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        六年級(jí)日記

        時(shí)間:2023-09-22 17:21:16 日志日記 我要投稿

        六年級(jí)日記[通用8篇]

          忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了,想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí),這時(shí)候,最關(guān)鍵的日記怎么能落下。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!下面是小編整理的六年級(jí)日記9篇,希望能夠幫助到大家。

        六年級(jí)日記[通用8篇]

        六年級(jí)日記 篇1

          人就是有那麼一股氣,能讓天地嚎叫,能讓鬼神泣淚,能讓天地之間所有生靈之贊,那就是骨氣。

          人什么都可以沒(méi)有,但不能沒(méi)有骨氣,男人膝下有黃金,不屈服于人,不拋棄,不放棄,面對(duì)敵人的威逼利誘,不屈于敵人,戰(zhàn)勝困難和挫折。

          人生難免寸傷心,只由心底來(lái)相問(wèn),骨氣大過(guò)一切甚至是生命,沒(méi)有了骨氣,,活著還有甚么用,如果沒(méi)有了骨氣,與其齷齪的活著,不如轟轟烈烈的死,有些人守住骨氣,斷臂斷足甚至是斷首。

          只有一生挽住的嘆息,沒(méi)有一句惋惜的話語(yǔ)。回憶起八路軍打鬼子的時(shí)候,八路軍被鬼子層層包圍住了,日本,讓八路軍投降,但堅(jiān)強(qiáng)勇敢的`說(shuō)了一句:“讓我們投降下輩子吧!”這種不怕死的精神,難道不是一種骨氣嗎?

          骨氣是海,骨氣是江,骨氣是黑暗中的一束光,骨氣是天,骨氣是地,骨氣是天地之間的一根支柱,骨氣是老虎口中的一顆牙齒,是堅(jiān)定不摧的信念。

          讓我們共同堅(jiān)守骨氣,打造美好的明天吧!

        六年級(jí)日記 篇2

          20xx年X月X日 星期X 晴

          時(shí)光荏苒,又到了年終的日子。而我已經(jīng)如愿以償?shù)倪^(guò)上了寒假的舒適日子。

          現(xiàn)在的大街小巷,到處洋溢著過(guò)年前的喜悅氣氛,今天一早,媽媽居然說(shuō)要帶我一起出去置辦年貨,這可是自從我出生以來(lái)頭一遭。想起外面熱鬧的氣氛,我心想,怎么能缺少了我呢?于是我欣喜答應(yīng)了。

          走在溫暖的商場(chǎng)之中,琳瑯滿目的商品,還有摩肩接踵的顧客,無(wú)一不在挑撥著我的興奮。

          看著媽媽熟悉而又熟練的往購(gòu)物車中挑放著一袋袋的雞鴨魚肉,我滿眼都是羨慕。真是不知道我什么時(shí)候也能像媽媽一樣,為了能讓全家過(guò)一個(gè)好年而努力。

          忽的,媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭,恰好望見(jiàn)我認(rèn)真注意她的`樣子。雖然這么大了,我還是忍不住微微羞澀,偏過(guò)頭當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生。

          媽媽似乎笑了笑,柔聲道:“來(lái),你也挑兩件自己愛(ài)吃的!

          我微微一愣,心底升起不知是興奮還是什么樣的莫名感覺(jué)。

          我躊躇一下,跑到前面的糖果專柜,買了爺爺奶奶都很愛(ài)吃的一種糖果,回來(lái)時(shí)還順手拿了一包爺爺奶奶愛(ài)吃的小點(diǎn)心,一起放在了購(gòu)物車?yán)。我有些興奮的看了一眼媽媽,而媽媽只是微笑看著我,目光中似乎還有別的什么情緒。

          我不好意思的低下頭,心里卻像吃蜜一樣高興。原來(lái),我也可以為家人過(guò)年出一份力,盡管現(xiàn)在這份力顯得很微薄,不過(guò)我相信,隨著年齡的增大,我也可以慢慢承擔(dān)起更多的責(zé)任。

        六年級(jí)日記 篇3

          告別了多日的陰雨綿綿,6月30日這天天公作美,陽(yáng)光普照。而在一陣陣歡笑聲中,我們驅(qū)車前往常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校,開(kāi)展一段奇妙的安全之旅。

          車停穩(wěn)在學(xué)校大門口后,我們便懷著激動(dòng)之情前往教室,里面的叔叔阿姨對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈歡迎。李叔叔更是傾情為我們講述了許多我們之前未曾接觸過(guò)的關(guān)于無(wú)人機(jī)的知識(shí)。無(wú)人機(jī)大致分為三類有:航拍無(wú)人機(jī),航測(cè)無(wú)人機(jī),農(nóng)業(yè)值保無(wú)人機(jī)。現(xiàn)在無(wú)人機(jī)也被廣泛運(yùn)用于緊急救援,電力架線,城市管理,商業(yè)航拍,城市建設(shè)規(guī)劃等。而我們?cè)诟鞔缶C藝節(jié)目中也能看到,無(wú)人機(jī)的身影。而在20xx年的天津火災(zāi)中許多消防隊(duì)員喪生于二次爆炸,但是如果無(wú)人機(jī)能盡到在現(xiàn)場(chǎng)采集信息,就可以減少人員傷亡。令我不由得深深敬佩于無(wú)人機(jī)的功能。

          隨后我們又跟隨老師來(lái)到了常州民防科普教育館。期間導(dǎo)游姐姐為我們講述了許多關(guān)于防空防災(zāi)知識(shí)和在自然災(zāi)害時(shí)的救援方法。就在前兩天江蘇發(fā)生的龍卷風(fēng)事件令無(wú)數(shù)人揪心不已。所以,我更是對(duì),當(dāng)面臨龍卷風(fēng)時(shí)應(yīng)做的防護(hù)無(wú)比上心,導(dǎo)游姐姐也告訴我們,躲避龍卷風(fēng)最安全的`地方是地下室,在電桿倒房屋他的緊急情況下應(yīng)及時(shí)切斷電源,現(xiàn)在野外遇龍卷風(fēng)時(shí)應(yīng)就近尋找低洼地伏于地面,遠(yuǎn)離大樹(shù),電桿……最后導(dǎo)游姐姐和我們一起完成安全測(cè)試,我更是你80分的高分通過(guò)!

          美妙的時(shí)光總是過(guò)的那么短暫,不知不覺(jué)就已經(jīng)到了傍晚,我們雖然對(duì)此處不舍,但也必須離開(kāi),可是那些知識(shí)我定會(huì)牢記于心。

        六年級(jí)日記 篇4

          今天上午放學(xué),李老師對(duì)我們說(shuō):“今天下午要開(kāi)表彰大會(huì)!蔽衣(tīng)了既興奮,又緊張。

          下午第一節(jié)課剛結(jié)束,班主任——李老師對(duì)我們說(shuō):“下一節(jié)課開(kāi)表彰大會(huì),同學(xué)們搬凳子,下樓站體育隊(duì)。”話音未落,同學(xué)們就搬起凳子,像百米賽跑似的沖下樓。校園里頓時(shí)洋溢起笑聲。

          校長(zhǎng)和主任坐在主席臺(tái)上。校長(zhǎng)說(shuō):“老師們,同學(xué)們,大家好……”校園里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,聲音在校園中回蕩。終于開(kāi)始發(fā)三好班集體獎(jiǎng)了,大家都希望這個(gè)獎(jiǎng)能在自己的'班級(jí)上,可是,這個(gè)榮譽(yù)被四一班占領(lǐng)了。但是我并不氣餒,因?yàn)橹灰覀儼嘣谶M(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)努力,那么我相信明年我們一定會(huì)是三好班級(jí)。

          表彰大會(huì)結(jié)束了,我們回到了班里。老師說(shuō):“現(xiàn)在我們來(lái)頒發(fā)三好學(xué)生獎(jiǎng)!蔽业男倪恕⑦说奶。老師念到“焦浩宇”我愣了一下,急忙去把獎(jiǎng)狀拿了下來(lái)。我看見(jiàn)得獎(jiǎng)的同學(xué)欣喜若狂,而沒(méi)有得獎(jiǎng)的同學(xué)面無(wú)表情。

          表彰大會(huì)結(jié)束了,新學(xué)期也開(kāi)始了,同學(xué)們,我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,用滿意的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的父母和老師。

        六年級(jí)日記 篇5

          隨著人類經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,垃圾也越來(lái)越多,人類處理垃圾的方式也就只有幾種,要么就是填埋,要么就是焚燒,所以導(dǎo)致中國(guó)人的生存環(huán)境越來(lái)越差。

          “小伙子,你要把垃圾分類啊!”“老頭兒,關(guān)你啥事?”“如果你這樣的話會(huì)污染環(huán)境的啊!”張大爺竭力地解釋,小伙子聽(tīng)了后終于知道了垃圾分類的重要。

          以前,我總是希望下面的垃圾車快點(diǎn)送走,免得下面有一股臭哄哄的味道。今天聽(tīng)了張大爺?shù)慕虒?dǎo),讓我對(duì)垃圾重新有了一番新的認(rèn)識(shí)。我們?nèi)祟惷恳惶於荚诋a(chǎn)生垃圾,但是,我們?nèi)祟惖睦映鰜?lái)后去哪了呢?先是工人們把垃圾送到垃圾場(chǎng),然后再填埋在地下,填埋垃圾的費(fèi)用高昂,大概是每噸450元至600元,這些錢足夠讓貧困山區(qū)的`小朋友支撐半年了。再者,如果持續(xù)填埋在地下,還會(huì)占大量地方,同時(shí)會(huì)把蚊子引過(guò)來(lái)。

          大家經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)公園里有四個(gè)垃圾桶,分別是:可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其它垃圾?苫厥绽撬{(lán)色的,不可回收垃圾是綠色的,有害垃圾是紅色的,其它垃圾是灰色的。

          垃圾分類看似是一個(gè)簡(jiǎn)單的工程,但是如果你不注意的話就不是一個(gè)簡(jiǎn)單的工程。但如果你天天要做到那更是一個(gè)復(fù)雜的工程。正是因?yàn)橛辛怂,少年才能學(xué)習(xí)到它,有了它,這個(gè)城市就會(huì)變得漂亮,有了它,甚至整個(gè)國(guó)家都會(huì)變漂亮。

        六年級(jí)日記 篇6

          走進(jìn)海洋,走進(jìn)動(dòng)物,走進(jìn)大自然,大自然就在我們身邊,只要我們用心去觀察,就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

          xx月xx日,我、媽媽,還有我的好朋友雷書恬一起去自然博物館玩。到了博物館,我們先買了票,然后走進(jìn)展廳。只見(jiàn)一個(gè)巨大無(wú)比的恐龍骨架展現(xiàn)在我們眼前。據(jù)說(shuō)這個(gè)恐龍身長(zhǎng)22米,高3米,我用手指著恐龍腿的骨架對(duì)雷書恬說(shuō):“瞧,這個(gè)骨架多粗壯啊!”“對(duì)呀!”雷書恬說(shuō)。我們又參觀了長(zhǎng)頸鹿的祖先的化石。媽媽問(wèn)我們:“你們敢不敢去看古尸?”“好的`。”雷書恬說(shuō)道,“我們一起拉著手。”到了古尸展廳,我們看見(jiàn)兩個(gè)人躺在玻璃柜里。一個(gè)是古代官員,一個(gè)是普通人。門口還展示了官員當(dāng)時(shí)的書房。接下來(lái),我們進(jìn)入了另外一個(gè)展廳。在里面我們看見(jiàn)了以前的人的嘴巴往外突出很大。我們還看見(jiàn)猩猩和人的骨架的比較。我驚喜地發(fā)現(xiàn),人的背慢慢地挺直了。我們看見(jiàn)人腳與猩猩腳的比較,猩猩腳和人的手一樣,大拇指是分開(kāi)的。又比較了人手和猩猩手,我覺(jué)得猩猩手只不過(guò)是黑了些。我看見(jiàn)了古代男人去打獵,女人帶孩子、挖草根吃,配合的很好。下面,我們還看見(jiàn)了古人的埋葬:有三個(gè)人埋在一起的,有兩個(gè)人埋在一起的,還有母子一起的,我們又看見(jiàn)富人的墓里有許多珍貴的東西,窮人的墓里卻只有他自己。然后,我們又看了幾個(gè)展廳。要走了,我和雷書恬依依不舍地向自然博物館告別,然后就走了。

        六年級(jí)日記 篇7

          晨曦徐徐拉開(kāi)了灰的帷幕,又一個(gè)絢麗的早晨降臨到人間。

          隨著早起的人們,我信步走進(jìn)校園,頓時(shí)被那美麗的晨景所陶醉,周圍是那么寧?kù)o,整個(gè)校園都被那輕如紗的.晨霧所籠罩,雄偉的教學(xué)樓都隱設(shè)在淡淡的晨霧中。整個(gè)校園的黎明是那么幽美。我深深的吸了一口氣,頓覺(jué)一陣清新,真讓人心曠神怡。

          慢步校園,濕潤(rùn)的泥土氣味不住地?fù)浔嵌鴣?lái)。道旁的菊花上綴滿了晶瑩剔透的露珠,如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石,搖搖欲墜,輕風(fēng)徐來(lái),花香襲人。電線桿上不知是哪只小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉,那嘰嘰喳喳的聲音霎時(shí)間組成了一首奇妙的樂(lè)曲。

          漸漸地,校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)。一輪紅日從東方的地平線上冉冉升起,最后一點(diǎn)薄霧也被太陽(yáng)的光輝驅(qū)散盡了,整個(gè)校園被絢麗的朝霞染得紅艷艷的。學(xué)生們也陸續(xù)來(lái)到校園,有的開(kāi)始在打掃校園;有的在打乒乓球;還有的在高聲朗讀課文;老師也開(kāi)始夾著書本向教室匆匆走去。

          啊,校園的早晨,我被你深深地陶醉!

        六年級(jí)日記 篇8

          今天下午,我們一家人聚在客廳,一起看電影。因?yàn)樽蛉盏摹读鞲小泛芸植,所以我挑選了一部家庭合歡電影《寵愛(ài)》。

          這部電影分為六個(gè)故事,發(fā)生在不同的人與不同的寵物身上!段液臀业淖鎳(guó)》差不多也是這類分幾個(gè)故事的電影。而兩者除了核心思想一個(gè)是“愛(ài)國(guó)”,一個(gè)是“愛(ài)寵”,《寵愛(ài)》最大的特點(diǎn),便是六個(gè)故事一起發(fā)展,并沒(méi)有先后順序。比如第一個(gè)故事情節(jié)正在推動(dòng),該切換時(shí),只需兩個(gè)故事的主人公之間打一個(gè)電話,鏡頭一轉(zhuǎn),那么另一個(gè)故事便會(huì)發(fā)展起來(lái)……

          六個(gè)故事,各有各的特點(diǎn);蛟S讓人熱淚盈眶,或許讓人開(kāi)懷大笑,但與“情感”兩字密不可分。

          “導(dǎo)盲犬”“小樸”

          曾是年級(jí)第一的陳樂(lè)云,因?yàn)樽约旱氖,便每天與住在同一社區(qū)的.江楠一起上學(xué)。江楠即將搬家,將自己的金毛“小樸”訓(xùn)練成為了一只導(dǎo)盲犬送給他。

          江楠送給他的不只是一只導(dǎo)盲犬,更是作為同學(xué),給予他的一份最大的鼓勵(lì)。失明后,陳樂(lè)云曾一度荒廢,但正是江楠對(duì)陳樂(lè)云持續(xù)的支持、信任,才讓他脫離深淵!

          還有忠犬“豪七”;聰明的小豬“小叮當(dāng)”;花貓“726”……它們都與自己的主人有著不可割舍的緣分。