六一文藝演出的經(jīng)典臺(tái)詞
甲：親愛(ài)的同學(xué)們！
乙：親愛(ài)的少先隊(duì)員們！
合：大家節(jié)日好！
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。
乙：親愛(ài)的叔叔、阿姨們。
合：歡迎你們的到來(lái)。歡迎你們和我們一起渡過(guò)這美好的節(jié)日！
甲：我們聆聽(tīng)過(guò)世紀(jì)的第一聲鐘響，
乙：我們擁抱過(guò)新千年的第一縷曙光；
甲：今天，當(dāng)鮮紅的紅領(lǐng)巾在晚霞中起舞時(shí)，
乙：我們將迎來(lái)萬(wàn)分激動(dòng)的時(shí)刻。
甲：這是多么歡樂(lè)的一天�。�
乙：這是多么幸福的一天�。�
甲：今天，我們集合在這里，
乙：共慶屬于我們自己的節(jié)日
合：六一國(guó)際兒童節(jié)！
甲：是那么開(kāi)心，我的六一，
乙：是那么難忘，我的六一，
甲：是那么幸福，我的六一，
乙：是那么激動(dòng)，我的六一，
甲：我宣布首鋼礦業(yè)二中“慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)——明天會(huì)更好文藝演出”
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：當(dāng)兵曾經(jīng)是我們每個(gè)人都有過(guò)的夢(mèng)想，
乙：軍人是的神圣與榮耀的象征，
甲：我相信軍人的颯爽英姿，一定給大家留下了深刻的印象，我們低年級(jí)的小朋友也躍躍欲試要把他們的風(fēng)采展現(xiàn)給大家。
合：請(qǐng)欣賞《健康歌》、《找朋友》。
甲：哎，劉老師，你會(huì)說(shuō)山東快書(shū)嗎？
乙：這可難為我了，朗誦我還行“慈母手中線……
甲：行了，還是看我們的四年二班楊銳羽的山東快書(shū)《母子情》。
甲：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗。
乙：是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望。
甲：感謝您，敬愛(ài)的老師，
乙：感謝您，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
甲：感謝您，幫我們邁好人生的第一步
合：讓我們一起說(shuō)一聲：老師，謝爸爸媽媽?zhuān)x謝您�。ㄈ珗�(chǎng)）
甲：老師、爸爸媽媽您就是我們心中的太陽(yáng)！
乙：沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界！
合：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班帶來(lái)的歌伴《種太陽(yáng)》。
甲：同學(xué)們你們聽(tīng)過(guò)“小紅帽”的故事嗎？（生：聽(tīng)過(guò)）
乙：小朋友今天就請(qǐng)初一的哥哥姐姐們?yōu)槲覀儽硌萦⑽陌娴亩虅 缎〖t帽》。
甲：在這里我們歡歌笑語(yǔ)；
乙：在這里我們走過(guò)四季；
甲：在這里我們播種希望；
乙：在這里我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；
合：下面請(qǐng)五年二班和四年二班的同學(xué)為大家獻(xiàn)上《歌聲與微笑》、《讓我們蕩起雙槳》。
合：競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，下面就請(qǐng)大小快板《小不點(diǎn)兒》，表演者：xxx。
乙：在這里，我們走進(jìn)音樂(lè)的大門(mén)
甲：在這里，我們體會(huì)奧爾夫音樂(lè)思想，
甲：在這里，我們傾聽(tīng)音樂(lè)的聲音，
乙：在這里，我們探索音樂(lè)的元素
甲：這個(gè)神奇的音樂(lè)世界，給我一個(gè)支點(diǎn)，讓我奏出它的音符。請(qǐng)欣賞《樂(lè)器連奏》，表演者：xxx。
合：我們的世界是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，
甲：愛(ài)自己，愛(ài)家人，
乙：愛(ài)老師，愛(ài)伙伴，
甲：愛(ài)地球，愛(ài)自然。
乙：關(guān)愛(ài)生活，從我做起。
甲：生活在這樣“相親相愛(ài)”的大家庭我感到特別幸福！
乙：那你對(duì)我門(mén)這個(gè)家的特色嗎？
甲：那還用問(wèn)嗎？第一就是每個(gè)人都能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，唱幾首歡快的英文歌
乙：那第二呢？
甲：第二嗎？我的`去問(wèn)一下臺(tái)下的小朋友了，（男生背上句，女生背下句，我們來(lái)比一比好不好！）
乙：同學(xué)們背得真棒！但是還真有這么一位同學(xué)學(xué)不會(huì)百家姓，你看他們來(lái)了。
甲：英語(yǔ)是走向世界的工具，我們天天說(shuō)英語(yǔ)，人人唱英語(yǔ)，這種唱中學(xué)，玩中學(xué)的的教學(xué)理念的實(shí)施使我們的英語(yǔ)教學(xué)取得了階段性的成果。
合：請(qǐng)欣賞英文歌曲聯(lián)唱。
甲：打起節(jié)日的節(jié)拍，
乙：用微笑將我們裝飾，
甲：揚(yáng)起飛奔的腳步，
合：讓歌聲帶領(lǐng)我們穿越阿凡提是智慧的象征，是正義的象征。請(qǐng)欣賞歌伴舞《少年阿凡提》，表演者：xxx。
甲：你見(jiàn)過(guò)時(shí)裝表演嗎？我想你肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)這些小模特，看，他們來(lái)了！
乙：他們揮舞著翅膀飛來(lái)了，
甲：他們向旋風(fēng)一樣。
合：請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《天使》。
甲：曾經(jīng)有一曲舞蹈讓世界認(rèn)識(shí)了楊麗萍
乙：今天我們礦業(yè)二中自編的《金孔雀》也再一次亮相舞臺(tái)。
合：請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儽硌荨?/p>
甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，
乙：聽(tīng)，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋
甲：六月，是童年的搖籃；
乙：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)
甲：六月，是童年的太陽(yáng)；
乙：六月，是我們大家的節(jié)日，讓我們一起把童年的夢(mèng)想放飛，共同的收獲美好的明天！
合：首鋼礦業(yè)二中“慶祝國(guó)際六一兒童節(jié)‘明天會(huì)更好’”文藝演出，
合：到此結(jié)束！。
合：讓我們?cè)僖淮我詿崃业母兄x各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)朋友和我們一起度過(guò)這個(gè)愉快的夜晚。
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