七年級語文2017年暑假作業(yè)布置
全體同學：
1. 完成語文報的閱讀，參加暑假閱讀比賽
2. 完成調(diào)查報告
主題：家鄉(xiāng)的小吃
了解家鄉(xiāng)最有特點的小吃，可以是一種，也可以是多種。親自品嘗，并了解小吃的來歷，做法，與小吃有關的故事，做成調(diào)查報告冊
調(diào)查報告冊要求用電腦打印，正文小四號字，文后要有相關采訪過程的圖片資料及寫作后記。字數(shù)不少于1500字。
3.至少閱讀三本書，選擇其中一本制作閱讀手抄報，開學評獎。
推薦閱讀書目：
《四世同堂》 老 舍
《朝花夕拾》 魯迅
《萬物簡史》 【美】比爾布萊森
《蘇東坡傳》 林語堂
《人類的故事》【美】房龍
《巴黎燒了嗎》【美】科林斯【法】拉皮埃爾
4.閱讀《三國演義》并作讀書報告冊，開學選擇優(yōu)秀評獎
要求：設計封面、制作目錄、故事梗概、最喜歡的'人物介紹、最喜歡的故事情節(jié)摘抄點評、全書使你感受最深的一方面或給你的某些方面的啟示。
總評80分以下(在上述作業(yè)的基礎上增加)：
1、做七年級兩冊書知識歸納，歸納可以從以下角度進行：
(1)生字歸納
形式舉例：第十一課：佇(zhù)立 荒草萋萋( )
(2)文學常識歸納：用表格的形式：
課文 | 出處 | 作者 | 國別（朝代） | 體裁 | 其他 |
(3)修辭方法歸納：請從兩冊書的課文中歸納以下八種修辭的例句：比喻、擬人、排比、反復、對偶、反問、設問、夸張，并分析這種修辭在句中有怎樣的修辭效果。
(4)表現(xiàn)手法歸納，從兩冊書的詩文中里歸納出借景抒情、托物言志、動靜結合、聲色結合、虛實結合、對比、襯托等寫作手法，舉例說明其效果
(5)文言虛詞歸納、詞類活用歸納、特殊句式歸納、重點實詞歸納(兩冊書所有古文)
2、抄寫鋼筆字
20天，每天認真抄寫50字
內(nèi)容：上學期字帖
3、抄寫《幼學瓊林》上學期背誦內(nèi)容，抄寫兩遍，寫在單行本上
4、作文兩篇
內(nèi)容：暑假生活
用原稿紙寫
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