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課題實(shí)驗(yàn)日記范文
即將要到一天的結(jié)尾了，相信你有很多感悟吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的課題實(shí)驗(yàn)日記范文，希望對(duì)大家有所幫助。
課題實(shí)驗(yàn)日記范文1
今天，老師給我們拿來(lái)三樣神秘的東西，一個(gè)普普通通的青花的紙杯、一張薄薄的雪白的紙，還有一個(gè)尖尖的塑料針管。老師拿這些東西干什么？我們好期待。
老師說(shuō)：“上課前我們先做一個(gè)有魔力的實(shí)驗(yàn)。”老師先把紙?jiān)鷰讉�(gè)小孔，那動(dòng)作輕輕地，小心翼翼地生怕扎到自己的手。然后把杯子放在桌子上，把水加滿，水快溢出來(lái)的時(shí)候。接著把紙放到杯子上，然后把紙按緊。另外一只手抓住杯子下面快速地把杯子倒過(guò)來(lái)。老師把手松開(kāi)，一件奇跡的事發(fā)生了，我們都大吃一驚，真是太不可思議了，杯子竟然粘了起來(lái)。
然后老師讓我們自己做實(shí)驗(yàn)，我太高興了。因?yàn)樽约鹤鍪�，自己�?dòng)手，豐衣足食嘛。然后老師給我們發(fā)了三個(gè)一模一樣的實(shí)驗(yàn)器具，我也是先在紙上扎幾個(gè)小孔，然后把水倒?jié)M，把紙放在水杯上，然后我慢慢地倒過(guò)來(lái)，沒(méi)想到我一松手水就倒在了桌子上。我失敗了。我有點(diǎn)失望，但是我想起了一句名言“失敗是成功之母�！毕氲竭@句話，我不傷心了。
我一直在想，到底是什么原因讓我失敗的呢？難道是水加的太多，還是位置不對(duì)，后來(lái)老師又給我們示范了一遍，老師告訴我們，讓我們翻紙杯時(shí)速度一定要快。哦，原來(lái)是這樣啊。接著，老師告訴我們實(shí)驗(yàn)原理：薄紙片能托起瓶中的水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的`托力。小孔不會(huì)露出水來(lái)，是因?yàn)樗斜砻鎻埩�，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不�?huì)漏出來(lái)，這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會(huì)漏雨一樣。
原來(lái)，生活中也有許多科學(xué)道理，我以后一定要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，善于觀察。
課題實(shí)驗(yàn)日記范文2
今天，老師神神秘秘地拿出一個(gè)袋子。同學(xué)們紛紛交頭接耳討論著這里有什么東西。老師突然喊道：“我們今天要做小小火山爆發(fā)實(shí)驗(yàn)�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們便高興得一蹦三尺高。
于是，老師便把實(shí)驗(yàn)材料一一發(fā)給大家。有小蘇打、檸檬酸、攪拌棒、勺子、針筒、水和火山模型。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，首先給火山模型里倒入一勺小蘇打，一勺檸檬酸，再用攪拌棒攪拌。突然，我們想到老師說(shuō)的那句話：“要攪拌均勻�！庇谑�，我們便拿起攪拌棒順時(shí)針繞三圈，逆時(shí)針繞三圈。我突然覺(jué)得自己像一位魔術(shù)師一樣，精心調(diào)制著藥水。“呼卡拉卡變”我突然間被自己嚇了一跳，才想起自己不是魔術(shù)師而是在做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀∫晃煌瑢W(xué)拿著注射器注射了一點(diǎn)水。我看見(jiàn)同學(xué)們有的在不停跺腳，好像人家得罪了他似的；有的在不停地搓手，祈禱著：老天爺啊，讓我們一次就成功吧，不要失敗了；有的急得直冒汗，大氣都不敢喘；還有的害怕得捂住了眼睛，一眼都不敢看。
只見(jiàn)那位同學(xué)一次性加了很多水下去，一秒鐘都不到，“火山”就爆發(fā)了，同學(xué)們深深吸了一口氣。我聞了聞它，一丁點(diǎn)兒味道都沒(méi)有。我聽(tīng)了聽(tīng)，“沙沙沙”，一會(huì)兒像小雨沙沙的.聲音，一會(huì)兒又像教室里嘰嘰喳喳的聲音，一會(huì)兒又像蟲(chóng)子的叫聲。我又看了看流出的“巖漿”，覺(jué)得它像戰(zhàn)士們的鮮血、像又甜又紅的西瓜汁，還像雪碧一樣。
我們都很好奇為什么這個(gè)“火山”會(huì)爆發(fā)呢？是因?yàn)樘鷼饬藛�？還是吐血了呢？老師終于告訴了我們實(shí)驗(yàn)的原理：因?yàn)樾√K打、檸檬酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳才會(huì)爆發(fā)。哦，原來(lái)是這樣啊！
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了化學(xué)知識(shí)，還鍛煉了動(dòng)手能力，真是收獲頗豐��！
課題實(shí)驗(yàn)日記范文3
學(xué)校舉行了“科技節(jié)”活動(dòng)，我們班每一個(gè)人都要完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)。為了了解聲波震動(dòng)傳播的現(xiàn)象，我選的就是“跳舞的米粒”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
星期六上午，我準(zhǔn)備好了一大堆材料，全都放在了桌子上。有不銹鋼盆、盤子、塑料膜、大米和搟面棍。
材料準(zhǔn)備好后，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。首先，我把塑料膜固定在盤子上，當(dāng)然，要用水涂在膜上，這樣就可以固定好了。然后，我將事先準(zhǔn)備好的大米，均勻地撒在塑料膜上。接著，我拿不銹鋼盆放在盤子上方。當(dāng)然，要離盤子有一段距離。最后，我拿起搟面棍，用力敲打不銹鋼盆，米粒就“刷”的一下子跳起來(lái)了！只見(jiàn)米粒們有的上下跳，有的斜著跳，還有的像個(gè)懶蟲(chóng)似的，居然躺著跳！
我很想知道，如果不銹鋼盆離盤子遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的.話，盤子上的米粒還會(huì)跳動(dòng)起來(lái)嗎？于是，我把不銹鋼盆抬高了一點(diǎn)，又使勁敲打，發(fā)現(xiàn)盤子上的米粒有的輕輕地上下跳動(dòng)，有的只靜靜地躺在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。
這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，說(shuō)道：“應(yīng)該離盤子近一點(diǎn)兒，如果把不銹鋼盆抬得太高了，那么聲音就傳播不到那么遠(yuǎn)�！蔽衣�(tīng)后，連忙把盆放低了點(diǎn)兒，我再一次用力敲了一下，盤子上的米粒一下子跳了起來(lái)！每一個(gè)米粒都像一只活躍的兔子。爸爸說(shuō)：“大米的跳動(dòng)隨著音量的大小、節(jié)奏的快慢以及距離遠(yuǎn)近的變化而變化�！蔽倚南耄嚎茖W(xué)簡(jiǎn)直太神奇了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們的科學(xué)道理是：敲打不銹鋼盆，振動(dòng)了空氣，形成聲波，聲波震動(dòng)盤子，塑料薄膜也一起震動(dòng)起來(lái)，米粒就在薄膜上“跳舞”了。
“跳舞的米�！边@個(gè)實(shí)驗(yàn)很好玩，有機(jī)會(huì)你也可以試一試哦！
課題實(shí)驗(yàn)日記范文4
“�。∥医K于成功了！”隨著這一聲響亮的喊聲，昨天我做實(shí)驗(yàn)的那一幕又浮現(xiàn)在我的眼前。
昨天老師叫我去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，題目是：“有趣的雞蛋”我非常高興，我準(zhǔn)備了一個(gè)蛋、杯子和大半杯水，還有一包鹽。我把準(zhǔn)備工作做好了的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)就拉開(kāi)了序幕。我的手心捏了一把冷汗，心想：“我能成功嗎？”
我先往杯子里倒了半杯水，小心翼翼的`把雞蛋放入水中，雞蛋快快樂(lè)樂(lè)的到水底“觀光”去了。
我把鹽放入水中，用筷子在水中奮力攪拌著，雞蛋在水里聞一圈還是不肯露頭，仿佛在說(shuō)：“我在水底還沒(méi)玩夠呢！”
可雞蛋好像專門和我做對(duì)似的，就是不浮起來(lái)，我就像泄了氣的皮球躺在沙發(fā)上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想干了�！眿寢寙�(wèn)：“這是為什么？”我說(shuō)：“這是因?yàn)殡u蛋太調(diào)皮了，我叫它浮起來(lái)，它就是不浮起來(lái)�！蔽液鋈幌肫饋�(lái)了，“失敗乃成功之母”這句名言。于是，我又振作起來(lái)，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了�？墒�，盡管我放多少鹽，它也不浮起來(lái)，于是，我把爸爸找來(lái)，問(wèn)他們?yōu)槭裁措u蛋還不浮起來(lái)，他們一看就笑我說(shuō)：“你可真粗心呀！”“我，我怎么個(gè)粗心法了？”我疑惑的問(wèn)，媽媽說(shuō)：“你沒(méi)用筷子攪拌它哪能浮起來(lái)呀！”我忙用筷子攪了攪，把蛋放入水中，蛋浮上來(lái)了，我高興的跳了起來(lái)。
雞蛋為什么能在鹽水中浮起來(lái)呢？我去查了一下《十萬(wàn)個(gè)為什么》，哦，原來(lái)鹽水是有浮力的，它的浮力比水的浮力大，所以好像有一只手把雞蛋拖出水面。我終于知道它的密秘了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！
課題實(shí)驗(yàn)日記范文5
今天早上，老師拿出兩根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)紙條，笑瞇瞇的說(shuō)：今天，我們來(lái)做一次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)？?jī)筛垪l能做實(shí)驗(yàn)嗎？同學(xué)們議論紛紛，老師的葫蘆里賣的是什么藥？我滿腦子的霧水。老師問(wèn)：如果向兩根紙條中間吹氣的話，紙條會(huì)向兩邊飛，還是會(huì)向中間靠？當(dāng)然是向兩邊飛嘍，這還用說(shuō)嗎？同學(xué)們異口同聲地回答道。梨是酸的還是甜的，我們就用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明吧。
說(shuō)完，老師看了看我們，接著說(shuō)：誰(shuí)愿意上來(lái)試一試？一聽(tīng)到這句話，我連忙把頭縮回來(lái)，趴在桌子上面，天靈靈，地靈靈，千萬(wàn)別叫到我我默念著。項(xiàng)正也，你先來(lái)吧！老師說(shuō)道。項(xiàng)正也說(shuō)：哦，明白！
項(xiàng)正也胸有成竹地走上了講臺(tái)，老師把紙條放在項(xiàng)正也面前，大約相隔四五厘米，說(shuō)：往中間吹�。≈灰�(jiàn)項(xiàng)正也憋足了一口氣，呼的一聲，他吹了一口。結(jié)果，紙條向前飛，然后又纏在一起了。就這樣，反復(fù)的吹著，結(jié)果還是不變。
老師笑呵呵地說(shuō)：你們不知道吧，流動(dòng)的空氣壓力小，靜止的空氣壓力大，當(dāng)往紙條中間吹起的`時(shí)候，空氣流動(dòng)，壓力變小，兩邊靜止的空氣壓力大，把紙條往中間壓，因此，紙條就會(huì)向里面靠攏嘍！你們呀，都是憑空想象的，以后可要記住哦！
聽(tīng)了老師的話，我們恍然大悟。真是親身下河知深淺啊，小實(shí)驗(yàn)中還有這么大的道理啊。
課題實(shí)驗(yàn)日記范文6
你見(jiàn)過(guò)火燒金魚(yú)的實(shí)驗(yàn)嗎？沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧！跟我一起去看看吧！
上課了、老師神神秘秘地走進(jìn)教室。如果我用火燒金魚(yú)，你們說(shuō)，金魚(yú)會(huì)死嗎？。老師故弄玄虛地問(wèn)。真是一石激起千層浪，這下子，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，就僚燒紅的油鍋掉進(jìn)了幾滴水，噼噼啪啪地炸開(kāi)了。有的說(shuō)。金魚(yú)怕火，肯定會(huì)被燒死。有的說(shuō)。魚(yú)會(huì)垂死掙扎，太殘酷了吧！。
老師不慌不忙地拿出鐵架、試管、酒精燈、金魚(yú)。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，寂靜得連一根針落地都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛，等待老師做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師把金魚(yú)和水倒人試管底部，再把試管夾在鐵架臺(tái)上，點(diǎn)燃酒精燈，讓它對(duì)著試管口下方燃燒。同學(xué)們又緊張又擔(dān)心，生怕小金魚(yú)變成了"水煮魚(yú)。，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的心里也懆十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。同學(xué)們有的趴在桌子上，有的跑到講臺(tái)邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小金魚(yú)的一舉一動(dòng)，生怕小金魚(yú)為我們的實(shí)驗(yàn)"光榮犧牲"了。
慢慢地，試管邊布滿了小水珠，小金魚(yú)兒還在優(yōu)哉游哉地游來(lái)游去，絲毫沒(méi)感到"災(zāi)難"來(lái)臨。突然，水沸騰了，意想不到的事發(fā)生了，金魚(yú)竟然還在若無(wú)其事地游著呢！我們一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，百思不得其解。
最后，老師給我們揭開(kāi)了實(shí)驗(yàn)的'神秘面紗。原來(lái)水是熱的不良導(dǎo)體，雖然試管上面的水沸騰了，但下面的水還是涼的，魚(yú)在下面游，當(dāng)然不會(huì)死。我們這才恍然大悟。
課題實(shí)驗(yàn)日記范文7
今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，我們準(zhǔn)備一個(gè)裝滿水的，塑料的，透明的小杯子。還準(zhǔn)備了一盒回形針。到底要做什么呢？這是一杯普普通通裝滿水的杯子和一盒我們平時(shí)別東西用的回形針，我觀察杯子，水有些高出杯子，好像要溢出來(lái)一樣。能做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？�?shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我打開(kāi)回形針盒，取出幾個(gè)回形針，一個(gè)一個(gè)小心翼翼地放了進(jìn)去，一共放了五個(gè)，水面只是搖晃了幾下，然后就恢復(fù)平靜了，后來(lái)所有人一人放一個(gè)回形針，大約放了三十五個(gè)左右，有人小心地把手貼近水面，輕輕地放了進(jìn)去，水面動(dòng)了幾下沒(méi)什么異常，我們松了一口氣，水竟然還沒(méi)溢出來(lái)。有人很頑皮，回形針直接從“高空中”扔了下去，我們很擔(dān)心水會(huì)溢出來(lái)，結(jié)果，只是濺出了幾滴小水滴，水里出現(xiàn)了幾個(gè)大大小小的'小氣泡，回形針安穩(wěn)地落到水底，水面安然無(wú)恙，還是沒(méi)溢出來(lái)，后來(lái)，有個(gè)人從更高的地方丟了下去，水還是沒(méi)溢出來(lái)。
水為什么那么“堅(jiān)不可摧”呢？有什么原理呢？我摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)一毛錢，我想把一毛錢放進(jìn)去，水會(huì)溢出來(lái)嗎？我充滿好奇地把一毛錢很小心地放到水里，一毛錢快速沉到了水底，我本以為水還是不會(huì)溢出來(lái)�？墒撬�是溢出了好多。然后，又放入一個(gè)回形針，可放入回形針，水就沒(méi)溢出來(lái)？好奇怪呀。我們把這杯水倒進(jìn)另一個(gè)杯子里，那個(gè)杯子被裝滿，而且也多出來(lái)了一點(diǎn)，然后又把水倒回去，水沒(méi)溢出來(lái)，可能因?yàn)榈钩鰜?lái)時(shí)水流出來(lái)了一些沒(méi)倒好的原因吧，有些人是這么想的。這到底有什么原理呢？水分子中間有空隙，回形針?lè)胚M(jìn)去后，會(huì)把水分子拉緊就成了表面張力。連水分子都那么團(tuán)結(jié)我們也要團(tuán)結(jié)，要記住一句話：團(tuán)結(jié)力量大。
課題實(shí)驗(yàn)日記范文8
看到這個(gè)題目，你們一定會(huì)想：小小的蛋蛋，一碰就碎，怎么可能捏不碎呢？你想知道為什么嗎？那么就請(qǐng)你跟我去看看一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧！
不一會(huì)兒，老師拿出來(lái)碗里的東西。哦！原來(lái)是鴨蛋啊！這不禁讓我們大失所望。老師神秘地笑笑，說(shuō)：別小看這鴨蛋，我可是在保險(xiǎn)公司做了保險(xiǎn)的。這話更是令我們哄堂大笑。老師不以為然，接著說(shuō)：你們別小看這個(gè)鴨蛋，它可是捏不碎呢。你么可以放心大膽地上來(lái)捏，捏碎了也不怕，因?yàn)槲乙呀?jīng)做了保險(xiǎn)的.。咦？鴨蛋不是一碰就碎嗎？怎么會(huì)捏不碎嗎？老師又說(shuō)了：誰(shuí)要是把它捏碎了，我就獎(jiǎng)勵(lì)他100元。
一聽(tīng)有獎(jiǎng)，我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想舉手想要捏鴨蛋。班長(zhǎng)第一個(gè)舉手，老師就讓他來(lái)捏。只見(jiàn)班長(zhǎng)輕輕接過(guò)鴨蛋，然后使勁全身力氣用力一捏，可是鴨蛋還是安然無(wú)恙。班長(zhǎng)只好垂頭喪氣地回到座位上�？吹桨嚅L(zhǎng)沒(méi)有捏碎鴨蛋，大家都推薦我們班的大力士體育委員去捏。只見(jiàn)體育委員大力地捏了一下鴨蛋，鴨蛋沒(méi)有碎。他不甘心，又換了一只手去捏，可鴨蛋好像是跟他有仇似的，根本沒(méi)有裂痕，他也只能無(wú)精打采地回到座位。最后全班同學(xué)幾乎都捏過(guò)了鴨蛋，可是鴨蛋還是紋絲不動(dòng)。
正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，老師告訴了我們：鴨蛋的表面是曲面結(jié)構(gòu)，它能很好地分解所承受的壓力。因此，即使蛋殼很薄，但是它卻能很好的抵抗外界的沖擊力。人們根據(jù)這個(gè)原理建造了北京火車站、人民大會(huì)堂等建筑物。
原先常見(jiàn)的鴨蛋的身上也有那么大的奧秘啊！
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