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        小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

        時(shí)間:2021-03-22 18:48:27 四年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷人教版

          導(dǎo)語(yǔ):要想取得好成績(jī),除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ)、提高能力外,期末考前復(fù)習(xí)也很關(guān)鍵。以下是小編為大家精心整理的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷人教版,歡迎大家參考!

        小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷人教版

          一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

          lǒng zhào jūn yún yǐn bì zhì huì zàn shí

          二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并填空。

          若( )若( ) 風(fēng)( )浪( ) 綠樹(shù)( )( )

          郁郁( )( ) 神( )氣( ) ( )如( )來(lái)

          1.公園里( ),讓人感到( )。

          2.湖面上本來(lái)( ),可是( )的一陣急雨打破了原來(lái)的平靜。

          三、回憶所學(xué)內(nèi)容并填空。

          1.霧鎖山頭山鎖霧, 。

          2. ,青山郭外斜。

          3.《題西林壁》是 代詩(shī)人 寫(xiě)的,其中詩(shī)句“ ,

          !备嬖V我們要從不同角度看問(wèn)題。我還知道他寫(xiě)的詩(shī)詞有《 》等。

          4.《觀潮》一課,作者先后描寫(xiě)了 、 、 的景象,讓人有身臨其境的感覺(jué)。

          四、判斷正誤(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)。

          1.“寒冷的北風(fēng)被我們關(guān)在窗外了。”也可以說(shuō):“寒冷的北風(fēng)把我們關(guān)在窗外了。” ( )

          2.豐子愷的《白鵝》一課,是圍繞著“高傲”一詞來(lái)寫(xiě)的。 ( )

          3.這一學(xué)期我們學(xué)過(guò)不少童話,如《巨人的花園》《母雞》《小木偶的故事》等。

          ( )

          4.“勸君更盡一杯酒”的“盡”是“飲完”、“喝完”的意思。 ( )

          5.“游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)”中的“滑”字體現(xiàn)了昆明湖很大。 ( )

          五、閱讀短文,完成后面的題目。

          誰(shuí)都知道信是很私人化的東西,拆(chāi chēi)人信件是違法的。但在土耳其一個(gè)地處偏遠(yuǎn)的小村莊里,通信機(jī)密是如何也得不到保護(hù)的,原來(lái)該村幾十戶人家的家長(zhǎng),全部取了同一個(gè)名字。因此從外地發(fā)往該村的信件,信封上看起來(lái)完全一模(mó mú)一樣。為了準(zhǔn)確送達(dá),盡責(zé)的郵遞員只好將全村人都召(zhào zhāo)集到廣場(chǎng)上,當(dāng)眾拆開(kāi)封口,大聲念信:

          “親愛(ài)的某某:您好!”“好!”——全村人齊聲應(yīng)答。

          “好久不見(jiàn)了,很想念你們?nèi)胰!薄芭!庇质且黄憫?yīng)。

          “告訴你一個(gè)好消息……”——大家都?xì)g呼雀躍。

          “太太分娩了,這回是個(gè)男孩。”有人喊:“別念了,別念了,是我的信。”

          或者,“告訴你一個(gè)不幸的消息……”——大家都屏住了呼吸。

          或者,信寫(xiě)得非常有趣。盡管已知收信人,大家還是要求:“念下去,念下去,誰(shuí)是信主還不一定呢。”

          共有名字給村人添了不少麻煩,但也多了共同的.樂(lè)趣,還有彼此間的同情與關(guān)懷,因?yàn)橐粋(gè)人的事就像大家的事一樣,一個(gè)人的喜事大家開(kāi)心,一個(gè)人的不幸眾人憂心。所以很多年來(lái)他們都不曾改變這一習(xí)慣。

          共有名字意味著共享(xiǎng xiáng)一切——悲與喜、哀與樂(lè),福與患,榮與辱!

          1.選擇文中劃線字的正確注音,打“√”。

          2.給文中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)找近義詞。

          偏僻——( ) 機(jī)密——( ) 樂(lè)趣——( )

          3.給這篇短文取個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前橫線上。

          4.共有名字給大家?guī)?lái)的麻煩是 ,可是很多年來(lái)他們不曾改變這一習(xí)慣,因?yàn)?/p>

          。

          5. 用“ ”劃出與結(jié)尾一段話意思一致的句子。

          六、習(xí)作。

          星期天,小豬嚕嚕早早起了床,他打開(kāi)門(mén)一看,呀,下雨了。小豬嚕嚕猶豫了一下,找來(lái)一把傘,冒雨走出了家門(mén)。

          以后會(huì)發(fā)生什么事呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象,寫(xiě)一篇童話,題目自擬。

          注意敘述清楚,語(yǔ)句通順,書(shū)寫(xiě)工整。

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