(實(shí)用)教師節(jié)的名言警句15篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸優(yōu)秀的名言警句吧,名言警句可以用來(lái)鞭策自己,幫助我們保持良好的心理狀態(tài),樹(shù)立信心。究竟什么樣的名言警句才是優(yōu)秀經(jīng)典的名言警句呢?以下是小編整理的教師節(jié)的名言警句,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)的名言警句 篇1
您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。
在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開(kāi)道。
教師的春風(fēng),日日沐我心
一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
您桃李滿天下,春暉遍四方。
江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師,您把我們引向壯麗的人生。
老師,人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。
老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。
老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
身為世范,為人師表
老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
您的`工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
從事教育二十載,深深地體會(huì)到百年樹(shù)人的道理,深深體會(huì)到教師的酸甜苦辣。今日恰逢教師節(jié)收集一些有關(guān)教師的名人名言,獻(xiàn)給做教育工作的人和支持熱愛(ài)教育工作的朋友們。
教師節(jié)名言
1.培養(yǎng)教育人和種花木一樣,首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn),區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育,這叫“因材施教”——陶行知
2.人像樹(shù)木一樣,要使他們盡量長(zhǎng)上去,不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高,應(yīng)當(dāng)是:立腳點(diǎn)上求平等,于出頭處謀自由!招兄
3.當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。——贊科夫
4.從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn),奇怪的是,留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生,而是別具特點(diǎn),與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基
5世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng),為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)!K霍姆林斯基
教學(xué)方法的名言:
1.最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。——達(dá)爾文
2.活的人才教育不是灌輸知識(shí),而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙,盡我們知道的交給學(xué)生!招兄
3.我們要活的書(shū),不要死的書(shū);要真的書(shū),不要假的書(shū);要?jiǎng)拥臅?shū),不要靜的書(shū);要用的書(shū),不要讀的書(shū)?偲饋(lái)說(shuō),我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo),不要以文字為中心的教科書(shū)!招兄
4.好的先生不是教書(shū),不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)!招兄
5.教師之為教,不在全盤(pán)授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)!~圣陶
6.教是為了不需要教!褪钦f(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們,使他們能夠自己學(xué),自己學(xué)一輩子,學(xué)到老。——葉圣陶
7.只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,而留下許多自由支配的時(shí)間,他才能順利地學(xué)習(xí)……(這)是教育過(guò)程的邏輯!K霍姆林斯基
8.一個(gè)無(wú)任何特色的教師,他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色!K霍姆林斯基
9.不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生,而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人!K霍姆林斯基
10.問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn),而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣,而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,教他以研究學(xué)問(wèn)的方法!R梭
11.學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系!ɡ騺
教師節(jié)的名言警句 篇2
1.人非生而知之,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。
2.講臺(tái)上,書(shū)桌旁,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了,我的老師,愛(ài)是不能忘記的!老師,謝謝您!
3.您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。
4.親愛(ài)的老師,您那赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。
5.我所遇見(jiàn)的.每一個(gè)人,或多或少都是我的老師,因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
6.與其找糊涂導(dǎo)師,倒不如自己走,可以省卻尋覓的功夫,橫豎他也什么都不知道。
7.無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。
8.老師,假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量!
9.敬愛(ài)的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)如意!
10.愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
11.園丁,崇高的稱號(hào),祝您桃李滿天下,春暉遍四方。
12.三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之。
13.在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
14.人類靈魂的工程師。
15.老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
教師節(jié)的名言警句 篇3
1、圣人無(wú)常師。韓愈
2、除了養(yǎng)身開(kāi)智,德育是重中之重。--康有為
3、你的聲音和微笑總是閃現(xiàn)在我面前;你是一個(gè)品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
4、尊重孩子,不要急于判斷他是好是壞。--盧梭
5、無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道所存,師所存。--韓愈
6、世界上沒(méi)有人才。問(wèn)題是,教育者應(yīng)該找到每個(gè)學(xué)生的稟賦.興趣.愛(ài)好和專業(yè)知識(shí),為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的指導(dǎo)。蘇霍姆林斯基
7、毫不猶豫地燃燒自己,發(fā)出所有的熱,所有的光,所有的能量。老師,你像紅燭,受人喜愛(ài),令人欽佩!
8、作為世范,為人師表。
9、園丁,高貴的稱號(hào),祝你桃李遍天下,春暉遍地。
10、教師應(yīng)以父母的感情對(duì)待學(xué)生。--昆體良
11、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
12、人像樹(shù)木一樣,要使他們盡量長(zhǎng)上去,不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高,應(yīng)當(dāng)是:立腳點(diǎn)上求平等,于出頭處謀自由。陶行知
13、在生活的大海上,老師,你就像一盞高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的大海上,時(shí)刻引導(dǎo)我們前進(jìn)!
14、師者,所以傳道,授業(yè),解惑。唐韓愈《師說(shuō)》
15、你用火的情感溫暖每個(gè)學(xué)生的心,無(wú)數(shù)的心被你牽引,甚至你的背也凝聚著熱眼睛
16、你提倡真誠(chéng)和誠(chéng)實(shí),這被視為人類生活的標(biāo)準(zhǔn)。你是我們學(xué)生心目中的典范。
17、你不是演員,但它吸引了我們饑餓的目光;你不是歌手,但讓知識(shí)的春天響起,唱迷人的歌;你不是一個(gè)雕塑家,而是一群年輕人的靈魂老師,我怎么能忘記你!
18、弱者坐失良機(jī),強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì),沒(méi)有機(jī)會(huì),這是弱者最好的供詞。--佚名
19、當(dāng)老師把每個(gè)學(xué)生都理解為一個(gè)具有個(gè)人特征.抱負(fù).智慧和個(gè)性結(jié)構(gòu)的人時(shí),這種理解可以幫助老師愛(ài)和尊重孩子。贊科夫
20、田先生是一名普通的小學(xué)教師,但他的教學(xué)很有特色。他每節(jié)課都要編一個(gè)迷人的'故事。這些故事,有思想,有人物,有形象,有趣,讓我著迷。就這樣,作者在田老師的門(mén)下工作了四年,聽(tīng)到了上千個(gè)故事,播下了知識(shí)的種子。
21、即使我的太陽(yáng)穴是白色的,我仍然會(huì)真誠(chéng)地呼喚你――老師!面對(duì)這個(gè)神圣而崇高的字眼,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
22、因此,要果你想改革一個(gè)國(guó)家,你必須首先改革個(gè)人;如何改革個(gè)人?唯一的辦法就是教育。--張伯苓
23、老師,人們說(shuō)你在培育祖國(guó)的棟梁,不如說(shuō)你是祖國(guó)的棟梁,是你,支撐著我們這一代人的脊梁。
24、君子藏在身上,待時(shí)移動(dòng)。--佚名
25、古代學(xué)者必須嚴(yán)于師,師嚴(yán)后道尊。--歐陽(yáng)修
26、培養(yǎng)教育人和種植花木一樣,首先要了解花木的特點(diǎn),區(qū)分施肥.澆水和培養(yǎng)教育的不同情況,這就是所謂的因材施教陶行知
27、河流把我們推向浩瀚的大海,黎明給我們帶來(lái)了美麗的早晨;親愛(ài)的老師,你把我們引向了壯麗的生活。
28、老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。--佚名
29、,老師――只有這個(gè)光輝的名字,人類靈魂的工程師才能像大海一樣豐富,像藍(lán)天一樣深邃!
30、不想向孩子學(xué)習(xí)的人不配當(dāng)孩子的丈夫。--陶行知
31、經(jīng)師易遇,人師難遇。司馬光
32、學(xué)者必求師,從師必不可少。--程頤
33、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
34、一個(gè)人在學(xué)校的表面成績(jī)和高排名是不可靠的。唯一的關(guān)鍵點(diǎn)是你是否真的喜歡你所學(xué)的東西,你是否真的感興趣--鄒韜奮
35、學(xué)貴得師,也貴得朋。唐甄
36、親愛(ài)的老師,你真誠(chéng)的愛(ài)喚醒了多少迷茫,培養(yǎng)了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧毀了多少帆。
37、一個(gè)好老師勝過(guò)一萬(wàn)卷書(shū)。
38、三人行必須有我的老師;選擇好的,選擇壞的。--孔子
教師節(jié)的名言警句 篇4
明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
國(guó)將興,心貴師而重傅!盾髯。大略》
三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹。——《論語(yǔ)》
片言之賜,皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》
師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集。在浙之演說(shuō)》
善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干——李商隱
新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。——居里夫人
教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范!猍美國(guó)]布魯納
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃
為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福!猍前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
為學(xué)莫重于尊師!T嗣同
古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊!?dú)W陽(yáng)修
古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f
一日為師,終身為父!P(guān)漢卿
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師!獥钚
圣人無(wú)常師!n愈
經(jīng)師易遇,人師難遇。——司馬光
舉世不師,故道益離!谠
學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也!填U
學(xué)貴得師,亦貴得友。——唐甄
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!。韓愈《師說(shuō)》
疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵铩
一日為師,終身為父!P(guān)漢卿
我愛(ài)我?guī),我更?ài)真理!獊喞锸慷嗟
唯有學(xué)而不厭的先生,才能培養(yǎng)出學(xué)而不厭的'學(xué)生!招兄
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向
上攀登!(dāng)代諺語(yǔ)
君子隆師而親友!盾髯有奚怼
事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵。勸學(xué)》
學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)。好其人:愛(ài)戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子。勸學(xué)》
教師節(jié)的名言警句 篇5
1、對(duì)老師要有尊嚴(yán),有感情,要愛(ài)。
2、處處迎合人的意思。行為邪惡,不肯接受勸告。說(shuō)出的全是謊話,卻堅(jiān)持說(shuō)的全是
3、誤潤(rùn)飾為一件好事。”這種煙霧蒙蒙的抽象罪名,說(shuō)明凡是有權(quán)的人,都有福了
4、給學(xué)生機(jī)會(huì),給學(xué)生精彩,給學(xué)生掌聲,給學(xué)生愛(ài),給學(xué)生希望。
5、教育不是注滿一桶水,而是點(diǎn)燃一把火!~芝[愛(ài)爾蘭詩(shī)人](最好的教育不是灌輸知識(shí),而是點(diǎn)燃生命激情,激發(fā)求知渴望。)
6、他們可以隨時(shí)把這頂奇異的帽子扣到任何一個(gè)人頭上,而仍能振振有詞。
7、教育是傳承文化的責(zé)任,讓孩子承載中華民族的光榮歷史。
8、圣人沒(méi)有固定的老師,孔子(曾)以郯子、萇弘、師襄、老聃為師,郯子這些人,他們的賢能(都)比不上孔子?鬃诱f(shuō):“三個(gè)人同行,(里面)一定有(可以當(dāng))我的'老師(的人)!币虼耍瑢W(xué)生不一定(永遠(yuǎn))不如老師,老師不一定(樣樣都)比學(xué)生賢能,(老師和學(xué)生的區(qū)別只是)聽(tīng)到道理有的早有的遲,學(xué)問(wèn)和技藝(各)有(各的)專長(zhǎng),(只是)如此罷了。
9、教育是點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鹁妫尯⒆臃棚w心靈的翅膀。
10、老師的題記名人名言可以先寫(xiě)出陶行知說(shuō)過(guò)的一句話,捧著一顆心來(lái),不帶走一片云彩
11、國(guó)內(nèi)外名句很多,而我最喜歡的還是韓愈的《師說(shuō)》,“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!”
12、老師祝你教師節(jié)快樂(lè),我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!
13、老師是引領(lǐng)我們走向未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者。
14、孔丘被賞識(shí)他的國(guó)君姬宋任命為代理宰相
15、這3句都是用來(lái)熱愛(ài)和贊美老師的
16、那清脆下課鈴聲都已成為往事,唯一沒(méi)變的是學(xué)生對(duì)您的思念。如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
17、搖落知宋雨傷心,浪漫又飄逸亦是我的老師。
18、對(duì)啊!孩子一出生就是在父母懷里!聽(tīng)到那最美麗的音符!每一句話都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣!
教師節(jié)的名言警句 篇6
1.像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)快樂(lè)!
2.即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
3.在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開(kāi)道。
4.一路上有您的'教導(dǎo),才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加的自信勇敢。老師,謝謝您!
5.您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
6.片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>
7.您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!
8.鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
9.我是幼苗,你是雨露,滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草,你是太陽(yáng),照耀我成長(zhǎng)的路。
10.身為世范,為人師表。
11.人非生而知之,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。
12.講臺(tái)上,書(shū)桌旁,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了,我的老師,愛(ài)是不能忘記的!老師,謝謝您!
13.您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。
14.無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。
15.人類靈魂的工程師。
16.老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
17.老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
18.古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。
19.一日為師,終身為父。
20.海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
教師節(jié)的名言警句 篇7
1、為學(xué)莫重于尊師!T嗣同
2、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,而留下許多自由支配的時(shí)間,他才能順利地學(xué)習(xí)……(這)是教育過(guò)程的邏輯!K霍姆林斯基
4、教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范。——布魯納
5、教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人!
6、園丁——崇高的稱號(hào)看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!
7、老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!
8、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力!髅
9、是她,滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花。她是辛勤的園丁,哺育我們成長(zhǎng);她是溫暖的燭光,照進(jìn)我們心田;她是心靈的吸塵器,吸走我們心中的陰云。她就是最美麗,最偉大,最無(wú)私的園丁——老師。
10、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠
11、假定美德既知識(shí),那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的!K格拉底
12、愚蠢的行動(dòng),能使人陷于貧困;投合時(shí)機(jī)的行動(dòng),卻能令人致富。——克拉克
13、教師是人類靈魂的工程師!勾罅
14、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也!填U
15、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步!?jiǎn)⒊?/p>
16、一日為師,終身為父。——關(guān)漢卿
17、教師是人類靈魂的工程師!勾罅
18、舉世不師,故道益離!谠
19、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步!?jiǎn)⒊?/p>
20、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香
21、老師是人類靈魂的工程師;是培育祖國(guó)花朵的辛勤園。皇鞘刮覀冏呦蛘_道路的指航標(biāo);是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁,是多么辛苦呀,我們難道不應(yīng)該報(bào)答他們嗎?
22、一名具有高尚師德的教師,須是一個(gè)因材施教,公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師
23、教師之為教,不在全盤(pán)授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶
24、學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系!ɡ騺
25、我們要活的書(shū),不要死的書(shū);要真的書(shū),不要假的書(shū);要?jiǎng)拥臅?shū),不要靜的書(shū);要用的書(shū),不要讀的書(shū)?偲饋(lái)說(shuō),我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo),不要以文字為中心的教科書(shū)。——陶行知
26、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊!?dú)W陽(yáng)修
27、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才!獝(ài)因斯坦
28、誠(chéng)摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡
29、用寬容對(duì)待過(guò)失,用潔眸透視心靈
30、活的人才教育不是灌輸知識(shí),而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙,盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知
31、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī),以及較高的.名次,都是靠不住的,的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡,是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
32、凡是教師缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展!_素
33、從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn),奇怪的是,留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生,而是別具特點(diǎn),與眾不同的孩子!K霍姆林斯基
34、養(yǎng)體開(kāi)智以外,又以德育為重!涤袨
35、弱者坐失良機(jī),強(qiáng)者制造時(shí)機(jī),沒(méi)有時(shí)機(jī),這是弱者最好的供詞。——佚名
36、仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)!墩撜Z(yǔ)·子罕》
37、人類靈魂的工程師。
38、您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處
39、一個(gè)無(wú)任何特色的教師,他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色!K霍姆林斯基
40、您培育了滿園芬芳,您成就了桃李天下,您將每個(gè)學(xué)子放在心上,您對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況了如指掌,您的恩情永不相忘。敬愛(ài)的老師,教師節(jié)到了,祝您節(jié)日快樂(lè)!
41、養(yǎng)體開(kāi)智以外,又以德育為重!涤袨
42、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦
43、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯,也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌!笾亳R
44、老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。
45、舉世不師,故道益離!谠
46、故欲改革國(guó)家,必先改革個(gè)人;如何改革個(gè)人?方法,厥為教育!獜埐
47、愚蠢的行動(dòng),能使人陷于貧困;投合時(shí)機(jī)的行動(dòng),卻能令人致富!死
48、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞
49、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也!填U
50、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人,不配做小孩的先生!招兄
51、學(xué)貴得師,亦貴得友!普
52、培養(yǎng)教育人和種花木一樣,首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn),區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育,這叫“因材施教”——陶行知
53、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童!澘品
54、無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。——韓愈
55、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。——昆體良
56、學(xué)貴得師,亦貴得友!普
57、要散步陽(yáng)光到別人心里,必須自己心里有陽(yáng)光
58、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人
59、要尊重兒童,不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判!R梭
60、人像樹(shù)木一樣,要使他們盡量長(zhǎng)上去,不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高,應(yīng)當(dāng)是:立腳點(diǎn)上求平等,于出頭處謀自由!招兄
61、教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范!剪敿{
62、捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。——陶行知
63、老師給我的是一顆種子,長(zhǎng)出碩果累累的未來(lái),您給我的不僅是成績(jī),也是一種拼搏奮進(jìn)的能力,有了這一切,明天的路我會(huì)走的更鑒定,更美好,教師節(jié)祝您快樂(lè)!
64、用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。擁有年輕,夢(mèng)想即成真;擁有幸福,頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富,桃李滿天下。教師節(jié)快樂(lè)!
65、老師,是美的耕耘者,美的播種者是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦
66、假定美德既知識(shí),那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的!K格拉底
67、我要感恩您,用算不完的愛(ài),數(shù)不完的辛勤,來(lái)澆灌這我的成長(zhǎng),滋潤(rùn)我的生命,喚出我努力奮斗的精神。無(wú)論怎樣,我將感恩您,報(bào)答您,但,我的回報(bào),只不過(guò)是滴水之于長(zhǎng)河——遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
68、老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出
69、是老師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤健?/p>
70、無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也!n愈
71、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生,而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
72、有一種恩情終生難忘,有一種教導(dǎo)受益匪淺,有一種關(guān)懷滋潤(rùn)心田,有一個(gè)名字刻在心間,教師節(jié)快到了,恭祝天下老師平安吉祥快樂(lè)無(wú)邊。
73、老師,他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師,是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著,無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎?
74、人生旅程上,您豐富我的心靈,開(kāi)發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒謝謝您,老師!
75、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī),以及較高的名次,都是靠不住的,唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡,是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
76、在我們的教育中,往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害!獝(ài)因斯坦
77、君子藏器于身,待時(shí)而動(dòng)。——佚名
教師節(jié)的名言警句 篇8
1、舉世不師,故道益離!谠
2、為學(xué)莫重于尊師!T嗣同
3、教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人!
4、教師是人類的靈魂工程師!勾罅
5、無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。——韓愈
6、師者,人之模范也!獥钚
7、知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。——孔子
8、要尊重兒童,不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判!R梭
9、凡是教師缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——羅素
10、斯文有傳,學(xué)者有師!K軾
11、國(guó)將興,必貴師而重傅!髯
12、學(xué)貴得師,亦貴得友!普
13、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
14、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞!谒苟嗷
15、書(shū)本也是好老師,活用才能成功!惏仓
16、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯,也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌!笾亳R
17、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人,不配做小孩的先生!招兄
18、養(yǎng)體開(kāi)智以外,又以德育為重!涤袨
19、假定美德既知識(shí),那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的!K格拉底
20、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦
21、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也!填U
22、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù),因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn),到處都可以找到老師。——塞涅卡
23、興學(xué)之本,惟有師范!獜堝
24、師以質(zhì)疑,友以析疑!钚
25、一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠
26、弱者坐失良機(jī),強(qiáng)者制造時(shí)機(jī),沒(méi)有時(shí)機(jī),這是弱者最好的供詞!
27、三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之!ぉた鬃?/p>
28、學(xué)而不厭,誨人不倦!鬃
29、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
30、教師總是真正上帝的代言者,真正天國(guó)的引路人!磐
31、一日之師,終身為父!。——關(guān)漢卿
32、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)!諣柊吞
33、對(duì)于一切來(lái)說(shuō),只有熱愛(ài)才是最好的老師!獝(ài)因斯坦
34、讀書(shū)無(wú)疑者,須教有疑,有疑者,卻要無(wú)疑,到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹
35、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
36、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子
37、教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范!剪敿{
38、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅!R梭
39、善之本在教,教之本在師!钣M《廣潛書(shū)》
40、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!n愈《師說(shuō)》
41、您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
42、尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩駥W(xué)》
43、事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W(xué)》
44、片言之賜,皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
45、教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范!剪敿{
46、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
47、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子!永锓蛉
48、傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!
49、老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
50、踏上過(guò)無(wú)數(shù)道臺(tái)階,終于步入輝煌,攀上了頂峰。請(qǐng)你面對(duì)清風(fēng)明月,捫心自省,你可記得,每一道溝坎,每一步階梯,有幾位老師攙扶你前行,用肩膀托你到高處去領(lǐng)受人世的風(fēng)景。
51、師道既尊學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說(shuō)》
52、善之本在教教之本在師!钣M《廣潛書(shū)》
53、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯長(zhǎng)大,又使樹(shù)枝上掛滿豐富的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。
54、您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天往丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
55、您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們收躲在心底,而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
56、假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。
57、教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
58、微笑是條曲線,它能使許多東西變直。祝您節(jié)日愉悅!忘不了您的笑臉,遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思,祝福您好人生命平安。
59、我是幼苗,你是雨露,滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草,你是太陽(yáng),照耀我成長(zhǎng)的路。多謝您,老師!我是幼苗,你是雨露,滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草,你是太陽(yáng),照耀我成長(zhǎng)的路
60、我多想再一次注視您的目光,讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃;我多想再一次聆聽(tīng)您的講課,讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你凈化的,我的天空是你支撐的,老師我必須要給您一片藍(lán)天。祝您愉悅健康!
61、您的教誨催我風(fēng)雨兼程,我的祝福伴您晝夜耕耘。您的教導(dǎo),我銘刻在心;您的關(guān)懷,我感激在心;您的幫忙,我感謝在心。多謝您,老師!
62、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您理解我誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)愉悅!想念您,懷念您——老師!對(duì)您的懷念與祝福將與日俱增,讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿,好人生命平安!
63、一向以為自我很堅(jiān)強(qiáng),可每次回想在校的日子,想起您細(xì)雨潤(rùn)物般的教導(dǎo),總能讓我淚濕眼眸。一向以為自我很堅(jiān)強(qiáng),可每次回想在校的日子,想起您的教導(dǎo),細(xì)雨潤(rùn)物般的,總能讓我淚濕眼眸。
64、片言之賜皆事師也!?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
65、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)
66、志向是天才的幼苗,經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育,在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不熱愛(ài)勞動(dòng),不進(jìn)行自我教育,志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向,選好專業(yè),這是幸福的源泉!K霍姆林斯基
67、詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
68、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹(shù)常青。
69、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。
70、身為世范,為人師表。
71、一路上有您的教導(dǎo),才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加的自信勇敢。老師,謝謝您!
72、陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。
73、一日為師,終身為父。
74、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的'是您的恩情請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)快樂(lè)!
75、您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
76、您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!
77、人生旅程上,您豐富我的心靈,開(kāi)發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,老師!
78、我是幼苗,你是雨露,滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草,你是太陽(yáng),照耀我成長(zhǎng)的路。
79、為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
80、學(xué)貴得師,亦貴得友!普
81、養(yǎng)體開(kāi)智以外,又以德育為重!涤袨
82、學(xué)而不厭,誨人不倦!鬃
83、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人,或多或少都是我的老師,因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。——愛(ài)默生
84、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也!填U
85、凡為教者必期于達(dá)到不須教!~圣陶
86、教師是人類的靈魂工程師!勾罅
87、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。──孔子
88、捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!招兄
89、古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f
90、興學(xué)之本,惟有師范!獜堝
91、人非生而知之,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。——韓愈
92、無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也!n愈
93、教師總是真正上帝的代言者,真正天國(guó)的引路人!磐
94、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù),因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn),到處都可以找到老師!
95、師者,人之模范也!獥钚
96、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃
97、愚蠢的。行動(dòng),能使人陷于貧困;投合時(shí)機(jī)的行動(dòng),卻能令人致富!死
98、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钌屉[
99、一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理!谒苟嗷
100、書(shū)本也是好老師,活用才能成功!惏仓
101、讀書(shū)無(wú)疑者,須教有疑,有疑者,卻要無(wú)疑,到這里方是長(zhǎng)進(jìn)!祆
102、知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者!鬃
103、三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之。──孔?/p>
104、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
105、我以為好的先生不是教書(shū),不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)!~圣陶
106、言必信,行必果!鬃
107、凡是教師缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展!_素
108、教師的愛(ài)是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融。——巴特爾
109、善之本在教,教之本在師。——李覯
110、斯文有傳,學(xué)者有師!K軾
111、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始!R梭
112、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人!K霍姆林斯基
113、要尊重兒童,不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判!R梭
114、教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范。——布魯納
115、行是知之始,知是行之成!招兄
116、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞!谒苟嗷
117、明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣!鸷
118、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯,也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌!笾亳R
119、君子藏器于身,待時(shí)而動(dòng)!
120、片言之賜,皆事師也!?jiǎn)⒊?/p>
121、師以質(zhì)疑,友以析疑!钚
122、教師是人類靈魂的工程師!勾罅
教師節(jié)的名言警句 篇9
1、子曰:“溫故而知新,可以為師矣!薄浴墩撜Z(yǔ)—為政》。
2、在我們的教育中,過(guò)分強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單智育的態(tài)度,往往只是為了實(shí)際目的,直接對(duì)倫理教育造成損害!獝(ài)因斯坦
3、把你們教好那是一項(xiàng)科研成果,我馬上可以調(diào)到中科院去了。
4、春雨潤(rùn)本,春風(fēng)拂葉,春暉暖新蕾;
5、您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。
6、龍飛四海,鳳納千祥,立言立德頌恩師。(苗云澤)
7、道無(wú)形,卻經(jīng)風(fēng)雨傳千載,積如山重;
8、老師,人們說(shuō)你在培育祖國(guó)的棟梁,不如說(shuō)你是祖國(guó)的棟梁,是你,支撐著我們這一代人的脊梁。
9、園丁,高貴的稱號(hào),祝你桃李遍天下,春暉遍地。
10、我是幼苗,你是雨露,滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草,你是太陽(yáng),照耀我成長(zhǎng)的路。
11、走廊里,留下了老師匆忙的腳;黑板上,印下了老師深深的筆跡;校園中,滿是老師們耕耘的汗水……老師啊,老師啊,為我們付出了那么多,為何不求回報(bào)?親愛(ài)的老師啊。為何只求桃李滿天下……
12、教師缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論性格還是智慧,都不能充分或自由地發(fā)展!_素
13、教師,是深山里彎曲細(xì)長(zhǎng)的山路,讓孩子一步步走出大山,走向更廣闊的天地。
14、你提倡真誠(chéng)和誠(chéng)實(shí),這被視為人類生活的標(biāo)準(zhǔn)。你是我們學(xué)生心目中的典范。
15、培養(yǎng)教育人和種植花木一樣,首先要了解花木的特點(diǎn),區(qū)分施肥。澆水和培養(yǎng)教育的不同情況,這就是所謂的因材施教陶行知
16、十卷詩(shī)賦九章勾股,八索文思七緯地理,連六藝五經(jīng)四書(shū)三字,抒兩雅一心,誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血培育英才澤披神州。
17、與其找糊涂導(dǎo)師,倒不如自己走,可以省卻尋覓的功夫,橫豎他也什么都不知道。
18、尊師重教是傳統(tǒng)美德,也是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的希望所在。
19、北虜壞亭障,聞屯千里師!拍
20、尊重孩子,不要急于判斷他是好是壞!R梭
21、你不是演員,但它吸引了我們饑餓的目光;你不是歌手,但讓知識(shí)的春天響起,唱迷人的歌;你不是一個(gè)雕塑家,而是一群年輕人的靈魂老師,我怎么能忘記你!
22、尼爾說(shuō):兒童天性是善良的`而非邪惡的,兒童天生是聰明和現(xiàn)實(shí)的,只要成人不去約束他們,他們便會(huì)竟可能的發(fā)展自己。能力的多樣性
23、您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。
24、個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
25、詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
26、授業(yè)傳薪《步步高》。(潘一之)
27、如薰衣草的美麗,如桂花的芬芳,如梅花的頑強(qiáng)——這就是老師。
28、教師應(yīng)以父母的感情對(duì)待學(xué)生!ンw良
29、知識(shí)是春風(fēng),能吹化心潮的冰層;知識(shí)是清泉,能滋潤(rùn)心田的禾苗;知識(shí)是氧氣,能解救心房的窒息;知識(shí)是火花,能映紅心頭的昏暗。而知識(shí)的源頭是老師,在我們學(xué)習(xí)生涯中為我們點(diǎn)亮指路明燈。老師是我們?nèi)松凶钪匾娜酥弧?/p>
30、我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在這一天,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
31、弟子事師,敬同于父,習(xí)其道也,學(xué)其言語(yǔ)!页紵o(wú)境外之交,弟子有柬修之好。一日為師,終身為父
32、學(xué)生尊重教師的唯一來(lái)源在于教師的道德和才能!獝(ài)因斯坦
33、老師,在我們迷茫時(shí)給予指南,讓我們找到方向。
34、學(xué)子。花也;老師。根也。根辛勤的勞作,只為花的絢麗綻放。
35、強(qiáng)國(guó)要科技,科技需人才,人才靠教育,教育要教師!教師需付出,付出……千言萬(wàn)語(yǔ),道不盡那年那月;萬(wàn)水千山,隔不斷縷縷師恩。
36、老師,這個(gè)耀眼的名字,將永遠(yuǎn)像一顆燦爛的明星懸在我們的胸前。
37、你用火的情感溫暖每個(gè)學(xué)生的心,無(wú)數(shù)的心被你牽引,甚至你的背也凝聚著熱眼睛
38、生命何求?桃李遍天下。消息傳情,師恩永在我心。
39、玉壺存冰心,朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ),殷殷似友親。輕盈數(shù)行字,濃抹一生人。寄望后來(lái)者,成功報(bào)師尊。
40、秋田溢金,秋木流丹,秋果出綠陰。(高金泉)
41、師愛(ài)如山,高山巍;師愛(ài)如海,寬闊無(wú)垠。
42、這題選錯(cuò)的同學(xué),我強(qiáng)烈建議你立即下沉到地底。
43、我沒(méi)有很想你,只是在不高興的時(shí)候會(huì)想起你,你是我第一個(gè)想要傾訴的人。我想你,但只是想你而不打擾你
44、古代學(xué)者必須嚴(yán)于師,師嚴(yán)后道尊!?dú)W陽(yáng)修
45、師淡泊,皆是塵灰披兩肩,備受人尊。(余德斌)
46、師如雪中炭,師如夜中燈,師如雨中傘,師如晨中露,師如春中雨。
47、老師,美麗的耕耘者,美麗的播種者。是你用美麗的陽(yáng)光,用美麗的雨露滋潤(rùn),我們的心是綠草如茵,鮮花如錦。
48、欲求賢才棟梁,天空陸地海洋。半世東奔西忙,今又遠(yuǎn)航,路遙山高水長(zhǎng)。
49、意思是:人即使本質(zhì)很好,又有聰明才智,但也要向老師學(xué)習(xí),這擇高尚的朋友互相幫助!盾髯印
50、執(zhí)教育人,甘做人梯,以人為本人才。
51、在我心目中,你是最嚴(yán)厲的父親,也是最善良的母親;你是無(wú)名英雄,也是教壇名師。
52、樹(shù)人培才鞠躬盡瘁,如蒼松翠柏情操(賈術(shù)杰)
53、好想回到當(dāng)初,一會(huì)不聯(lián)系就想念,一天不見(jiàn)就抓狂的狀態(tài)!都是我自己作的,不怪別人
54、感恩報(bào)國(guó),芝蘭四季吐芬芳。(崔鋼兵)
55、綠野堂開(kāi)占物華,路人指道令公家!拙右
56、當(dāng)老師把每個(gè)學(xué)生都理解為一個(gè)具有個(gè)人特征。抱負(fù)。智慧和個(gè)性結(jié)構(gòu)的人時(shí),這種理解可以幫助老師愛(ài)和尊重孩子。贊科夫
57、老師就象蠟燭,點(diǎn)亮了別人,燃燒了自己。
58、一日為師,終身為父。像尊敬父母一樣尊敬老師,像感恩父母一樣感恩老師。
教師節(jié)的名言警句 篇10
1、發(fā)一條短信送祝福,每一個(gè)字都帶有我深深的祝福,綿綿的問(wèn)候,款款的相思,殷殷的惦念。愿月夜與快樂(lè)結(jié)伴,點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生,祝您教師節(jié)快樂(lè)!
2、沒(méi)有鮮花的妖艷,沒(méi)有鈴聲的悅耳,雖然只有寥寥幾語(yǔ),但我的祝福永恒,我的問(wèn)候依舊。教師節(jié)臨近,親愛(ài)的老師,祝您身體健康,永遠(yuǎn)快樂(lè)!感謝您!
3、在您關(guān)注的目光之下,給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康愉悅!在教師節(jié)到來(lái)之際,祝我親愛(ài)的老師,身體健康!永遠(yuǎn)愉悅!
4、教師,一份光輝的職業(yè),教書(shū)育人,賺錢積德,教師節(jié)到了,祝愿全體教師快樂(lè)到家,錢財(cái)?shù)郊,全家一起?lè)哈哈!
5、陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。
6、祝各位教師節(jié)日快樂(lè),桃李滿天下。
7、本想用電話向您道一聲節(jié)日快樂(lè)。但是您一筆一畫(huà)教我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字,所以這里我要用短信息向您道一聲教師節(jié)快樂(lè)!
8、明天是第39個(gè)教師節(jié),是我們教師自己的節(jié)日,在此,我要提前向你們表示我深深的祝福祝老師們節(jié)日快樂(lè)身體健康心情舒暢永遠(yuǎn)年輕!并愿這一聲祝;饕槐悴,滋潤(rùn)你發(fā)干喉嚨化作一支蠟燭,照亮你慈愛(ài)的心田化作一朵鮮花,帶給你無(wú)限的溫馨。
9、非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!
10、寒來(lái)暑往,歲月如流!從教七年,做班主任六年,我雖然付出了數(shù)得清的心血和汗水,但我收獲的是當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,學(xué)生手捧親手做的賀卡和家長(zhǎng)送上的鮮花和短信祝福和以前的學(xué)生的QQ祝福,與同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程,那就是充滿愛(ài)的心靈之旅!
11、同學(xué)們,我國(guó)第39個(gè)教師節(jié)又到了。在這里,我代表全體少先隊(duì)員,向敬愛(ài)的老師道一聲老師,您好,請(qǐng)接受少先隊(duì)員的崇高敬禮!
12、忘不了你的諄諄教誨,忘不了你的善意責(zé)備,忘不了你的辛苦勞累,忘不了你的熱血騰沸。親愛(ài)的老師,教師節(jié)即將到位,祝你幸福成對(duì),快樂(lè)翻倍!
13、種花容易樹(shù)人難,而您卻選擇了樹(shù)人;英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,但這卻是您辛勤的結(jié)果!教師節(jié)到了,祝恩師節(jié)日快樂(lè),您的恩情我們終身銘記!
14、您把我們當(dāng)成一只風(fēng)箏,過(guò)去將我們抓緊,添上堅(jiān)強(qiáng)的羽翼,現(xiàn)在,您松開(kāi)雙臂,讓我們自由自在的遠(yuǎn)行,但牽掛卻從不曾忘記,老師,教師節(jié)快樂(lè)。
15、您是一位建筑師,一磚一瓦的塑造了奇跡,你是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,教師被譽(yù)為太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),教師節(jié)快樂(lè),學(xué)生們永遠(yuǎn)愛(ài)您。
16、老師您好,您用心點(diǎn)亮了我的情,您用情培育了我的愛(ài),您用愛(ài)滋潤(rùn)了我的路,您的路指引我走向成功的方向,教師節(jié),老師您辛苦了!
17、老師給我的是一顆種子,長(zhǎng)出碩果累累的未來(lái),您給我的不僅是成績(jī),也是一種拼搏奮進(jìn)的能力,有了這一切,明天的路我會(huì)走的更鑒定,更美好,教師節(jié)祝您快樂(lè)!
18、有一種精神叫奉獻(xiàn);有一種品質(zhì)很無(wú)私;有一種比喻為蠟燭;有一種職業(yè)是教師。兒時(shí)不識(shí)師恩重,長(zhǎng)大才知老師親。老師,教師節(jié)快樂(lè)!
19、人笑,必有噪音;人跳,必有摔倒;天談,必說(shuō)股票,人行,必有我?guī)。今天是教師?jié),祝所有的老師心情愉快身體健康合家幸福!成長(zhǎng)的路上是您伴著我一路前行,無(wú)涯的學(xué)海里是您點(diǎn)亮指路的明燈,伴隨我成長(zhǎng)的是您!給我愛(ài)的是您!老師,在這個(gè)美麗的節(jié)日里,衷心祝愿教師節(jié)快樂(lè)
20、悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師,教師節(jié)快樂(lè)。
21、六年的教育行走,教課之余,我斷斷續(xù)續(xù)地寫(xiě)下了多篇,近三十萬(wàn)字的教育教學(xué)隨筆。回首往事,我無(wú)愧于年教師節(jié)大會(huì)上宣講的誓言,此時(shí)此刻,我愿意用李鎮(zhèn)西老師的話作為這篇演講的結(jié)束
22、昨天我或許是懵懂無(wú)知,或許是冥頑不靈,讓您擔(dān)心,讓您憂;今天我一直在相信自己,一直在堅(jiān)持到底,請(qǐng)您放心,請(qǐng)您悠;信息簡(jiǎn)而短,祝福悠且長(zhǎng),老師,教師節(jié)快樂(lè)!
23、教師節(jié),我的思緒都在想您,千言萬(wàn)語(yǔ)都在為您祈禱,滿面的快樂(lè)都因?yàn)槟⑿,所有的智慧都?lái)自與您的教導(dǎo),把所有的祝福都送給您,祝您教師節(jié)快樂(lè)。
24、人笑,必有噪音;人跳,必有摔倒;天談,必說(shuō)股票,人行,必有我?guī)。今天是教師?jié),祝所有的老師心情愉快身體健康合家幸福!
25、您是一朵花,美麗無(wú)比,芳香溢;您還是朵智慧之花,同學(xué)們都為您著迷。在教師節(jié)來(lái)臨之際,愿您這朵花越開(kāi)越好,香飄萬(wàn)里,惠澤神州大地!
26、在這金秋送爽花果飄香的季節(jié)里,我們懷著激動(dòng)與感恩之情迎來(lái)了第39個(gè)教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表全體教師,向一直關(guān)心支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
27、親愛(ài)的老師,對(duì)您的感激,我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。在這特別的日子,就讓這條短信,帶去我對(duì)您的濃濃祝福教師節(jié)快樂(lè)!
28、教師節(jié)就要到了,千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚在這條短信上,祝您節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)幸福年輕,并愿陽(yáng)光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨!真心祝福您!
29、小學(xué)里是一杯飲料,我很調(diào)皮,你也就寵溺;中學(xué)里是一杯烈酒,我愛(ài)叛逆,你倒也灑脫;大學(xué)里是一杯啤酒,我有話說(shuō),你自愿傾聽(tīng);畢業(yè)后是一杯清茶,我已經(jīng)沉淀,您也要健康。親愛(ài)的老師,9月10日教師節(jié)來(lái)到,愿你工作順利,身體安康!
30、飲者思源泉,學(xué)者念恩師,喜迎教師節(jié)。
31、老師給我的不是高貴的`地位,不是金碧輝煌的世界,給我的是創(chuàng)造和辨別的能力,您給我的不是一杯水,而是一眼源源不斷的清泉,教師節(jié),想對(duì)您說(shuō)一聲,謝謝。
32、金色九月,秋高氣爽,再過(guò)幾天,我們就將迎來(lái)第39個(gè)教師節(jié)。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師,您辛苦了!
33、一您是航標(biāo),指引帆船千千萬(wàn)萬(wàn);您是園丁,碩果滿載海角天邊;您是舵手,擺渡學(xué)子揚(yáng)起風(fēng)帆。親愛(ài)的老師,愿我的祝;髂憬笄暗幕ǘ洌曳寄刻斓男那,祝您教師節(jié)快樂(lè)。
。┙處煿(jié)至,衷心地祝福老師您教師節(jié)快樂(lè)!我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師,在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!
35、教師節(jié)至,愿天下所有的老師快樂(lè)隨你一年中的每一天,平安伴你一天中的每一時(shí),健康牽你一時(shí)中的每一分,幸福陪你一分中的每一秒!
36、一時(shí)光荏苒,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了,想起昨日的校園,老師的背影歷歷在目,無(wú)比懷念那辛勤的背影。如今教師節(jié)到了,我要對(duì)老師說(shuō)聲節(jié)日快樂(lè)!
37、雕刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古,而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!親愛(ài)的老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!
38、古人云一日為師,終身為父。值此第39個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里,向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲老師,您辛苦了!
39、我們沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里茁壯成長(zhǎng);我們聆聽(tīng)著向上的歌謠,在您關(guān)懷的春風(fēng)里奮力高飛;親愛(ài)的老師,教師節(jié)快樂(lè),把我的祝福簪在您的胸前,伴您快樂(lè)每一天。
40、忙碌了一年,親愛(ài)的老師,您的節(jié)日又到了,感謝您對(duì)我的幫助與關(guān)懷,感謝您為我們所做的一切。無(wú)論何時(shí)何地,您永遠(yuǎn)是我的好老師!祝您教師節(jié)快樂(lè)!
41、教師節(jié)了,老師為了我們,受盡了多少苦啊。我在這里給您說(shuō)一聲謝謝,我最敬愛(ài)的老師。每一天,每一時(shí),每一分,甚至是每一秒,老師都在給我們講知識(shí)講課。嗓子都啞了。我們都不知道,我們還在淘氣頑皮,甚至在光天日下惹老師生氣,這是我們不應(yīng)該的。
42、教師節(jié)送你一條飄著書(shū)生味的祝福,愿你煩惱高階無(wú)窮小,好運(yùn)連續(xù)且可導(dǎo),生活不單調(diào),道路不凹凸,金錢導(dǎo)函數(shù)大于零,快樂(lè)極限無(wú)窮大!
43、橫式豎式,算不盡老師的愛(ài);字里行間,裝不下老師的情;一方黑板,是您耕耘的土地;一寸粉筆,寫(xiě)下真理消磨自己。教師節(jié),道一聲老師辛苦了!
44、親愛(ài)的老師,對(duì)您的感激,我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。在這特別的日子,就讓這條短信,帶去我對(duì)您的濃濃祝福教師節(jié)快樂(lè)!
45、老師是春雨,把知識(shí)點(diǎn)滴灑進(jìn)我們心里;老師是紅燭,照亮了我們前進(jìn)的道路;老師是鑰匙,打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù);老師是媽媽,陪伴我們長(zhǎng)大。教師節(jié)到了,愿所有的老師健康,平安!
46、春天,他帶給我們綠意;夏天,他帶給我們涼意;秋天,他帶給我們稱心如意;冬天,他帶給我們?cè)娗楫?huà)意。在教師節(jié)里,給老師傳去我們的謝意!
47、老師就是那一片陽(yáng)光,溫暖著孩子的心靈,滋養(yǎng)著他們的智慧,沐浴著他們健康成長(zhǎng)。教師節(jié)來(lái)了,我敬愛(ài)的老師,愿您永遠(yuǎn)陽(yáng)光,光芒萬(wàn)丈。
教師節(jié)的名言警句 篇11
1、老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。
2、老師,您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
3、愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
4、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!
5、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――老師您。
6、您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠(chéng)服,自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄,又是教壇名師。您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
7、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!n愈
8、善之本在教,教之本在師。——李覯
9、古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f
10、禮,所以正身也;師,所以正禮也!鳑r
11、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人!K霍姆林斯基
12、教師是人類靈魂的工程師!勾罅
13、片言之賜,皆事師也!?jiǎn)⒊?/p>
14、與其找糊涂導(dǎo)師,倒不如自己走,可以省卻尋覓的功夫,橫豎他也什么都不知道!斞
15、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù),因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn),到處都可以找到老師!
16、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱
17、一日為師,終身為父!P(guān)漢卿
18、對(duì)于一切來(lái)說(shuō),只有熱愛(ài)才是最好的老師!獝(ài)因斯坦
19、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人,或多或少都是我的老師,因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。——愛(ài)默生
20、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子!永锓蛉
21、為學(xué)莫重于尊師!T嗣同
22、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《勸學(xué)》
23、疾學(xué)在于尊師!秳駥W(xué)》
24、明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣!鸷
25、經(jīng)師易遇,人師難遇。——司馬光
26、身教重于言傳。——王夫之
27、教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范!剪敿{
28、事師之猶事父也。——《勸學(xué)》
29、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊!?dú)W陽(yáng)修
30、興學(xué)之本,惟有師范!獜堝
31、經(jīng)師易求,人師難得!侗敝軙(shū)》
32、學(xué)而不厭誨人不倦!墩撜Z(yǔ)》
33、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅!R梭
34、君子隆師而親友!盾髯印ば奚怼
35、師以質(zhì)疑,友以析疑!钚
36、書(shū)本也是好老師,活用才能成功。——陳安之
37、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也!填U
38、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善!涤袨
39、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦
40、師者,人之模范也!獥钚
41、斯文有傳,學(xué)者有師!K軾
42、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>
43、親愛(ài)的老師,您那赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。
44、在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄,又是教壇名師。
45、人類靈魂的工程師。
46、您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
47、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹(shù)常青。
48、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。
49、身為世范,為人師表。
50、一路上有您的教導(dǎo),才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加的自信勇敢。老師,謝謝您!
51、陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。
52、一日為師,終身為父。
53、在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的.海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
54、毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛(ài)戴,令人敬仰!
55、有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。
56、老師,假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量!
57、敬愛(ài)的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)、如意!
58、在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
59、陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。
60、老師,人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。
61、教師的春風(fēng),日日沐我心
62、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師,您把我們引向壯麗的人生。
63、您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
64、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩,您的為人讓我們折服,您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師,節(jié)日快樂(lè)!
65、人類靈魂的工程師。
66、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)快樂(lè)!
67、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才!獝(ài)因斯坦
68、三人行必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之!鬃?/p>
69、在我們的教育中,往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。——愛(ài)因斯坦
70、舉世不師,故道益離!谠
71、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊!?dú)W陽(yáng)修
72、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。——昆體良
73、愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
74、海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
75、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
76、您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!
77、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
78、您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
79、您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
80、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
81、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力!髅
82、一日為師,終身為父!P(guān)漢卿
83、要尊重兒童,不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判!R梭
84、捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!招兄
85、君子藏器于身,待時(shí)而動(dòng)!
86、您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。
87、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開(kāi)道。
88、教師的春風(fēng),日日沐我心
89、一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
90、您桃李滿天下,春暉遍四方。
91、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師,您把我們引向壯麗的人生。
92、老師,人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。
93、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
94、您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——————老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。
95、老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
96、身為世范,為人師表
97、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
98、您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
99、從事教育二十載,深深地體會(huì)到百年樹(shù)人的道理,深深體會(huì)到教師的酸甜苦辣。
100、明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
101、國(guó)將興,心貴師而重傅!盾髯印4舐浴
102、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!墩撜Z(yǔ)》片言之賜,皆事師也!?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》
103、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善!涤袨椤墩摷。在浙之演說(shuō)》
104、善之本在教,教之本在師!菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
105、教師是人類靈魂的工程師!勾罅
106、仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》
107、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干——李商隱
108、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
109、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子!永锓蛉
110、教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范!猍美國(guó)]布魯納
111、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃
112、為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
113、為學(xué)莫重于尊師!T嗣同
114、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
115、古之圣王,未有不尊師者也。——呂不韋一日為師,終身為父!P(guān)漢卿
116、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師!獥钚
117、圣人無(wú)常師!n愈
118、經(jīng)師易遇,人師難遇!抉R光
119、舉世不師,故道益離!谠
120、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也!填U
121、學(xué)貴得師,亦貴得友。——唐甄
122、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!啤mn愈《師說(shuō)》
123、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
124、一日為師,終身為父!P(guān)漢卿
125、我愛(ài)我?guī),我更?ài)真理!獊喞锸慷嗟
126、唯有學(xué)而不厭的先生,才能培養(yǎng)出學(xué)而不厭的學(xué)生!招兄
127、教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向
128、上攀登!(dāng)代諺語(yǔ)
129、君子隆師而親友!盾髯有奚怼
130、事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W(xué)》
131、尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩駥W(xué)》
132、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)。好其人:愛(ài)戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——
133、您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。
134、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開(kāi)道。
135、教師的春風(fēng),日日沐我心
136、一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
137、您桃李滿天下,春暉遍四方。
138、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師,您把我們引向壯麗的人生。老師,人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。
139、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
140、您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——————老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。
141、老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
142、身為世范,為人師表
143、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
144、人像樹(shù)木一樣,要使他們盡量長(zhǎng)上去,不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高,應(yīng)當(dāng)是:立腳點(diǎn)上求平等,于出頭處謀自由!招兄
145、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童!澘品
146、從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn),奇怪的是,留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生,而是別具特點(diǎn),與眾不同的孩子!K霍姆林斯基
147、世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng),為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)!K霍姆林斯基
148、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)!_(dá)爾文
149、活的人才教育不是灌輸知識(shí),而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙,盡我們知道的交給學(xué)生!招兄
150、我們要活的書(shū),不要死的書(shū);要真的書(shū),不要假的書(shū);要?jiǎng)拥臅?shū),不要靜的書(shū);要用的書(shū),不要讀的書(shū)?偲饋(lái)說(shuō),我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo),不要以文字為中心的教科書(shū)!招兄
151、好的先生不是教書(shū),不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)!招兄
152、教師之為教,不在全盤(pán)授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)!~圣陶
153、教是為了不需要教。……就是說(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們,使他們能夠自己學(xué),自己學(xué)一輩子,學(xué)到老!~圣陶
154、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,而留下許多自由支配的時(shí)間,他才能順利地學(xué)習(xí)……(這)是教育過(guò)程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
155、一個(gè)無(wú)任何特色的教師,他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色!K霍姆林斯基
156、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生,而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
157、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn),而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣,而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,教他以研究學(xué)問(wèn)的方法!R梭
158、學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系!ɡ騺
教師節(jié)的名言警句 篇12
1、一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
2、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也!填U
3、毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛(ài)戴,令人敬仰!
4、十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。
5、您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
6、我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
7、您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
8、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童!澘品
9、您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。
10、學(xué)貴得師,亦貴得友。——唐甄
11、即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
12、身為世范,為人師表。
13、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
14、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
15、親愛(ài)的老師,您那赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。
16、您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
17、世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng),為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)!K霍姆林斯基
18、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐·韓愈《師說(shuō)》
19、老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
20、您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠(chéng)服,自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
21、您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。
22、人像樹(shù)木一樣,要使他們盡量長(zhǎng)上去,不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高,應(yīng)當(dāng)是:立腳點(diǎn)上求平等,于出頭處謀自由。——陶行知
23、培養(yǎng)教育人和種花木一樣,首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn),區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育,這叫“因材施教”——陶行知
24、啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
25、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
26、在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄,又是教壇名師。
27、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師!獥钚
28、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
29、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
30、老師,人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。
31、田老師是一個(gè)普普通通的小學(xué)教師,但他教課很有特色,他每講一課,都要編一個(gè)引人入勝的故事。這些故事,有思想,有人物、有形象、有情趣,使“我”聽(tīng)得入迷。就這樣,作者在田老師門(mén)下受業(yè)四年,聽(tīng)到了上千個(gè)故事,并在幼小的心田里,播下了知識(shí)的種子。
32、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的.老師,您把我們引向壯麗的人生。
33、從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn),奇怪的是,留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生,而是別具特點(diǎn),與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基
34、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
35、您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
36、舉世不師,故道益離!谠
37、您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!
38、教師的春風(fēng),日日沐我心。
39、有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。
40、老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
41、園丁,崇高的稱號(hào),祝您桃李滿天下,春暉遍四方。
42、經(jīng)師易遇,人師難遇!抉R光
43、三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李。
44、您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
45、圣人無(wú)常師!n愈
46、老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
教師節(jié)的名言警句 篇13
1、教師不僅是知識(shí)的傳播者,也是模范。--布魯納
2、有人說(shuō)師恩如山,因?yàn)楦呱轿《,令人敬畏。我還想說(shuō),師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋,不可估量?/p>
3、學(xué)貴得師,也貴得朋。--唐甄
4、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙
5、我崇拜偉人和名人,但我更渴望把我的尊重和贊美獻(xiàn)給一個(gè)普通人――你,我的老師。
6、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同
7、愚蠢的行動(dòng)可以讓人陷入貧困;投入時(shí)機(jī)的行動(dòng)可以讓人發(fā)財(cái)。--克拉克
8、抱著一顆心,不帶半根草。--陶行知
9、老師,我們身上的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著你自己點(diǎn)燃的火花。
10、十年樹(shù)木,十年風(fēng),十年雨,十萬(wàn)棟梁。
11、教師缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論性格還是智慧,都不能充分或自由地發(fā)展。--羅素
12、老師,美麗的耕耘者,美麗的播種者。是你用美麗的陽(yáng)光,用美麗的雨露滋潤(rùn),我們的心是綠草如茵,鮮花如錦。
13、少年進(jìn)步,國(guó)家進(jìn)步。--梁?jiǎn)⒊?/p>
14、假設(shè)美德既有知識(shí),那么毫無(wú)疑問(wèn)美德是由教育引起的。--蘇格拉底
15、你是嚴(yán)冬的炭火,是炎熱陰涼湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈――老師,你言傳身教,教育有方,甘為人梯,令人難忘!
16、有成千上萬(wàn)的學(xué)生經(jīng)過(guò)我。奇怪的是,給我印象最深的不是無(wú)可挑剔的'模范生,而是獨(dú)一無(wú)二的孩子。蘇霍姆林斯基
17、你的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般溫暖,春天一般甜蜜。你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友誼更純潔。老師的愛(ài)是世界上最偉大.最高潔的。
18、刻在木板上的名字不一定是不朽的,刻在石頭上的名字也不一定是不朽的;老師,你的名字刻在我們的心里,這才是真正恒的。
19、陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)。
20、好花盛開(kāi),要先摘,小心不要等美景難再,否則一瞬間就會(huì)枯萎,落在塵埃里。--莎士比亞
21、學(xué)習(xí)不如求師。楊雄
22、老師,這個(gè)耀眼的名字,將永遠(yuǎn)像一顆燦爛的明星懸在我們的胸前。
23、一日為師,終身為父。--關(guān)漢卿
24、三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李。
25、如果有人有一瞬間的膽怯,也許就會(huì)放棄幸運(yùn)在這一瞬間向他伸出的香餌。--大仲馬
26、學(xué)者必求師,從師必不可少。程頤
27、你對(duì)我們有嚴(yán)格的要求,并以你自己的行動(dòng)為例。你的建議.要求,甚至命令,一旦提出,我們必須這樣做,但總是讓我們真誠(chéng)地說(shuō)服,有意識(shí)地采取行動(dòng)。這是你留在我心中的高大形象。
28、老師是我們?cè)谏母改!`父母撫養(yǎng)我們的老師來(lái)教育我們!
29、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林
30、在我心目中,你是最嚴(yán)厲的父親,也是最善良的母親;你是無(wú)名英雄,也是教壇名師。
31、舉世不師,故道益離。--柳宗元
32、你今天的工作,卻建設(shè)了祖國(guó)的明天;你的教學(xué)在課堂上,但成就在祖國(guó)的四面八方。
33、舉世不師,故道益離。柳宗元
34、劉紹堂是一位著名的作家,從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng),取得了巨大的成就。誰(shuí)培養(yǎng)了他,誰(shuí)讓他開(kāi)悟了?是他的啟蒙老師田老師。
35、在我們的教育中,過(guò)分強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單智育的態(tài)度,往往只是為了實(shí)際目的,直接對(duì)倫理教育造成損害。--愛(ài)因斯坦
36、你的思想,你的話,充滿詩(shī)意,包含哲學(xué),看起來(lái)很神奇――呵呵,他們?cè)谖夷X海中激起了多少美妙的漣漪!
37、學(xué)生尊重教師的唯一來(lái)源在于教師的道德和才能。--愛(ài)因斯坦
教師節(jié)的名言警句 篇14
1、歲月悄悄溜走,世事變幻,恩師的表率,卻常常在我們左右。
2、為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
3、老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
4、一顆感恩的心,一份真誠(chéng)的心,一些實(shí)在的行動(dòng),都是我們應(yīng)該為感恩老師而去做的。讓我們行動(dòng)起來(lái),以自己的優(yōu)異成績(jī)來(lái)感恩老師吧!
5、有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
6、在我成長(zhǎng)的十幾年中,我感謝的人有有很多很多。首先感謝的老師是原來(lái)班主任李老師,因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我的幫助實(shí)在是太多,問(wèn)寒問(wèn)暖,每當(dāng)我有困難時(shí),李老師盡老師能力來(lái)幫助我。我還能讀動(dòng)漫專業(yè),都是李老師那無(wú)私的幫助。
7、感恩的心,是人心田中一顆最真實(shí),最閃亮的,最美麗的一顆種子。當(dāng)它發(fā)芽之后,會(huì)開(kāi)出愛(ài)心之花,接觸智慧之果,而你的一生也將就此改變。想一想,我需要感恩的'人真的很多,有家人、同學(xué)、生活……但我第一個(gè)想到的是她——老師,是那眷眷師恩。
8、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。
9、假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!
10、老師,在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!
11、您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……我感謝您,感謝您對(duì)我的精心培育。
12、因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會(huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)芬芳。
13、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師,我終生感激您!
14、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。
15、老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
16、一路上有您的教導(dǎo),才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加的自信勇敢。老師,謝謝您!
17、陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。
18、一日為師,終身為父。
19、誨爾諄諄,聽(tīng)我藐藐。
20、啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
21、綠葉的綠色象征著老師青春常在。
22、相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
23、老師是一片綠葉,樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
24、您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。
25、老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
26、傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!
27、當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
28、老師像大樹(shù),頭頂藍(lán)天,腳踩大地,默默地為社會(huì)造福。
29、三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。
30、您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
31、假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。
32、教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
33、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
34、您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。
35、四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
36、昔之設(shè)學(xué)校,教養(yǎng)之法,師生問(wèn)對(duì),憤悱開(kāi)發(fā),相與曲折反復(fù),諄諄善誘。
37、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
38、身為世范,為人師表。
39、一日為師,終身為父。
40、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>
41、仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。
42、舉世不師,故道益離。
43、學(xué)貴得師,亦貴得友。
44、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。
45、國(guó)將興心貴,師而重傅。
46、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
47、善之本在教,教之本在師。
48、師者所以傳道授業(yè)解惑也。
49、尊師則不論其貴賤貧富矣。
50、教師的春風(fēng),日日沐我心。
51、一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
52、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
53、老師,您用人類最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種氣力……。
54、老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
55、老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!
教師節(jié)的名言警句 篇15
1、身為世范,為人師表。
2、一路上有您的教導(dǎo),才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加的自信勇敢。老師,謝謝您!
3、春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。
4、老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
5、毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛(ài)戴,令人敬仰!
6、老師,假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量!
7、敬愛(ài)的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)如意!
8、在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
9、陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。
10、老師,人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。
11、教師的春風(fēng),日日沐我心
12、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師,您把我們引向壯麗的人生。
13、您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
14、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩,您的為人讓我們折服,您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師,節(jié)日快樂(lè)!
15、人類靈魂的工程師。
16、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
17、講臺(tái)上,書(shū)桌旁,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了,我的老師,愛(ài)是不能忘記的!老師,謝謝您!
18、您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。
19、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹(shù)常青。
20、老師,您是真誠(chéng)的善良的美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
21、啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
22、親愛(ài)的老師,您那赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。
23、愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
24、園丁,崇高的稱號(hào),祝您桃李滿天下,春暉遍四方。
25、老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩,我當(dāng)怎樣地感謝您!
26、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。
27、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
28、我是幼苗,你是雨露,滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草,你是太陽(yáng),照耀我成長(zhǎng)的路。
29、無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。
30、三人行必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之?/p>
31、人非生而知之,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。
32、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人,或多或少都是我的老師,因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
33、與其找糊涂導(dǎo)師,倒不如自己走,可以省卻尋覓的功夫,橫豎他也什么都不知道。
34、一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
35、老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。
36、在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄,又是教壇名師。
37、人生旅程上,您豐富我的心靈,開(kāi)發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,老師!
38、您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。
39、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
40、即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
41、您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!
42、有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。
43、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)快樂(lè)!
44、您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
45、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>
46、一日為師,終身為父。
47、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開(kāi)道。
48、海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
49、在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
50、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?
51、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)?諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
52、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
53、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存,而不是代替學(xué)生生存。
54、教育的'技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
55、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。
56、在集體中,要盡可能多地要求每位同學(xué),也要盡可能多地尊重每位同學(xué),讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
57、教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是老師的影子。
58、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
59、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)。
60、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
61、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。
62、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
63、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。
64、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
65、教書(shū)育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。
66、為學(xué)莫重于尊師!T嗣同
67、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
68、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!
69、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。
70、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
71、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
72、教育加贊賞等于教育的平方。
73、人不可以瞧不起自己。
74、學(xué)生是貼身小棉襖,常帶來(lái)家的溫馨。
75、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
76、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。
77、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè),歌聲里飄蕩著快樂(lè),舞蹈里跳躍著快樂(lè),故事里洋溢著快樂(lè),這就是我一生最大的快樂(lè)。
78、在知識(shí)的舞臺(tái)上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
79、給孩子一片愛(ài)心,對(duì)家長(zhǎng)一份真心,留自己一顆童心。
80、眼中有孩子,心中有目標(biāo)。
81、教育的根是苦的,但其果實(shí)是甜的。
82、信任,溝通彼此;信心,支持你我。
83、和孩子們一起走,才能走得遠(yuǎn)。
84、嬌弱的幼苗需要土壤的給養(yǎng),稚嫩的孩子需要教師無(wú)私的愛(ài)護(hù)。
85、知其心,然后能教其失也。
86、如果有人可以點(diǎn)亮知識(shí)和愛(ài)的火花,他們是勇于奉獻(xiàn)的教師。
87、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。
88、和孩子們?cè)谝黄穑覀円脨?ài)心接納孩子,用細(xì)心關(guān)關(guān)注孩子,用童心體會(huì)孩子。
89、有愛(ài),就會(huì)有奇跡!
90、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待幼兒,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)幼兒。
91、你們是我眼中一道最美的風(fēng)景。
92、不愛(ài)認(rèn)錯(cuò)的孩子往往有一個(gè)不愛(ài)認(rèn)錯(cuò)的家長(zhǎng),孩子是跟家長(zhǎng)學(xué)的。
93、學(xué)生是老師的一面鏡子,若要影子不歪,教師自身必須要正。
94、昂揚(yáng)振奮的精神,豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。
95、兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作,關(guān)懷備至呵護(hù)孩子,真心誠(chéng)意服務(wù)家長(zhǎng)。
96、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方,一盞永不熄滅的燈——希望之燈,一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
97、仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之地。
98、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是的國(guó)民素質(zhì)。
99、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。
100、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。
101、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴。
102、一名具有高尚師德的教師,須是一個(gè)因材施教,公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
103、捧著一顆心,不帶半根草去。
104、為他人的而工作,才能達(dá)到自身的完善。
105、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
106、習(xí)于智長(zhǎng),優(yōu)與心成。
107、一個(gè)教師必須對(duì)優(yōu)秀和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。
108、愛(ài)崗敬業(yè)肯于是職業(yè)觀的三個(gè)層位,愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
109、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
110、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善待別人的缺點(diǎn),尊重別人的隱私,的。
111、揚(yáng)黃牛精神,做工作。
112、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
113、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
114、勤勤懇懇工作,快快樂(lè)樂(lè)生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。
115、人生的在于不斷追求,人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
116、人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
117、當(dāng)代能做的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃旧砭褪遣黄椒驳氖聵I(yè)。
118、俯首甘為孺子牛,揮蹄勇做千里馬。
119、教育是事業(yè),事業(yè)的在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是,藝術(shù)的在于。
120、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿地眾里尋他千百度。
121、別人等于善待自己。
122、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西,一盞永不熄滅的燈希望之燈;一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗接納之窗。
123、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
124、勤勤懇懇工作,快快樂(lè)樂(lè)生活,堂堂正正做人。
125、人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
126、在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
127、一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
128、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也!填U
129、毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛(ài)戴,令人敬仰!
130、十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。
131、您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
132、我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師您。
133、您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇——呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
134、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。——贊科夫
135、您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。
136、學(xué)貴得師,亦貴得友!普
137、身為世范,為人師表。
138、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
139、世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng),為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)!K霍姆林斯基
140、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐·韓愈《師說(shuō)》
141、人像樹(shù)木一樣,要使他們盡量長(zhǎng)上去,不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高,應(yīng)當(dāng)是:立腳點(diǎn)上求平等,于出頭處謀自由。——陶行知
142、培養(yǎng)教育人和種花木一樣,首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn),區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育,這叫“因材施教”——陶行知
143、啊,老師——人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
144、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
145、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師!獥钚
146、嚴(yán)以律己,寬以待人
147、不求聞達(dá),但得心安
148、天空不留痕跡,鳥(niǎo)兒卻已飛遠(yuǎn)
149、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人,永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
150、機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開(kāi)放,庸人永遠(yuǎn)無(wú)法光顧。
151、瓶口!瓶口讓你吃了么!
152、每個(gè)人還不是兩個(gè)眉毛兩個(gè)眼睛兩個(gè)鼻子兩個(gè)......
153、哎呀這蘋(píng)果畫(huà)的,這是一個(gè)菜市場(chǎng)上好幾天都賣不出去的再也賣不出去的蘋(píng)果。
154、控制畫(huà)面,控制節(jié)奏!
155、畫(huà)是活的,人是死的。哦,錯(cuò)了,好像。
156、做人要老老實(shí)實(shí)畫(huà)畫(huà)要不擇手段
157、是臺(tái)布哦,臺(tái)布同學(xué)們,不是抹布,畫(huà)那么臟
158、當(dāng)你看到自己的畫(huà)很差時(shí),說(shuō)明你進(jìn)步了
159、畫(huà)畫(huà)呢還繡花呢,告訴你,畫(huà)畫(huà)的就沒(méi)有淑女!
160、你畫(huà)的人臉像面包一樣,又大又白,往黑里畫(huà)!
161、人之性,教也;人之情,育也。
162、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。
163、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
164、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。
165、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
166、好筍出好竹,好師出好徒。
167、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
168、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。
169、以其昭昭,使人昭昭
170、做人是做學(xué)問(wèn)的前提。
171、要想成為強(qiáng)乾,決不能繞過(guò)擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。
172、耕耘者最信和過(guò)自己的汗水,每一滴都孕育著一顆希望的種子。
173、只有腳踏實(shí)地的人,才能夠說(shuō):路,就在我的腳下。
174、沒(méi)有風(fēng)浪,便沒(méi)有勇敢的弄潮兒;沒(méi)有荊棘,也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。
175、把橡皮在自己牛仔褲上擦!把水粉筆在自己帆布鞋上擦!
176、站起來(lái),站起來(lái),自己笑自己畫(huà)的畫(huà)!
177、水粉可以拿去刷墻,不要刷在紙上,浪費(fèi)水粉浪費(fèi)紙的。
178、要畫(huà)到能準(zhǔn)故意不準(zhǔn)。不是不能準(zhǔn)......
179、線條不要畫(huà)的像稻草一樣么。
180、生命力的意義在于拼搏,因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋(gè)競(jìng)技場(chǎng)。
181、以德感人,為人師表。
182、揚(yáng)黃牛精神,做平凡工作。
183、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
184、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。
185、尊重兒童,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
186、應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道,同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
187、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西,一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
188、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度,但能挖掘受教育者生命的深度。
189、師德是一面鏡子。
190、給孩子食物,可以讓他長(zhǎng)身體;給孩子觀念,可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心智的成長(zhǎng)一日千里。
191、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情,決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
192、只有“愛(ài)屋及烏”,才是真愛(ài)學(xué)生。
193、對(duì)后進(jìn)生,班主任請(qǐng)用睿智引導(dǎo),更要耐心等待。相信等待之后,會(huì)有一朵綻開(kāi)的鮮花迎向你!
194、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。
195、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài),你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的,哪怕是各方面很差的學(xué)生。
196、曉之以理,動(dòng)之以情,乃培優(yōu)輔差之大策也。
197、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。
198、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。
199、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
200、學(xué)生是臺(tái)上的演員,教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
201、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼,于是,在加加減減中天塹變通途,荒漠變綠洲。
202、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
203、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
204、以母愛(ài)般的溫柔,以父愛(ài)般的嚴(yán)格,以朋友般的熱情,為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和諧、民主向上的環(huán)境。
205、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。
206、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
207、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。
208、成功教育的第一要素,便是心中有愛(ài)。只要你用真摯的愛(ài)去滋潤(rùn)他們,把他們當(dāng)成朋友,就會(huì)拉近師生之間的情感,喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
209、給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng),讓他們作個(gè)深呼吸,感受生命的快樂(lè)無(wú)處不在。
210、親其師,信其道,惡其師,疏其道。
211、在知識(shí)的舞臺(tái)上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
212、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
213、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
214、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù),就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
215、教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
216、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
217、循循善誘,誨人不倦的是老師。
218、人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
219、教育中傾注了愛(ài),教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法;用寬容對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中的不足;用發(fā)展的眼光期待他們的成長(zhǎng)。
220、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上,要做學(xué)者兼教師。
221、教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。
222、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
223、習(xí)于智長(zhǎng),優(yōu)與心成。
224、要有平常心,敢做平常人,才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
225、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
226、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
227、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),快樂(lè)的前景的道路。
228、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
229、每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)孩子,欣賞孩子,培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在,才能塑造孩子的未來(lái)。
230、只有先讓學(xué)生喜歡你,學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。
231、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。
232、捧著一顆心,不帶半根草去。
233、慈父+慈母=教師。
234、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴,那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
235、教育的真諦在于知孩子之心,觀孩子之面,想孩子所想,樂(lè)孩子所樂(lè)……一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子!
236、千教萬(wàn)教教書(shū)求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
237、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
238、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
239、教師的心像春天,溫暖每個(gè)孩子的心田;教師的胸懷像大海,容得下一切孩子的過(guò)錯(cuò)。
240、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
241、教師當(dāng)然須教,而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者,多方設(shè)法,使學(xué)生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也。
242、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
243、教師要融于師生的相互理解中。
244、用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去構(gòu)筑師生之間的“橋梁”。
245、道而弗則和,強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
246、教師必須時(shí)刻充電,才能永恒地釋放所需能量。
247、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。
248、一名具有高尚師德的教師,須是一個(gè)因材施教,公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
249、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
250、在我看來(lái),教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí),這是最高的教學(xué)技巧所在。
251、把愛(ài)灑向每一個(gè)被遺忘的角落,用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。
252、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋,這座橋可以讓教師少走彎路,讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
253、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
254、勤勤懇懇工作,快快樂(lè)樂(lè)生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。
255、心靈塑造的最佳工程師。
256、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人,同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
257、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
258、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花,教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋,一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的太陽(yáng)。
259、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
260、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
261、心中有愛(ài),獻(xiàn)身教育,寓教于春風(fēng)細(xì)雨,滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
262、舍棄一些可有可無(wú)的花架子,在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路,勇敢地走下去,我相信,一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想!
263、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
264、愛(ài)在左,責(zé)任在右。生命之路,陪著孩子們走一程,無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
265、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
266、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
267、天荒地老,教師的童心不泯。
268、教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。
269、笑迎,笑送,笑迎送;真誠(chéng),真心,真誠(chéng)心。
270、把一切知識(shí)教給一切人。
271、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善待別人的缺點(diǎn),尊重別人的隱私,快樂(lè)自己的人生。
272、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
273、教師的愛(ài)心是無(wú)形的教育。讓我們用愛(ài)心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道,用真心真情譜寫(xiě)壯麗的人生樂(lè)章。
274、教師的工作是教書(shū)育人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人。
275、敬業(yè),像老年人般慈祥關(guān)愛(ài),是為人師者最大的魅力。
276、為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。
277、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
278、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。
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