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我的初三日記（精選21篇）
一天的時間眼看就要結束了，一定有不少感想，是時候認真地寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的我的初三日記，希望能夠幫助到大家。
我的初三日記 1
考試越來越多了，按照老師的說法，過不久就要一模了，但不知道為什么，班上的同學還是那么的無所事事，也許太夸張，但從遲到和欠作業(yè)這兩方面來看，大家都還并不緊張。
真是奇怪啊，為什么老師會比學生緊張呢？
也許他們比我們想的多吧。
每天都有很多的作業(yè)，每天寫作業(yè)都要寫很久，但即使這樣，還是會盡量抽空做自己喜歡的事，看自己喜歡的書，畢竟雖然初三只有一個，但十五歲的美好青春也只有一個。
覺得自己開始進入所謂的狀態(tài)了，至少現(xiàn)在一聽到考試不會再想以前一樣厭煩，反而會興奮，朋友都說我瘋了，但我并不這樣覺得。因為早考早休息，在熬71天，就可以放暑假，就可以看動漫，寫小說，聽音樂…很多很多事，很多很多的計劃，就等著考完后去實現(xiàn)。
可就在前幾天下了課后，老師留下了我們，說要我們好好學習，要我們考完后也不放松，要我們沖刺尖子班。
老天爺，我不是塊讀書的料，我懶惰，我閑散，我討厭束縛，也討厭別人要求或命令我做其他的事情。
后來Q，找到我，問我想不想考尖子班，我問她的'看法，她說想，因為感覺普通班光聽名字就很差。
“不可以浪費人才�！蔽覀兿嘁暥�。
對與她的話我不是不認同，但考尖子班…說實話，我怕有壓力。雖然我是皮球派典型代表，沒有壓力就沒有動力的懶人，但我也很怕，很怕有壓力。我怕自己會變成自己最討厭的那一類人：一天到晚只知道埋頭學習，不懂得享樂，眼里心里只有科學道理。
雖然我知道我不會變成這樣。
天生的乖巧注定我無法在人前顯露本性，我依然是個乖乖牌，雖然讓老師頭疼，雖然很霸道，雖然讓我的朋友都認為和我在一起是痛并快樂著…但偽裝真的很累，不是嗎？
裝的太久了，也會有松懈的時候。
好吧，我放松，我深呼吸，繼續(xù)著沒完沒了的學習。
距中考只剩71天。
心情：開始彷徨，不明白讀書的意義。
我的初三日記 2
一看到這個題目，才剛剛醒悟過來，我已經(jīng)走過了兩年的初中生活，現(xiàn)在才發(fā)覺自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了，也該學會照顧自己。
初一，只是覺得好奇；初二，開始玩的天地；初三呢？一個剛度過暑假的我，經(jīng)常問自己，初三該如何對待呢？我相信，那些“衣來伸手，飯來張口”的同學也早已厭倦了這種生活，他們也想有自己的一片天空，我何嘗不想呢？想想貝多芬、聶耳……我才明白“一分耕耘，一分收獲”的道理。初一，初二，早上別人還在睡夢中時，我們已經(jīng)上學了，晚上，別人在沙發(fā)上悠閑的看電視，我們還在學校上課。雖然看起來很艱苦，但我們早已習慣了，想必，初三仍然將繼續(xù)，而且又增加了兩門新課程。雖然其他科目，有的同學學的很好，自這兩門新課程，我們卻又站在了同一個起跑線上，一切從零開始。初三，是很關鍵的一年，我一定要把握好時間，認真學習，這才是我們真正的目的，不為別的，也該為了自己的將來。
初二的這一頁，最終還是翻過去了，對于考試滿意的同學，來到初三，仍然對自己充滿信心；而我對這次考試特不滿意，當然，我也應該重拾信心，邁出堅定的一步，我堅信，我一定能行。
自從進入初中，那個文文靜靜的我，已經(jīng)幾乎不存在了，剩下了一個活潑、開朗、自信的我，雖然我欣賞也有不足之處，俗話卻說：金無足赤，人無完人。成功不一定自信，但自信卻一定成功。這句名言我會永遠銘記在心。自從進入初二，我就經(jīng)�？吹剿�，直到今天。
踏入初三，是每個同學都期待的，也是每個同學都長大的“標志”。有的.同學一心放在學習上，不管上課還是下課，都目不轉睛的盯著書本，啃書本知識。依我看來，這也并不是一種很好的學習方法。記得教我的一個老師曾說過，該干什么的時候就干什么，該學的時候，要認真、仔細的學，該玩的時候，可以盡情的玩，并不是天天學課本上的知識就行。我們來學校的另一的任務是學習怎樣做人，將來進入社會，個性各色的人琳瑯滿目，會讓你眼花繚亂。我們應該學會怎樣立足于社會，這是我們來學習的另一個目的。
初三，會讓同學們繁忙，初三，讓同學們更歡樂，我想我的初三生活也會豐富多彩的。
我的初三日記 3
初三生活，讓我感覺完全不同于初一初二，處于初一初二時并沒有覺得那時有多輕松，但沒有比較就沒有辨別，現(xiàn)在回想起來，那時值是太幸福了，早上不會跑操，晚上不會上晚自習，第二課堂隨意挑，各樣活動只有你有能力，展示才華的機會一個不少，但上了初三就不一樣了，雖然不向高考那樣慘烈，但面對好的高中資源那樣少，學生家長都擠破了頭，要上一個好高中，有一個好的平臺，所以學到廢寢忘食、學到舍我其誰、學到不破樓蘭終不還也不足為奇�？偨Y幾點感觸：
一、調整學習狀態(tài)的重要性
每次不光是期中、期末，就連周測、月考，都要排名和總結成績，所以壓力很大，因為每次都會有很大的起伏，如果你不好好的調整心態(tài)，被時高時低的名次所左右情緒的話，就真的很難提高成績，因為課時快，沒有復習時間，題量大，難度相當中考。所以老師說的`好，現(xiàn)在不是你看分數(shù)的時候，而是看問題，把知識點弄會的時候，要越挫越勇，注重戰(zhàn)略戰(zhàn)術，題海撈金，個個擊破。所以把心態(tài)調整好，非常重要。
二、家長、老師的陪伴給我們學習的動力
回到家，我覺得媽媽的一句問候，能讓我非常感動，體諒家長的一片苦心，但有時一句責問，也會讓我莫明的惱火，熄滅我攻克難題的熱情，后來想想又太不應該。所以，家長也很理解陰晴不定的我們，陪伴我們前行。還有無怨無悔的老師們，更是夜以繼日的忙碌，出題，判題，釋疑解惑，看到老師心力交瘁，眼圈發(fā)紅的樣子，我們也不忍讓她們失望，老師在頃其所有，為我們的未來著想，感謝家長和老師，是你們給了我們學習的動力。
三、正在向自我的目標邁進
原來自已小時候說的理想，還很遙遠遠大的話，現(xiàn)在就是向自己目標邁進的時候，所以這一步很重要，是靠自己的努力去爭取來的，實際證明，你的付出多少，就會有相當?shù)幕貓蟆Ｎ蚁Ｍ夷艹晒�。姐姐在寒假，送給我的書上的一句話：乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我覺得正在向我的目標邁進著。
我的初三生活，有雖然有時有些惰性，有時也會偷懶，但總體感覺緊張充實，有歡笑、有汗水、有付出、有收獲，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我深信，只要努力過，就不會后悔！
我的初三日記 4
今天早上，無意中翻開我初三的日記，有一種熟悉的感覺，我翻開它慢慢地看了起來。突然覺得以前我寫日記是的心情是那么的沉重。這三年，我有太多的苦惱和太多的遺憾。很多時候我不想去回憶它，也不想去見到我的那么多同學，相見的也就那么五六個而已。
初三的那三百多天，我記得一個月才放一天假，總共不超過10天吧。每次要洗澡要拿衣服都要騎自行車在一個半小時內完成，可想而之是多么得趕��！那段日子真的是很辛苦。每天我都過著三點一線的生活，宿舍、教師、廁所。幾乎沒有去過別的地方，除了回家以外。
然而我最留戀的還是我的宿舍，我的'三個舍友，和他們在一起的那段時間真的好快樂。每天晚上晚自習到11點后回到宿舍，整個人都累得脫水，和他們聊幾句就快樂了起來。
教室里，有快樂但更多的是疲憊和汗水和喧嘩。可能我們班的大部分同學是有錢人家的孩子，特別是男生，當然我不是有錢人家的孩子。很多人都是毫無責任心，每天都愛學不學，話特別多。班委也就相當于擺設，根本沒有任何作用。所以班風是特別的差，經(jīng)常被老師批評。在這種班風下，學習真的是很辛苦，但是還好我的旁邊是一個我比較喜歡也很努力學習的人，才減輕了我的煩惱。可以說我是不對這個班級抱有任何留戀的感情的。在這個班級里最讓我留戀的還是我的幾個同學，海洋、添榮、曉宇、金福、靜靜、彩虹。他們給了我很多的快樂。
初三，有太多的心酸和汗水，而只有少的可憐的快樂。只想遺忘那些不快樂的事和人，記住那些快樂的人和事。
我的初三日記 5
青春，就如曇花一現(xiàn)般美麗卻又短暫，我們的青春附屬在初三這個花樣年華之際。初三的生活就如繁花，就如一串串音符交織而成，吹響著一只只天籟之聲，初三的生活是是首歌，絡繹不絕地演奏著我們的青春年華。
初三的生活是由眾多小號吹奏的友情歌謠。初三的生活雖有為艱辛，整日深浸在題海之中，甚至有些讓人喘不過氣來。五湖四海的陌生同齡人因不知何種原因相聚在一堂，一年年的青蔥歲月是我們在一起過的痕跡，歡笑聲，吵鬧聲，哭泣聲，這些熟悉的聲響編織成一曲曲籠絡人心的歌謠，在一起走過的酸甜苦辣，烙印在我的心頭。面臨著分離，我們忍著釋懷著，只為回憶留下些點點滴滴的足跡。初三是由眾多小號吹響的歌，吹響著那份滄海桑田的友誼之歌。
初三的生活是由是小提琴拉奏出的希望之歌，哺育我們的成長，無時無刻的澆灌著我們，從牙牙學語到蹣跚學步，再到如今——初三。這十幾年來，你們在我的身上寄托了厚重的希望與關愛，在初三的艱苦學習中，我的書桌旁時常浮現(xiàn)出一些可口水果，我知道，這便是你們給予我的愛。初三生活，是你們期望我走向美好未來的過程，初三生活是一曲追隨著親人的希望之歌，它純潔無暇，卻時刻渲染著我們的心。
初三說呢干活是由一把吉他撥弦彈奏的一曲加油歌。從陌生至熟悉，老師們總是無私關懷著我們，猶如湛藍的天空下閃閃發(fā)爍的星墜。講臺上的老師們不顧背脊上的汗水而是隨著他們任意浸濕自己的衣衫。那汗水就如寂寞的云彩幻化成多彩的'朝霞，渲染了這一片天際。她們吶喊著，激勵著，只為我們的夢想而推出一片新的天地。初三的生活是一曲平凡的加油之歌，卻推駛我們馳向夢想之路。
初三，一個普通而又短暫的時光，總如流水般悄然滑過我的指間，在繁花似錦的初三生活中，那些日子早已聯(lián)絡成一曲曲沁人心脾的歌謠，我想初三生活是一首令我難以忘懷的歌吧。
我的初三日記 6
不知不覺間竟然離中考只剩四個多月了，在開學的這段日子里，我的生活也因即將來臨的中考發(fā)生了翻天覆地的變化。
進入初三的后半學期，每一節(jié)體育課都能將我折磨的筋疲力盡。太陽吐出火熱的舌頭舔著大地，我盡全力地邁開似千均重的步伐。耳邊響徹著老師焦急的催促聲。體育課結束時，我的后背早已被汗水浸濕，雖然十分厭惡這種黏糊糊，臭烘烘的感覺，但還是吸牙切齒地下定決心下次一定要沖得更快一些。
上文化課時，我不僅認真地把老師所講的我不熟惡的知識點記錄下來，還會在老師講解自己已經(jīng)掌握的知識點時，抓緊時間復習前面的內容。一節(jié)課往往就在老師的滔滔不絕與同學們的奮筆疾書中結束了。當那曾經(jīng)令我如釋重負的.下課鈴響起，我卻收起了與同學閑聊的閑心，專心致志地將上節(jié)課復習的內容再梳理一篇，鞏固記憶。偶然也會有感到疲憊時，也只敢在預備鈴響起時閉目養(yǎng)神片刻。
為了擠出盡可能多的時間復習，每次中午放學我都會早早沖出教室，匆匆打包午飯回到宿舍后便馬不停蹄地拿出MP3一遍遍地播放英語聽力原文，直到全部聽懂
每當結束近3個小時的晚自習后，回到宿舍的我仍不舍得休息，我拿出每天測試的試題將錯題認真在錯題本上，總結經(jīng)驗并牢記教訓。我不斷地復習之前復習過的內容，翻看之前看過的錯題，因為我清楚自己資質平庸，唯有將希望寄于這日日夜夜的努力與堅持不懈，我才能與心中理想更近一步。
我不敢熬夜，因為疲憊會使我的學習效率大幅降低，因此每至夜晚11點，我都只能依依不舍地放下手中的課本。躺在床上時腦海里映著一串串公式一排排圖形與密密麻麻的單詞，我便在知識的安撫安然睡去了。
新的學期開始了，我的初中生涯也即將結束。我愿用拼搏的汗水澆灌心中的理想，希望在夏天來臨之時，成績能予我一輪燦爛的驕陽。
我的初三日記 7
到了九年級，各科的作業(yè)如洪水一般向我襲來，每天的書包里裝滿了各式各樣的作業(yè)本，更有一段時間，我的書桌都已經(jīng)不堪重負了。就是在這樣的環(huán)境下，我儼然表現(xiàn)出了鋼鐵般的意志，和洪水般的作業(yè)積極地做著斗爭。
記得一個晚上，語文老師一揮手，撇下了翻譯《陳涉世家》的作業(yè)。而當我打開語文書，5面的文言文還是把我嚇了一大跳。5面，翻譯過來少說也有八百字吧。但是，我知道，單抱怨是沒有用的，是作業(yè)就得做。在一番激烈的思想斗爭后，我拿起了筆，打開了書和練習本，逐字逐句認真翻譯起來。翻譯過程從11點持續(xù)到12點。當夜深人靜，人們紛紛關燈睡覺時，讀九年級的我毅然拿起了筆，在課本上寫下了“天道酬勤”四個大字。
到了九年級，“培優(yōu)”的工作也逐漸展開。顧名思義，“培優(yōu)”就是培訓優(yōu)等生。“培優(yōu)”中最要命的當屬語文作文。咱的語文老師對咱要求高，每次上完培優(yōu)課都布下一篇作文。是想被洪水包圍的我還要擠出時間寫作文。哦，不!不過我知道，語文老師是對我們好，是想提高我們的作文水平。鐵人王進喜說過“寧可少活二十年，拼命也要拿下大慶油田。”作為新時代的中學生，我也要發(fā)揚這種鐵人精神。于是，我不再猶豫，不再徘徊，拿起筆，開始了作文的構思。一小時后，一篇精美的文章在我的作文本上熠熠生輝。盡管當時的確人困馬乏，但我的臉上依舊露出了自豪的.笑容。
到了九年級，體育運動變得尤為重要，因為中考體育有30分，與地理生物同等重要。所以，我給了自己一個計劃：每天練一分鐘仰臥起坐。別看只是一分鐘，真正堅持下來也是很難的。而我卻迸發(fā)出一股超乎常人的毅力和耐力。不管寫作業(yè)是到十一點還是十二點，不管天氣多冷，我都堅持叫我爸給我壓腿。經(jīng)過一個月的努力，我一分鐘的成績已經(jīng)從39個來到了52個，這真是一個“智”和“質”的飛躍。
我會繼續(xù)努力下去，把吃苦當做我的名片，帶著這張名片，踏上人生的征程。
我的初三日記 8
短短兩個月的暑假生活從我身邊悄悄溜走。今天我再一次踏入了校園，但這是不同以往的，我已經(jīng)不再是昨天的我，不能再打打鬧鬧，現(xiàn)在的我又長大了一歲，邁進了初三的大門。
初三是關鍵的一年，我們正面臨升學的轉折點。這是命運的岔路口，考上怎樣的'學校決定今后的命運。是的，中考的考驗正擺在我們的眼前！
聽媽媽說，一中的升學率比二中高，教學質量也比二中好，考上一中就等于一只腳踏入了大學，于是我對一中充滿了向往。
初三是不同尋常的一年，有人勝，有人敗，有人興奮不已，有人悲痛欲絕。
我以前聽過一個真實的故事。有一個人是教師子女，他平時刻苦努力學習，積極提問，對中考充滿了信心。但是中考時，他考砸了，但憑借著教師子女的加分考上了高中。考完后的一天，他跑到學校問老師。問他自己如果不憑借加分，能不能考上高中。于是，老師騙他說：“你很棒！你就算不加那20分也可以考上高中”于是，他十分高興。到高中讀書后，他凡事都很自信。刻苦努力，終于考上了他理想的大學。
由此可見，有自信的人在逆境中也能奮起。你能說這不是重要的一年嗎？
回顧我以前的學習生活，與他人對比，我發(fā)現(xiàn)我最大的缺點是不努力，沒毅力。
人們常說：“成功是99%的努力加上1%的靈感。”努力如此重要，我卻沒有好好重視。如果有毅力，鐵杵磨成針，但是我卻從未堅持干過一件事，常常半途而廢。想必大家都知道古今中外的貝多芬吧，他從小雙耳失聰，大家想想一個耳朵聽不見的人學習音樂，其過程有多么艱辛，但他靠努力與毅力戰(zhàn)勝了命運。
在新的學年里，我一定要將“努力”，“毅力”落實在我的學習生活中。
大雁千里遷徙，愚公萬日移山。
讓我在初三，展開努力與毅力的雙翅，翱翔在中考的藍天。
初三，你來吧。我已整裝待發(fā)，沖擊那最高的山峰。
我的初三日記 9
“不問不知不覺不痛不癢，多少的時光”，悄然間，初三的緊張生活早已陸續(xù)開始，但這生活，卻沒有我想象中的那樣無趣，更多的則是同學間的玩笑，上課偷玩的刺激。
最近不知班上刮了哪陣風，一下課便到處可見同學們“真心話大冒險”的場景。呼~一陣笑聲飄過，不用想，那肯定又是誰誰玩輸了吧;“框”一聲桌響，我懂得，不過是誰誰被惡搞了。聽著聽著，我也貌似“剪子包袱錘”輸了，是的，但我從不抗拒“輸”，我覺得被惡搞也是一種樂趣。聽吧，他們一個個餿到極點的歪主意如排山倒海之勢傾瀉而出，我無奈的等著他們討論的最后結果。果不其然，他們繼續(xù)秉承了心育老師的優(yōu)良傳統(tǒng)：你去給誰誰說，其實，你狠man。我像一只吃了興奮劑的小猴子，跳過去、跑過去，然后又以迅雷不及掩耳之勢躥了回來，“早已”不記得我是怎樣說的，只知道這樣簡單的生活很快樂就足夠了。
然而，就這樣的惡作劇氛圍，就連上課也在上演�！澳惴棚L，我先來，下節(jié)課換你�！本瓦@樣，口形架、小動作亦或偷懶，一切都在悄悄上演，這一切和小說中描繪的一樣，沒有人打小報告，沒有人玩告老師，一切是那樣樂趣橫生，那樣此生銘記。然而，面對課后老師的批評，或許我們會聽取，亦或許我們會一笑而過，而我想說的是：這，才叫青春!這才是“早晨八、九點鐘的.太陽”永遠激情澎湃、充滿活力;這才叫叛逆，才是個性的張揚!
浪漫主義者說：“學生時代，是人一生中最浪漫的時光�！倍聦�，亦如此。喜歡在老師上課時偷玩的刺激;偏愛學生間永無限制的開玩笑;享受學生與老師間不可拉近的距離;醉情于與考試頑強抵抗的斗志力……初三的學習生活總是緊張而快樂的，因為考試，所以緊張;因為生活，所以快樂。
總之，我所愛的，是懵懂自大的初三時光;我所愛的，是那叛逆乖戾的初三時光;我所愛的，是那此生僅有的初三時光……
我的初三日記 10
時光流逝，一轉眼，初三生活已經(jīng)過去了四分之一了，細細地品味起來還真有許多苦與樂。
“快起床！都什么時候了還不起來做作業(yè)……”媽媽的話語在耳邊回響，揉了揉惺松的眼睛抱怨道：“不才七點半嗎！”嘟噥著快速地穿衣、洗漱，很快便開始了新的一天的學習。翻開數(shù)學課本做著預習作業(yè)，仿佛又聽到老師昨天的叮囑：“回去后一定要認真復習，周末過來要講新課！”
隨著時間的滴嗒流逝，不知不覺已在書房坐了一上午，我長長地舒了一口氣，來到庭院中獨自徘徊，呼吸著清新的空氣，好不舒坦！“作業(yè)做完了嗎？沒做完就趕緊做，做完抓緊時間復習！”哎，無奈下只好灰溜溜地回到了書桌旁，“題海游弋”何時休呢？
星期一到星期日，就這樣周而復始著，循環(huán)往復，然而吃得苦中苦，方為人上人，不錯的，盡管繁重的學習任務叫人累得喘不過氣來，但其中的樂趣又讓人久久不忘。
“哎，這道題怎么解，你能給我講講嗎？”我小心地將書本遞到同桌眼前，我倆專注地盯著題目，一起思考著，她仔細地看，認真地分析，終于有了頭緒。她的臉上揚著微笑，耐心地向我講解著，不厭其煩地幫我理清思路，讓我找到入手點，直到我聽懂了為止。
有時，常常與周圍的同學一同思考一道題目好久，常常爭辯著題目的正確解法，探討著最簡便的方法，每每解開一道令人捉摸不透的'題目，會讓我茅塞頓開，心頭涌上一陣舒暢。
漫長而又短暫，苦惱而又快樂的初三生活仍然在繼續(xù)著，過往的記憶是一幅幅苦樂交融的難忘畫卷。
我的初三日記 11
初中三年的確很容易就過了。
想想當初我邁入這所中學時，所有事情都是如此的新鮮，同學是新的，教室是新的，老師是新的，連日子也是新的開始……
現(xiàn)在，我終于初三了，也成了人家的學姐。每當學弟學妹請教我問題時，一種榮譽感就從心中油然而生，同時自己也距離中考越來越近了，還真心酸啊。
人們都說初三是苦的'，而我只贊同一半。因為古人說得好：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。當你覺得它苦時，為何不想想它所給你帶來的好處呢。就像一位農民種地一樣，每一粒米都是由他的汗水灌溉的，你不去管理它，難道稻谷會自己長出來嗎？而因自己種出來的稻谷吃起來也會覺得比別人甜，比別人香。也就是這個道理，才會有“一分耕耘，一分收獲”這句名言。這句名言也是我的座右銘哦，它經(jīng)常警示我不能讓懶蟲在你的身上出現(xiàn)，它從不允許我浪費一分一秒。
所以初三并不是只有苦的，也有甜的耶。但初三是先苦后甜的順序而已�！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕本蛻C了初三的味道。
沒錯，初三，也就意味著中考的來臨。每一天對我們來說都是如此的珍貴，沒有初一的新鮮，沒有初二的幻想，有的只是初三的路途中留下的朗朗讀書聲，或者用汗水鋪成的道路。當我們畢業(yè)時，領著畢業(yè)證，走出校門口時，留念地回頭看了看自己曾經(jīng)三年共處的母校，看著自己曾經(jīng)的老師目送你離開學校時，也許老師會喜極而泣，也許你會又不舍地投入老師的懷抱，才擦擦眼淚離開了學校。
盡管那場景讓人悲傷，但你記住，此時的眼淚是用你的汗水換來的，汗水的多少決定眼淚的甜度��！
我的初三日記 12
時光兜兜轉轉，把我們由初一的懵懂帶到了初三的成熟，僅僅是初三的幾個星期，那種緊張的氛圍就開始了，像某個定時炸彈被安放在教室里，無聲無息。
老師說：“沒有對比，就沒有傷害�！蔽蚁胧堑�。當同一張試卷放到自己手中時有幾個刺眼的`紅叉，再低著頭，黙黙在用余光看向周圍人時，那個個紅勾如綢般在飛舞，還有那充滿著驕傲與自豪的五角星。一切都是那么無辜與殘忍。于是，這種無形的壓力開始如鋼盔一樣附在身上，我只能忍著用享受的感覺告訴自己，要堅持。課堂上，把眼睛睜大了聽，跟著老師的思維走，一遍又一遍地提醒自己早已身在初三。
去年，大我兩屆的學姐（表姐）對我說：“加油！向忍者神龜看齊！”當時，我笑話她太嚴重，現(xiàn)在想想也是的。每天的跑步都用毅力支撐下去的，向前跨一步，總感覺離天堂似乎又近了一步，看到傳說中的上帝在向我微微招手，但，不能就此放棄，把全身的力量都灌入小腿中，拼命了奔跑，跑出向上向上再向上的青春活力。
其實，我說：“既然有了新的刀刃去邁，有了更多的責任要擔，為什么不堅持，讓它在人生漫漫長路中留下完整的痕跡�！钡鹊介L大后再回憶，必將是一段收獲滿滿的經(jīng)歷路程。因為，我明白當晚修我們匍匐在幾尺方形桌子上，眼睛離書本越來越近時；當我們一個個似提線木偶端坐在溫暖的臺燈前，一頁一頁地翻動書本，叨念單詞時，當我們發(fā)現(xiàn)手背上的數(shù)字再一天天變少時，自己的未來將會是光明的。
“向前跑，迎著冷眼和嘲笑……”耳邊慕然響起有力量的男聲。我決定，奮力拼搏。把頭昂起，加快腳底的步伐，一個勁兒地沖向前去，讓自己的青蔥年華不留一線遺憾。我，注定會有一次不平凡的人生經(jīng)歷。
我的初三日記 13
和別的初三同齡人也許不一樣的是，我的初三生活依舊堅持原樣。不是說我沒有認真對待這份中考前的時光，而是我認真對待我活著每一天的時光。我每一天都會堅持固定的作息，有學習，也有休息。
我的生活習慣是受我的爸爸媽媽影響的，當然，也是因為我認同他們的這種生活方式，這樣的生活是自律的生活，亦是可持續(xù)發(fā)展的好習慣。我們家每一天都會早睡早起，這一點對于放假了要睡懶覺的人老說可能難以做到，可是我們家卻很習慣，因為我們每一天都有要學習的東西，也有要放松自我的時間，不保證正常的早睡早起，那我們第二天的狀態(tài)就會一團糟，不能保證溫故而知新的學習不說，連一起玩耍放松的時間也得匆匆忙忙或者被割舍掉了。
到了初三的我也不例外，我每一天都會早固定的時間早睡，在固定的時間早起，起床第一件是把課文背一遍，這樣記憶才會更牢靠。等書背完了，我就去洗漱吃早餐，這時候媽媽已經(jīng)按照她的作息把早餐端到餐桌上了，我只用認真吃。我也想過幫媽媽做早餐，但媽媽告訴我，那是我長大之后能夠調整的習慣，此刻我的主要任務就是學習，我只用保證自我的'學習就能夠了。等吃完早餐，我就去上學了，在學校里我也十分認真刻苦，因為我明白偷懶一天，明天的學習量就會更大，那我就更加吃不消了，還不如每一天都堅持把學習量完成好！我在學校就會把作業(yè)都做完，回到家再把近期功課復習，把初一初二的知識翻出來重新溫習，每一天都完成固定的量，堅持認真的狀態(tài)，在一天學完后，我還能看一會兒課外書。別看我每一天看課外書的時間與初三生活不太搭似的，其實正是這些課外書使我的成績比別人更好，因為這些書在潛移默化中讓我有了想象力也有了創(chuàng)造性的開闊思維，做起題寫起作文來都比別人要更勝一籌！
我的初三日記 14
是拼搏，是危機。
向來是個隨遇而安的人，就像媽媽嘴里的“不求上進”一般讀了十幾年的書，對自己從來沒什么具體要求，目標總是口頭表達。直到步入初三的大門，終于發(fā)現(xiàn)學習的.意義。
步入初三，明白學習不只是為了自己，是為了一切包括你在內對你有所付出的人。讀書，不再是簡單的任務，是神圣的職業(yè)。不知剛進初中時的那份自信被什么消耗得幾乎不剩。我們不再談論夢想，甚至不敢去想。十年來的苦讀，父母十幾年操勞，老師的辛勤教導，這一切是否有價值全系未來筆下的幾個答案，將來能否接受更好的升造，也全看6月的最后一搏！曾經(jīng)總是覺得時間很多，錯題可以慢慢搞懂，可如今卻不敢不抓緊時間做足準備。
肩上的擔子很重，要考慮、顧及的東西也變得越來越多。睡前想發(fā)發(fā)呆，想放空一下大腦，卻已經(jīng)昏昏欲睡。
步入初三，上課時，不再有人時不時地看手表，盼著下課鈴響，每個人都專心致志地聽課。粉筆在黑板上留下的印記，就像是青春給我們的歲月留下的點點印記。下課了，沒有人出教室打鬧，至多有兩三個人來到走廊上休息一會兒，大部分人在教室里，或是趴在桌上小憩一會兒，或是向別人請教題目，或是低頭做卷子……桌上攤滿了書，層層疊疊，看不見打鬧嬉笑。中午的時候，下樓打球的男生也少了，個個安分守己地呆在教室里做作業(yè)。父母老師也變得忙碌，為了我們更好的學習效率。
是初三改變了我，還是我改變了自己？
不愿意像曾經(jīng)那般渾渾噩噩，這一路沒有人會說放棄。如果現(xiàn)在依舊倔強不愿意醒，那未來一定會黑暗吧。
所以趁初三，努力改變自己。
我的初三日記 15
有的人難忘的是童年生活，有的人難忘的是小學生活，但令我最難忘的卻是初三生活。
在我初三的生活中，見過形形色色的.人，也見過形形色色的事。但最令我難忘的卻是師生情，同學意。
我的初三生活，最使我難忘的是師生情。
漸漸地我們在詢問老師題時逐漸變成了朋友。一次老師上課時搬來了一箱松子，我們還在想這是要干什么？老師喊了一聲：“上課！”我們就明白了，老師要用它們講課，當老師問誰要上臺動手時，我們爭先恐后的舉手，下課也沒閑著，老師將那些松子發(fā)給了我們……
我的初三生活，最使我難忘的是同學意。
現(xiàn)在，到了我們人生重要的拐點，學習變得越來越重要，學習也越來越緊張。但每當下課鈴響起，我便飛一般的走出班級，到了約定地點，我站在陰影下邊復習邊等他，當我看完表的幾秒后他來了“你遲到了”“老師下課晚了”“那開始吧！”我們便開始考對方歷史，政治，語文，中考有的科目我們都考。
比個高低，分個輸贏···慢慢的，上課了，我們快速的往回奔，到班后老師問我為什么回來那么晚，我驕傲又自豪地說“我和鄰班的A比賽了，我還贏了他，為班級爭了光�！薄芭叮麓卧琰c回來。”
生活是一望無際的大海，我是大海上的一葉扁舟。生活還是一杯紅酒，熱愛它的人會從中品味出無盡的美妙，抿一口留在口中回味，甘甜中有一絲苦澀，如人生般復雜迷離，喝一口下肚，余香沁人心脾，令人終生受益。
如今，我們就要畢業(yè)了，難忘的是師生情，難忘的是同學意，更難忘的是努力拼搏的初三生活！
我的初三日記 16
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，初中生活已經(jīng)走向了倒計時。初三，一個平凡的詞語中，卻包含著不平凡的意義。初三的生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸盡在其……那么，我的初三生活又是什么樣呢？
酸酸的話梅
初三了，我已經(jīng)不再是初一初二時的模樣，每天要早早地到校，用一張試卷來“喚醒”我還在沉睡的大腦……每天又要晚晚的到家，用一書包的作業(yè)來結束我一天的生活……初三了，功課也很緊張，一天天死循環(huán)的主科課生活我也已經(jīng)習以為常了，雖然很累，但依然要硬著頭皮聽老師們的“三字經(jīng)”！雖然不情愿，但卻依然要打開超級厚的輔導材料做題……我初三的生活就像一顆酸酸的`話梅…酸中，又帶著什么滋味呢�。�
甜甜的糖果
拿著一張考得不錯的試卷，我的心情持續(xù)“陽光明媚”。是呀！初三了，當然要努力學習！為著夢想而進發(fā)！一次優(yōu)異的成績，何嘗不是我的又一次提高呢？在家的努力與在學校的認真可算是沒有白費！這次終于結下了一顆香甜的果實！老師對我的認可，家長對我的表揚也讓我充滿正能量，這種能量會讓我白尺竿頭更進一步！我再次看向那張滿是對勾的卷子，心中也是無比的欣喜……我的初三生活，就像一塊甜甜的糖果，甜中，要帶著什么滋味呢？
苦苦的咖啡
“去！給家長打電話！”老師對我的吼道，我有些不知所措，猶豫著撥通了媽媽的電話……“人家孩子在家里不能按時完成作業(yè)，還需要您多管管�。 甭犞蠋熀蛬寢尩膶υ�，我別提多后悔了……那天因為時間太晚，疲憊的我把作業(yè)撇到一邊“都這么晚了，明天到學校再說吧！”我說著便躺到床上進入了夢鄉(xiāng)，第二天，我匆忙趕到學校，本想抄一下別人的卻被老師逮個正著……唉！我的初三生活就像一杯苦苦的咖啡，苦中，又帶著什么滋味呢？
沒錯，不管是酸，是甜，是苦，都帶著幸福的滋味，初三的生活也許就是這樣吧，苦中帶甜，甜中帶酸，時鐘，麻煩你走的慢點好嗎？
我的初三日記 17
和別的初三同齡人也許不同的是，我的初三生活依舊保持原樣。不是說我沒有認真對待這份中考前的時光，而是我認真對待我活著每一天的時光。我每天都會保持固定的作息，有學習，也有休息。
我的生活習慣是受我的爸爸媽媽影響的，當然，也是因為我認同他們的這種生活方式，這樣的生活是自律的生活，亦是可持續(xù)發(fā)展的好習慣。我們家每天都會早睡早起，這一點對于放假了要睡懶覺的人老說可能難以做到，但是我們家卻很習慣，因為我們每一天都有要學習的東西，也有要放松自己的`時間，不保證正常的早睡早起，那我們第二天的狀態(tài)就會一團糟，不能保證溫故而知新的學習不說，連一起玩耍放松的時間也得匆匆忙忙或者被割舍掉了。
到了初三的我也不例外，我每天都會早固定的時間早睡，在固定的時間早起，起床第一件是把課文背一遍，這樣記憶才會更牢靠。等書背完了，我就去洗漱吃早餐，這時候媽媽已經(jīng)按照她的作息把早餐端到餐桌上了，我只用認真吃。我也想過幫媽媽做早餐，但媽媽告訴我，那是我長大之后可以調整的習慣，現(xiàn)在我的主要任務就是學習，我只用保證自己的學習就可以了。等吃完早餐，我就去上學了，在學校里我也非常認真刻苦，因為我知道偷懶一天，明天的學習量就會更大，那我就更加吃不消了，還不如每天都堅持把學習量完成好！我在學校就會把作業(yè)都做完，回到家再把近期功課復習，把初一初二的知識翻出來重新溫習，每天都完成固定的量，保持認真的狀態(tài)，在一天學完后，我還能看一會兒課外書。別看我每天看課外書的時間與初三生活不太搭似的，其實正是這些課外書使我的成績比別人更好，因為這些書在潛移默化中讓我有了想象力也有了創(chuàng)造性的開闊思維，做起題寫起作文來都比別人要更勝一籌！
我的初三日記 18
徘徊在一樓的教室前，望著教室里堆放的雜物，滿屋的灰塵靜靜地躺在破桌子上、黑板上、電棒上……時過境遷，轉眼間，已從原來的一樓教室來到三樓的教室，老師、同學也有一絲陌生的感覺……
初三、初三，望了望教室里埋頭學習的同學們，我發(fā)出了一聲嘆息，又趕快投入到了緊張的學習中；回想到剛進初一時的我，認為一切都將從新開始，擺脫了升初中時考試的噩夢，一切都是新鮮的，那時沒有壓力和煩惱，沒有太多作業(yè)和大量的單詞，現(xiàn)在一切都好像是灰暗的，作業(yè)、作業(yè)，還有壓力……
如果說七年級是夢想的工廠，八年級是夢想的包裝間，那么九年級就是夢想的零售部或者是夢想的扼殺者了。七年級有太多的空間，用來思考和抉擇；八年級就是去奮斗的過程；九年級才是最后的沖刺，一旦沖刺成功那么就會有更多的機會供你選擇。上了高中，就等于夢想觸手可及了。初三決定了人的`一生，這艱難的一步就看你如何抉擇了。
初三，也可以說是最辛苦的一年了，聽往年初三的同學說：“努力的時候，總感覺時間不夠，作業(yè)、鍛煉，一切都需要時間和精力，有時還弄得一身是傷，卻還要練習，就為了考上高中�！爆F(xiàn)在才開學幾個星期，就已經(jīng)知道了作業(yè)多，壓力大，但還是要努力。今年可以說是幸運或者說可憐，幸運的是有太多的時間休息，可憐的是沒時間學習。俗話說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”用這句話來形容九年級的我們是再合適不過了。
初三是一個跳臺，一個隔開富人與窮人的跳臺，苦了這一年，換回新生活，不要留戀從前，把握現(xiàn)在向前邁進吧！我的初三生活，我拼搏并充實著！
我的初三日記 19
記得好似就在昨天，我進入了七中的大門。如今，“初三”這個陌生而遙遠的詞，卻已經(jīng)走入了我的生活。
那天清晨，我正與周公對坐談笑，突然一陣防空警報般的鬧鈴聲將我叫醒，我知道初三的生活開始了。
初三生活是忙碌的。記得以前，下課鈴猶如兩個時代的分界線，課間10分鐘永遠是那樣的歡快自如，充滿樂趣，同學們三五成群地聊天、戲嬉、玩樂。可初三的課間卻有了一種緊張的氣氛，作業(yè)的壓力讓同學們一個個就坐于桌前，低頭成為了唯一的動作，筆尖在書本上不停地轉動，“沙沙沙”的聲音在空氣間彌漫著。校外的吆喝聲清脆而響亮，隨著一聲上課鈴才將這寂靜打破。
初三生活是乏味的。兩點一線的生活永遠是那樣的無情，如同一道代數(shù)求值的數(shù)學題，想要得到結果，無論代入哪個數(shù)，都必須要走過那乏味的代數(shù)式。每天睡眠量少，作業(yè)多，學習時間長，玩的時間少，日子在一天天的重復，最終形成了乏味，形成了一次無聊的旅行。
初三生活是辛苦的。學習、鍛煉、作業(yè)與睡眠是不可以同時得到的。想要得到一個好的.收獲，就要犧牲必要的時間與精力。于是就有了晚上12點的休息與早期6點的蘇醒，有了身心的勞累與黑眼圈的眼睛，有了課間的寂靜與課上緊張的氣氛，有了為考試分數(shù)的歡心與傷感。真是“天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身。”用這句話形容初三再合適不過了。
這就是初三的生活，一個忙碌的、乏味的、辛苦的初三，同時又將是一個巨大收獲的初三生活。
我的初三日記 20
時間匆匆，如白駒過隙，轉眼間，我就要成為一名初三生了。初一剛來時的期望與憧憬，就要化為努力與汗水；昨日的歡聲與笑語就要化成學習的支撐點。
初三，是一個沖刺的時刻，要把握好每時每刻，不能有絲毫的懈怠。要把所有的精力與時間放在學習上。在處處彌漫著競爭氣息的環(huán)境中，在自我的.夢想在成功的彼岸向自我揮手時，更堅定了我的信念。要努力，努力。再努力，去游到成功的彼岸。
在這個生命的花季要苦讀。有人說是浪費青春，有人說自我很笨學不好了，有人說上了初二有一大堆題都不會了，更何況初三的題，可是我覺著不重來，一日難在晨。及時當勉勵，歲月不待人。這首詩說的很對，要想有夢想的生活，就要珍惜時間把握生命。在這個生命的花季，自我在寬敞明亮的教室讀書，不用研究自我的生活經(jīng)濟來源……僅有在讀書時，才有這種閑適的生活。讀書是一種樂趣，是一種歡樂，在這青春飛揚的年齡，用青春的火焰照亮前行的道路，用青春的翅膀追求自我的夢想。這豈是浪費青春，而是在把握青春。所有的“笨”都是借口，李鴻章在年輕時背一篇文章要背一夜，扶在他家屋頂上準備偷東西的人都背過了，而他一遍又一遍的背、念，背可是不休息，為了背一篇文章，徹夜不寐，正是這種鍥而不舍精神，使他官至中堂。學習中會有很多困難，關鍵的是我們要進取消滅那些困難，要相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
在初三的生活中，我會把握青春，讓夢想的帆高高揚起，珍惜每時每刻，不吝嗇自我的汗水，讓夢想在那里起航。
我的初三日記 21
陽光燦爛的清晨，偶然間又聽到了那段極其熟悉的旋律——那CD中的《明天會更好》。沒錯，就是這首曲子！突然間，我停下來，一種好像遇到了多少年沒見的老熟人的親切感立刻充滿了整個心靈。
不由地，我仔細想：這究竟是什么時候聽到的……啊，對了，這不正是我們去年初三最后一次班會上放的那首曲子嗎？哎呀，真是太令人懷念了！隨著這抑揚的旋律，我不由得又感覺到那時班會的氣氛了……
記得那天下午臨放學前，我們初三11班開完了最后一次主題班會……那天天氣也同樣格外晴朗，接近黃昏了的桔紅色陽光斜射入窗子，靜靜流淌在教室里的每一張課桌上，那一張張深情的臉上。陽光中的我們，百感交集，以異樣的心情靜靜地等著，等待著班會最后一項——結束曲。
音樂響起了，那一首《明天會更好》回蕩在整個教室里，無處不在。心里也好像被它所打動了，一幅幅初中時代的畫面涌上心頭，一件件發(fā)生在這教室里的事情不斷地在腦中再現(xiàn)。身邊，同學們的心也被這樂聲吹柔了，淚水浸潤了眼睛。如今，這感覺又一次神奇的出現(xiàn)了，同樣，還是忍不住要回想過去�？纯船F(xiàn)在，已經(jīng)離開初三快一年了，而那種對初三的情感卻又多么深厚，仿佛心中的一種悠長而又隱約的什么與它緊緊相連似的。
學習，那必然是初三全年中最永恒的主題。因為面臨那場為之準備了一千多天的中考。累，確實是累，但是我卻真的沒有感覺到苦。一切，匆匆的過去了，好像一不小心就從初三跳到了高一。呵，也許我這么說有些不疼不癢，但心里的確沒有那種學習的痛苦。
為了準備中考，年級為我們的寒假和每周六的上午都安排了加課。誰不愿意不多歇會兒？一開始我哪里情愿去呀！那是初二暑假后的第一次加課，我早上簡單裝上幾本書和一支筆，就懶懶地跨上自行車，向學校騎去。一路上，看著那些晨練的老年人，還有那昨日出去玩兒還走過的過街天橋，八月的日子還沒有過完。當時真想掉轉車頭，直奔公園去！哎，可是沒法子，只好強迫著自己向學校騎去。
可是不知道為什么，當上了兩三次以后，我竟不那么討厭去加課了。老師們經(jīng)常給我們講上一屆初三的故事，給光禿的學習纏上了一種綿長而有趣的情節(jié)。在我們心里，也有一種使命感在誕生，決心也要踏上這條路。漸漸地，以后每周六，我們迎著周末清早的陽光，踏上求知的路。人變得勤快了，心情越來越輕松，也許就是因為心中有一種勤勞的踏實感吧。
初三，就是這么容易讓你漸漸喜歡上學習，好像一個學生稀里糊涂地渡過了八年光陰，終于在這第九年里突然間找到了人生的目標似的`。為了這目標，我們每天心甘情愿地學習……一種小小的成就感在這片小小的初中小園里萌發(fā)，一天一天長大，好像在孕育著一種力量。初三，當然不是一個人走來�？赡苤挥锌斓绞サ臅r候，才會感覺到一樣東西的珍貴行吧！與我相處了兩年多的同窗老友們，在有不到一年的時間即將散了。
幾個月后，這個現(xiàn)在還氣氛濃郁、熙熙攘攘的教室，就會人走屋空了。幾個月？這四十多位昨日還望著藍天，說笑著畢業(yè)遙遙無期的老友們，轉眼間就各奔東西了。而空剩下那間屋子呢，又陪著下一屆初三學生再演一場我們的故事。盡管說那是與老友們一起學習的時間不長了，但是我們卻沒有被這種離別的傷感所籠罩，而是更加珍惜這寶貴的時光。
“學習”，這簡直真是初三的魂啊！以往在某些角度來看，與它成對立面的東西，這時候也乖乖地被它同化了：初一時放下作業(yè)同好友出去騎車；初二時擱下筆來抄起電話與同學狂聊；而初三了，則要陪著老友一起去選擇書籍、與他們互相評價文章、與他們分工收集各科的復習資料、討論習題……變了吧？老友們一下子好像變成了最親密的戰(zhàn)友，我們大家攙著手并排向前走去。
那時候，學習也成為了傳遞友情橋梁。在那條學校西邊河畔的小路上，從秋天到冬天、從冬天到春天，灑下了我們多少笑聲，——為慶祝測驗的高分、為慶祝難題的攻克，還有那“大雜燴”的閑聊。呵呵，樂觀的我們讓學習的壓力化掉了。初三的日子里，我們天天牙齒曬太陽。
“今日北京市報告新增非典型性肺炎臨床診斷病例╳╳例……”，當這一串串字音莫名的從電視里鉆出來，冷冷地敲了你的耳朵的時候，沒有人會料到，我們初三的學校生活過早地在暖純四月里結束了……那是去年4月22日，早上就聽有的同學說要停課了。我當時還不相信，因為前一天學校廣播說“不準備停課”，況且班主任史老師昨天剛剛安排好了我們班的每日消毒計劃�？墒牵褪沁@么讓人措手不及，剛剛午后，就停課了。中午剛剛被澆灌的綠油油的花卉葉子上還滴著清水，天知道這回一停課，這盆花竟要孤獨地渡過一個半月之久，以至于最后它竟干枯得快要死去了！但是隨之而來的，又是另一種新的學習生活。用什么此來形容最好呢？
“潛艇”一定不錯了吧！從4月23日開始，我的“潛艇”生活正式開始了。停課后的第一天，我打開窗子。天！窗外的馬路上被陽光照得亮亮的，以往那轟鳴的汽車馬達聲也不只怎得變得很小很小。街道上安安靜靜，有種啞劇的感覺。愕然了？那遠方一串救護車的叫聲解釋了這一切——SARS來了，城市像是丟了魂了。
也難怪，那些日子，每天都有一百多個生活在我們周圍的人被感染……也許就是因為“非典”初期的那種緊張氣氛吧，我堅持了十天之久沒有出門，十天后也只是偶爾出去一下。打開窗戶通氣、消毒，然后呢，就是坐在自己的小屋子里開始看書、做題。也許是為了擺脫對“非典”的恐懼，我寧可全天苦讀，也不愿意停下來。就怕腦子停下來，就胡思亂想，想到哪一天這病毒從天而降，嚇唬自己。
這下子可和上學不一樣了，沒有老師的講解，沒有老師的督促……不過這對我來說沒有問題，馬上就適應了。在制定了初步計劃，安排了時間后，我呢，就踏踏實實地復習了。每一天里，都能完成好多東西，覺得時間被從所未有地充分利用起來了。計劃正在被一項項完成，心情也越來越輕松。
那桌子前面的臺歷上，畫滿了“進軍的里程碑”般的符號。學習中，不忘記和老友們溝通，和老師們交談�？臻g上的距離，阻止不了我和老友們之間共同學習的計劃。電話、手機段信、Email、網(wǎng)上論壇，一下子成為了溝通外界的主要方式，完全代替了出門。還有，那幾天晚上從BTV8上收看的“空中課堂”。
一個半月很快就過去了，直接來臨的便是中考了。這SARS讓我一個初三的學生學會了獨立安排學習，練就了堅強的毅力，讓自己變得更加自信。一位剛剛走出少年時代的學生，就面對了這自然天災與人生目標的雙重挑戰(zhàn)，并以在其中懂得的堅強與自信笑到了最后。這一切有為我初三的生活天上了濃重的一筆——公元2003年的初三生，了不起！我為此而驕傲！屋子里面，安安靜靜。
哦，那張CD早已經(jīng)播放完了。就像這張CD，初三的日子不知不覺地過去了。而我呢，則是一不小心就跳進了高一的世界。仔細來算，其實初三離現(xiàn)在還不到一年，之所以讓我這么懷念，一定就是那個又悠長而又隱約的東西。是什么？是感悟到學習的意義時產(chǎn)生的成就感？是對三年老友們的深厚情誼？還是為戰(zhàn)勝非典威脅而做的贊詩？讓它們化作初三美好的記憶吧，因為它們我的初三過得無悔、過得快樂！
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