已在題海之中迷失方向，聽到戰(zhàn)友們也在奮筆疾書，對自己是一種莫大的鼓勵，而更多的，則是感受到自己并不孤獨的溫暖與快樂�？鞓肥侵�點，撐起并肩戰(zhàn)斗的歲月。

　　支點是責任，我在這頭，老師在那頭�，F(xiàn)在，偶爾從書本堆成的小山中抬起頭，第一個念起的永遠是他。他去年教我們物理，他總穿著一件米黃的`外套，上面沾著些許塵土，在夕陽的照耀下格外分明。他總是用粗糙的大手拿起紅筆，笨拙地在本子上打勾。我站在他旁邊，他的頭上沁出了大大的汗珠，映著燈光閃閃發(fā)亮。不論多晚，他總會留下幾個學生單獨輔導，他的面龐也日漸消瘦了。我等待著他為我批改作業(yè)，心中不禁泛起陣陣漣漪。一筆一劃，那么肯定，那么一絲不茍，我看到了一位極普通的教師對學生的負責。他的形象高大起來，深深地嵌入了我的心中。責任是支點，撐起師生之間的情誼。

　　支點是關愛，我在這頭，家人在那頭。初三的奮斗總是始于冬日的嚴寒。月亮尚靜靜地掛在漆黑的蒼穹之上，我便要動身前往學校。我背上“行囊”走在漆黑的巷子之中，隱約覺得身后有動靜，不禁打了個冷戰(zhàn)，腳步又加快了。那走路聲的頻率仿佛也加快了，我突然拐到旁邊的小巷之中，壯著膽子回頭沿著墻根望去，竟是姥爺！我馬上轉(zhuǎn)過身子繼續(xù)前行。第二天，我向家人問起這件事，他們卻一致說沒有。早上，我又動身，又看到了姥爺?shù)纳碛�。那身影中雖有謊言，但卻無比溫暖。我緊閉雙眼，生怕驚嚇到那個脆弱無比卻飽含關愛的謊言。關愛是支點，使我微笑著被“欺騙”。

　　支點是快樂，使我不覺孤獨；支點是責任，使我感受情誼；支點是關愛，使我倍感溫暖。

　　支點，擔起成長，稱量情感的自重。

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