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轉(zhuǎn)眼一天又過去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編收集整理的讀書日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書日記 篇1
今天我讀完了《兒童百問百答》。書中講了美洲鴕生氣的時候會干什么；狼魚吃魚嗎？為什么有人怎么吃也吃不胖呢？身體不舒服的時候為什么會發(fā)燒呢？最大的恐龍是什么等，那本書有三個優(yōu)點。一是搞笑，二是知識豐富，三是內(nèi)容多。
每本書的主人公都不一樣，如果你喜歡可以把全套書都買下來。
讀書日記 篇2
后來，學(xué)生到了五年級了。按照訓(xùn)練序列，主要是對身邊日常生活的觀察，思考記錄，不斷積累作文的素材。怎樣是學(xué)生養(yǎng)成記日記的習(xí)慣？
開始的時候，還行。學(xué)生還能夠堅持。但，一段時間以后，出問題了——學(xué)生中，相當一部分喪失了開始時候的熱情，漸漸的，日記寫起來成了負擔(dān)。這怎么辦呢？望著學(xué)生有些應(yīng)付的日記，我發(fā)愁了。我不可能總能讓每一個學(xué)生發(fā)表自己的日記吧？除了交流，除了表揚，還有什么辦法呢？
終于，我想出了一個好主意——記分。
我在墻上貼了一張大表，寫上了每一個學(xué)生的名字。我將日記篇數(shù)規(guī)定為每篇一分，得一個“好”字的日記得三分，能在全班交流的日記的5分，每周統(tǒng)計一次，得分情況，寫在大表格內(nèi)。然后，每個人的得分給一個上升曲線。后來，讀書筆記也照此辦理。
這下，學(xué)生終于又有了積極性。日記總算堅持下來了。
現(xiàn)在回憶起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)管理是個大問題——特別是時間長了，學(xué)生對什么事情都不感到新鮮了，怎么辦？我采取那樣的措施，也完全是沒辦法的辦法。分析其中的原因，那是的寫作、日記、讀書筆記，對學(xué)生來講，還是一種外在的要求。單靠一些活動來激發(fā)了一是的興趣，因為本質(zhì)上沒有成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的需要，所以，時間一久，問題就不斷出現(xiàn)。
讀書日記 篇3
寒假，我真正的閱讀了一遍我最喜歡的'書《女生日記》，內(nèi)容使我受益匪淺。
本書以日記的形式，真實而生動地描繪了六年級學(xué)生冉冬陽從小女孩成長為少女的生理、心里微妙的變化。作者楊紅櫻阿姨以幽默詼諧的筆調(diào)展示了豐富多彩的學(xué)校生化和家庭生活，揭示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和歡樂，引人入勝，發(fā)人深思，更讓我很有共鳴。
在幾十篇日記中，我印象最深的就是《聽話把話說完》中的“看著馬加高興的樣子，我突然覺得心中十分愧疚。我跟馬加同桌，平時馬加跟我講話，我是很難有耐心聽他把話講完的，雖然對我來說，這是些不經(jīng)心的細節(jié)，但對馬加來說，也許這就是一種傷害，使他更加的自卑�！蔽闹械鸟R加是一個有些結(jié)巴的男孩，他的家庭生活很不幸，加上自身的某種不可主宰的缺陷，導(dǎo)致他被同學(xué)們看不起，久而久之，自己也變得自卑了。
讀了這段話，我不禁陷入了沉思。平時在同學(xué)之間的相處中，我對于在某些方面不如我的同學(xué)也經(jīng)常會顯得不耐煩，甚至說一些不好聽的話打擊他們，卻用一些無關(guān)緊要的事情搪塞過去。仔細想想，這些同學(xué)并沒有犯什么錯誤，只有好好對待他們，幫助他們，才是真正的同學(xué)啊。
寫到這里，我也想到了自己生活中的一件事。記得那時五年級的時候，我因為以前的同桌不跟我太親近而認為她已經(jīng)不把我當朋友，十分生氣。有一次下課，我和好朋友一起下樓，正好那位同學(xué)找我的好朋友有急事，沒有跟我打招呼，只是匆匆的看了我一眼便走了。正和好朋友聊得很開心的我一下子不高興了：她明明是我的好朋友，你連招呼都沒打就拉她走了，什么意思嘛！于是，我再也不打算理她們了。誰知接下來的數(shù)學(xué)課上，我就知道說了事情原委：那位同學(xué)辦公室里有事情，老師讓她把我的好朋友叫去訂正作業(yè)，由于叫得很急，那位同學(xué)便急急忙忙的走了……
事后，那位同學(xué)給我發(fā)了短信，向我說明當時的情況，并且對于因為自己的匆忙而導(dǎo)致我的誤會這件事而向我道歉。我看了短信里溫暖真誠的話語，我十分愧疚：原來，一切都是因為自己的心胸狹窄。
我想，女孩子心中必定會有好多小秘密，當這些小秘密羽化成蝶，有痛苦轉(zhuǎn)化為歡樂，我們也會在這其中不知不覺的成長。
讀書日記 篇4
最近讀了一本書，這本書的名字是《女生日記》，作者是著名的作家楊紅櫻，是校園小說作家。這本書可好啦！
書中主要人物是冉東陽，主要內(nèi)容是寫冉東陽放寒家了，因為要去海南島，所以兩天做完了寒假做業(yè)。馬加打來電話，說家里出事了，一時半會也解釋不清趕快到我家來。原來家里出車禍了，兩個大人受了重傷，半歲的弟弟安然無恙。家里只剩半歲的弟弟和馬加了，弟弟一直哭，馬加拿他也沒辦法。他想：小馬達一定身上有不舒服的地方，他就問馬加你給他換過尿不濕嗎？馬家說沒有，他們又一起換尿不濕，又把小馬達喂飽。過了幾天他說他已經(jīng)愛上小馬達了，她的同學(xué)欣兒也愛上小馬達了。明天他的爸媽飛海南了，冉東陽不去了，爸媽不同意最終同意了。雖然才幫馬加幾天，因為責(zé)任心的驅(qū)趕，我們幾個（除了吳緬）并不能干的人，現(xiàn)在都能把事情做好了。
這本書最吸引我的是在桃子林的三個女生，冉東陽、邱婷婷和一個鄉(xiāng)下小姑娘，三個人都一樣大，卻都懂互相謙讓，這點很吸引我。
我要向你們推薦這本書，因為想讓大家多看冉東陽的好行為，學(xué)學(xué)她的包容和善良。所以我向你們推薦這本書。
讀書日記 篇5
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)??。我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨�！薄ⅰ岸亲釉诔粘怯��！�??的含義。
在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪??
在小學(xué)高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應(yīng)該因為別人的一點過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應(yīng)該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。 而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終�？梢姰斢鲆姳瘋�、痛苦、氣憤的事情時，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
讀書日記 篇6
最近，媽媽給我買了一套書——《笑貓日記》，我十分喜歡這套書。一套《笑貓日記》目前有25本，每本我都看過，主人公是一只會笑的貓，講的是在笑貓身邊發(fā)生的事。
別看它只是一套故事書，可是每本書上都折射出一個人生哲理，從《保姆狗的陰謀》中，我明白了每個人都有一片屬于自己的美麗的天空，誰都可以在這片美麗的天空下，好好的活著，誰都一樣，不要總想去爭奪別人頭上的那片天空。
從《塔頂上的貓》中，我明白了，不能因為自己做不到一件事，而別人可以做到，就因此嫉妒他，甚至傷害他，要知道，別人這也是努力得出的結(jié)果。
從《藍色的兔耳朵草》中，我明白了，只要堅持不懈，就一定能成功。從《小貓出生在秘密山洞》中，我知道了母親生孩子時的辛苦，痛苦，孩子的生日就是母親的"受難日"。
關(guān)于這樣的書還有很多，如：《虎皮貓，你在哪里》，《想變成人的猴子》，《幸福的鴨子》，《那個黑色的下午》等等，其中的人生哲學(xué)也數(shù)不勝數(shù)，只要我們認真去看，就一定會發(fā)現(xiàn)。
《笑貓日記》真的是套很好的書，我希望大家也能夠看一看。
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