三年級(jí)下冊(cè)語文誠(chéng)實(shí)和信任一課一練習(xí)題
一、聽說你寫的鋼筆字不錯(cuò)，想不想展示一下呢？
chénɡ zhànɡ lí zé
�。� ）實(shí) 故（ ） （ ）米 （ ）任
zhǐ qiàn jì lián
地（ ） （ ）意 郵（ ） （ ）系
二、選詞。
居 然 果 然
1． 去年我無意中扔在院子里的桃核，今年春天（ ）發(fā)芽了。
2． 天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，現(xiàn)在( )下起雨來。
畢 竟 究 竟
1．觀看“神州五號(hào)”飛船上天的人們，都想知道飛船（ ）是怎樣制造
出來的。
2．爺爺感慨地說：“我（ ）年紀(jì)大了，腿腳有點(diǎn)不利索了�！�
三、比一比，再組詞。
境（ ） 檢（ ） 侮（ ）
鏡（ ） 撿（ ） 悔（ ）
誠(chéng)（ ） 曉（ ） 謙（ ）
城（ ） 繞（ ） 歉（ ）
四、寫出下列詞語的近義詞。
地址（ ） 環(huán)顧（ ） 居然（ ）
驅(qū)車（ ） 歉意（ ） 擱下（ ）
五、讀課文，回答問題。
�、睆恼n文哪些地方可以看出小紅車也有責(zé)任？而“我”又是怎樣認(rèn)為的？你認(rèn)為這樣做合適嗎？
�、策@篇課文為什么用“誠(chéng)實(shí)和信任”作為題目？想想看，還可以用什么作題目？
六、課文內(nèi)容還能回憶起來嗎？試試看，你準(zhǔn)行！
“我很后悔，居然沒有問他的姓名、地址，也不知道他的年齡、職業(yè)，但他的話卻深深地印在了我的腦海里�！薄八脑挕笔悄木湓�？請(qǐng)你摘抄在下面“ ”上。
七、自問自答。
仔細(xì)讀下面畫“ ”的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容，先問一個(gè)為什么？再將自己的理解寫在“ ”上。
“沒有關(guān)系，已換上了。我打電話是向你表示感謝的�！� 提出的問題：
自己的解答：
八、把自己最喜歡的關(guān)于"誠(chéng)實(shí)和信任"的`一句話寫下來，做成書簽，送給好朋友。
九、記住名人的話。
⒈您必須保持誠(chéng)實(shí)人的立場(chǎng)，這時(shí)常是冒險(xiǎn)的人需要的勇氣。
——奧斯特洛夫斯基
⒉舉大體而不論小事，務(wù)實(shí)效而不為虛名。
——蘇軾
�、呈澜缟献盥斆鞯娜耸亲罾蠈�(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)的人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。
——周恩來
�、辞Ы倘f教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
——陶行知
十、“小明走在放學(xué)的路上，忽然發(fā)現(xiàn)前面地上好像有張一百元的人民幣，他忙快步走過去撿起來，仔細(xì)端詳了一番，呀，沒錯(cuò)，真是一張一百元的人民幣，這下，小明可不知所措了……”
你覺得小明該怎么做？
【三年級(jí)下冊(cè)語文誠(chéng)實(shí)和信任一課一練習(xí)題】相關(guān)文章：
誠(chéng)實(shí)和信任05-29
誠(chéng)實(shí)和信任05-29
《誠(chéng)實(shí)和信任》語文教學(xué)反思01-20
《誠(chéng)實(shí)和信任》教學(xué)設(shè)計(jì)04-15
誠(chéng)實(shí)與信任語文教學(xué)反思01-15