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四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元考試題
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都可能會(huì)接觸到試題，借助試題可以更好地考核參考者的知識(shí)才能。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？以下是小編整理的四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元考試題，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元考試題 1
一、 讀拼音寫(xiě)漢字（8分）
zhān yǎng
�。� ）
chóu mì
�。� ）
fán yǎn
�。� ）
xiǎo tǐng
�。� ）
fú píng
�。� ）
zhì zǐ
�。� ）
cí lì
（ ）
cháng shì
�。� ）
二、 比一比，再組詞（8分）
瞻（ ）
檐（ ）
稠（ ）
調(diào)（ ）
樟（ ）
彰（ ）
償（ ）
嘗（ ）
磁（ ）
滋（ ）
濁（ ）
燭（ ）
筏（ ）
伐（ ）
艄（ ）
船（ ）
三、 將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整（12分）
�。� ）戰(zhàn)（ ）驚 驚（ ）駭（ ） （ ）心（ ）膽 （ ）心（ ）志 談（ ）風(fēng)（ ） 萬(wàn)（ ）奔（ ） 繼（ ）開(kāi)（ ） 革（ ）鼎（ ） 以（ ）為（ ） 唯（ ）是（ ） 知（ ）善（ ） 科（ ）興（ ）
四、 補(bǔ)充完整名言警句（6分）
_____________，將心比心。
遠(yuǎn)水難救近火，_______________。
_________故鄉(xiāng)水；________故鄉(xiāng)人。
海內(nèi)存知己，______________。
_________，小人之交酒肉親。
豆角開(kāi)花藤牽藤，_____________。
五、 默寫(xiě)本單元學(xué)過(guò)的你喜歡的一首古詩(shī)。（10分）
____________
_________________，_________________。
_________________，_________________。
這首古詩(shī)的作者是_______他所處的朝代是：______
你為什么喜歡
_____________________________________
六、 按要求寫(xiě)句子。（6分）
1. 擴(kuò)寫(xiě)下列句子。
⑴那是一座城市。
____________________________________
⑵沙灘上有貝殼。
____________________________________
2. 縮寫(xiě)下列句子。
⑴上海宋慶齡故居的庭院里有兩棵樹(shù)。
____________________________________
�、七@就是黃河上的羊皮筏子
____________________________________
3. 用下列詞語(yǔ)造句
無(wú)論………總是……
_____________________________________
只要………就………
_____________________________________
七、 按原文填空，并回答問(wèn)題。（10分）
�。ㄒ唬┤藗儜阎� ）的心情前來(lái)（ ）宋慶齡的故居，也（ ）在這兩棵樟樹(shù)前（ ），作為（ ）的紀(jì)念。
1. 按原文填空。
2. 人們總愛(ài)在她故居的兩棵樟樹(shù)前留影紀(jì)念的原因是：__________。
（二）羊皮筏子上的艄公，更值得（ ）和（ ）。他站在那小小的筏子上，面對(duì)著（ ）的風(fēng)浪，身系著乘客的（ ），手里只有那么一根（ ）的竹蒿。他憑著（ ）和（ ），（ ）和（ ），戰(zhàn)勝了（ ），在滾滾的`黃河上（ ），成為黃河的主人。
1. 按原文填空。
2. 課文中“黃河的主人”指_________。
為什么說(shuō)他是“黃河的主人”？
___________________________________
八、 閱讀短文，回答問(wèn)題（10分）
鳥(niǎo)的世界
在西沙群島遼闊的海面上，成百成千的海鳥(niǎo)在自由自在地飛翔。海鳥(niǎo)數(shù)量最多的，是一種白鳥(niǎo)。清晨，白鳥(niǎo)成群地飛向大海尋找魚(yú)群；傍晚，他們又成群地飛回島上住巢里。最大的海鳥(niǎo)叫信天翁。它的一只翅膀就有2米長(zhǎng)，它能連續(xù)飛行好幾百百公里不必停歇。最珍貴的海鳥(niǎo)叫野鴨，用它的羽毛制成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了。這里可真是鳥(niǎo)的世界��！
1. 給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，打“√”（2分）
傍晚（páng bàng ） 巢里（cháo cāo ）
2. 短文中具體介紹了哪幾種海鳥(niǎo)？（2分）
_____________________________________
3. 你喜歡哪種海鳥(niǎo)？說(shuō)說(shuō)理由。（4分）
_____________________________________
4. 向同學(xué)們介紹一種你喜歡的小動(dòng)物，怎么想的就怎么寫(xiě)。試試看吧！（4分）
_____________________________________
九、 作文（30分）
組織一次體驗(yàn)活動(dòng)，可以當(dāng)一回盲人、聾啞人、殘疾人，也可以做一天老師，當(dāng)一回家長(zhǎng)，參加一次文體排練或社會(huì)活動(dòng)……把自己的經(jīng)歷和感受寫(xiě)下來(lái)，與大家交流。
_____________________________________
_____________________________________
附加題。（20分）
1. 寫(xiě)出含有花名的古詩(shī)句�？梢哉�(qǐng)教別人或者查找資料，看誰(shuí)積累的多。（12分）
⑴ 梨花______________________
�、� 桃花______________________
�、� 荷花______________________
�、� 梅花_____________________
2. 在括號(hào)里填上合適的字。（不可重復(fù)）（8分）
�。� ）風(fēng)習(xí)習(xí) （ ）風(fēng)細(xì)雨 （ ）風(fēng)拂面 （ ）風(fēng)徐來(lái) （ ）風(fēng)送爽 （ ）風(fēng)刺骨 （ ）風(fēng)凜冽 （ ）風(fēng)驟雨
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元考試題 2
一、給下列加粗字注音
�。� ） （ ） （ ） （ ）
仆人 油漆 剝落 橫幅
�。� ） （ ） （ ） （ ）
埋怨 元帥 搞笑 介紹
二、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~
1、四年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期中考試題：爸爸仔細(xì)地(欣賞觀賞)著畫(huà)面，心有所思。
2、我只把這本書(shū)很快地(審閱瀏覽)一遍，并沒(méi)有認(rèn)真閱讀。
3、廣場(chǎng)上(匯集匯合)了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。
三、比一比，再組詞
�。� ）腸（ ）嘔（ ）
拄（ ）湯（ ）嶇（ ）
虐（ ）焚（ ）肆（ ）
虎（ ）夢(mèng)（ ）律（ ）
四、補(bǔ)充詞語(yǔ)
兩袖（ ）光明（ ）（ ）樸素
�。� ）潔（ ）清廉（ ）奉（ ）（ ）微（ ）漸
你還積累了哪些描寫(xiě)革命者清正廉潔品格的詞語(yǔ)?寫(xiě)三個(gè)。
五、把下列詞語(yǔ)歸類(lèi)，并按一定的順序重新排列。
身體 上衣 國(guó)慶節(jié) 上身 勞動(dòng)節(jié) 帽子 頭部 褲子 牙齒 鞋 元旦 襪子 口腔 教師節(jié) 兒童節(jié)
1、
2、
3、
六、修改病句
1、任何一切困難都嚇不倒少先隊(duì)員們。
2、我的`眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板上的字。
3、今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)們?nèi)嫉烬R了。
七、按原文填空
在回來(lái)的路上，我（ ）地想，不斷地對(duì)自己說(shuō)：“這就是我們（ ）的總理。我看見(jiàn)他（ ）。他是多么（ ），多么（ ）!”
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元考試題 3
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)
biàn lùn jiě shì céng jīng dǎn dà wàng wéi
�。� ） （ ） �。� ） （ ） （ ）
二、給下列加粗的字選擇正確的讀音。
覺(jué)察（jiào jué） 困難（nán nàn）
著急（zhuó zháo） 拖累（lěi lèi）
三、在括號(hào)內(nèi)選出一個(gè)正確的漢字或音節(jié)劃上“—”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜圓就像一塊碧錄的翡翠，嵌在慌涼的山陂上。
�。� ） （ ） （ ） （ ）
四、比一比，再組詞
磅（ ） 徽（ ） 撤（ ） 銹（ ） 拖（ �。� 缸 （ ） 摯 （ ）
傍（ ） 微（ ） 澈（ ） 繡（ ） 施（ �。� 缺 （ ） 墊 （ ）
五、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
寸（ ）尺（ ） （ ）心壯（ ）�。� ）沙（ ）塔 一（ ）不（ ）
半（ ）而（ ）�。� ）之以（ ） （ ）始（ ）終 賞心 （ ）（ ）
六、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
�。� ）的境界 宣布（ ） （ ）的目光
（ ）地交談 解答（ ） （ ）的土地
七、幫下列詞語(yǔ)找到它們的近義詞朋友。
違背 （ ） 堅(jiān)毅 （ ）
感觸 （ ） 舒暢 （ ）
八、選詞填空。
鎮(zhèn)靜 安靜 寂靜 平靜 冷靜
1、夜深了，周?chē)黄?）。
2、他遇事很（ ），從不急躁。
3、上課鈴一響，沸騰的校園頓時(shí)（ ）下來(lái)。
4、做作業(yè)遇到了難題，我們要（ ）思考，仔細(xì)分析。
嚴(yán)明 嚴(yán)密 嚴(yán)肅 嚴(yán)格
1、干革命工作，要有（ ）的要求，（ ）的組織，（ ）的態(tài)度，（ ）的紀(jì)律。
激勵(lì) 激動(dòng) 期望 希望 頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)
2、我聽(tīng)到中國(guó)女子足球隊(duì)?wèi)?zhàn)勝澳大利亞隊(duì)的消息后，心情十分（ ）。大姐姐們（ ）拼搏的精神也（ ）了我，我（ ）也能成為一名運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
九、我來(lái)判斷：請(qǐng)?jiān)诒扔骶涞暮竺娲颉啊獭薄?/strong>
1、羅丹嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話似的。 （ ）
2、他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講好像已經(jīng)消失了。 （ ）
3、他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。 （ ）
4、這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚(yú)比美似的。 （ ）
5、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。 （ ）
十、把下面的句子補(bǔ)充完整，用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1、爺爺雖然七十歲了，2、如果明明上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)， 。
3、 ，所以王老師的臉上露出了笑容。
4、無(wú)論做了什么事，都應(yīng)該積極開(kāi)動(dòng)腦筋。只有這樣，十一、依要求改寫(xiě)句子。
1、鄉(xiāng)親們長(zhǎng)年累月地為一對(duì)年過(guò)六旬的老人挑水。
縮寫(xiě)句子：
2、羅丹忘我工作的精神打動(dòng)了我。
改為“把”字句：
十二、修改病句
1、金魚(yú)缸里有許許多多無(wú)數(shù)的金魚(yú)。
2、畫(huà)畫(huà)的青年具有頑固的毅力。
十三、試著將“黎明、早晨、黃昏、夜晚”這幾個(gè)詞填在括號(hào)里。
春天最美是（ ）。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的`彩云。
夏天最美是（ ）。即使是蒙蒙細(xì)雨飄飛，也有一只兩只螢火蟲(chóng)兒，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。
秋天最美是（ ）。點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁兒，在高空中比翼聯(lián)飛，更是叫人感動(dòng)。
冬天最美是（ ）。手捧起暖和的火盆穿過(guò)廊下時(shí)，那心情兒和這寒冷的氣候多么和諧��！
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用
�。ㄒ唬� 讀《魚(yú)游到了紙上》片段，回答問(wèn)題
就在金魚(yú)缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。
說(shuō)“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過(guò)幾次罷了。說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)愛(ài)到了忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。
一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚(yú)缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚(yú)比美似的。
“喲，金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。
1、“缸”字是（ ）結(jié)構(gòu)，音序是（ ），部首是（ ）。
2、文中加粗的字選正確的解釋畫(huà)上橫線
老： ①年歲大 ②陳舊 ③原來(lái)的 ④長(zhǎng)久 ⑤經(jīng)常為 ⑥很；極
晚： ①晚上 ②時(shí)間靠后的 ③比規(guī)定的或合適的時(shí)間靠后 ④后來(lái)的
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞
特別（ ） 活潑（ ）
4、用“______”劃出描寫(xiě)青年外貌的句子。
5、這個(gè)青年“特別”表現(xiàn)在 ——————————————————————————
——————————————————————————
6、你認(rèn)為這個(gè)青年的畫(huà)畫(huà)得好嗎？從什么地方看出來(lái)
———————————————————————————————————————————————————
�。ǘ� 讀《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》片段，回答問(wèn)題
那時(shí)候，研究科學(xué)的人都信奉（féng fèng）亞里士多德，把這位兩千多年前的希臘哲學(xué)家的話當(dāng)作不容許更改的真理。誰(shuí)要是懷疑亞里士多德，人們就會(huì)責(zé)（zé zhé）備他：“你是什么意思？難道要違背（bèi bēi）人類(lèi)的真理嗎？”
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兩個(gè)鐵球，一個(gè)10磅重，一個(gè)1磅重，同時(shí)從高處落下來(lái)，10磅重的一定先著地，速度是1磅重的10倍�！边@句話使伽利略產(chǎn)生了疑問(wèn)。他想：如果這句話是正確的，那么把這兩個(gè)鐵球拴（shuān shuàn）在一起，落得慢的就會(huì)拖住落得快的，落下的速度應(yīng)當(dāng)比10磅重的鐵球慢；但是，如果把拴在一起的兩個(gè)鐵球看作一個(gè)整體，就有11磅重，落下的速度應(yīng)當(dāng)比10磅重的鐵球快。這樣從一個(gè)事實(shí)中卻可以得出兩個(gè)相反的結(jié)論，這怎么解釋呢？
1、我會(huì)劃掉文段中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。
2、我會(huì)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。懷疑（ ） 責(zé)備（ ） 信奉（ ）
3、亞里士多德講的那段話意思是什么？
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4、“一個(gè)事實(shí)”指什么？請(qǐng)用“~~~~~”線畫(huà)出來(lái)；兩個(gè)相反的結(jié)論又指什么？請(qǐng)用“_______ ”線畫(huà)出來(lái)。
5、按要求改寫(xiě)句子。
難道你要違背人類(lèi)的真理嗎？ 改為陳述句——————————————————
6、在文中找一個(gè)假設(shè)關(guān)系得句子抄寫(xiě)下來(lái)。
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�。ㄈ┱J(rèn)真閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。
“明星”上的一�！拔m”
有一年，我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚教授在北京參加數(shù)學(xué)研究會(huì)。
一天，華羅庚收到一封來(lái)信。信上大意是，讀了您寫(xiě)的《堆疊素?cái)?shù)論》這本書(shū)，覺(jué)（ jiào jué ）得這本書(shū)寫(xiě)得很好。可是經(jīng)過(guò)反復(fù)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)書(shū)里有一個(gè)問(wèn)題的計(jì)算是錯(cuò)誤的。如果把這本書(shū)比作一顆“明星”，那末，這個(gè)錯(cuò)誤就好像一粒“微塵”。希望您能更 （ gēng gèng ） 正。
華羅庚讀完信，翻開(kāi)書(shū)來(lái)看，再一算，果然有錯(cuò)，他贊不絕口 真的太好了 他的意見(jiàn)完全正確 有著很高的才華
華羅庚把寫(xiě)信的青年人請(qǐng)來(lái)參加會(huì)議，這青年就是陳景潤(rùn)，后來(lái)成為有名的數(shù)學(xué)家。
就這樣，華羅庚從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。
1、為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“—— ”）
2、給第3自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、我認(rèn)為“明星”、“微塵”中引號(hào)的作用是 ———————————————
4、在文中找出下列詞的近義詞寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里。
重復(fù)（ ） 更改（ ） 缺點(diǎn)（ ）
5、“明星”在文中指————————— ，“微塵”指—————————。
6、用“——— ”線畫(huà)出短文中的一句比喻句。
7、結(jié)合短文在正確的說(shuō)法后面畫(huà)“√”。
�、俦疚馁潛P(yáng)了陳景潤(rùn)認(rèn)真鉆研學(xué)問(wèn)和一絲不茍的態(tài)度。（ ）
�、诒疚母桧灹巳A羅庚教授虛心接受別人意見(jiàn)并善于發(fā)現(xiàn)人才的精神。（ ）
③本文說(shuō)明了任何書(shū)都有錯(cuò)誤，只要改正了仍然是好書(shū)。（ ）
8、“真的太好了”你知道好在哪里嗎？
—————————————————————————————————————————
�。ㄋ模�、快樂(lè)讀短文，輕松做練習(xí)。
逆水行舟，不進(jìn)則退
一天中午，烈日炙（zhì chì）烤著大地。知了不時(shí)鳴叫：“熱死了，熱死了……”
吃午飯時(shí)，我向媽媽提了個(gè)問(wèn)題：“媽媽?zhuān)羞@樣一個(gè)成語(yǔ)，‘逆水行舟，不進(jìn)則退’，是什么意思？”媽媽想了想說(shuō)：“娜娜，現(xiàn)在不解釋?zhuān)挛鐜闳ビ斡景�。”我一�?tīng)去游泳，特別高興，一下子就把一碗飯吃得精光。
下午，媽媽?zhuān)ù?帶）我去東門(mén)河，路上，我又提起了那個(gè)問(wèn)題。媽媽說(shuō)：“游泳時(shí)你就會(huì)明白的。
到了河邊。我換了游泳衣就進(jìn)水里，一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒蛙泳，有時(shí)來(lái)個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)，媽媽不時(shí)地（夸耀 夸獎(jiǎng)）我，我快活極了。
突然，媽媽好像想起了什么，不再欣賞我的精彩表演，對(duì)我說(shuō)：“娜娜，向上游�！蔽衣�(tīng)清了媽媽的話：“向上游？有什么了不起？游就游�！�
于是我?jiàn)^力向上游，一個(gè)大浪沖過(guò)來(lái)，我來(lái)不及躲避，被嗆得鼻子發(fā)酸，耳朵里也灌了水，竟順?biāo)�，我只好游到淺灘。過(guò)了一會(huì)兒，我又迎著急浪，盡力向上游去，但感到越來(lái)越吃力，雙腳像灌滿了鉛。我使出吃奶的（力氣 力量），只前進(jìn)了幾米，稍一松勁，就被急浪沖到了岸邊……
媽媽見(jiàn)此情景，對(duì)我說(shuō)：“你體會(huì)到成語(yǔ)‘逆水行舟，不進(jìn)則退’的意思了嗎？”“什么？”我丈二和尚——摸不著頭腦�！澳銊偛畔蛏嫌�，稍不努力，不僅不能前進(jìn)，反而后退。這個(gè)成語(yǔ)的意思是說(shuō)：向水流相反方向行船，不努力前進(jìn)就會(huì)后退。它告訴了人們，在人生道路上，不迎難而上，時(shí)代的潮流就會(huì)拋棄你�！�
哦！聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我懂得了許多……
1、在文中括號(hào)里選擇正確的答案。
2、用“~~~~~ ”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句，用“—— ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。
3、找出描述“逆水行舟，不進(jìn)則退”的本義的句子寫(xiě)在下面的橫線上。
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4、短文中“向上游”的“上”和“迎難而上”的“上”各是什么意思？
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5、“丈二和尚——摸不著頭腦”是一句歇后語(yǔ)，你也能寫(xiě)兩句嗎？
A、——————————————————————————
B、——————————————————————————
6、“我懂得了許多……”，“我”懂得了什么？
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