小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期中試卷試題
小學(xué)語(yǔ)文可以為日后我們學(xué)習(xí)更深層次的文學(xué)類知識(shí)打好基礎(chǔ)，下面是由小編為你精心編輯的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期中試卷試題，歡迎閱讀！
一基礎(chǔ)知識(shí)(50分)
1、根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語(yǔ)(10分)
fèi téng zī wèi shì hòu p á n xuán wā ju é
lǒng zhào yǐn bì chóng gāo diāo kè dūn xià
2 選擇正確的讀音(4分)
掙扎(zhā zhá) 朝鮮( xiān xiǎn)還債(zhài zài)空(kōng kòng)地
欄桿(gān gǎn) 文件夾(jiā jiá) 幾(jī jǐ)乎 的(dì dí de)確
3比一比，再組詞(4分)
縣( ) 銷( ) 穩(wěn)( ) 灌( )
懸( ) 消( ) 隱( ) 罐( )
4補(bǔ)充完整。并回憶學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，再寫四個(gè)(6分)
a爭(zhēng)先( )后 興高采( ) 全神( )注 騰云( )霧
b寫四個(gè)表示看的詞語(yǔ)。(不能有”看“字。)
c寫四個(gè)描寫顏色的詞語(yǔ)。(如：金黃色)
5 查字典填空(3分)
1.“冊(cè)”用數(shù)筆畫查字法查( )畫，音節(jié)是( )。字典中的解釋是：①量詞；②冊(cè)子。“畫冊(cè)”中“冊(cè)”的意思是( )。
2.“精”的部首是( )，剩( )畫，意思是：
�、偬釤挸鰜�(lái)的精華；②經(jīng)過(guò)提煉或挑選；
�、奂�(xì)；④精通�！熬馈敝小熬钡囊馑际�( )。
6、用“然”組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。(4分)
參加乒乓球比賽的隊(duì)員中，小華年齡最小，個(gè)頭最低，( )沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。但是他想，自己( )來(lái)了，就要努力打好每一場(chǎng)球。小華( )人小，但志氣不小，經(jīng)過(guò)他奮力拼搏，( )在比賽中獲得了冠軍。
7、讀句子，體會(huì)寫法，仿寫句子。(3分)
城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。
這個(gè)句子用__________的方法，使我們很容易想象城墻頂上有多寬。你也來(lái)試著用這個(gè)方法寫一句：_______________________________________________
8 我會(huì)按要求寫出優(yōu)美的句子(10分)
�、俑Ｍ尬舜蠹�。
擴(kuò)句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。
�、诓菰婷�。
改成比喻句：______________________________________________________
�、邸吧窳憋w天，這是一件令中國(guó)人民自豪的事。
改成反問(wèn)句：______________________________________________________
(4) 用修改符號(hào)在原句上修改病句。
爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了他錯(cuò)誤不對(duì)的做法。
(5)微風(fēng)吹來(lái)，小樹苗搖搖晃晃。
改成擬人句：__________________________________________________________________
9 積累(6分)
1 有時(shí)候，大家對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不如旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，__________”。宋代詩(shī)人__________的《題西林壁》中的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，____________________”也說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。
2.你們班準(zhǔn)備美化教室環(huán)境，你建議在教室里張貼這句勸勉勤奮的名言
3 唐朝詩(shī)人王維在異地他鄉(xiāng)描寫的思念親人的名句是：
_____________________________________________________________________
二 課內(nèi)閱讀( 9 分)
貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)�？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，( )誰(shuí)怎么呼喚，它( )不肯回來(lái)。 說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？ 可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，( )把老鼠等出來(lái)( )！
1.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。( 3 分)
2.這段話是圍繞哪句話寫的，用“ ”劃 出 。(2分)
3.對(duì)文中劃“ ”的句子的正確理解是( )。(2分)
A.責(zé)備貓貪玩，作者很生氣。
B.表面上是責(zé)備的話，實(shí)際卻流露出作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。
4把句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)換一種說(shuō)法(2分)
說(shuō)它老實(shí)吧，它 的確 有時(shí)候很乖。 ( )
它聽到老鼠的一點(diǎn) 響動(dòng) ，又是多么盡職。 ( )
三 課外閱讀(16分)
小溪的歡歌
清晨，小街上人來(lái)人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車相撞，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓，像塊大石頭橫在小街當(dāng)中，小溪流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了。
有的.人擔(dān)心上班遲到，氣得厲聲高叫；有的人要去車站接人，急得連連跺腳；有的人抱怨小街太窄，不住搖頭嘆息；有的人……
人越聚越多，小街被堵塞了。這時(shí)，人群中走出一位頭發(fā)斑白的老人。他分開眾人，來(lái)到兩個(gè)爭(zhēng)吵不休的小伙子面前，和顏悅色地說(shuō)：“大清早，為這點(diǎn)小事爭(zhēng)吵，影響這么多人上班，多不好！快走吧�！崩先伺沤忾_糾纏在一起的小伙子，又站在小街當(dāng)中高聲喊：“請(qǐng)大家自覺(jué)遵守秩序！東去的，右邊走！前邊的，別停住！”
人群開始緩緩移動(dòng)，漸漸地加快。一會(huì)兒，小街又暢通無(wú)阻，又響起了小溪的歡歌。
1.文章記敘的時(shí)間是 __________ ，地點(diǎn)是 __________ ，主要人物是
____________________ ，事件是 ______________________________ 。(4分)
2.短文第一自然段中的“小溪”是指 ____________________ ，“大石頭”
指 ____________________ 。(2分)
3.短文第三自然段中“爭(zhēng)吵不休”的意思是： __________________ ， 你 是
用 __________ 的方法理解的。(2分)
4.文中的“……”省略了什么呢？請(qǐng)充分發(fā)揮你的想象，續(xù)寫句子。(4分)
有的人 ____________________________________________________________________ ；
有的人 ____________________________________________________________________ 。
5.小溪又響起歡歌的原因是什么呢？(2分)
6.( )正確地反映了本文的寫作目的。(2分)
A.這篇短文說(shuō)明小街太窄，交通容易堵塞。
B.這篇短文贊揚(yáng)了老人熱心排解糾紛，維持交通秩序。
C.這篇短文既贊揚(yáng)了老人的熱心，也批評(píng)了小伙子的行為，更表達(dá)了人與人之間應(yīng)該相互謙讓、尊重、理解和寬容。
四 習(xí)作歡樂(lè)谷 25分
給小作家的話：又是一學(xué)期了，我們的寫作水平有了很大的進(jìn)步，祝愿你在本學(xué)期最后一次作文展示活動(dòng)中寫出最棒的作文，成為一名優(yōu)秀的小作家！
請(qǐng)你選擇一次最難忘的外出活動(dòng)或者班隊(duì)活動(dòng)、瀏覽活動(dòng)等，寫下來(lái)。題目自定。要求把話寫通順，比比誰(shuí)寫得最有意思。