蘇教版四年級語文上冊第七單元測試題

　　一、我會拼，我會寫。(5分)

　　mófànchǎorǎngchéngchǔxiōnghuáishāndiào

　　()()()()()

　　二、給詞語的帶點字選擇正確的讀音，打上“√”，你一定行。(4分)

　　冒昧(mēimèi)愜意(qièqià)洗漱(shùsù)鏗鏘(qiāngjiāng)

　　三、我知道要先比一比，再組詞。(5分)

　　存( ) 屈( ) 燥( ) 刪( ) 篇( )

　　薦( ) 崛( ) 操( ) 冊( )編( )

　　四、本單元學(xué)了許多四字詞語，我能把以下的四字詞語補(bǔ)充完整。(8分)

　　燈( )酒( ) ( )( )非凡 耀武( )( )

　　風(fēng)( )日( ) ( )( )匪淺 形( )影( )

　　我還能寫兩個四字詞語：

　　五、給下面帶點的字選擇正確的意思，寫上序號�？梢獎幽X筋啊!(3分)

　　博：①多，豐富 ②寬廣 ③取得

　　1、周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。( )

　　2、我國地大物博，物產(chǎn)豐富。( )

　　3、葉圣陶老先生知識淵博。()

　　濃：①稠②顏色深③程度深

　　1、院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，顯得虎虎有生氣。()

　　一、識字與寫字

　　1.看拼音寫漢字。

　　fǎnɡshūxīmàohuī

　　采()()遠(yuǎn)分()()昧余()

　　模()()服愛()()子()煌

　　2.把詞語補(bǔ)充完整。

　　()興中華和()相處受益()淺()難與共

　　年逾古()耀()揚(yáng)威左()右盼年少氣()

　　3.查字典填空。

　　(1)“傲”字用音序查字法，應(yīng)查。

　　(2)“武”字用部首查字法，應(yīng)查。

　　(3)“會”字用數(shù)筆畫查字法，應(yīng)查畫�！皶�”在字典中的解釋有：

　�、俸蠑n。②城市。③理解、領(lǐng)悟。④多數(shù)人的集合。⑤彼此見面。

　　“開會”的“會”應(yīng)選第種解釋�！皶�意”的“會”意思是

　　。

　　二、閱讀。

　　1.詞語搭配，用線條連接起來。

　　交流意見知心交心平等交流

　　交換問題取長補(bǔ)短患難與共

　　交代經(jīng)驗和睦相處受益匪淺

　　2.根據(jù)提示寫出詩句或格言。

　　例：珍惜時間：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　2、爸爸下班了，我為他沏了一杯濃茶。()

　　3、最近，我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。()

　　六、加上恰當(dāng)?shù)脑~語，讓句子表達(dá)的意思更具體。(4分)

　　1、( )廣場上坐滿了()觀眾。

　　2、( )市場上擺滿了( )蔬菜。

　　七、把下列句子補(bǔ)充完整。(8分)

　　1、有志者 。

　　2、 ，慌于嬉; ，毀于隨。

　　3、莫以 ，莫以 。

　　4、尺有所短， 。

　　5、盛年不重來， 。及時當(dāng)勉勵， 。

　　第二部分：閱讀積累與運用(33分)

　　一、閱讀《那片綠綠的爬山虎》片段，回答問題。(18分)

　　葉老先生見了我，象會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。

　　我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。

　　我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱(chēngchèn)楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好象知道了或者模模糊糊(mómú)懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的，我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。

　　1、給文中的'帶點字選擇正確的讀音，劃上“--”。(2分)

　　2、在第二自然段中找出一對近義詞。()--()(2分)

　　3、用“～～”劃出一個比喻句。這句話把比作

　　。(3分)

　　4、從以上片段中可以看出葉圣陶先生是一位的人。從哪些地方可以看出來?用“--”劃下來。(4分)

　　5、作者認(rèn)為“15歲時的那個夏天意義非凡”，“非凡”的意思指

　　，意義非凡的原因是。(3分)

　　6、“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著�！边@句話的含義是()(2分)

　�、�、爬山虎的顏色很綠，讓人難以忘懷。

　　②、葉圣陶先生接見我，教誨我的情景，令我終生難忘，激勵著我努力學(xué)習(xí)、刻苦寫作。

　　7、你喜歡葉圣陶先生嗎?為什么?

　　。(2分)

　　二、閱讀《華羅庚》，回答問題。(15分)

　　華羅庚

　　那是在北京召開數(shù)學(xué)研究會的時候。

　　有一天，著名的數(shù)學(xué)家華羅庚收到了一位普通中學(xué)青年教師的來信。

　　信的大意是：我讀了您寫的《堆疊素數(shù)論》，覺得這本書寫得很好�？墒墙�(jīng)過反復(fù)核算，發(fā)現(xiàn)有一個問題的計算錯了。這好比是在明珠上蒙上了一粒微塵，希望您能更正。

　　華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯，他贊不絕口：“真是太好了，他的意見完全正確，他很有才華�！�

　　華羅庚在數(shù)學(xué)研究會上宣讀了這封信，寫信的青年也被邀請來參加會議。這個青年人就是陳景潤，后來也成為一個有名的數(shù)學(xué)家。

　　就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發(fā)現(xiàn)了一個難得的人才。

　　1、根據(jù)下列意思，在文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。(3分)

　�、佟⒈硎臼聦嵟c所說或所料的相符。()

　�、�、改正已發(fā)表的談話或文章中有關(guān)內(nèi)容的錯誤。()

　�、邸⒉煌５胤Q贊。()

　　2、寫出下列詞語的反義詞。(2分)

　　普通()錯誤()

　　3、陳景潤寫信的時候，華羅庚是一位，陳景潤是一位

　　。(4分)

　　4、讀第三自然段，“明珠上蒙上了一粒微塵”中“明珠”指;“一粒微塵”指。(4分)

　　5、用“√”標(biāo)出下面正確的答案。(2分)

　�、佟⒈疚母桧灹巳A羅庚虛心接受批評，善于發(fā)現(xiàn)人才的精神。()

　�、�、本文贊揚(yáng)了陳景潤鉆研學(xué)問，認(rèn)真嚴(yán)密的精神。()

　�、邸⒈疚馁潛P(yáng)了陳景潤敢于向?qū)＜姨嵋庖姷木�神�?)

　　第三部分：習(xí)作(30分)

　　給你的親戚朋友寫一封信，告訴他(她)，你的成長過程中最難忘的一件事。把事情寫清楚，把經(jīng)過寫具體。注意寫信的格式。

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