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        一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次月考試卷及答案

        時(shí)間:2021-04-08 10:02:25 一年級(jí) 我要投稿

        一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次月考試卷及答案

          月考是為了讓學(xué)生更加的了解自己的學(xué)習(xí)成績(jī),以及,自己學(xué)習(xí)的如何。下面是小編為您整理的關(guān)于一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次月考試卷及答案的相關(guān)資料,歡迎閱讀!

        一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次月考試卷及答案

          注意事項(xiàng):

          1、本試卷共8頁(yè),滿分120分,時(shí)間120分鐘,學(xué)生直接在試卷上答題;

          2、答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。

          一、 積累運(yùn)用(18分)

          1、選出下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音全正確的一組( )(2分)

          A、嫩芽(nèn) 霎時(shí)(sà) 并蒂(dì) 落難(nàn)

          B、匿笑(nì ) 臉頰(jiá) 奢望(shē) 攲斜( qǐ)

          C、樹杈(cà) 扒竊( bá) 禱告(dǎo) 厄運(yùn)(è )

          D、菡萏 (hàn) 倔強(qiáng)(jué) 執(zhí)著 (zhuó) 雛形(chú)

          2、選出下列詞語(yǔ)書寫全正確的一組( )(2分)

          A、信服 寒戰(zhàn) 小心翼翼 水波鱗鱗

          B、聳立 蔭蔽 頭暈?zāi)垦?形影不離

          C、攥緊 羚羊 蛛絲馬績(jī) 各得其所

          D、段續(xù) 閑適 豪無(wú)例外 停滯不前

          3. 下列文句的空白處,依次填入的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(2分)

         、偎 不決地佇立著,緩緩環(huán)顧四周房屋和院中的景物。

         、谒贿B幾次挑起話頭,想和女兒談?wù)劊墒桥畠旱?卻很冷淡。

          A、猶豫 反應(yīng) B、猶豫 反應(yīng)

          C、徘徊 反映 D、徘徊 反映

          4、默寫(6分)

          (1)神龜雖壽, 。____________________終為土灰。

         。2) ,____________________。待到重陽(yáng)日, 還來(lái)就菊花。

          (3)三人行, ; ,其不善者而改之。

          5、下面語(yǔ)段中有三處表達(dá)錯(cuò)誤,請(qǐng)找出兩處加以改正。(4分)

          生命沒(méi)有高低貴賤之分。盡管我們很渺小,但必須讓自己知道“我很重要”。對(duì)父母,我們是他們安度晚年的保障;①對(duì)朋友,我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都不要看輕自己,要敢于說(shuō)“我很重要”,②這樣,你的人生才會(huì)走進(jìn)新的一頁(yè)。讓我們昂起頭,③對(duì)著我們這顆無(wú)數(shù)的美麗星球上的生靈,響亮地宣布——我很重要!

          6.仿照畫線句,寫出你對(duì)“青春”的感悟。(2分)

          世界上,還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更動(dòng)人,更富有魅力?

          青春,是一輪噴薄而出的朝陽(yáng),瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐;

          青春, ,

          二、綜合性學(xué)習(xí) (6分)

          7、在 “漫游語(yǔ)文世界”的綜合實(shí)踐中,要求你所在的學(xué)習(xí)小組完成以下任務(wù)。

         。1)【積累成語(yǔ)】大量積累成語(yǔ)并在語(yǔ)文實(shí)踐中正確使用成語(yǔ),這不僅可以讓語(yǔ)簡(jiǎn)潔

          明了,而且還能使語(yǔ)意準(zhǔn)確得體。請(qǐng)你依據(jù)下列分類,按要求在橫線上各寫一個(gè)不同類型的成語(yǔ)(2分)

          數(shù)字成語(yǔ)

          生肖成語(yǔ)

         。2)【了解文化】請(qǐng)依據(jù)下列文字內(nèi)容將備選詞語(yǔ)正確地填寫在文中劃線處(2分)

          備選詞語(yǔ):精神 品格 道德準(zhǔn)則 理念 智慧 操守

          一個(gè)人,無(wú)論他是中國(guó)人還是外國(guó)人,如果他從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)《老子》、《孟子》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》和唐詩(shī)宋詞、漢賦文章,如果他對(duì)于“天下為公”的 ,“寧為玉碎,不為瓦全”的 ,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的 ,“無(wú)為而不為”的 ,“己所不欲,勿施于人”的道德原則,……這一切都一無(wú)所知,那么,他沒(méi)有資格說(shuō)他懂得什么是“中華民族”!

         。3)【鑒賞文學(xué)】請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上再舉一篇你熟悉的文學(xué)作品,說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)(2分)

          我國(guó)古典文學(xué)作品,語(yǔ)言精練而又富于形象美,《木蘭詩(shī)》雖然篇幅短小,不足400字,卻繼續(xù)了木蘭從軍12年的事情,而且形象鮮明,情節(jié)生動(dòng),氣韻流暢。

          三、 閱讀(46分)

          (一)閱讀下面的文章,回答8-----11題(12分)

          童年隨之而去

          木心

          (1)滿船的人興奮地等待解纜起篙,我忽然想著了睡獅庵中的一只碗!

          (2)臨走的那晚,我用棉紙包了,放在枕邊。不料清晨被催起后頭昏昏地盡呆看眾人忙碌,忘記將那碗放進(jìn)箱籠里,索性忘了倒也是了,偏在這船要起篙的當(dāng)兒,驀地想起:

          (3)“碗!”

          (4)“什么?”母親不知所云。

          (5)“那飯碗,越窯盌(注:同“碗”)!

          (6)“你放在哪里?”

          (7)“枕頭邊!”

          (8)母親素知凡是我想著什么東西,就忘不掉了,要使忘掉,唯一的辦法是那東西到了我手上。

          (9)“回去可以買,同樣的!”

          (10)“買不到!不會(huì)一樣的!蔽宜坪醴浅G宄潜D是有一無(wú)二。

          (11)“怎么辦呢,再上去拿?”母親的意思是:難道不開船,派人登山去庵中取——不可能,不必想那碗了。

          (12)我走過(guò)正待抽落的跳板,登岸,坐在系纜的樹樁上,低頭凝視河水。

          (13)滿船的人先是愕然相顧,繼而一片吱吱喳喳,可也無(wú)人上岸來(lái)勸我拉我,都知道只有母親才能使我離開樹樁。母親沒(méi)有說(shuō)什么,輕聲吩咐一個(gè)船夫,那赤膊小伙子披上一件棉襖三腳兩步飛過(guò)跳板,上山了。

          (14)杜鵑花,山里叫“映山紅”,是紅的多,也有白的,開得正盛。摘一朵,吮吸,有蜜汁沁舌——我就這樣動(dòng)作著。

          (15)船里的吱吱喳喳漸息,人們各自找樂(lè)子,下棋、戲牌、嗑瓜子,有的開了和尚所賜的齋佛果盒,叫我回船去吃,我搖搖手。這河灘有的是好玩的東西,五色小石卵,黛綠的螺螄,青灰而透明的小蝦……心里懊悔,我不知道上山下山要花這么長(zhǎng)的時(shí)間。

          (16)鷓鴣在遠(yuǎn)處一聲聲叫。夜里下過(guò)雨。

          (17)是那年輕的船夫的嗓音——來(lái)啰……來(lái)啰……可是不見人影。

          (18)他走的是另一條小徑,兩手空空地奔近來(lái),我感到不祥——碗沒(méi)了!找不到,或是打破了。

          (19)他憨笑著伸手入懷,從斜搭而系腰帶的棉襖里,掏出那只盌,棉紙濕了破了,他臉上倒沒(méi)有汗——我雙手接過(guò),謝了他。捧著,走過(guò)跳板……

          (20)一陣搖晃,漸聞櫓聲欸乃,碧波像大匹軟緞,蕩漾舒展,船頭的水聲,船梢搖櫓者的斷續(xù)語(yǔ)聲,顯得異樣地寧適。我不愿進(jìn)艙去,獨(dú)自靠前舷而坐。夜間是下過(guò)大雨,還聽到雷聲。兩岸山色蒼翠,水里的倒影鮮活裊娜,迎面的風(fēng)又暖又涼,母親為什么不來(lái)。

          (21)河面漸寬,山也平下來(lái)了,我想把碗洗一洗。

          (22)人多,船身吃水深,俯舷即就水面,用碗舀了河水順手潑去,陽(yáng)光照得水沫晶亮如珠……我站起來(lái),可以潑得遠(yuǎn)些——一脫手,碗飛掉了!

          (23)那碗在急旋中平平著水,像一片斷梗的小荷葉,浮著,氽(注:方言,漂浮的意思)著,向船后漸遠(yuǎn)漸遠(yuǎn)……

          (24)我望著望不見的東西——醒不過(guò)來(lái)了。

          (25)母親出艙來(lái),端著一碟印糕艾餃。

          (26)我告訴了她。

          (27)“有人會(huì)撈得的,就是沉了,將來(lái)有人會(huì)撈起來(lái)的。只要不碎就好——吃吧,不要想了,吃完了進(jìn)艙來(lái)喝熱茶……這種事以后多著呢。”

          (28)最后一句很輕很輕,什么意思?

          (29)現(xiàn)在回想起來(lái),真是可怕的預(yù)言,我的一生中,確實(shí)多的是這種事,比越窯的盌,珍貴百倍千倍萬(wàn)倍的物和人,都已一一脫手而去,有的甚至是碎了的。

          (30)那時(shí),那浮氽的盌,隨之而去的是我的童年。

          (選自《哥倫比亞的倒影》,有刪改)

          8.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文所敘述的事情。(3分)

          9.梳理出文中第(14)到(20)段中“我”心理變化的過(guò)程。(2分)

          焦急等待 → →感到不祥→ →感到寧適

          10.第(12)段通過(guò)對(duì)“我”的 和 描寫,表現(xiàn)了“我”要取回那只碗的

          。(3分)

          11.第(24)段中的“醒”表現(xiàn)了什么?(4分)

          (二)閱讀下文,完成12—16題。(18分)

          風(fēng)吹起蒲公英

          顧曉蕊

         、偈畾q生日那天,母親送他一把紅棉吉它。母親是位鄉(xiāng)村音樂(lè)老師,她輕輕撥動(dòng)琴弦,流淌出美妙的樂(lè)曲。他聽得著了迷,纏著母親教他識(shí)譜,教他彈唱。

          ②過(guò)了一段時(shí)間,他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦間飛舞。那時(shí)日子雖然清苦,卻有無(wú)數(shù)小快樂(lè)?墒,兩年后,母親因病去世。想念母親時(shí),他就抱著吉它輕輕彈唱,讓琴聲帶走內(nèi)心的悲傷。

         、塾幸惶欤艑W(xué)回家,父親指著位個(gè)子瘦高的女人,說(shuō)是他的繼母。女人身后站著個(gè)年齡與他相仿的男孩,父親說(shuō)這是弟弟。他的心猛得一疼,難道父親忘記母親了嗎?

          ④周未,父親進(jìn)家,從包里掏出兩個(gè)蘋果。紅紅的蘋果又大又圓,散發(fā)著誘人的香味,饞得他直咽口水。父親當(dāng)著繼母的面,把蘋果都遞給弟弟,扭身想對(duì)他說(shuō)些什么,他賭氣跑開了。他覺(jué)得父親果然變了心,心里更覺(jué)悲涼。

          ⑤他躺在床上,想起剛才的一幕,淚水悄然滑落。這時(shí),有人推門進(jìn)來(lái),是繼母。他合

          上眼,假裝睡著。繼母在床邊坐了會(huì)兒,給他掖掖被,隨后,輕輕地離開。他側(cè)過(guò)身,碰到?jīng)鰶龅臇|西,一看,是個(gè)蘋果。他心頭一暖,委屈消散了許多。自那以后,每每父親捎回些好吃的,繼母總給他留上一些。

         、蘩^母無(wú)聲的關(guān)愛,為他孤獨(dú)的心靈,打開一扇亮窗。他和弟弟的感情日漸融洽起來(lái),弟弟的成績(jī)好得出奇,讓他這個(gè)做哥哥的自愧弗如。

         、吣翘,他和弟弟并排躺在田野上,周圍叢生著一片片蒲公英,風(fēng)輕輕地吹著,吹起了一柄柄汢白如雪、輕盈如羽的小傘兒,飄飄悠悠,隨風(fēng)遠(yuǎn)逝。他們聊起各自的夢(mèng)想,他說(shuō)將來(lái)想當(dāng)一名歌手,弟弟說(shuō)愿化作蒲公英的種子,隨風(fēng)飄向廣袤的天地。

         、嗑驮谒麑(duì)未來(lái)充滿憧憬時(shí),不幸再次降臨。父親在下班回家的路上遭遇車禍,病危之際,拉著他的手說(shuō):“孩子,我所做的一切,都是為了這個(gè)家!倍嗄甑恼`會(huì)和責(zé)怨,頃刻間煙消云散。他悲慟地呼喚,最終沒(méi)能留住父親。父親走后,繼母一下子蒼老許多,她常坐在那里發(fā)愣,任憂愁爬滿臉龐。

         、崴肓擞窒,做出一生中最重要的決定。他對(duì)繼母說(shuō)要到外邊打工,掙錢供弟弟讀大學(xué)。繼母低聲說(shuō):“我一個(gè)婦道人家,沒(méi)啥能耐,讓你跟著受苦了!彼檬种附g著衣角,淚水落了下來(lái)。

         、獾诙烨宄浚粝乱环舛绦,背起心愛的吉它,悄悄地離開家。他來(lái)到一家建筑工地,干著又臟又累的活,在飛揚(yáng)的塵土里,拋灑辛勤的汗水。最困難的時(shí)候,他住廉價(jià)的出租屋,被成群的蚊子叮咬。為了省錢,他甚至連著一個(gè)月,每頓只吃鹽水煮面條。他把節(jié)約下來(lái)的錢,寄往家里。

          11偶然的一個(gè)夜晚,他看到有人在街頭彈唱,生意似乎還挺火,心中一陣暗喜。弟

          弟正讀高中,購(gòu)買復(fù)習(xí)資料,需要更多的錢。他把吉它擦試一遍,調(diào)好弦,對(duì)著樂(lè)譜苦練了幾十首曲子。

          12他穿行在繁華的夜市,用心彈奏每一個(gè)音符。有的聽眾被他的歌聲吸引,拍手叫好;也有的聽眾拿他取樂(lè),推搡中將他撞翻在地。他爬起來(lái),拍拍身上的塵土,轉(zhuǎn)身離去。

          13來(lái)到城市這些年,他學(xué)會(huì)了隱忍。不管人生的際遇多么黯淡,他從沒(méi)有忘記當(dāng)初的夢(mèng)想,并用自身微弱的光芒,去照亮弟弟前行的路。

          14就這樣,他白天在工地干活,晚上到街頭彈唱。終于盼到這一天,他收到弟弟的'來(lái)信,弟弟以優(yōu)異的成績(jī),考上理想的大學(xué)。他接著往下讀,讀著讀著,淚水浸濕了紙頁(yè)。 原來(lái),弟弟曾到工地上找過(guò)他,工友們說(shuō),他下班后,到街頭唱歌去了。弟弟轉(zhuǎn)過(guò)幾條街巷,看到抱著吉它彈唱的他。弟弟聽得淚流滿面,忍了又忍,沒(méi)有喊出聲來(lái)。弟弟說(shuō),當(dāng)時(shí)就下定決心,要用最好的成績(jī)回報(bào)哥哥?忌洗髮W(xué)后,可以邊學(xué)習(xí)邊做兼職,這樣哥哥就不用那么辛苦。弟弟還說(shuō),母親很掛念他,讓他有空多回家看看。

          15那天晚上,他破天荒地買了酒,跟幾位工友一起慶祝。大聲地說(shuō):“我弟弟考上重點(diǎn)大學(xué)了!”他的語(yǔ)氣是那么驕傲,那么自豪,仿佛考上大學(xué)的是他。

          16他生平第一次喝醉,倒在床邊,微閉著眼,臉上露出幸福的笑容。就在半夢(mèng)半醒之際,他感覺(jué)自己化作一縷清風(fēng),吹起潔白的蒲公英,飄向那不知名的遠(yuǎn)方。

          12.根據(jù)情節(jié)的發(fā)展,用文中的詞語(yǔ),把“他”的心理變化過(guò)程補(bǔ)充完整。(每處不超過(guò)4個(gè)字)(4分)

          母親教學(xué)吉他, ——繼母弟弟進(jìn)家,委屈(悲涼)——父亡外出打工,悲慟 隱忍——弟弟考上大學(xué),(

          13.每⑦段劃線句在文中有什么作用?(3分)

          14.結(jié)合語(yǔ)境,品味加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(3分)

          過(guò)了一段時(shí)問(wèn),他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦間飛舞。

          15聯(lián)系上下文,談?wù)勀銓?duì)第十三段劃線句子含義的理解。(4分)

          16.有人把文章題目改為“兄弟情”,你贊同嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由。(4分)

         。ㄈ╅喿x下面的文字,完成17—20題。(12分)

          詠雪

          謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:”白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:”撒鹽空中差可擬。”兄女曰:”未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女,左將軍王凝之妻也。

          17、解釋下列各句中加點(diǎn)的字。(2分)

         、哦矶E ⑵未若柳絮因風(fēng)起

          18、翻譯(4分)

         。1)公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”

         。2)兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”

          19、寫出文中兩個(gè)比喻句。 (2分)

          ___________________________

          20.你認(rèn)為謝太傅究竟?jié)M意誰(shuí)的答案?為什么?(4分)

          ___________________________

         。ㄋ模╅喿x下面一首詩(shī),然后回答 21——22題(4分)

          暮熱游荷池上

          楊萬(wàn)里

          細(xì)草搖頭忽報(bào)儂①,披襟②攔得一西風(fēng)。

          荷花入暮猶愁熱, 低面深藏碧傘中。

          [注釋]①細(xì)草搖頭—指微風(fēng)吹來(lái),儂——第一人稱代詞,我。②披襟—敞開衣襟。

          21、全詩(shī)寫作者傍晚游玩的情景,在詩(shī)中描寫了哪些景物?(2分)

          22、全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感?(2分)

          四、作文 (50分)

          23.閱讀下面的文字,按要求作文。

          俗話說(shuō)“有舍才有得”,但丟掉什么總是不易,因?yàn)檫@需要覺(jué)醒,需要勇氣,需要毅力。生活就是這樣,有時(shí)真的需要我們學(xué)會(huì)舍,才能得。

          成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們?cè)搧G掉什么呢?請(qǐng)以“丟掉 ”為標(biāo)題,寫一篇文章。

          要求:(1)把題目補(bǔ)充完整;

         。2)自選文體;

         。3)不少于600字

          (4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

         。ù鸢福

          一、(18分)

          1、D (2分)

          2、B(2分)

          3、B(2分)

          4、(1)猶有竟時(shí) 騰蛇乘霧

         。2)開軒面場(chǎng)圃, 把酒話桑麻。

         。3)必有我?guī)熝;擇其善者而從之?分)

          5、(1)第①句 成分殘缺,在句末加上“的對(duì)象”(或“的人”);

         。2)第②句 搭配不當(dāng),將“走進(jìn)”改為“翻開”,或?qū)ⅰ耙豁?yè)”改為“天地”(意合即可);

         。3)第③句 語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將“無(wú)數(shù)的”放到“生靈”前。(4分)

          6、示例:是一曲余韻不絕的樂(lè)曲,跳動(dòng)的音符撥動(dòng)著我們不羈的心靈。(句式一致即可) (2分)

          二、綜合性學(xué)習(xí) (7分)

          7、(1)示例:六神無(wú)主,虎背熊腰(2分)

         。2)理念、品格、操守、精神、智慧。(2分)

         。3)示例:《登幽州臺(tái)歌》盡管篇幅不長(zhǎng),只有四句22個(gè)字,卻表現(xiàn)了詩(shī)人懷才不遇、寂寞悲愴的情緒,而且語(yǔ)言蒼勁、音節(jié)頓挫、意境悲壯。(2分)

          三、(46分)

         。ㄒ唬12分)

          8.(3分)臨開船時(shí)“我”發(fā)現(xiàn)自己心愛的越窯盌丟在庵里了(1分),請(qǐng)人找回(1分),又不慎失手落入水中,再也望不到(1分)。

          9.(2分)心里懊悔、高興喜悅(每空1分,意近即可)

          10.動(dòng)作和神態(tài)描寫,表現(xiàn)了“我”要取回那只碗的堅(jiān)決態(tài)度。

          11. “我”沉浸在深深的不舍與失望中,難以自拔。(4分)

          (二)(18分)

          12.(1)小快樂(lè) 驕傲(自豪)(4分)

          13.通過(guò)環(huán)境描寫,營(yíng)造(渲染)了優(yōu)美溫馨的氛圍;推動(dòng)情節(jié)的發(fā)屜,為下文引出弟弟的夢(mèng)把和他為弟弟的夢(mèng)想而奮斗的情節(jié)作鋪墊;與標(biāo)題、結(jié)尾相呼應(yīng),突出文章主題。(3分,結(jié)合具體語(yǔ)境答題,吾則酌情扣分)

          14.運(yùn)用比喻的修群手法,形象生動(dòng)地寫出了他琴拉的熟練,表達(dá)了他內(nèi)心的快樂(lè)。(3分,修辭方法l分,分析2分,意對(duì)即可)

          15.“微弱’是指他身份低微,工賢微。弧肮饷ⅰ笆侵杆宰陨砦⑷醯牧α恐С种艿,供弟弟讀書,給弟弟帶來(lái)希望,照亮弟弟前行的道路;表現(xiàn)了他自立自強(qiáng)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。(4分)

          16.(1)我贊同用原來(lái)的標(biāo)題。因?yàn)椤帮L(fēng)吹起蒲公英”喻指他幫助弟弟實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想,標(biāo)題含蓄新穎,形象生動(dòng),更好地突出了文章的主題,令人回味無(wú)窮。

         。2)我贊同用“兄弟情”這個(gè)標(biāo)題,因?yàn)檫@個(gè)標(biāo)既既概括了文章的主要內(nèi)容,又表選出了兄弟之間的深厚情誼·突出了文章的中心,標(biāo)題簡(jiǎn)潔明自,(4分,任選一種,言之有理即可)

         。ㄈ12分)

          17、⑴不久⑵憑借(2分)

          18.(1)太傅高興地說(shuō):“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”(2)他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說(shuō):“跟把鹽撒在空中差不多!(4分)

          19. 撒鹽空中差可擬,未若柳絮因風(fēng)起(2分)

          20.對(duì)兄女的答案滿意。因?yàn)槲恼伦詈笠痪洹凹垂笮譄o(wú)奕女,左將軍王凝之妻也!北砻髁酥x道韞的身份,暗示了謝太傅對(duì)道韞才氣的贊賞。(4分)

         。ㄋ模4分)

          21.細(xì)草、西風(fēng)、荷花、荷葉。(2分)

          22.整首詩(shī)充滿生活氣息,新鮮、輕松,寫的是熱,透露出的是“清爽”之情。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)夏季傍晚美景的喜愛以及對(duì)大自然的喜愛之情。(2分)

          四、作文 (略)(50分)