五年級語文練習試題

　　一、萬丈高樓從地起。測測你的基礎(chǔ)是否扎實。(41分)

　　1、看拼音，寫詞語。(6分)

　　páo xiào dù jì wǔ rǔ hu huàn jiè shào xiū sè

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、比一比，組詞語。(4分)

　　漠( ) 賠( ) 矩( ) diào( )

　　寞( ) 陪( ) 拒( ) tiáo( )

　　3、把下列詞語補充完整。(6分)

　　隨心( ) 花團( ) ( )動聽 ( )盡瘁

　　勢不( ) 任勞( ) ( )茹苦 ( )眼快

　　巧舌( ) 垂頭( ) ( )樂業(yè) ( )歸趙

　　4、選詞填空。(1.5分)

　　虛弱 脆弱 衰弱 軟弱

　�、龠^草地時,由于疾病、饑餓、疲勞，我的身體一天比一天( )。

　�、谒�絕不是一個感情( )的人。

　�、塾捎诓『蟪跤�，他看上去還是有點( )。

　　5、下列句子中，意思基本相同的三個句子是( )。(1.5分)

　�、偎�今天一定不會來。 ②今天他一定不會來。

　　③他今天不一定會來。 ④他今天一定會不來。

　　6、按要求寫句子。(8分)

　�、傥渌墒贡M氣力按住那只大蟲。

　　(改為“把”字句)：________________________________

　�、谛∠�向前流淌。

　　(改為擬人句)：_____________________________________

　　③我們在學習時勤于思考。我們一定能夠提高分析能力。

　　(用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩個句子合并成一個句子)：

　　____________________________________________________________

　　7、用直線把下列左右兩邊的詞句恰當?shù)剡B起來。(4分)

　　微云流煙 月光像牛乳般流瀉

　　無私的陽光 輕快地流過

　　秋天的晚上 慈愛地吻著綠葉

　　淙淙的溪水 像一幅素淡的水墨畫

　　8、用直線將相關(guān)的名著、作者及文中人物連起來。(4分)

　　《史記》 施耐庵 曹操

　　《水滸傳》 司馬遷 武松

　　《三國演義》 羅貫中 嚴監(jiān)生

　　《儒林外史》 吳敬梓 藺相如

　　9、修改病句。(6分)

　　①李紅辦事很武斷，從不猶猶豫豫。

　　_____________________________________

　�、跓o數(shù)千千萬萬的少先隊員參加了這次扶貧救助活動。

　　________________________________________________

　�、畚覀儗τ诃h(huán)境太重要了，必須要保護它。

　　________________________________________

　　二、讀一篇好文章就是和一個高尚的人對話。讓我們與名家名篇作深入對話。(45分)

　　1、填空。(9分)

　　①那些小丘的線條是____________，就像只用____________，不用_____________的中國畫那樣，到處_____________，_____________云際。(《草原》)(2.5分)

　�、谧哌^任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是_____________，_____________。許多窗子連接在一起， ，讓我們看的人_____________，______________。(《自己的花是讓別人看的》)(2.5分)

　�、鄞髢篲____________，中兒_____________。最喜_____________，溪頭_____________。(《清平樂村居》)(2分)

　�、芪易钚蕾p的一句名言是：________________________________________

　　______________________________________________________。(2分)

　　2、按原文填空，并完成文后練習。(18分)

　　《威尼斯的小艇》(節(jié)選)

　　威尼斯的小艇有二三十英尺②長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄(shāo)向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

　　我們坐在船艙(cāng)里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣�！�

　　船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他( )，毫不( )。不管怎么擁擠，他總能( )。遇到極窄的地方，他總能( )，而且( )，還能( )。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

　�、侔丛�文填空。(3分)

　�、谧髡咴诘谝蛔匀欢沃杏昧巳齻�打比方的句子：“像獨木舟”寫出了小艇_____________的特點，“像天邊的新月”寫出了小艇___________________的特點，“仿佛田溝里的水蛇”寫出了小艇_________________的特點。(3分)

　　③在第三自然段中用“______”畫出形象描寫行船快這一特點的句子。(1分)

　　④節(jié)選的這部分內(nèi)容可分為兩段(在文中已用“‖”標出)，請概括這兩段的段意。(4分)

　　第一段：

　　第二段：

　�、輰懗鱿铝性~語的近義詞。(3分)

　　聳立( ) 靈活( ) 情趣( )

　�、薹抡盏谝蛔匀欢蔚膶懛�，用兩個以上打比方的句子來描寫一種事物或一處景物。(4分)

　　___________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________

　　3、讀短文，完成練習。(18分)

　　只要彎一彎腰

　　夜深了，一位巴格達高人走在黑漆漆的山路上，突然有個神秘的聲音傳來：“彎下腰，請多撿些小石子，明天會有用的!”商人決定遵照這一指令，便彎腰撿起幾顆石子。到了第二天，當商人從口袋中掏出“石子”看時，才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來是一塊塊亮晶晶的寶石!自然，也正是這些寶石，使他立即變得___________(事后懊悔，已來不及了)。天!昨晚怎么就沒能多撿些呢?

　　這是科學家巴甫洛夫講的'一個故事，尤其_________(啟發(fā)人深刻思考而有所醒悟)的是，他在講完故事后說：“教育就這么回事——當我們長大成人之后，才會發(fā)現(xiàn)以前學的科學知識是珍貴的寶石，但同時，我們也會覺得可惜，因為我們學得畢竟太少了!”

　　不是嗎?教育送給人的明明是瑰麗的“寶石”，可總有人因為彎腰太累而____________(看見了同沒有看見一樣,形容不關(guān)心,不注意),結(jié)果白白地錯過了許多機會.

　　還有個故事是歌德在他的敘事謠曲中講的.

　　耶穌帶著他的門徒彼得遠行,途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵,耶酥就讓彼得把它撿起,不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見,耶酥沒說什么,就自己彎腰撿起馬蹄鐵,用它從鐵匠那兒換來三枚硬幣,并用這三枚硬幣買了18顆櫻桃。出了城，二人繼續(xù)前進，經(jīng)過的全是茫茫的荒野。耶酥猜到彼得渴得夠嗆，就讓藏于袖中的櫻桃悄悄地掉出一顆，彼得一見，趕緊撿起來吃。耶酥邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了18次腰，于是耶酥笑著對他說：“要是你剛才彎一次腰，就不會在后來沒完沒了地彎腰。小事不干，將在更小的事上操勞�！�

　　不會彎腰或疏于彎腰，是糊涂;而恥于彎腰者，肯定是傻子!

　　彎腰的確有點累，但如果農(nóng)民不彎腰，他能開鐮收割嗎?

　�、僭谖闹袡M線空白處根據(jù)括號里的意思寫一個恰當?shù)脑~語。(3分)

　�、谡諛幼訉懰膫�詞語。(4分)

　　黑漆漆 亮晶晶 _______ _______ _______ _______

　�、郯讯涛淖詈笠痪湓捀膶懗申愂鼍�。(2分)

　�、苷埬阌煤啙嵉恼Z言概括兩個故事的重要內(nèi)容。(6分)

　　第一個故事：

　　第二個故事：

　　⑤讀完這篇文章，你受到了什么啟示?(3分)

　　三、習作是自我表達和與人交流的需要。相信你一定能筆下生花。(34分)

　　1、根據(jù)“負荊請罪”這個故事，合理想象，寫出人物之間的對話(至少兩次)。(4分)

　　廉頗脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，來到藺相如府上。

　　從此，他倆又和好如初，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

　　2、習作。(30分)

　　寫一個人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。試著運用一些描寫人物的方法，用一件具體的事例寫出一個人某一方面的特點。題目自擬。

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