實(shí)用的優(yōu)秀日記匯總（10篇）
已到了一天的末尾，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫(xiě)好日記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的優(yōu)秀日記10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀日記 篇1
暑假來(lái)了，我有很多時(shí)間可以看書(shū)了。今天，我看了一本書(shū)，是笑貓系列的。十分有意思。這本書(shū)的作者是楊紅櫻，而這本書(shū)則是圍繞這一著一只內(nèi)心充滿(mǎn)幸福的鴨子“麻花兒”寫(xiě)的。
一只鴨子的名字叫“麻花兒”，大家聽(tīng)到了肯定會(huì)覺(jué)得很奇怪，解釋一下，這名字有兩層意思：第一層意思是，這只鴨子身上的毛是麻色的；第二層意思是，這只鴨子是女的。
麻花兒它是一只十分幸福的鴨子，它認(rèn)為只要幫助他人，自己就會(huì)覺(jué)得無(wú)比幸福，每天早晨，它都會(huì)走在這鄉(xiāng)間小路上，村民們個(gè)個(gè)把手上的`茉莉花環(huán)往麻花兒的脖子上套，它們認(rèn)為只要套到麻花兒的脖子上，今天就是吉利的一天。麻花兒見(jiàn)人們臉上掛著抹不掉的微笑，自己覺(jué)得很幸�！梢�(jiàn)，麻花兒不僅自己幸福，還把幸福分享給了別人。
我十分喜歡笑貓，它活潑可愛(ài)，機(jī)智勇敢。還會(huì)多種不同的笑，它是世界上第一只會(huì)笑的貓。胖胖的，頭上帶了一條圍巾。
故事還講了一只萬(wàn)年神龜，笑貓十分敬佩它，稱(chēng)它為大師。這只神龜可厲害了，它有穿墻的神功、把自己變成“綠毛龜”。聽(tīng)說(shuō)，它之所以可以活那么久，都是因?yàn)樗恢痹诼勚昂⒆游丁薄?/p>
只要那個(gè)人身上有著孩子味，無(wú)論那個(gè)人在走到天涯海角，神龜都能找到他。
我從這本書(shū)中學(xué)到了許許多多我不知道的知識(shí)。我從幸福的鴨子麻花兒身上明白了，幸福其實(shí)一直就在我們身邊，而幸福來(lái)自于給予，我們?cè)诮o予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。讀了這本書(shū)之后，回想起以前，我感到很幸�！疫�明白，凡事都要勇于去嘗試。我也從笑貓身上學(xué)到了，只要堅(jiān)持，沒(méi)什么事是我們做不到的。
優(yōu)秀日記 篇2
鄰居家的小孩子童童在某小學(xué)讀三年級(jí)，一次美術(shù)課上畫(huà)西瓜，別的小孩子畫(huà)的都是圓西瓜，惟獨(dú)童童畫(huà)了一只方西瓜，被老師當(dāng)著全班同學(xué)的面訓(xùn)斥了一頓，說(shuō)他調(diào)皮搗蛋，不動(dòng)腦筋，童童委屈得直哭。
事后我問(wèn)童童為什么要把西瓜畫(huà)成方的？童童天真地說(shuō)，他爸爸賣(mài)西瓜，圓西瓜放在地上老滾，方西瓜就不會(huì)滾了。童童的話(huà)使我不禁想起另一個(gè)“畫(huà)蘋(píng)果”的.故事。在日本的一節(jié)美術(shù)課上，老師讓學(xué)生畫(huà)蘋(píng)果，一個(gè)學(xué)生畫(huà)了方蘋(píng)果，這位老師見(jiàn)了沒(méi)有批評(píng)也沒(méi)有指責(zé)，而是問(wèn)：“你為什么要把蘋(píng)果畫(huà)成方的？”“圓蘋(píng)果摔在地上會(huì)到處亂滾，方蘋(píng)果不會(huì)滾�！薄澳愕南敕ㄕ婧茫Ｍ愫煤脤W(xué)習(xí)，早日培育出方蘋(píng)果來(lái)�！�
不同的教育方法，導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。那位中國(guó)美術(shù)教師的一頓訓(xùn)斥不但扼殺了童童可貴的想象力、創(chuàng)造力，而且也深深地刺傷了童童的自尊心。也許，童童從此以后再也不敢“胡思亂想”、“調(diào)皮搗蛋”了。
同樣是畫(huà)瓜果，中日教師不同的處理方法反映了兩種不同的教育觀(guān)。據(jù)有關(guān)資料介紹，中國(guó)家長(zhǎng)最感興趣的是孩子今天提了多少問(wèn)題。殊不知，科學(xué)的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)可貴的想象力、創(chuàng)造力和勇敢精神，無(wú)論是牛頓的萬(wàn)有引力還是愛(ài)迪生的小發(fā)明，沒(méi)有一項(xiàng)不閃現(xiàn)著想象和創(chuàng)造的火花。既然如此，為什么不允許學(xué)生想象出方西瓜、方蘋(píng)果來(lái)呢？
而那位日本教師簡(jiǎn)短的幾句鼓勵(lì)，則燃起了一個(gè)少年探求知識(shí)、創(chuàng)造發(fā)明的欲望、或許，二十一世紀(jì)的大科學(xué)家、大發(fā)明家從此誕生了。由此可見(jiàn)，教師對(duì)同一事情的不同態(tài)度，會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。作為人類(lèi)靈魂的工程師，我們應(yīng)該從中得到很多有益的啟示。
優(yōu)秀日記 篇3
大年初六的早上，媽媽發(fā)現(xiàn)我又開(kāi)始換新牙了，于是決定帶我去拔牙齒。
在去拔牙的路上，爸爸媽媽問(wèn)我，心里是怎么想的。我說(shuō)：“我心里怦怦直跳�！钡搅税窝赖牡胤�，我看到穿著白衣服的醫(yī)生叔叔，他說(shuō)要給我做檢查。只見(jiàn)他拿起一個(gè)鉗子，叫我說(shuō)“ a”，我一看到那鉗子就嚇到了，就是不張嘴。爸爸媽媽立刻來(lái)勸我，可是我就是緊閉著嘴巴。爸爸媽媽沒(méi)有辦法，只好帶我回家了。在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)媽媽不喜歡我了。
過(guò)了兩三天，媽媽又說(shuō)要帶我去拔牙。這回我鼓起了勇氣，心想：“一定要勇敢點(diǎn)，做個(gè)小男子漢，要不然媽媽會(huì)不喜歡我的.！”到了拔牙的地方，發(fā)現(xiàn)有很多人，要等。這時(shí)，有一個(gè)醫(yī)生阿姨有空了，媽媽叫她給我拔，我不同意，我要等那天的醫(yī)生叔叔幫我拔。輪到我了，醫(yī)生叔叔認(rèn)出了我，就告訴我他拔牙是一點(diǎn)也不疼的，就叫我說(shuō)“a”。我鼓起勇氣張開(kāi)了嘴，叔叔給我涂了一種紅紅的麻藥。過(guò)了一會(huì)兒，就開(kāi)始拔牙了，只聽(tīng)見(jiàn)“咄”了一聲牙齒就被拔掉了，一點(diǎn)也不疼。在回家的路上媽媽表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我很勇敢。
優(yōu)秀日記 篇4
我發(fā)現(xiàn)一件奇怪得事—--蜘蛛也會(huì)裝死。
那天晚上,我拿好衣服,就到浴室洗澡去。我正打開(kāi)水要洗澡得時(shí)候。無(wú)意中透過(guò)鏡子,看見(jiàn)對(duì)面墻上有壹只大蜘蛛。它用八只又細(xì)又長(zhǎng)得腳,緊緊地把身子粘在墻上,身體表面還有暗綠色得花紋。你看了,不感到惡心才怪。
我目不轉(zhuǎn)睛地望著這只突然來(lái)訪(fǎng)得蜘蛛,生怕這只八只腳得外來(lái)訪(fǎng)客靠近我,咬我壹口。果然如我所料,那只外來(lái)訪(fǎng)客朝我這邊發(fā)起突然襲擊。它擺動(dòng)著那八只細(xì)長(zhǎng)得腳快速地朝我這邊爬了過(guò)來(lái)。我趕忙把噴頭拿下瞄準(zhǔn)它,直往它得身上噴水,可是不知怎么回事,水卻偏和我較勁,老是噴不中它。它見(jiàn)此情景便更快地朝我爬來(lái)。我心壹慌,向后退了幾步,又壹次瞄準(zhǔn)它,近距離往它身上噴水,終于因我統(tǒng)水有方,大獲全勝。
這只剛才還得意洋洋得外來(lái)訪(fǎng)客,這時(shí)只好將八只腳壹縮,縮成球壹般,直往下滾,壹直滾到水管上,就壹動(dòng)不動(dòng)了。我被那只不知天高地厚得外來(lái)訪(fǎng)客得慘樣逗笑了。心想:哼!就你這低智商得動(dòng)物也敢和我斗,你真是不自量力!最終還不是被我干掉了!
我興奮地?fù)]動(dòng)著毛巾,打開(kāi)水洗起澡來(lái)。但無(wú)意中發(fā)現(xiàn)墻角又有壹只大蜘蛛,這只大蜘蛛得腳也是又細(xì)又長(zhǎng)得,身上也有深綠色得花紋。莫非那只八只腳蜘蛛得兄弟來(lái)找我報(bào)仇來(lái)了?可是我仔細(xì)看看水管,水管上什么也沒(méi)有。難道這只蜘蛛復(fù)活了?
正當(dāng)我百思不得其解得時(shí)候,腦子里突然閃過(guò)電影中有些人為了讓自己活下去,裝死得電影鏡頭。我突然間全明白了,原來(lái)蜘蛛就是用這種辦法逃離了我得手掌心而獲得了重生。
由此我想:世界上得許多生物不就是用這種方法來(lái)保護(hù)自己得嗎?
優(yōu)秀日記 篇5
有沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻讓你忽然長(zhǎng)大了，忽然你成熟了不少、穩(wěn)重了不少，人不焦慮了，你也有了一個(gè)目標(biāo)，或者幾個(gè)目標(biāo)。于是你開(kāi)始實(shí)現(xiàn)它，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，許多道理明白了，不像以前那般‘無(wú)所謂’了。
有段時(shí)間我心情特別煩躁，好比大人們所謂的更年期，于是我用虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲緩解心中的不爽，那時(shí)候好像患了網(wǎng)癮一般，往椅子上一坐就是幾個(gè)小時(shí)。漸漸地我情緒開(kāi)始穩(wěn)定了，恢復(fù)了往常，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了一個(gè)人做事，每天疊被子，每天做飯，自從上了初三。
逢人鄰居見(jiàn)了面常問(wèn)我：“幾年級(jí)了？”我直白的答：“九年級(jí)了�！彼f(shuō)：“真快啊，都九年級(jí)了”。邊說(shuō)邊笑，“我記得沒(méi)幾年的時(shí)候你還這么小呢！”他邊說(shuō)邊用手掌往下比劃著。“一眨眼就這么大了，可真快��！”那時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)自己都九年級(jí)了，好像爺爺?shù)膵蓱T讓我晚了一步認(rèn)識(shí)到——我長(zhǎng)大了！
每天中午我都習(xí)慣性的去奶奶家吃飯，她打小沒(méi)上過(guò)學(xué)，反應(yīng)時(shí)長(zhǎng)遲鈍，做個(gè)飯需要等很長(zhǎng)時(shí)間，于是就經(jīng)常和我嘮嗑，家長(zhǎng)里短到鄰居的`奇聞怪事都和我說(shuō)，我也從不嫌煩，她沒(méi)有閨女，也就偶爾給媽打個(gè)電話(huà)，其余的都是和我說(shuō)。
她常說(shuō)有啥事都要說(shuō)出來(lái)，憋在心里不好受，奶奶常年吃藥神經(jīng)不太好，我也就聽(tīng)她念叨了許多年。奶奶從小養(yǎng)成了過(guò)日子的習(xí)慣，雖然爺爺有幾千的退休金，但她經(jīng)常在外面拾些破爛賣(mài)，沒(méi)辦法她已養(yǎng)成了這種習(xí)慣和心態(tài)，其中不免拾到些稀奇古怪的東西，她不懂那東西是啥，常常問(wèn)我，我詳細(xì)說(shuō)了一番，她才懂了，說(shuō)完還不忘加一句“我咋看著不像那玩意呢？”然后又開(kāi)始夸大我：“養(yǎng)個(gè)孫子還是中用��！我們這代人啥都不懂�！�
我好像長(zhǎng)大了，不再需要奶奶的呵護(hù)了，反而他們有時(shí)還需要我，就像我小時(shí)候需要他們的呵護(hù)一樣。(^_)☆
有沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻讓你忽然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，比以前有用了呢？┗( ▔， ▔ )┛
優(yōu)秀日記 篇6
窗外的風(fēng)肆虐著，不知道來(lái)自哪里，也不知道要去何方。只是在這里被我捕捉到了。
她們自由的在空氣中穿梭，游過(guò)。然后消逝在虛無(wú)中，最后在另外一個(gè)地方重生。繼續(xù)她們枯燥而又漫長(zhǎng)的旅途。
跟著她們的節(jié)奏，我似乎也融化在這片小世界中，連浮躁的心臟也慢慢的沉靜了下來(lái)。天是沉默的，什么也沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，黑色的紗布后面有幾顆星點(diǎn)隱隱作亮，訴說(shuō)著不為人知的苦澀。
一縷縷的煙霧從手中滑過(guò)，刺鼻的味道讓我無(wú)所適從，只是想到它從喉嚨穿過(guò)然后進(jìn)入肺里狠狠的流轉(zhuǎn)一圈后慢慢的變淡，最后也不知飄向何方。我知道煙是個(gè)不好的東西，但是就是喜歡它在身體里的徹底的感覺(jué)與苦澀的味道。
我也忘記了曾經(jīng)的世界，是否安靜的'一片炫音。
心底突然感覺(jué)到一絲寂寞�；蛟S是因?yàn)橛|景生情吧，說(shuō)到底還是個(gè)人，不能沒(méi)有七情六欲。不對(duì)不對(duì)，我不寂寞，我只不過(guò)是一個(gè)人而已，我的世界有我一個(gè)人就好，已經(jīng)足夠熱鬧。就像一枚蒲公英一樣，生來(lái)就是彷徨的。他不能決定自己該何去何從，只是隨波逐流，被動(dòng)的接受上天給予他的命運(yùn)，彷徨的他落地生根，畢竟他是彷徨的，四海為家，也許這就是他的意義了吧!
偶爾想起從前，腦海中慢慢浮現(xiàn)出一些人，一些事。如今看來(lái)沒(méi)有了誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只是兒時(shí)的純真與歡樂(lè)�？墒�，回憶里在熱鬧，卻到底還是一個(gè)人空蕩蕩的坐著。我們到底怎么了?我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣?是我一個(gè)人的問(wèn)題還是心底都有一樣的疑問(wèn)?我不知道，也不想知道�；蛟S多年以后可以勉強(qiáng)回憶起來(lái)的事情，開(kāi)始在了某個(gè)蒼白寂寥的冬天吧。
第一次感覺(jué)城市如此的空蕩與孤獨(dú)。可能沒(méi)有人會(huì)像我這個(gè)神經(jīng)病一樣在想腳下的城市它在想什么吧。一切似乎都在慢慢走向滅亡。每當(dāng)想到腳下的城市被分離成無(wú)數(shù)塊，一切都在吶喊，似乎能聽(tīng)到數(shù)百年，數(shù)千年或者數(shù)萬(wàn)年以后的人們?cè)谕纯嗟乃圾Q著，我就激動(dòng)的很。也許我就是個(gè)變態(tài)吧。
未來(lái)，每每想到，腦海中總是一團(tuán)團(tuán)的霧氣。讓我找不到方向。
誰(shuí)能借我雙翅膀，誰(shuí)能帶我翱翔。
誰(shuí)能借我雙銳利的眼睛，照亮前方漫長(zhǎng)而又漫長(zhǎng)的路。
優(yōu)秀日記 篇7
今天我聽(tīng)了xxxx老師的兩節(jié)英語(yǔ)課，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來(lái)很有派頭。他上的是七年級(jí)下冊(cè)的一些內(nèi)容，他講課的思路很清晰，安排也很得當(dāng)，我想這應(yīng)該得益于他認(rèn)真的備課。更厲害的是他在時(shí)間的把握上，內(nèi)容剛剛講完，就到了下課時(shí)間。還有在內(nèi)容的`安排上，什么題目自己分析，什么問(wèn)題學(xué)生來(lái)回答，他都做了一定的安排。我覺(jué)得這是很需要時(shí)間來(lái)練習(xí)的，課上的多了就會(huì)學(xué)會(huì)如何把握時(shí)間，如何讓學(xué)生參與。聽(tīng)一堂課下來(lái)收獲很大。
雖然我沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于這么一群初中學(xué)生我還是很有信心的。下午我有聽(tīng)了xxxx老師的語(yǔ)文課，主要是學(xué)習(xí)他的講課技巧，我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動(dòng)有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運(yùn)用多種方法，比如先讓同學(xué)講述這個(gè)故事，再讓學(xué)生把這個(gè)故事演繹出來(lái)。這樣就增強(qiáng)了對(duì)課文的理解了。我很是佩服這些xx老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來(lái)有一天也能夠達(dá)到這樣的水平。
優(yōu)秀日記 篇8
1月24日 星期六 晴
今天晚上，我們?nèi)?guó)家大劇院聽(tīng)李傳韻的小提琴演奏會(huì)。
終于檢完票，進(jìn)了國(guó)家大劇院。好激動(dòng)，好興奮，能聽(tīng)到聞名世界的小提琴家李傳韻的精彩演奏耶！想到這里，我不禁對(duì)自己說(shuō)：“嗯，你是很高雅的人哦！只有懂得音樂(lè)，才會(huì)不惜花這么多錢(qián)來(lái)這里享受兩個(gè)小時(shí)耶��！”
演出時(shí)全場(chǎng)一片寂靜，有人閉目靜聽(tīng)，有人跟著節(jié)奏用手輕輕敲擊，還有人靠在前排的椅子上，似乎想看得更近一些。我也全神貫注地聽(tīng)著，看著，投入到他暴風(fēng)雨式的熱烈演奏或細(xì)膩柔和的神情中。每一首曲子演完，觀(guān)眾都會(huì)發(fā)出雷鳴般的掌聲，李傳韻也會(huì)以鞠躬表示由衷的感謝。
最令人激動(dòng)的是演最后一首曲目快結(jié)束時(shí)，因?yàn)槔顐黜嵗锰珓?dòng)情、投入了，小提琴的弓竟然飛到鋼琴架上, 大家齊聲喊“鋼琴！鋼琴！”他居然找了半天沒(méi)有發(fā)現(xiàn),于是臺(tái)下一位聽(tīng)眾上臺(tái)撿起獻(xiàn)給他,他卻半跪感謝，并道歉說(shuō)自己的'胳膊有點(diǎn)疼痛，所以獻(xiàn)丑了。但大家的掌聲和吶喊淹沒(méi)了他的聲音，他激動(dòng)萬(wàn)分，不停地鞠躬并送給我們飛吻。
雖然結(jié)束了表演，但觀(guān)眾的掌聲一直經(jīng)久不息，于是李傳韻又獻(xiàn)給大家一首精彩的曲子。
“太震撼了！太震撼了！”出了音樂(lè)廳，我不停地叨念著，感到無(wú)比的激動(dòng)。真的，從沒(méi)看過(guò)這么精彩的演奏會(huì)，這是在電視上所感覺(jué)不到的。
優(yōu)秀日記 篇9
《幸福的鴨子》是楊紅櫻阿姨編寫(xiě)的“笑貓日記”系列的其中一本，“笑貓日記”雖然是童話(huà)小說(shuō)，但充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。令人過(guò)目不忘，百看不厭。
《幸福的鴨子》這本書(shū)主要是寫(xiě)：在一個(gè)暑假，“我”跟著馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們一道來(lái)到了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆家�！拔覀儭庇忠�(jiàn)到了巨人阿空、臘腸狗拖拖……并且認(rèn)識(shí)了一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被打動(dòng)的心，她心中的幸福就像大海一樣無(wú)邊無(wú)際。麻花兒很善良，她不管刮風(fēng)下雨都會(huì)到張達(dá)的外公家陪張達(dá)的外公玩。張達(dá)的外公患有老年癡呆癥，智商相當(dāng)于幾歲的小孩子，每天都要跟麻花兒玩茉莉花環(huán)的游戲。聽(tīng)著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂(lè)歌神，我們每個(gè)人心中的幸福，都跟著夏天的荷花一樣慢慢成長(zhǎng)……
幸福有時(shí)像氧氣，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不彌漫在身體周?chē)�，只是我們常常覺(jué)察不到而已。但是，我們之所以能夠愉快的工作，快樂(lè)的生活，這其實(shí)都是建立在幸福的基礎(chǔ)上的。如果沒(méi)有彌漫在身邊的幸福，我們的工作就會(huì)失去目標(biāo)，生活就會(huì)失去動(dòng)力。
幸福的的確確需要用心去感受。懂得感受的心，就像是長(zhǎng)滿(mǎn)觸須的水母，它的觸須附在哪里，幸福感覺(jué)便會(huì)源源不斷的傳遍全身。
更讓我們懂得：
一個(gè)人，無(wú)論在什么情況下，身邊都需要朋友。困難的時(shí)候需要有來(lái)自朋友的`幫助，歡樂(lè)的時(shí)候需要朋友跟自己一起分享。友誼會(huì)使你生命之樹(shù)常青。在你憂(yōu)傷的時(shí)候，他能給你安慰；當(dāng)你歡樂(lè)的時(shí)候，它能使你的生活充滿(mǎn)光輝。
人的一生不是完美無(wú)缺的，總會(huì)有些地方讓人感到無(wú)比的遺憾，我們要學(xué)會(huì)盡量把讓人遺憾的地方補(bǔ)好，大時(shí)補(bǔ)好，小時(shí)補(bǔ)好。把九百九十九個(gè)遺憾補(bǔ)成九百九十九個(gè)完美，讓遺憾只占完美的九百九十九分之一。
要允許別人犯錯(cuò)，要學(xué)會(huì)原諒別人的過(guò)錯(cuò)，但在原諒的基礎(chǔ)上，絕對(duì)不是包庇別人的錯(cuò)誤！
優(yōu)秀日記 篇10
好朋友汪心怡是一個(gè)活潑可愛(ài)、善解人意的女孩。她成績(jī)優(yōu)秀、樂(lè)于助人，我們從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就一直保持著良好的關(guān)系�？墒怯幸淮�，我卻不小心傷害了她。
那是一個(gè)夏天的下午，火熱的太陽(yáng)烘烤著大地，天氣異常悶熱。我的心情也特別地?zé)┰�。�?shù)學(xué)課上，老師給我們做了一份試卷。試卷上全是“圖形面積”之類(lèi)的題目，而這一單元我學(xué)的`不是很好，因而試卷上有許多題目我都不會(huì)做。最后只好連蒙帶猜的寫(xiě)了答案交了上去。
很快，考試成績(jī)出來(lái)了。好朋友汪心怡考了“90”分，而我只有“80”分！我非常沮喪，我的心里難過(guò)極了。
放學(xué)后，我一個(gè)人孤獨(dú)的走在回家的路上。這時(shí)，汪心怡走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“朱沁，這次考不好沒(méi)有關(guān)系的，還有下一次呢！相信你一定會(huì)的，……”“我考得好不好關(guān)你什么事！”還沒(méi)等她說(shuō)完，我就沖著她說(shuō)了一句。汪心怡聽(tīng)了之后，先是愣了一下，很快只見(jiàn)她的兩眼淚汪汪的，然后委屈地向遠(yuǎn)處跑去了。
看著她突然遠(yuǎn)去的背影，我一下子呆住了。這是我的好朋友啊，我怎么能這樣對(duì)她？如果我失去了這個(gè)最好的朋友該怎么辦？想到這，我真為剛才的所作所為感到后悔，感到慚愧！
第二天早上，我真誠(chéng)的向汪心怡道了歉。她笑了笑，說(shuō)了句“沒(méi)關(guān)系”，她說(shuō)她理解我當(dāng)時(shí)的感受和心情。于是我們又重歸于好了，我真高興。
經(jīng)過(guò)這件事，我更加知道了友情的重要。這件事深深地印在我的腦海中，時(shí)刻提醒我要珍惜友情，做一個(gè)與同學(xué)友好相處的人。
城東五年級(jí)：關(guān)馨
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