三年級(jí)學(xué)生節(jié)約水資源日記
三年級(jí)學(xué)生節(jié)約水資源日記1
一天中午，小明放學(xué)回家給媽媽打了一聲招呼就去寫作業(yè)了。
就在這時(shí)，小明聽到院子里，嘩啦啦’嘩啦啦‘的水聲。曉明連忙來到院子里一看，驚訝的連嘴都合不上了。小明連忙跑過去，媽媽你怎么這么浪費(fèi)水呀?媽媽說：怎么了?小明認(rèn)真的給媽媽說：我們國家是一個(gè)水資源緊缺的國家，我們要珍惜每一滴水。如果沒有了水，人類無法生存。如果沒有了水，就沒有這美麗的世界。媽媽趕緊把水龍頭給關(guān)住了。小明又接著說：不光是這一天，在我們生命中的每一天，都要珍惜每一滴水。
媽媽的臉被小明給說紅了。媽媽對(duì)小明說：謝謝你孩子，媽媽知道錯(cuò)了。
三年級(jí)學(xué)生節(jié)約水資源日記2
一天，小明在公共廁所里洗手，把水龍頭開得好大，水濺得到處都是。這一幕正好被小剛看見了，小剛走過去對(duì)小明說“：小明，請(qǐng)你把水龍頭開小一點(diǎn)好嗎?你看地上到處都是水漬，別人不小心會(huì)別滑倒的.，還有水資源很寶貴的，水是生命的源泉，沒有了水就沒有生命，萬物都無法生存下去，我們應(yīng)該去珍惜每一滴水，我們都不可以浪費(fèi)它。”聽了小剛的話，小明聽了慚愧的低下了頭。從那一天起小明再也不浪費(fèi)水了，并且從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，節(jié)約的使用每一滴水，并且還和小剛一起當(dāng)起了環(huán)保小衛(wèi)士。
三年級(jí)學(xué)生節(jié)約水資源日記3
我們學(xué)校里有許多同學(xué)一下課就跑到水龍頭前，把水龍頭打開，然后就拿水潑人，走的時(shí)候也不把水龍頭給關(guān)上，就飛快地跑走了。
我曾經(jīng)也干過這樣的“傻”事。
那是小的時(shí)候，爸爸媽媽晚上都不在家。我一個(gè)人在家很害怕，就跑到衛(wèi)生間里玩水。玩水玩完了，就把水龍頭開在那里不關(guān)掉。第二天早上，地上全部都是自來水，爸爸媽媽把地上的水用拖把和抹布全部弄掉，剛想坐在沙發(fā)上休息，客人的電話就打來了，爸爸媽媽馬上就出去了，也不管我。我又覺得很無聊，就又把水龍頭開了起來，玩到不想玩的時(shí)候就坐在沙發(fā)上看起了動(dòng)畫片，水龍頭也沒有關(guān)掉。水開得越久，付的水費(fèi)就越多。
爸爸媽媽回家以后告訴我，叫我以后不要再玩水了，玩水對(duì)國家的危害很大。從此以后我就沒有再玩水了。
以后，我每次在洗碗和唰牙洗臉的時(shí)候都想著：我不能浪費(fèi)水，浪費(fèi)水對(duì)國家有很大的危害，我不能危害祖國!
三年級(jí)學(xué)生節(jié)約水資源日記4
晚上，媽媽給我講了關(guān)于節(jié)約用水，關(guān)愛水資源方面的知識(shí)。
媽媽說：“有人說過這樣一句話，人類的眼淚和汗水將是地球生命中的最后一滴水�！蔽衣犃诵睦锖苷痼@，我問媽媽：“為什么這樣說呢?”媽媽說：“地球淡水的儲(chǔ)存量很少，整個(gè)世界儲(chǔ)存淡水隨著人類對(duì)大自然的破壞而逐漸減少。”我心里想：如果要是真到了那個(gè)地步，我們?cè)撛趺崔k呢?我們還喝什么呢?我們將怎樣生存呢?為了我們能更好的生存，我們從小就要節(jié)約用水，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。比如洗手和洗臉，用少量的水就夠了，隨手把水龍頭關(guān)上，用過的水我們還可以用來沖馬桶，這樣才是節(jié)約用水的方法。
我想我一定會(huì)節(jié)約用水的，我不會(huì)讓眼淚和汗水成為地球上最后一滴水的。
三年級(jí)學(xué)生節(jié)約水資源日記5
水是生命之源，每天生活中我們都離不開水，要用它洗衣服、洗菜、洗澡等等，但你是否想過，現(xiàn)在地球上的很多人都缺水，他們連基本的生活用水都不能保證，所以我們要盡力節(jié)約用水。
我們?cè)鯓硬拍芄?jié)約用水呢?其實(shí)，我們應(yīng)該從平時(shí)生活中的一些小事做事。用完水龍頭，應(yīng)該馬上把它關(guān)好。洗過衣服的水可以二次利用，用它沖廁所。洗澡的時(shí)候不要拖拖拉拉，縮短時(shí)間，減少用水等等，通過這些小事，節(jié)約一點(diǎn)一滴水。
節(jié)約用水可以讓地球保持青春，可以讓人們不再為缺水面煩惱，也可以讓我們過上快樂美好的日子。我相信，如果大家一起節(jié)約用水，地球?qū)?huì)變得更加美好!
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