小學四年級語文下學期期末試題

　　語文是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。下面小編為大家?guī)�來了小學四年級語文下學期期末試題，希望對大家有用。

　　一、基礎知識(40分)

　　1.仔細讀題，正確填寫字、詞。(9分)

　　shū yí dào jù

　　生( ) 秀麗( )人 ( )田 ( )收

　　( )菜 ( )像 ( )念 ( )攏

　　tǔ rǎnɡ è liè zhān yǎnɡ jūn yún wú kě nài hé

　　( )( )( ) ( ) ( )

　　2.用“ ____”畫出正確的讀音。(3分)

　　纖(qiān xiān)弱 黃芩(qín qí) 樹冠 (guàn guān)

　　給(ɡěi jǐ )予 大黃(dài dà) 一塌(tà tā)糊涂

　　3.把下列成語補充完整，再按一定的要求填空。(只填序號)。(6分)

　　①出以( )( ) ② 身( )士( ) ③( )( )橫溢

　�、苋�( )平地 ⑤舍( )忘( ) ⑥求賢( )( )

　　的葉欣 的老羚羊 的諸葛亮

　　的艄公 的劉備 的祁黃羊

　　4.按課文內(nèi)容填空(22分)

　　(1)一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 似的尾巴，這就是 的小燕子。

　　(2)“劉備得到諸葛亮的幫助，就像魚兒得到水一樣�！� 這句話中，“魚兒”指的是 ，“水”指的是 ，用一個成語概括這句話的意思

　　(3) 、 這兩個成語選自課文《 》，本篇課文是根據(jù)我國四大著名古典小說之一《 》有關(guān)內(nèi)容改寫的。你還知道其中的哪些故事，選擇一個，把它的名字寫下來 。

　　(4)《池上》和《小兒垂釣》都生動描繪了兒童天真可愛、活潑機靈的形象。其中《小兒垂釣》是 代詩人 的作品，表達兒童這一形象的詩句是： ， 。

　　班級 姓名 學號 成績

　　(5)讀了《第一次抱母親》一課，我情不自禁地想起古詩《游子吟》中的詩句：“ ， �！�;想起《三字經(jīng)》中講述古人孝敬長輩的句子 “ ， 。 ， �！�

　　二、拓展運用(9分)

　　1.在括號里填上恰當?shù)谋硎尽翱础钡脑~語，但不能有“看”字。

　　( )遠方 ( )故居

　　2.瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大?(改成陳述句)

　　3.樹葉在風中飄來飄去。(改成擬人句)

　　4.今天，我的作業(yè)基本上全做完了。(在原句上用修改符號修改病句。)

　　5.填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

　　1)我倆( )住得很遠，( )不常見面。

　　2)我倆(　　　 )住得很遠，(　　　)常常見面。

　　三、閱讀理解(21分)

　　(一)沙漠中的綠洲(8分)

　　阿拉伯朋友告訴我們，這里的每一株小樹，每一棵小草，都是國家花很大的代價( )的�？梢院敛豢鋸埖卣f，在這里，( )一棵樹的費用抵得上( )一個孩子。原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好像罩著一層硬硬的殼。這里，土是咸的，水也是咸的，簡直是塊不毛之地!惡劣的自然環(huán)境并沒有難倒阿聯(lián)酋人民。他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，并在土中埋下自來水管，由總水塔輸出的`淡水，通過縱橫交錯的自來水管，源源不斷地送到樹木花草的根部。“人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才更加美麗。”阿拉伯朋友這樣說。

　　1.用“培”組成合適的詞語填在括號里，不要重復。(3分)

　　2.用“ ”畫出阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草的目的。(1分)

　　3.為了實現(xiàn)這樣的目的，阿聯(lián)酋人民付出了巨大的代價，在這段話中表現(xiàn)在哪里?請概括地寫出2點。(2分)

　　(1)

　　(2)

　　4.把《沙漠中的綠洲》、《云雀的心愿》兩篇文章聯(lián)系起來讀，你有什么看法?(2分)

　　(二)發(fā)現(xiàn)是一種快樂(13分)

　�、倌翘煸绯�，我發(fā)現(xiàn)湖面開滿了金黃的小花，花周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。

　　②一連幾天，我都來到湖邊仔細觀察著。我發(fā)現(xiàn)，不但湖面開著花朵，浮著圓葉，水下也(隱藏 蘊藏)著花蕾和葉苞。

　�、畚野l(fā)現(xiàn)，當花蕾要開放、葉子要(舒張 舒展)的時候，它們就慢慢伸出了水面。于是，水上就多了幾朵小花和幾片圓葉。當黃昏到來，花朵又謝了，花梗就又慢慢彎著扎入水中，結(jié)出棗核一樣的果實。

　�、芪野堰@些發(fā)現(xiàn)講給伙伴聽，他們問我：“它叫什么花呢?”

　�、菸覐埧诮Y(jié)舌，一時回答不上來。

　　⑥我猜想：是不是浮萍呢?但是浮萍是沒有根的，葉子也小得多呀。我又猜想：是不是睡蓮呢?但睡蓮的葉子要大得多啊，而且花的顏色也不是黃色。

　　⑦我如實地告訴他們 我還不知道這花的名字 可是我心里一直在

　　說 如果我連花的名字都不知道 又怎么能算真正的發(fā)現(xiàn)呢

　�、嗟诙�天，我就早早地來到湖邊，有位老爺爺在釣魚，我來到他身邊向他請教：“請問老爺爺，那花叫什么花?”他立刻告訴我：“它叫水浮蓮�！�

　�、岫嗝春寐牭拿�字!現(xiàn)在我才能說，

　　1.用“”劃去括號中用得不夠恰當?shù)脑~語。(2分)

　　2.聯(lián)系上下文，寫出詞語的意思。(1分)

　　張口結(jié)舌： 。

　　3.給第7自然段加上合適的標點。(2分)

　　4.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。(2分)

　　(1)“如實”和“果實”兩個詞語中“實”的意思一樣。 ( )

　　(2)“我”發(fā)現(xiàn)的花是水浮蓮，既像浮萍，又像睡蓮。 ( )

　　5.聯(lián)系上文，把結(jié)尾補充完整。(2分)

　　6.用“~~~~~~~”畫出作者具體的發(fā)現(xiàn)。(2分)

　　7.你從畫橫線句子的描寫中得到什么啟示?(2分)

　　四、作文(30分)

　　寫一件發(fā)生在本學期的給你留下深刻印象的事。校內(nèi)的、社區(qū)里的、家里的……，發(fā)生在自己身上的，發(fā)生的別人身上的事都可以。注意：把事情寫清楚，也可以發(fā)表一些自己的看法。題目自擬。

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