英語諺語教學(xué)計劃
制定計劃，最主要的目的就是為了更有效的對孩子進(jìn)行教育。教學(xué)計劃，是教師有效開展工作的必要保證。但各位教師千萬不要忘記制定計劃的初衷，不然只能讓自己的教學(xué)計劃流于形式。英語諺語教學(xué)計劃應(yīng)該怎么設(shè)計?
英語諺語教學(xué)計劃
一、教學(xué)目標(biāo)
如今英語在社會中地位甚為重要，在以人為本的教育理念指導(dǎo)下，班級特色應(yīng)時刻圍繞有利于學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)。我們以英語為特色，通過英語諺語的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生了解英語民族的風(fēng)俗習(xí)慣、文化背景。學(xué)習(xí)英語諺語，即能得到啟發(fā)，又能得到英語的自然熏陶。教師精選一些諺語學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，既能讓學(xué)生接觸到地道的英語語言，又能得到精神享受，真正達(dá)到了教書育人的目的。英語諺語具有很高的藝術(shù)性，它能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)英語語感。通過對學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫，尤其是聽和說的基本訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立學(xué)好英語的自信心;使學(xué)生獲得對英語的感性認(rèn)識，打下扎實的語音語調(diào)基礎(chǔ)，并獲得初步的英語聽說能力，為繼續(xù)學(xué)好英語作好準(zhǔn)備。
二、學(xué)習(xí)主要策略及具體措施
1、進(jìn)行每周至少兩句英語諺語的學(xué)習(xí)、背誦、識記。
2、利用課前和早間一分鐘時間進(jìn)行朗讀，達(dá)到熟能生巧。
3、在教師布置中貼上常用英語諺語及名言，營造英語學(xué)習(xí)氣氛。
4、提倡學(xué)生在平時用自己熟悉的英語和同學(xué)老師進(jìn)行交流。愿意運(yùn)用所學(xué)的對話、句型和同伴、老師進(jìn)行交流。
5、了解英美文化，欣賞英文經(jīng)典歌曲、電影、動畫片等等。嘗試欣賞一些有趣的故事，了解其中的內(nèi)容。
6、 讓孩子多說、多聽，結(jié)合一日活動的各個環(huán)節(jié)，繼續(xù)學(xué)習(xí)一些日常用語，禮貌用語，愿意在日常生活中加以運(yùn)用，大膽地說。
7、 通過諺語，學(xué)習(xí)單詞(動作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等)，掌握一些簡短的兒歌、歌曲、故事，并樂意和主動參加一些英語的情景和故事表演。
8、 對教師的`常規(guī)用語可以快速準(zhǔn)確的做出反應(yīng)。
三、 學(xué)習(xí)進(jìn)度計劃
三月：
1、學(xué)習(xí)比較簡單的、容易記憶的、學(xué)生易于理解的英語諺語8句。(每周兩條)如：Well begun is half done.好的開始是成功的一半。
Everyday is not Sunday.好景不常在。
2、在班中開設(shè)英語角，讓孩子多說、多聽。
3、獲取家長的支持、配合，努力達(dá)到家校同步教育。
四月：
1、記憶有一定難度的、語句較長的句子8句。(每周兩句)
如：Many heads are better than one.三個臭皮匠，賽過諸葛亮。
Constant dripping wears away a stone.水滴石穿，繩鋸木斷。
2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平發(fā)展水平，科學(xué)有序的合理安排英語活動。
3、增加墻面也說話的作用，粘貼各種相關(guān)的英語句子，讓孩子置身于學(xué)習(xí)英語的良好氛圍中。
五月：
1、在一上基礎(chǔ)上繼續(xù)背誦句子至少5句，并及時對以上句子進(jìn)行鞏固于提高。
包括：Losers are always in the wrong.勝者為王，敗者為寇。
Lost time is never found again.歲月既往，一去不回。
2、一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學(xué)時間外，教師注意在活動中隨時提醒學(xué)生用會說的英語交流。
3、觀看英語少兒節(jié)目。
六月：
1、熟練背誦句子至少5句，并對學(xué)生進(jìn)行一一考核、達(dá)標(biāo)。
包括：Man proposes, God disposes.謀事在人，成事在天。
Many hands make light work.眾人拾柴火焰高。
2、觀看英語少兒節(jié)目及動畫片，并能簡單復(fù)述。
3、面向全體學(xué)生，注重個體差異，因人施教，使每位學(xué)生在原有水平上得到一定程度的提高。
在英語教學(xué)中，如果教師能適當(dāng)?shù)刂v授一些英語諺語，那么，在某種程度上，它就會幫助學(xué)生提高英語水平并且?guī)椭麄兏形蛉松恼芾怼Ｒ虼宋覀兯鼈兪呛芎玫妮o助材料。隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，語言會隨之改變，但是“ A good maxim is never out of season.” “Time passes away, but sayings remain.”如果能在教學(xué)中適當(dāng)增加一些諺語，那么終有一天學(xué)生會意識到“水滴積多盛滿盆，諺語積多成學(xué)問”.
任何學(xué)習(xí)，都需要講究方法。英語教學(xué)，也不例外。游泳是游出來的!彈琴是彈出來的!英語是說出來的!Every time you move your mouth , your memory will deepen ， your muscles will strengthen . You can make it .
二年三班孩子們，每天鼓足勇氣，大聲喊道:
I can do it ! Stick to it!
二年三班
葉 倩
【英語諺語教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
經(jīng)典的英語諺語03-30
諺語英語04-04
英語諺語04-05
很經(jīng)典的英語諺語05-27
鳥的英語諺語精選03-30
經(jīng)典優(yōu)美英語諺語03-30
英語諺語佳句11-28
英語諺語及翻譯04-02
英語的諺語格言04-17