人教版新課標(biāo)四年級(jí)語文第六單元知識(shí)試題

　　根據(jù)拼音寫一寫。

　　1.奧運(yùn)會(huì)上的志愿者們非常xīnkǔ，他們身處niǎocháo，卻無緣觀看精彩的奧運(yùn)會(huì)。

　　2.在北京奧運(yùn)會(huì)上，巴西隊(duì)擊敗郎平shuàilǐnɡ的美國(guó)隊(duì)首次獲得奧運(yùn)ɡuànjūn。

　　3.軍軍的字寫得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去mìshí一樣。

　　按要求完成下列各題。

　　1.給加點(diǎn)字注音。

　　毛氈()鬃毛()屋檐()剝開葉片()

　　2.在括號(hào)里填上合適的詞。

　　一條條()一罐罐()幾座()一張()

　　3.請(qǐng)把與“像”意思不同的詞語用“√”畫出來。

　�、俸盟脾谌缤�③如果④猶如⑤好像

　　我能用“猶如”寫個(gè)句子：

　　4.用“靜”字組成三個(gè)不同的詞，再填空，使句子通順連貫。要細(xì)心啊!

　　(1)早晨，同學(xué)們紛紛來到學(xué)校，()的校園頓時(shí)熱鬧起來。

　　(2)在()的山谷里，響起了悠揚(yáng)的笛聲。

　　(3)做事必須()，才能做到急中生智。

　　5.按順序排列：家庭世界小鎮(zhèn)城市國(guó)家

　　咬文嚼字。在括號(hào)里分別寫出“深”的通俗的意思。

　　(1)她不敢深()得罪他。(2)這本書的內(nèi)容很深()。

　　(3)這件衣服的顏色很深()。(4)他給我留下很深()的印象。

　　三、句段推敲。

　　1.天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

　　“他們”是指“它們”是指

　　2.牛犢臥在草地上，憨態(tài)可掬;老牛悠閑漫步，仿佛在思考什么。

　　這個(gè)句子是一個(gè)句，在這碧綠如絲絨般的草原上，奶牛會(huì)思考些什么呢?

　　四、你能把下面的城市和他們的別稱連一連?

　　東方之珠臺(tái)灣

　　六朝古都香港

　　中國(guó)寶島井岡山

　　革命搖籃南京

　　我的家鄉(xiāng)在，我的家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)?

　　五、選詞填空。

　　印象影響反映

　　1.用戶們都()永久牌自行車質(zhì)量好。

　　2.這堂課給聽課的老師留下了深刻的()。

　　3.上課隨便講話，會(huì)()別人聽課。

　　六、下面的也是田園風(fēng)光詩(shī)，我能把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

　　1.采菊東籬下，。——陶淵明

　　2.人閑桂花落，�！�—王維

　　3.黃梅時(shí)節(jié)，青草池塘�！�—趙師秀

　　七、句子海洋自由馳騁。

　　1.選用哪些關(guān)聯(lián)詞可以將“我們廣泛地閱讀”，“我們能獲取豐富的課外知識(shí)”合并成一句話?

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　2.照樣子改寫句子，使句子更生動(dòng)。

　　例：秋天到了，大豆成熟了。

　　秋天到了，大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲。

　　(1)前年冬天的雪下得真大呀!

　　(2)下課了，同學(xué)們玩起了陀螺，許多陀螺在地上飛轉(zhuǎn)。

　　八、趣味迷宮。請(qǐng)你從下圖的左邊某個(gè)字開始，找出一條通道，使所經(jīng)過路線上的字依次連起來是古詩(shī)中的句子。(不能斜著走)

　　往 上 月 閑 人

　　鄉(xiāng) 村 四 西 少

　　快 馬 言 出 才

　　牛 口 桑 蠶 了

　　羊 落 又 插 田