高中一年級語文必修三期中檢測試題
一.基礎(chǔ)知識(每題3分,共計18分)
1、下列各項中加點字注音全對的一項是（ ） （3分）
A、牲醴 ( lǐ) 賈人（gǔ） 間或（jiàn）
B、紈绔（ku�。� 湮沒（yān） 新正（zhēng）
C、歆享（xīn） 榫頭（sǔn） 猿猱（róu）
D、敕造（chì） 監(jiān)生（jiān） 訕訕（shàn）
2、下列詞語字形全對的一組是（ ） （3分）
A.踟躕 _視 甜言秘語 一廂情愿
B.蛻皮 寒喧 積善成德 蓬蓽生輝
C．嫡親 吞噬 心安理得 不經(jīng)之談
D、蹙縮 盥手 走頭無路 金壁輝煌
3．下列各句加點成語，使用正確的一項是（ ）（3分）
A．畢竟，一個死抱文本不放的人多少有在象牙之塔里鉆牛角的嫌疑，于是輾轉(zhuǎn)反側(cè)地想了《新文化元典與20世紀中國現(xiàn)代化的演進》這個煞有介事的正題。
B．“五四運動”的研究成果（包括國外）汗牛充棟，作為思想史研究的重要依據(jù)的經(jīng)典文本不應(yīng)該我們?nèi)ツ托拈喿x嗎？
C．《士兵突擊》不僅在大學生中獲得較高關(guān)注，更是融入了他們的生活�！坝幸饬x就是好好活”等膾炙人口的經(jīng)典臺詞，成為掛在大學生嘴邊的口頭禪。
D．通知要求，各級部門要例行公事，在開學初開展一次學校安全工作檢查,重點檢查校舍和學生接送車的安全問題。
4．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）
A．這個班的成績一直在下滑，其根本原因是班級學習風氣不正在作怪。
B．職業(yè)技術(shù)人才結(jié)構(gòu)的最大特點就是多類別的人才自成序列化，即不僅人才形成了多種類別，而且每一種類別都由從低到高的不同層次的人才構(gòu)成。
C．巴其斯坦官員 2005年11月8日 宣布，南亞大地震使巴基斯坦在這場不幸的災(zāi)難中死亡人數(shù)已經(jīng)超過8萬人。
D．雖然情感生活不是我們生活的全部，但誰又能否認不是我們整個生命中的重要組成部分呢？
5.下列各句中標點符號有誤的一項是（ ） （3分）
A、她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：他分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。
B、他們沒有回答，而是問我：“車上裝的是什么？”
C、有些恒星跟太陽一樣是孤獨的；多數(shù)恒星有伴侶，通常是成雙成對，互相環(huán)繞。
D、賈母因問黛玉念何書？黛玉道：“只剛念了《四書》。”
6.下列有關(guān)文學常識的表述，有錯誤的一項是（ ） （3分）
A、白居易，字樂天，號易安居士。他的文學主張為“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。他是唐代古文運動的倡導(dǎo)者。
B、我國的舊體詩有古體和近體的分別。古體詩亦稱“古風”，有四言、五言、六言、七言、雜言等；近體詩亦稱“今體詩”，有律詩和絕句。
C.李白，號青蓮居士，是繼屈原以后我國又一位偉大的浪漫主義詩人，他的詩想象奇特，情感充沛，常常用驚世駭俗的筆墨，創(chuàng)造出壯麗奇譎的境界。后世稱他為。
D.杜甫，字子美，是我國現(xiàn)實主義詩歌優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承者和發(fā)揚者，他的作品反映了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被譽為“詩史”。
二．閱讀下面文言文，完成7一10題。(每題3分,共計12分)
國淵字子尼，樂安蓋人也。太祖辟為司空掾?qū)佟Ｃ坑诠撟h，常直言正色，退無私焉；太祖欲廣置屯田，使淵典其事。淵屢陳捐益，相土處民，計民置吏，明功課之法，五年中倉廩豐實，百姓競勸樂業(yè)。太祖征關(guān)中，以淵為居府長史。田銀、蘇伯反河間，銀等既破，后有余黨，皆應(yīng)伏法。源以為非首惡，請不行刑。太祖從之，賴淵得生者千余人。破賊文書，舊以一為十，乃淵上首級，如其實數(shù)。太祖問其故，淵曰：“夫征討外寇，多其斬獲之數(shù)者，欲以大武工，且示民聽也。河間在封域之內(nèi)，銀等叛逆，雖克捷有功，淵竊恥之�！碧娲髳�，遷魏郡太守。
時有投書誹傍者，太祖疾之，欲必知其主。淵請留其本書，而不宣露。其書多引《二京賦》，淵敕功曹曰：“此郡既大，今在都輦，而少學問者。其簡開解年少，欲遣就師�！惫Σ懿钊�，臨遣引見，訓以“所學未及，《二京賦》，博物主書也，世人忽略，少有其師，可求能讀者從受之。”又密喻旨。旬日得能讀者，遂往受業(yè)，吏因使作箋，比方其書，與投書人同手。收攝案問，具得情理。遷太守仆，居列卿位，布衣蔬菜，祿賜散之舊故宗族。恭儉自守，卒官。
――節(jié)選自《三國志魏書》
7．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )（3分）
A．使淵典其事 典：主管
B．淵屢陳捐益 捐：舍棄
C．百姓競勸樂業(yè) 勸：勸勉
D．其簡開解年少 簡：簡樸
8．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是( ) （3分）
A． 破賊文書，舊以一為十
余與四人擁火以入
B． 多其斬獲之數(shù)者，欲以大武功
故凡為愚者，莫我若也
C． 淵請留其本書，而不宣露
既其出，則或咎欲出者
D． 今在都輦，而少學問者
君子博學而日參省乎己
9．下列句子分為四組，全都說明國淵“恭儉自守”的一組是( ) （3分）
①常直言正色，退無私焉 ②計民置吏，明功課之法
�、奂皽Y上首級，如其實數(shù) ④淵請留其本書，而不宣露
�、菔諗z案問，具得情理 ⑥居列卿位，布衣蔬食
A．①②④ B．①⑧⑥C．②③⑤ D．④⑤⑥
10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是( ) （3分）
A． 國淵為太祖興辦屯田，從屯田項目的確定，民眾、官吏的安置，到官員政績的評定等，都恪盡職守。僅五年，就成績斐然，頗受百姓歡迎。
B． 國淵決獄斷刑公平寬恕。在處理田銀、蘇伯等反賊的余黨時，國淵勸諫太祖因人量刑，對其余黨從輕發(fā)落，終使一千多人得以活命。
C． 國淵據(jù)實上報斬殺捕獲賊兵的數(shù)量。他認為，過去的奏報常�！耙砸粸� 十” ，夸太戰(zhàn)績，這是弄虛作假的做法。對此，他感到十分羞恥。
D． 國淵在審理匿名信案件時，機智縝密。他并不太張旗鼓，而是先暗中尋找能讀解《二京賦》的人，然后套取筆跡，最后根據(jù)筆跡捕獲寫信人。
三.閱讀下文，完成11―13題。（14分）
火中鳳凰 陳啟文
那透明的感覺是慢慢到來的。它經(jīng)過你，而到達你生命的每一角落，把一身的風塵洗得干干凈凈了，你才可以走在先生踩出來的腳板印上，走進那些使你眼珠子發(fā)亮的情節(jié)里去。
或許這就是鳳凰了。 那條先生孩提時代走過不止一次的河街，那一幢幢面對河水依舊不動聲色地佇立著的吊腳樓，那五彩斑斕涂染過千萬苗家兒女鮮血的鵝卵石，那河上的漁船和漁船上沐著細雨的鷺鷥，都是濕的，像是先生寫下的每一個文字。濕而且亮，一如鳥兒圓圓的眼睛，永遠都懷著某種神奇的使命。沒有他深情的注視，我們永遠也發(fā)現(xiàn)不了湘西土地奇異而黑暗的美。我們也不會知道在地球上還有一個叫鳳凰的小小山城。
一個遠道而來的好奇的看客，是走不進真正意義上的湘西和鳳凰的。我們絕對不是來看風景的。沿著先生字里行間歡樂和眼淚的脈絡(luò)，走進那座帶天井的院落，不僅僅只有歲月滄桑后的感慨，還聞得到嬰兒的味道。一百年前，那個剛從母腹中鉆出來的嬰兒，也是在一個雨天里降生的。在那個比最黑的黑夜還要黑的夜晚，只有他的哭聲、母親幸福的眼淚和那些雨水是明亮的�，F(xiàn)在我就站在他降生的那一間房子里的那張老舊的雕花大床邊，隔著窗欞，看著檐外的雨水。一滴雨從天上落到地上最終在無數(shù)的雨點中濺成一朵水花，消失了，這一漫長的過程只是瞬間的一閃而已，沒有人能夠看清楚。老屋中的另一間房子，曾經(jīng)囚禁過先生的童年。也挨過打，也罰過跪，跪在祖宗的牌位底下，每次要跪一炷香的時間。
但任何方法都不能拘束那顆小小的心，它跳著，以一派率性而為的野氣，依然跳到各處去聽，去看，去嗅聞�；佚堥w也是那個從塾中逃到太陽底下同一群小流氓游蕩的野孩子愛去的地方。離閣樓不遠，那幾棵幾個人才能合抱的大樹，還長在那里。那個小男孩，似乎還藏在某一棵大樹上，我們看不見他，卻聽得見雨中蟬兒的叫聲。蟬兒握在他滿是水珠子的手心里，呦呦鳴叫，叫得讓你的腳底不住地打滑。先生在年屆八旬之際，回到鳳凰，在那幾棵大樹下沉默地站了許久，他是再也爬不上那些樹了，但先生很沉重地一步一步登上回龍閣，像赴一個約會。我不知道他看沒有看見過另一個自己。上來后，他只在自己膝上重重地拍了一下，接著一聲長長的嘆息，一句話也沒說，已經(jīng)老淚縱橫了。他和那個在被雨水泡染過的田塍上亂跑的他，已經(jīng)隔著萬水千山。其間的距離，我們自然是無法走近的。但是你可以獨倚閣欄，朝歲月的兩端打量。這是一條河的長度。
有很多東西現(xiàn)在我們已經(jīng)看不見了，針鋪門前那個戴了極大的眼鏡低下頭來磨針的老人，皮靴店里的皮匠，南門河灘上那個殺牛的屠戶，還有長滿青苔的石板街上那些用單刀、扁擔決斗的.苗人、土家人，都已經(jīng)離我們遠去。河流率領(lǐng)著層出不窮的人們在歲月里風塵仆仆，沒有人會感覺到生命正以最快的速度向一個盡頭滑去，等到他們明白過來時，所有的人都不見了。但河流也并不因為缺少了他們而變得消瘦，她又養(yǎng)出了一條條豹子般勇毅的漢子。河邊的女子也依舊長勢喜人。一雙雙嫻熟于織網(wǎng)、撐船的手，依然在灘上、水里忙碌著。在青山綠水中擺渡的也依然是一個從從容容的女孩子，似乎相熟，又十分陌生。盡管那邊已建起了一座大橋，但更多的人還是愿意坐船過渡，與其說是坐她的船，不如說是坐坐昔日的歲月。其實誰都知道她并不是在另一條河流上弄船的翠翠。
我又看見了先生曾經(jīng)看見過的一頭小白山羊，站在河邊巖嘴上飲水。沱江很清，清得看不見水，清得能看見水的靈魂，和那美麗生靈的一個倒影。河水帶走了很多，但有些東西是不會隨滔滔不絕的河水一同流逝的，那些與河流有關(guān)的性格，他會永遠留駐于你的生命里，化作血氣與夢想，孕育出了湘西最本質(zhì)的精神。這是無法在河流之外找到的。
雨壓低了聲音。仿佛每一滴雨都睡熟了，但依然在落。我正在走進一種很深的寂靜中，渾身都已濕透，已不知身在何處。世界總在風流水轉(zhuǎn)，鳳凰每五百年浴火重生一次。其實在雨中的鳳凰古城經(jīng)歷了一回，又何嘗不是一種涅。多少年來我的生命早已沒有了流動的感覺，現(xiàn)在它終于又流淌出了一些色彩。每走一步，便聽見胸膛內(nèi)嘩啦一響，我又清醒了過來。在這一刻，我悟到我也是真實地活著的。
濟寧二中高一語文必修三模塊試題答題紙
11．第一段中說：“走進那些使你眼珠子發(fā)亮的情節(jié)里去�！边@里所謂的“使你眼珠子發(fā)亮的情節(jié)”指的是什么？（4分）
答___________________________________________________________________
12．第三段中說“我們絕對不是來看風景的”。作者此行的目的是什么？4分
答________________________________________________________________
13．倒數(shù)第二段說“孕育出了湘西最本質(zhì)的精神”。請根據(jù)有關(guān)文意，對這種“最本質(zhì)的精神”進行簡要概括。（6分）
答________________________________________________________________
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四.閱讀下面這首詩歌，然后回答問題（8分）
書邊事 張喬①
調(diào)角②斷清秋，征人倚戍樓。
春風對青冢③，白日落梁州④。
大漠無兵阻，窮邊⑤有客游。
蕃情⑥似此水，長愿向南流。
注：①張喬，唐朝詩人。②調(diào)角，即吹角。③青冢，昭君墓。④梁州，當指“涼州”。 ⑤窮邊，極言邊塞地區(qū)的廣漠。⑥指吐蕃族人民的心愿。
14．首聯(lián)描繪的是一幅什么樣的圖景？“倚”字用得妙，妙在什么地方？（4分）
15．末聯(lián)運用了什么修辭手法表現(xiàn)了作者什么樣的情感？(4分)
答_________________________________________________________________
五.本題共8分
16．在空格中填入相應(yīng)文句。（每空1分，共計8分）
�。�1） ，則知明而行無過矣。（《荀子.勸學》）
�。�2） ，以手撫膺坐長嘆。（李白 《蜀道難》）
�。�3）寒衣處處催刀尺， 。（杜甫 《秋興八首》其一）（4）莊生曉夢迷蝴蝶， 。（李商隱 《錦瑟》）
�。�5）謹庠序之教，申之以孝悌之義， 。（《寡人之于國也》）
（6） 良將勁弩守要害之處， 。（賈誼《過秦論》）
�。�7） 東船西舫悄無言， 。（白居易《琵琶行》）
�。�8） ，分明怨恨曲中論。（杜甫《詠懷古跡》其三）
六.作文：(本題1小題,共40分)
17.請閱讀下面一則材料，按文后要求作文。(40分)
一個小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。早上，他將一個個木桶擦拭干凈，并整齊擺好。可一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小孩委屈地哭了。父親安慰說道：“別傷心，我們可以想辦法去征服風。”小孩終于想出了一個辦法，他去井里挑來一桶桶的清水，倒進空橡木桶里。第二天，他跑到放桶的地方一看，那些木桶一個一個擺放得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被吹歪的。他高興地對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶自身的重量�！备赣H贊許地笑了。
要求：全面理解材料，選取一個側(cè)面，一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，自擬標題，自定文體。但不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于700字。