- 相關(guān)推薦
蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文，希望能夠幫助到大家。
“狼”真的來(lái)了
自習(xí)課上，老師“唰唰”幾下在黑板上布置完作業(yè)，撣了撣袖子上的粉塵，快步走向辦公室。
同學(xué)們扭頭目送老師，直到他消失在視線中。這下教室里炸開(kāi)了鍋，大家像被上足了發(fā)條的玩具似的，嘴巴手腳一下子全動(dòng)起來(lái)啦！“調(diào)皮鬼”們自然是沒(méi)有一秒閑著，就連那些文靜的“乖乖女”也受到了感染似的說(shuō)笑開(kāi)了。坐在我前面的李月轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，揪著我的衣領(lǐng)，拚命地?fù)u晃我的身體，害得我在兩張桌子之間撞來(lái)撞去。
我不禁感嘆“命運(yùn)多舛”，張開(kāi)雙臂仰天長(zhǎng)嘯：“虐——待——”還沒(méi)等我將“狂”字吐出音，只聽(tīng)得一陣清脆的“篤篤”聲傳來(lái)，天哪，這不是老師的習(xí)慣性動(dòng)作——敲窗戶嗎？李月立馬松開(kāi)雙手，以迅雷不及掩耳之速轉(zhuǎn)過(guò)身去。我也利索地坐正，拿起語(yǔ)文書(shū)裝模作樣地看起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)在0.01秒之內(nèi)做出了反應(yīng)，教室里頓時(shí)恢復(fù)了安靜，靜得聽(tīng)得見(jiàn)自己“咚咚”的心跳聲。
怎么還不見(jiàn)老師進(jìn)教室？同學(xué)們不約而同地扭頭看著窗外，可哪有老師的半個(gè)影子？唯有靠窗坐著的錢天掩飾不住一臉的壞笑。同學(xué)們這才醒悟：上當(dāng)了！“罪魁禍?zhǔn)住本褪清X天！教室里又像被捅了的馬蜂窩，大家說(shuō)的說(shuō)，笑的笑，打的打，鬧的鬧，比菜市場(chǎng)還熱鬧。
“咚咚咚”，敲窗聲再次響起，呵呵，這錢天真傻，“狼來(lái)了”的故事誰(shuí)不知道？還想騙我們第二次？別拿我們當(dāng)傻瓜！這回同學(xué)們可不愿上當(dāng)了，一個(gè)個(gè)依然我行我素，盡顯放肆本色。正給我講笑話的同桌王玉愣了一下，我連忙催促：“快講啊，發(fā)什么愣！”
“知道！”王玉瞪了我一眼。我側(cè)過(guò)頭準(zhǔn)備繼續(xù)傾聽(tīng)，卻從前面鏡子似的電視屏幕上照見(jiàn)教室后窗上趴著一個(gè)人！我的心“咯登”一下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地扭過(guò)頭去，那個(gè)人竟是——老師！我推了推王玉：“快閉嘴！”王玉卻夸張地一指我的腦門(mén)：“什么毛��！”根本沒(méi)容我再說(shuō)，老師已經(jīng)陰沉著臉走進(jìn)了教室。
同學(xué)們一下子陷入了巨大的恐慌，有的驚慌地瞪大眼睛，揮舞的手臂停在了半空，有的趕緊抓起書(shū)本，卻不知道那書(shū)竟然倒著，還有沒(méi)來(lái)得及趕回座位的，像被施了定身法似的，垂著腦門(mén)呆立著……
唉，沒(méi)想到啊，這回“狼”真的來(lái)了！
【六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文11-05
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文02-21
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文（精選41篇）03-07
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元作文9篇03-07
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元作文(9篇)03-07
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文6篇11-05
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文(6篇)11-05