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        與古詩同行手抄報六年級

        時間:2022-10-31 14:22:26 手抄報 我要投稿
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        與古詩同行手抄報六年級

          在平日的學習、工作和生活里,大家肯定對各類古詩都很熟悉吧,廣義的古詩,泛指鴉片戰(zhàn)爭以前中國所有的詩歌,與近代從西方傳來的現(xiàn)代新詩相對應。其實很多朋友都不太清楚什么樣的古詩才是好的古詩,下面是小編精心整理的與古詩同行手抄報六年級,僅供參考,大家一起來看看吧。

        與古詩同行手抄報六年級


          1、滿江紅

          岳飛

          怒發(fā)沖冠,憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭,空悲切。

          靖康恥,猶未雪;臣子恨,何時滅。駕長車踏破,賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊江山,朝天闕。

          2、卜算子詠梅

          陸游

          驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。

          無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。


          3、念奴嬌·赤壁懷古

          蘇軾

          大江東去,浪淘盡,千古風流人物。

          故壘西邊,人道是、三國周郎赤壁。

          亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。

          江山如畫,一時多少豪杰。

          遙想公謹當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。

          羽扇綸巾,談笑間、檣櫓灰飛煙滅。

          故國神游,多情應笑我,早生華發(fā),

          人生如夢,一尊還酹江月。

          4、水調(diào)歌頭·中秋

          蘇軾

          明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,惟恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!

          轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰睛圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共蟬娟。


          5、鵲橋仙

          秦觀

          纖云弄巧,飛星傳恨,

          銀漢迢迢暗度。

          金風玉露一相逢,

          便勝卻、人間無數(shù)。

          柔情似水,佳期如夢,

          忍顧鵲橋歸路。

          兩情若是久長時,

          又豈在、朝朝暮暮。

          6、雨霖鈴-柳永

          寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。

          都門帳飲無緒,留戀處蘭舟催發(fā)。

          執(zhí)手相看淚眼,競無語凝噎。

          念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。

          多情自古傷離別,更哪堪冷落清秋節(jié)!

          今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。

          此去經(jīng)年,應是良辰好景虛設。

          便縱有千種風情,更與何人說?


          7、虞美人

          唐-李煜

          春花秋月何時了,

          往事知多少。

          小樓昨夜又東風,

          故國不堪回首月明中。

          雕闌玉砌應猶在,

          只是朱顏改。

          問君能有幾多愁,

          恰是一江春水向東流。

          8、一剪梅

          李清照

          紅藕香殘玉簟秋。

          輕解羅裳,獨上蘭舟。

          云中誰寄錦書來?

          雁字回時,月滿西樓。

          花自飄零水自流。

          一種相思,兩處閑愁。

          此情無計可消除,

          才下眉頭,卻上心頭。


          相關常識

          1.韻腳:韻文句末押韻的字,如李白《靜夜思》床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。光霜鄉(xiāng)是韻腳。通常第三句不押韻,但也有不規(guī)則押韻的詩(如《望天門山》)。

          2.押韻:詩歌辭賦押韻使音調(diào)和諧優(yōu)美,如李白《靜夜思》押ang韻。

          3.律詩的結(jié)構:共八句,一二句為首聯(lián),三四句為頷聯(lián),五六句為頸聯(lián),七八句為尾聯(lián)。

          4.古詩的節(jié)奏和韻律:

          從句式上看,古詩一般四字為二、二;五字為二、二、一;七字為二、二、二、一、

          從意義上看,有時因表意需要也有特殊情況如:勢拔|五岳|掩|赤城,這樣就成了二、二、一、二式。

          5.因為古詩原沒有標點(標點是后人添加上的),所以一行為一句。

          6.還原顛倒的語序,把握詩人的真實意圖與情感側(cè)重點。

          a.主語后置。崔顥《黃鶴樓》詩:“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲!币饧础扒绱ǎㄇ缋实脑吧希h陽樹歷歷(可數(shù)),鸚鵡洲芳草萋萋”,

          b.賓語前置。杜甫《月夜》詩:“香霧云鬟濕,清輝玉臂寒!睂嵓础跋沆F濕云鬟,清輝寒玉臂”。

          c.主、賓換位。葉夢得《賀新郎》詞:“秋色漸將晚,霜信報黃花!币诧@然是“黃花報霜信”的意思。

          d.定語的位置。

          (1)定語挪前。王昌齡《從軍行》詩:“青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關。”下句的“孤城”即指玉門關,為“玉門關”的同位性定語,現(xiàn)卻被挪在動詞“遙望”之前,很容易使人誤解為站在另一座孤城上遙望玉門。

          (2)定語挪后。李白《夢游天姥吟留別》詩:“我欲因之夢吳越,一夜飛渡鏡湖月!币饧础耙辉乱癸w渡鏡湖”。

          e、以賓語面貌出現(xiàn)的狀語!叭嗣娌恢翁幦,桃花依舊笑春風!薄靶Υ猴L”表面上是動賓詞組,實際上“秋風”、“春風”都不受“動”、“笑”的支配,而是分別表示“在秋風中動”、“在春風中笑”的意思。


          二、許多詩中都有一些特別值得重視的詞,通常使全詩增色不少甚至成為詩眼。

          詩僧齊己寫了一首《早梅》,有句云:“前村深雪里,昨夜數(shù)枝開。”鄭谷將“數(shù)”改為“一”,因為題為“早梅”,如果開了數(shù)枝,說明花已開久,不能算是“早梅”了,齊己佩服不已,尊稱鄭谷為“一字師”。王安石“春風又綠江南岸”的“綠”字,陶潛“悠然見南山”的“見”字,張先“云破月來花弄影”的“弄”字,宋祁“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字,盡人皆知。

         、賱釉~:在鑒賞詩歌時,我們要重點關照動詞,特別是具有“多重含義”的動詞。

          例1:你記得跨清溪半里橋,舊紅板沒一條,秋水長天人過少。冷清清的落照,剩一樹柳彎腰。(《哀江南》孔尚任)在這里,一個“剩”字引人注目,作者并沒有用“留”、“見”,其妙處就在“!彪m與“留”意思相近,但“!弊忠话闶潜粍拥,而且有“殘存”,“殘余”的意思;另外“剩”字有時間性,給人一種“無可奈何”之感。“留”則無這么多含義!耙姟敝痪脱矍岸,不能給人以今昔對比的變遷感。

         、谛揎椪Z:大部分為形容詞,它在詩詞鑒賞中也是關注的重點對象。

          例1:閨中少婦不知愁,春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯。(《閨怨》王昌齡)前兩句寫少婦經(jīng)過梳妝打扮之后,興沖沖地登上翠樓,去賞春景。這時候,作者用了一個“忽”字,取漫不經(jīng)心而恰到好處之意。所遇者:闖入眼簾的柳色,使她想起了當年與丈夫折柳送別的場景,想起了丈夫,不禁傷感。這是一位滿臉稚氣的少婦。一個“忽”字將這種情緒上的變化寫得淋漓盡致,而這正是本詩耐人尋味之處。

          ③特殊詞:在詩文中,有一些詞本身與眾不同,讀者能很快找到它們:

          a.疊詞:疊詞作用不外兩種:增強語言的韻律感或是起強調(diào)作用。

          楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲。(《<竹枝詞>其一》劉禹錫)

          尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。(《聲聲慢》李清照)

          b.擬聲詞:有些擬聲詞就屬于疊詞,因為其出現(xiàn)頻率很高,特單列一條。作用有一:使詩文更生動形象,使人有身臨其境之感。

          簾外雨潺潺,春意闌珊,羅衾不耐五更寒。(《浪淘沙》李煜)

          無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(《登高》杜甫)

          c.表顏色的詞:這些詞有時作謂語用,有時作定語用,有時作主語或賓語用。但是作用只有一個,顏色一般表現(xiàn)心情,增強描寫的色彩感和畫面感,渲染氣氛。欣賞時,或抓住能表現(xiàn)色彩組合的字眼,體會詩歌的濃郁的畫意與鮮明的節(jié)奏:“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,黃、翠、白、青四種顏色,點綴得錯落有致,而且由點到線,向著無限的空間延伸,畫面靜中有動,富有鮮明的立體節(jié)奏感;蜃プ∧鼙憩F(xiàn)鮮明對比色彩的字眼,體會詩歌感情色彩的濃度:“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉!奔t與綠道出了蔣捷感嘆時序匆匆,春光易逝的這份兒“著色的思緒”。就是抓住單一色彩表現(xiàn)的詞也能體會到詩人的濃情:“記得綠羅裙,處處憐芳草!薄皶詠碚l染霜林醉,總是離人淚!”憐惜與傷別離的情愫盡在“綠”與“醉紅”中。

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