- 小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文《桂花雨》教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《桂花雨》語文教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編精心整理的蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《桂花雨》語文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。
2、能通順、流利的朗讀課文。
3、初步理解課文內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生從自身經(jīng)歷中獲取感受，在交流互動(dòng)中體會(huì)課文內(nèi)容，深入理解“桂花香”在“我”心中留下的深刻印象。
養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解課文內(nèi)容，進(jìn)行習(xí)作的習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備
相關(guān)課件、掛圖、錄音、小黑板
教學(xué)課時(shí)
2課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、創(chuàng)景激趣，自主設(shè)疑
同學(xué)們，每個(gè)人都有自己美好的回憶，回憶往事是一種享受，你平時(shí)是不是也會(huì)回憶自己美好的往事呢？今天，我們一起學(xué)習(xí)這篇回憶童年往事的文章。
齊讀課文題目。理解題目意思。
二、研讀感悟，自主探究
1、自讀課文，要求：
（1）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。
（2）邊讀邊想，聯(lián)系上下文讀懂生字，理解詞語意思。
（3）多讀讀長句和難懂的句子。
2、檢查自學(xué)效果：
�。�1）出示生字。
左 右 新 鮮 謝 落 尤 其 吩 咐
幫 助 揀 起 糕 餅 都是
�。�2）指名讀生字詞，教師正音。
三、多元導(dǎo)悟，合作解疑
1、齊讀生字及帶生字的詞語。
2、交流對(duì)詞語的理解。
3、分節(jié)讀課文，教師指導(dǎo)讀好課文內(nèi)容，指導(dǎo)讀好長句和難句。
4、默讀課文，邊讀邊思考：
（1）課文分別寫了些什么內(nèi)容？
（2）課文主要寫了一件什么事？
5、再讀課文，理清課文脈絡(luò)：
課文分三部分：一（1段）寫“我”喜歡桂花的原因。
二（2——4段）寫童年“搖桂花”。
三（5——6段）寫“我”愛童年的桂花雨。
四、鞏固深化，學(xué)用延展
1、出示生字，指名說說是怎么記住的。
左右 新鮮 謝謝 尤其 吩咐 幫助
揀起 糕餅 都是 仔細(xì) 沉浸 姿態(tài)
2、寫寫生字。
3、寫反義詞。
笨拙—— 完整—— 沉浸——
新鮮—— 經(jīng)�！� 混合——
【四年級(jí)上冊(cè)《桂花雨》語文教案】相關(guān)文章：
蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文《桂花雨》教案12-13
人教版五年級(jí)上冊(cè)語文《桂花雨》教案02-18
桂花雨五年級(jí)上冊(cè)語文教案03-18
小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)《桂花雨》教案設(shè)計(jì)（通用10篇）08-21
桂花雨小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)教案（精選15篇）05-27
人教版五年級(jí)上冊(cè)語文《桂花雨》教案(5篇)02-20