吉林版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷
“沒(méi)有最好，只有更好”讓我們以此來(lái)鞭策自己，激勵(lì)自己。以下小編為大家整理了吉林版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷，趕緊來(lái)學(xué)習(xí)一下吧!
吉林版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷
一、積累展示。(45分)
1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(21分)
mǎ yǐ( ) chū bǎn( ) ān mǎ( )
yù bàng xiāng zhēng,yú wēng dé lì( )
xiōng zhuī( ) dǎo luàn( ) dònɡ jiānɡ( )
rě( )人喜愛(ài)
2.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
五顏六色(帶有數(shù)字)
驚天動(dòng)地(含有反義詞)
3.按要求寫(xiě)句子。(12分)
(1)我們都寫(xiě)完作業(yè)了,就剩下小明自己沒(méi)寫(xiě)完。(修改病句)
(2)我們像一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。(仿寫(xiě)比喻句)
(3)這話疾風(fēng)般抹去了老太太臉上的“愁云”。(改成“被”字句)
(4)那公雞怎么能下蛋呢?(改成陳述句)
4.填空。(6分)
(1)根據(jù)要求填寫(xiě)成語(yǔ)。
三字成語(yǔ):
五字成語(yǔ):
六字成語(yǔ):
七字成語(yǔ):
八字成語(yǔ):
(2)《出塞》中表達(dá)作者愿望的詩(shī)句是 。
二、開(kāi)心閱讀。(25分)
(一)課內(nèi)閱讀。(13分)
正在小揚(yáng)眉不知所措的時(shí)刻,周恩來(lái)從搖擺不定的過(guò)道上,幾步跨到小揚(yáng)眉面前,迅速解下自己的傘包,又敏捷地替小揚(yáng)眉背上,并鼓勵(lì)她說(shuō):“小揚(yáng)眉,不要哭,你要像你爸爸那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng),要與困難和危險(xiǎn)作斗爭(zhēng)�！甭曇羰悄敲磮�(jiān)強(qiáng),那么充滿著慈愛(ài)。
1.用“ ”畫(huà)出文中描寫(xiě)周總理動(dòng)作的詞語(yǔ)。(3分)
2.你從這幾個(gè)動(dòng)詞中讀懂了什么?(6分)
3.讀文中畫(huà)線的句子,想一想如果你是小揚(yáng)眉,聽(tīng)了周總理的話以后,你會(huì)怎么說(shuō)、怎么做?(4分)
(二)課外閱讀。(12分)
鑿壁偷光
西漢時(shí)候,有個(gè)農(nóng)民的孩子,叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū),可是因?yàn)榧依锔F,沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái),他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字,才有了看書(shū)的能力。
匡衡買(mǎi)不起書(shū),只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候,書(shū)是非常貴重的,有書(shū)的人不(肯 懇)輕易把書(shū)借給別人�？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié),給有錢(qián)的人家打短工,不要工錢(qián),只求人家借書(shū)給他看。
過(guò)了幾年,匡衡長(zhǎng)大了,成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的時(shí)候才有工夫看一點(diǎn)兒書(shū),所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤�,心里想:白天種莊(家 稼),沒(méi)有時(shí)間看書(shū),我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)�？墒强锖饧依锖芨F,買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油,怎么辦呢?
有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著,突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他“嚯”地站起來(lái),走到墻壁邊一看,啊!原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居家的燈光。于是,匡衡想了一個(gè)辦法:他拿了一把小刀,把墻縫挖大了一些。這樣,透過(guò)來(lái)的光亮也大了,他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光,讀起書(shū)來(lái)。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí),后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
1.從括號(hào)中選出合適的字。(2分)
2.根據(jù)短文說(shuō)說(shuō)“鑿壁偷光”的意思。 (2分)
3.匡衡為什么要鑿壁偷光呢?(3分)
4.讀了短文,你得到了什么啟示?(3分)
5.我國(guó)還有許多刻苦學(xué)習(xí),最終成才的人。請(qǐng)舉一人名。(2分)
三、雛鷹展翅。(30分)
我們每天都和自己的老師生活在一起。老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心無(wú)處不在。
請(qǐng)你以“我的.老師”為題寫(xiě)一寫(xiě)你和老師之間發(fā)生過(guò)的一些事情吧。
參考答案
一、1.螞蟻 出版 鞍馬 鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利 胸椎 搗亂 凍僵 惹
2. 一干二凈 五湖四海 七嘴八舌 爭(zhēng)先恐后 七上八下 一無(wú)所有
3.(1)除了小明,我們都寫(xiě)完作業(yè)了。 (2)童年像一輪初升的太陽(yáng),充滿朝氣。 (3)老太太臉上的“愁云”被這句話疾風(fēng)般抹去了。(4)公雞不能下蛋。
4.(1)想當(dāng)然 無(wú)風(fēng)不起浪 前怕狼,后怕虎
近水樓臺(tái)先得月 桃李不言,下自成蹊 (2)但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山
二、(一)1.跨 解 背 2.我仿佛看到了周總理在生死關(guān)頭,毫不猶豫地把生的希望讓給別人,把死的危險(xiǎn)留給自己的高大形象。3.我會(huì)擦干眼淚說(shuō):“周叔叔,我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的,請(qǐng)您放心。”
(二)1.肯 稼 2.指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰居家的燈光讀書(shū)。后用來(lái)形容家貧而讀書(shū)刻苦。3.匡衡白天干活,晚上借書(shū)來(lái)讀,因?yàn)榧依锔F,買(mǎi)不起燈油,所以要鑿壁偷光。4.現(xiàn)在我們的條件這么好,一定要好好學(xué)習(xí),像匡衡那樣刻苦讀書(shū)。5.蘇秦
三、略
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