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蒲公英散文隨筆
蒲公英散文隨筆1
當(dāng)百花還沒(méi)睡起的時(shí)候，小草總是率先蘇醒。
黃瘦的土地上微微染了些綠，那是迎接春天的地毯。
湖面上的冰薄了，裂了，露出沉睡中的水。
一塊小石子被投進(jìn)水中，水面起了些漣漪，又漸漸安靜。
一朵不知從何而來(lái)的傘花飄然而至，忽高忽低，忽遠(yuǎn)忽近。我那雀躍的心追隨著這飄忽的蒲公英種子。
我蹦著，跳著，不管不顧旁人的眼光，一個(gè)彈跳，終于把小傘捉住，嘴角微微揚(yáng)起，心里有著小時(shí)候在后花園里追蜂逐蝶的單純與快樂(lè)。
可是，蒲公英在我手心里掙扎，不愿停留。
我用指尖捏著蒲公英，仔細(xì)地把它瞧進(jìn)眼眸里，摩挲著它柔軟的發(fā)，輕輕地問(wèn)它：“你從何而來(lái)？我怎么找不著你的來(lái)處？”
蒲公英扭捏著身子回答我：“不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我從來(lái)處來(lái)�！�
“那你將到哪兒去？”
“不要問(wèn)我到哪里去，我去我該去的地方。”
“你為什么不愿意停留？是我不夠好嗎？”
“不是你不好，我需要繼續(xù)趕路，我的時(shí)間不多了，我還有許多事情沒(méi)做，春天里不能沒(méi)有我�！�
“好吧！既然這樣，那你就自由飛翔去吧，我放手�！�
我松開(kāi)手指，蒲公英歡快地乘風(fēng)而去。
我微笑著目送蒲公英的身影。
是啊！我只是蒲公英的過(guò)客，我與它只交匯一刻，它將到達(dá)屬于它的幸福終點(diǎn)，而我繼續(xù)擁抱屬于我的春天。
再見(jiàn)，蒲公英。
當(dāng)再見(jiàn)的時(shí)候，它將不是一顆種子，而是一株長(zhǎng)了肥綠葉子的茁壯的成熟的蒲公英。
我不知道那一株是換了容顏的它，我會(huì)對(duì)著所有的蒲公英微笑。
如果它知道是我，
就用它的葉齒吻一吻我的手。
我知道那就是
曾經(jīng)與我邂逅的蒲公英。
蒲公英散文隨筆2
又是蒲公英開(kāi)的季節(jié)了。
思寒呆呆地看著手中的蒲公英被風(fēng)卷起，越飛越遠(yuǎn)，忽然想起了那年的夏天。他，還好么？
初三的學(xué)生面對(duì)著中考如臨大敵，在老師長(zhǎng)篇大論，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育下，他們不得不收起玩心，乖乖地做個(gè)好學(xué)生，認(rèn)真地為六月的大考做準(zhǔn)備。
思寒早早地起了床，一如往常地帶著英語(yǔ)書到操場(chǎng)邊進(jìn)行晨讀。最大的那顆榕樹下是一片寬闊的草地，此時(shí)就只有一個(gè)男生在。
“早�！彼己χ蛄苏泻簦汶S便找了塊石頭坐著，初春的清早，嫩草的草尖沾著一顆兩顆晶瑩的露珠，晨風(fēng)中還隱藏著一絲絲讓人無(wú)法忽略的寒冷。思寒看著他，有些不服氣地撇撇嘴，什么時(shí)候她才會(huì)比他更早到？
她在讀英語(yǔ)，他在背語(yǔ)文。
“可以幫我看看，我有沒(méi)有背錯(cuò)么�！彼难诺目粗�，臉上帶著令人舒服的微笑。黑框的近視眼鏡規(guī)矩地掛在鼻梁上，干凈的樣子，猶如初升的太陽(yáng)，溫和而不熱烈。
“好”看著他遞過(guò)來(lái)的書，她楞了楞，淡聲答應(yīng)。他的手指真好看，長(zhǎng)長(zhǎng)的，又白皙，她的恐怕也不及他的美吧。
他的聲音很好聽(tīng)，生硬而枯燥的文章在他的嘴里讀出來(lái)，反而成了一種享受。
蒲公英散文隨筆3
“思寒，這道題是這樣做么”他把剛做好的作業(yè)拿來(lái)詢問(wèn)她
“嗯……這里，修改一下就好了。”她認(rèn)真地看了看，指出應(yīng)該修改的地方。然后看著他的字發(fā)呆，字體很飄逸，如他的人一樣，看起來(lái)干爽舒服，比她的好看多了。這家伙好像除了學(xué)習(xí)，她就沒(méi)什么可以比得上他的了。
“那它的原理是什么？”他就是這樣的人，要知其然，更要知其所以然。他比她更好學(xué)。
“呃，這是根據(jù)……”他的頭湊了過(guò)來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)著她說(shuō)。
草地上，兩個(gè)人親密地靠在一起，在這夕陽(yáng)中，畫面是那么得唯美。
“思寒，這個(gè)送給你�！彼麖谋澈竽贸鲆欢淦压ⅲ⌒囊硪淼剡f給她。
“嘢？蒲公英？哪里來(lái)的？”她驚喜地看著他，伸手接過(guò)。
他笑了笑，不語(yǔ)。
她對(duì)著太陽(yáng)的方向，輕輕地吹著，蒲公英的花瓣在空中飛舞，如雪。她墨色的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)，如畫。那時(shí)候的她，那么虔誠(chéng)而認(rèn)真，就像是在做著什么莊重的事，儼然不知，自己已成為他眼中的景，美景。
還記得她說(shuō)：“要能把這蒲公英撒遍這學(xué)校就好了�！�
也還記得他說(shuō)：“那我每天帶一朵給你好了？”
“怎么夠！”她嘟嘴，抬頭，看向已飄散的蒲公英。
“那兩朵？”他問(wèn)。
她笑著，不語(yǔ)。只是看風(fēng)中的蒲公英越飛越遠(yuǎn)，直至不見(jiàn)。
蒲公英散文隨筆4
引用
雪白的朦朧的像是夢(mèng)
伸手去抓它
它就會(huì)從指縫里溜走
飄渺的虛幻的像是迷
你永遠(yuǎn)不知道
它是從哪來(lái)的又要去哪
一生只為等待
等待一個(gè)堅(jiān)定的理由
等待一個(gè)飄走的機(jī)會(huì)
讓風(fēng)的精靈
把它變成月光下飄散的花瓣
給它一雙翅膀化成白色蝴蝶
自由地飄蕩飛翔
去尋找它值得留戀的地方
把心留在那
文/莫可可
生活又再一次回到了正軌，可是我的心卻還在路上……。
每次從老家回來(lái)都要有段很長(zhǎng)的過(guò)渡時(shí)期，總是去的時(shí)候遙遙無(wú)期，來(lái)的時(shí)候匆匆忙忙
仿佛我忘記了哪里才是我生命的終點(diǎn)，就像一段旅行有出發(fā)的起點(diǎn)，卻不定歸去的終點(diǎn)在何方
我不知道
那股濃烈的憂傷究竟為何而生？
我心心念念的心又是念的什么？
是那斑駁的老房子？
是那生我養(yǎng)我的父母？
是那藏在心底的童年？
還是我想去找尋什么？
迷迷糊糊的思索著，我糊涂了
那塊土地，給我成長(zhǎng)和有親人的地方
有我過(guò)去的影子，卻與未來(lái)的我毫無(wú)關(guān)系
如影隨形
我又清晰了
原來(lái)家不在地上它在我的心上
當(dāng)駛回的足跡一點(diǎn)一點(diǎn)在路上消逝時(shí)
把那些可愛(ài)的人、可愛(ài)的樹拋在我腦后時(shí)
我頓時(shí)一陣陣心酸
滿眼惆悵和淚水
沖動(dòng)間好想停下想折回去
可是
終究我還是要走
那個(gè)當(dāng)年純真無(wú)暇的小姑娘
如今已經(jīng)長(zhǎng)大了為人妻為人母
有了自己的家自己的生活
就像家鄉(xiāng)的一粒蒲公英在那里生根在那里成長(zhǎng)
等待秋天來(lái)到
隨著那風(fēng)自由飄蕩落地生根
只是我的心
卻還站在原點(diǎn)
始終懷念
懷念
蒲公英散文隨筆5
像是蒲公英流浪的種子，隨風(fēng)漂泊，無(wú)依無(wú)靠。我雖不想與身邊的人有太多的交集，但我不犯人，未必人就不犯我，身邊形形色色的人太多，難免會(huì)眾說(shuō)紛紜。
如同離開(kāi)了母體的蒲公英種子，我渴望得到保護(hù)，離開(kāi)家，我只有求助于外界的力量來(lái)幫助，然而我對(duì)別人好，別人未必會(huì)珍惜，會(huì)理解。反之，看不順眼的人還會(huì)鄙視你，認(rèn)為你諾弱的人還會(huì)欺負(fù)你。這之后受傷的我變得越來(lái)越不理喻。我用厚厚的外殼將自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，盡量不使自己受到外來(lái)的傷害。
不理解的人會(huì)認(rèn)為我吝嗇，殊不知他們將我的水果刀用來(lái)割笤帚的時(shí)候可曾體會(huì)過(guò)別人的心情，在借我電腦用完之后隨意亂扔時(shí)別人的感受。
不知道那些自以為是的人在議論別人小氣時(shí)，可曾注意過(guò)他將他那從未洗過(guò)的筷子伸到別人飯盒里亂攪時(shí)，別人皺緊的眉頭。在將瓜子殼隨手丟在別人床上之后，若無(wú)其事走開(kāi)的人，無(wú)中生有，到處亂傳別人莫須有流言的人，在作弊得高分之后大聲議論別人笨，背書總是記不住的人，你們又有什么資格對(duì)人家指指點(diǎn)點(diǎn)呢。
流浪的蒲公英，什么時(shí)候才有人能體悟你流浪的苦楚，你的身不由己呢?
沒(méi)長(zhǎng)成之前的你，渴望隨風(fēng)漂泊，希望到更遠(yuǎn)的地方去尋找你的夢(mèng)想，去看沙漠的壯麗，去看大海的波瀾壯闊，去看行人口中會(huì)述說(shuō)一個(gè)個(gè)美麗故事的香樟。然而，有一天你累了，于是沙漠在你眼中變得愈發(fā)蒼涼，大海使你覺(jué)得生命更加渺小，香樟樹下的故事甚是凄美，你日日以淚洗面，之后你變得更加憂郁了。
于是，在遙遠(yuǎn)的北方已經(jīng)生根發(fā)芽的你，開(kāi)始在寒冷的夜里遙望著星空，思念著遠(yuǎn)在世界另一角杳無(wú)音訊的親人。夜風(fēng)肆意地?fù)u晃著你柔弱的身子，你的淚吹散在風(fēng)中化作雨花點(diǎn)點(diǎn)。
人們不理解為何你的花兒總朝著天空生長(zhǎng)。
那是因?yàn)椋磉吀邩橇至�，或是北方的樹過(guò)于高大，你的視線被前方之物阻擋了，因此你唯有向天空仰望，或許月亮上會(huì)有你思念的親人的投影。
蒲公英散文隨筆6
三下鄉(xiāng)接近尾聲，迎來(lái)的是我們籌備的壓軸大戲——文藝晚會(huì)。文藝晚會(huì)是一個(gè)讓學(xué)生展現(xiàn)自己十天所學(xué)的機(jī)會(huì)，是家長(zhǎng)看孩子的多才多藝。多好～也算是好聚好散吧！十天前，開(kāi)班儀式，十天后，文藝晚會(huì)，好頭好尾吧！
今天一天都好忙，但是忙起來(lái)很有意義，總比每天練舞蹈好！今天一天都沒(méi)課，早上是孩子們的電影時(shí)間，支教組的同學(xué)準(zhǔn)備了《千與千尋》和《安全教育》給他們看。我聽(tīng)到準(zhǔn)備的電影是《千與千尋》的時(shí)候，只有一個(gè)感覺(jué)，這些準(zhǔn)備真好，還好他們準(zhǔn)備的不是當(dāng)熱的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》、《熊出沒(méi)》……這些都好沒(méi)營(yíng)養(yǎng)！灰太狼捉了兩百多集羊，羊還在，而且里面各種捉羊橋段都會(huì)教壞小孩，還有每次捉到羊之后一定會(huì)用火燒水煮羊，這個(gè)橋段被小孩子模仿了！一日三個(gè)小孩因無(wú)聊而去模仿《喜羊羊與灰太狼》里面的.這個(gè)橋段，一人放火，兩人被綁在樹上，點(diǎn)火小孩看見(jiàn)熊熊烈火時(shí)被嚇壞了，不知所措地逃跑了，結(jié)果被綁樹上的兩名小孩活活被火燒死。除中國(guó)外的多個(gè)國(guó)家，已禁止播放《喜羊羊與灰太狼》了！原因是會(huì)降低孩子的智商，影響他們的智力發(fā)育。中國(guó)的影視越來(lái)越差，到底是由什么引起的呢？是什么原因才會(huì)讓動(dòng)漫走到這個(gè)地步呢？以前《黑貓警長(zhǎng)》、《葫蘆娃》、《大頭兒子和小頭爸爸》等……都是我們的童年��！不能說(shuō)有營(yíng)養(yǎng)吧，但是起碼不會(huì)教壞小孩，至少我們還是有很正確的三觀！
中午烏云密布，我們都懷著擔(dān)心的心情彩排完了一次文藝晚會(huì)，幸好沒(méi)下成這場(chǎng)雨！學(xué)生們都按照安排來(lái)進(jìn)行，并沒(méi)有不乖，很配合！彩排結(jié)束后感謝各組配合我們文藝組布置好會(huì)場(chǎng)。 彩排時(shí)還會(huì)有小朋友各種緊張、慌忙、忘記動(dòng)作……但是到了正式演出，學(xué)生們都打起了十二分精神，認(rèn)真做好每個(gè)動(dòng)作，不慌不忙。因?yàn)榕^(guò)，所以不怕。曾經(jīng)有位老師跟我說(shuō)過(guò)“信心，是練出來(lái)的！只有沒(méi)練好的人，上臺(tái)時(shí)才會(huì)感到害怕”。所以看著他們舞臺(tái)上信心滿滿的樣子，就猶如他們?cè)谂_(tái)下的努力！其實(shí)一個(gè)人要成功不難，就怕你自己不夠努力，怕你每天在虛度光陰還怨天尤人！
蒲公英散文隨筆7
光陰似箭，三下鄉(xiāng)日子已經(jīng)過(guò)半，昨晚也經(jīng)歷我人家中給學(xué)生上的第一節(jié)文化課，感覺(jué)很奇妙，因?yàn)闇?zhǔn)備資料不充分，所以課上才進(jìn)行過(guò)半，就把內(nèi)容講完了，只能現(xiàn)場(chǎng)想其他內(nèi)容來(lái)插入，本來(lái)準(zhǔn)備的課上資料是認(rèn)識(shí)圖行，但是缺忽略了課本已經(jīng)講過(guò)，只能充當(dāng)復(fù)習(xí)作用咯，復(fù)習(xí)了平面，復(fù)習(xí)立體。
學(xué)生們都十分聰明，擴(kuò)展之后對(duì)圖形的認(rèn)知更加熱情了。大概過(guò)了15分鐘，感覺(jué)學(xué)生們有些厭倦了，然而我有妙招。換下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)！“填大于、小于或等于號(hào)”因?yàn)榭紤]到有一二三年級(jí)的學(xué)生，所以題目也要分成幾個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)各一列，大約7、8題的樣子吧，學(xué)生們用時(shí)不超過(guò)5分鐘就做好了。我說(shuō)抽選學(xué)生講答案時(shí)候，他們也很熱情，爭(zhēng)先恐后的舉手，但是題目有限，只好抽幾位同學(xué)來(lái)回答，居然都答對(duì)。為了不讓沒(méi)點(diǎn)到的同學(xué)失望，我又出了幾道題，讓其他同學(xué)回答。孩子們都是這樣的虛榮心超強(qiáng)的，總想老師在乎他多一點(diǎn)、總想爸媽能多關(guān)心他一點(diǎn)，這樣就很開(kāi)心、很滿足了。我我所教的班級(jí)是一二三年紀(jì)，沒(méi)有四五六年級(jí)的初叛逆期，沒(méi)有幼兒園的無(wú)知，這個(gè)年級(jí)剛剛好！他們都很聽(tīng)話！很乖！
課堂才進(jìn)行了一半，不得不臨時(shí)插入新內(nèi)容了，經(jīng)過(guò)一輪頭腦風(fēng)暴，想出來(lái)個(gè)點(diǎn)子，讓他們學(xué)習(xí)區(qū)分正負(fù)數(shù)吧！立馬百度了兩個(gè)正負(fù)數(shù)的概念，抄黑板上，然后講解，看著他們認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，我很欣慰，第一次上課能教到一群這么乖的學(xué)生他們很聰明。講解概念后，他們就聽(tīng)懂了，舉例問(wèn)他們就能明白能區(qū)別正負(fù)數(shù)，會(huì)讀正負(fù)數(shù)，會(huì)比較負(fù)數(shù)的大小……快樂(lè)的時(shí)光總是飛快的，一節(jié)課快要過(guò)完了，同學(xué)們也依依不舍地問(wèn)，“老師，你還有課嗎”“老師，還會(huì)見(jiàn)面嗎”。下課后，同學(xué)們還是很熱情地跟我聊了很久。雖然這節(jié)課帶給他們的知識(shí)不多，只是復(fù)習(xí)內(nèi)容，但是能感受到他們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真，對(duì)我們的熱情，我覺(jué)得這就是三下鄉(xiāng)活動(dòng)的意義吧！讓我們?nèi)ジ惺芎⒆拥募冋�、熱情，給我們體完教學(xué)的樂(lè)趣，可以讓孩子們學(xué)到知識(shí)，還讓我們獲得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)！
結(jié)束課堂后，還要繼續(xù)我們未完成的任務(wù)了，練舞蹈。在這之余，還配合了新聞組做了個(gè)采訪。在回答她各種問(wèn)題的事情，我也在想，其實(shí)本來(lái)我是覺(jué)得，我們能把一半的舞跳出來(lái)已經(jīng)很不容易了，但是經(jīng)過(guò)隊(duì)員們的努力，今天上午就把舞蹈學(xué)完！真的很棒了！希望我們的努力沒(méi)有白費(fèi)！加油，努力做好每一步，能舉行一場(chǎng)完美的文藝晚會(huì)。
蒲公英散文隨筆8
時(shí)間從不會(huì)為任何人停留，卻在指縫間綻放動(dòng)人光芒。
經(jīng)過(guò)六天的相處磨合，蒲公英社會(huì)實(shí)踐隊(duì)已慢慢融合成一個(gè)大家庭，平時(shí)碰面已能熟悉喚出對(duì)方的名字，不像起初那般尷尬生硬。在平時(shí)的相處中，我們可以開(kāi)對(duì)方的小玩笑，見(jiàn)面也不再是點(diǎn)頭、說(shuō)嗨、微笑著插肩而過(guò)，有新鮮的冰鎮(zhèn)的火龍果，大伙一起笑著分享，邊吃邊邊稱贊其味道之甜�；氐剿奚�，也不再是低頭玩手機(jī)、刷屏，而是一起聊聊天、開(kāi)一些無(wú)關(guān)大小的玩笑，時(shí)間在打鬧與工作過(guò)悄然而逝，感情在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中生根發(fā)芽。
過(guò)來(lái)新有小學(xué)六天了，除了和隊(duì)員們的感日益加深，和小朋友的感情也漸漸深厚，孩子們的世界很單純，你給的關(guān)懷，他們都記在心里。記得剛來(lái)的時(shí)候，天天在心里數(shù)著回家的日子，想家，想回家的心情會(huì)讓人莫名落寞郁悶�？墒牵湍銈兇螋[努力的日子漸漸沖淡了心中的煩悶�？墒俏覅s清楚的知道，這樣的經(jīng)歷或許以后都不會(huì)再有了，就算還有，也物是人非了。人們總在失去的時(shí)候開(kāi)始懷念，后悔曾經(jīng)沒(méi)有努力把握過(guò)去在一起的日子。
雖然很想家了，可是我想好好體驗(yàn)第一次集體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，享受它帶給我的感動(dòng)和快樂(lè)，珍惜還能和你們一起努力的時(shí)光。我不想留下遺憾，日后追悔莫及，能在一起的時(shí)候就好好在一起，什么都不想，靜下心兌現(xiàn)“蒲公英的約定”，這是一次有關(guān)青春的約定，唯愿青春無(wú)悔。還有五天就要結(jié)束這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的真的好快，腦海中依舊清晰回放著剛來(lái)到新有小學(xué)的情景，一切仿佛是昨日的故事，可是眨眼時(shí)間已過(guò)一半。雖然每天的生活都是重復(fù)播放模式，練舞，吃飯，睡覺(jué)，下鄉(xiāng)的日子單調(diào)得如同湖水般不起漣漪，沒(méi)有城市里燈紅酒綠的繁華，可是卻有什么開(kāi)始悄悄變了，是內(nèi)心充實(shí)了，是心境平靜了，遠(yuǎn)離世俗塵埃，心靜了。
還有五天就要離開(kāi)這里了，十天雖然改不了很多東西，可是在這十天里，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，每一天都有不同的感悟。記得師兄說(shuō)過(guò):對(duì)一個(gè)積極的人來(lái)說(shuō)，每一天都是新的。
雖然這里的生活單一，可是只要你用心去感受，每一天都是新的，每一天都不同。
蒲公英散文隨筆9
感謝網(wǎng)絡(luò)，感謝萬(wàn)能朋友圈。由于一次偶然，我們闊別了十六年的小學(xué)同學(xué)，再次相聚在這片茫茫的網(wǎng)海中。
從前那個(gè)羞答答的女孩，已經(jīng)變得侃侃而談，曾經(jīng)那個(gè)調(diào)皮搗蛋的毛頭小子，現(xiàn)已也成為一個(gè)穩(wěn)重有擔(dān)當(dāng)?shù)娜肆��？v使多年不見(jiàn)，大家的熱情絲毫不減，每天，群聊里歡聲笑語(yǔ)不斷。
群聊里共有三十多個(gè)人，是全班人數(shù)的三分之二。從大家的交談中得知，我們班上有的同學(xué)成了日進(jìn)斗金的商人，有的成了人類靈魂的工程師，有的成了博士后，還有的至今還在刻苦鉆研醫(yī)術(shù)…………
聽(tīng)著已經(jīng)取得些許成就的同學(xué)在興致勃勃地發(fā)言時(shí)，有的同學(xué)卻沉默了。
當(dāng)我們身邊有人過(guò)得比自己好時(shí)，總會(huì)有一陣子感概。但也只是一陣便釋然了。
我們就像同一支枝干上的蒲公英種子。風(fēng)吹來(lái)，我們四處零落，有的離家不遠(yuǎn)生了根，有的飄落在很遠(yuǎn)他鄉(xiāng)。有的飛得低，有的飛得高。當(dāng)春去秋來(lái)，狂風(fēng)驟雨過(guò)后，每一顆涅磐的種子，都有了不一樣的人生。
離家近的，久了，便憧憬遠(yuǎn)方的美景，飄在低處的，倦了，就仰望高處的燦爛。
有時(shí)候，我們覺(jué)得，別人都過(guò)得比自己光鮮，比自己快活。偶爾也對(duì)于自身現(xiàn)狀感到不滿足。但，在這姿態(tài)萬(wàn)千的世界，必然存在著百樣人生。
今天，你羨慕他，明天，他仰慕你。有人在物質(zhì)上貧瘠，但精神富足，有人財(cái)運(yùn)亨通，但生活孤寂。歸根到底，我們是一樣的 ，一樣的血肉之軀，一樣的一日三餐。實(shí)在無(wú)須刻意去比較。
我們身邊總會(huì)有幾個(gè)富人和幾個(gè)窮人。盡管他們?cè)谏钌嫌胁町�，但富人也有他的苦�?，窮人也未必妄自菲薄。每個(gè)人所走的路不一樣，結(jié)果也就大相徑庭，在這繁華的花花世界中，我們各自飄零，各自安好。
常言道：人生在世，悲喜有時(shí)，圓缺有時(shí)。我們將那份別人擁有，我未曾得到的稱為一種有缺陷的美。有些東西 ，太完滿了會(huì)溢出來(lái)，有缺陷的美卻成為了一股向上的力量。這何嘗不是好事？
我們是塵世中一顆小小的蒲公英種子，我們被風(fēng)驅(qū)逐，被雨摧殘。每一顆種子都努力地在這片廣闊的天地間，舞出絢麗的風(fēng)景。有的已經(jīng)成功出演，有的還在陸續(xù)趕來(lái)。
蒲公英散文隨筆10
有些人，早已不再；那些過(guò)去，消失得太快；唯有擁有，值得珍惜……
這是一顆蒲公英的種子……
流浪，是她的宿命。
從她決定離開(kāi)的那一刻起，她就決心不再回來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)遮住了她的半張臉，更遮住了她離開(kāi)母株時(shí)疼得呲牙咧嘴的表情。但，她不在乎。
有些人，注定要去流浪，注定要去追尋那離得太遠(yuǎn)的幸福。
聽(tīng)人說(shuō)，西班牙有個(gè)巴塞羅那。那兒，全是世界各地的流浪者，流浪者們有著自由的靈魂，疲憊卻從不懈怠，正如墮落也是為了更好地生存，流浪，只是為了獲得心靈的自由。
蒲公英是個(gè)倔強(qiáng)而又有著壞脾氣的小孩，但她卻總能決定自己的方向。她，要去巴塞羅那——那個(gè)遙遠(yuǎn)而又美麗的地方，不是終點(diǎn)站，只是——下一站。
風(fēng)，是蒲公英的守護(hù)天使。兩個(gè)不受拘束的精靈，相同的宿命，不安份的個(gè)性，純正而又透明，是相互的禮物。風(fēng)，從不抱怨，成了蒲公英的“私人專機(jī)”，人們都說(shuō)，是風(fēng)，決定了蒲公英的方向，可對(duì)風(fēng)兒而言，蒲公英的方向，才是她的方向。
旅行就這樣開(kāi)始了……
蒲公英
走了很久，可路總是望不到盡頭。夜太長(zhǎng)，路太彎，有些難過(guò)，有些不舍。離開(kāi)家的感覺(jué)原來(lái)并不好，風(fēng)兒載著我，不知疲倦地向前，可我真的疲憊了。風(fēng)，很有自己的堅(jiān)守，她知道怎樣去追尋，追尋自己的理想�？晌�，行嗎？巴塞羅那，只是巴塞羅那，流浪者的故都。不，我不希望每次都只是抓住一個(gè)夢(mèng)幻水泡，而卻與那觸手可及的幸福失之交臂。何況，還有風(fēng)呢，永遠(yuǎn)與我相依相知的風(fēng)，感覺(jué)，那幸福離我不遠(yuǎn)了……
風(fēng)
或許，是因?yàn)樗×耍崛趿�。所以，才�?huì)有種讓人忍不住想要去保護(hù)她的沖動(dòng)。我想這的確是的，我們都太不安份，所以注定要孤單，注定很敏感，注定要把自己撕扯得支離破碎，然后故作輕松地對(duì)旁邊的人說(shuō)：我沒(méi)事兒，注定要傷害自己和那些關(guān)心我們的人。或許，我們都從天堂中落跑的精靈，注定要來(lái)到人間，經(jīng)受苦難……這命運(yùn)，有太多的注定，正如，她去到理想的故都，我卻注定要消失一樣……
咸咸的海風(fēng)中夾雜著珊瑚的眼淚。哦，那是西班牙的海岸……
聽(tīng)，風(fēng)兒，你聽(tīng)到了嗎，那是海的聲音！不知何時(shí)，風(fēng)兒已不見(jiàn)了，只剩下蒲公英在海天相接的地方，在落日的余暉中，投下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。分離，總是這么令人措手不及，悲愴憂傷，憂傷？多么矯情的詞語(yǔ)，年幼的我們總是把它藏在心底深處。
蒲公英失望了。原來(lái)，真的很孤單。身旁的海螺沙沙作響，蒲公英，側(cè)耳傾聽(tīng)：呼！呼！呼！那是風(fēng)的聲音，那是海浪的聲音！蒲公英笑了，真正的友誼是不會(huì)隨便說(shuō)分離的。
心里頭那個(gè)流浪的念頭，此時(shí)早已淡化，有的，只是恥旁灼人的熱浪和呼呼的海風(fēng)……
已經(jīng)說(shuō)好的約定，越來(lái)越清晰，就算楓葉變紅，始終會(huì)投下陰影。那山腰的紅雨，已化作一串風(fēng)鈴……
蒲公英的種子，在海灘，發(fā)芽了，和著呼呼的海風(fēng)……
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