三年級下學期語文《可貴的沉默》同步練習題

　　一、讀一讀，寫一寫。

　　hè xùnsù fù qiàqià

　　祝（ ）（ ） 重（ ）（ ）

　　huǎn pó yì xiǎng

　　（ ）和 外（ ） 建（ ） （ ）受

　　二、辨一辨，組詞語。

　　緩（ ） 訊（ ） 賀（ ） 義（ ）

　　暖（ ） 迅（ ） 架（ ） 議（ ）

　　三、填一填，讀一讀。

　�。� ）口（ ）聲 （ ）然（ ）聲

　�。� ）嘴（ ）舌 （ ）約（ ）同

　�。� ）氣（ ）足 （ ）顧（ ）盼

　　四、想一想，填一填，使句子的意思更具體、生動。

　　1.孩子們回答。

　　孩子們（ ）回答。

　　2.幾乎所有的孩子都在交談。

　　幾乎所有的孩子都在（ ）交談。

　　3.我的情緒傳染給了學生們。

　　我的情緒（ ）傳染給了學生們。

　　五、讀一讀，把錯誤的地方改正過來。

　　1．我們要珍貴別人的勞動成果。

　　2．這次活動，小明和全班同學都參加了。

　　3．我穿上衣服和帽子出去玩。

　　六、下面的句子弄亂了，請你重新排一排。

　�。� ）一陣風吹過，樹葉沙沙作響。

　　（ ）我拾起一片仔細端詳。

　�。� ）我登高俯視，果然看見滿山黃櫨樹。

　　（ ）只見紅葉像把小團扇似的`，還散發(fā)著陣陣清香。

　�。� ）樹上長滿了紅葉。

　　七、快樂閱讀。

　　那一天，我真正懂得了母愛

　　記得那天夜里，北風呼呼地刮著，我感覺特別難受。媽媽趕緊給我量體溫：38度，我發(fā)燒了。媽媽急忙用涼水沾濕了毛巾，輕輕地放在我的額頭上，給我降溫。過了一會，媽媽又給我量了一次，發(fā)現(xiàn)體溫不但沒降下來，反而升高到了40度。媽媽急了，立刻給我穿上厚厚的羽絨服，抱起我就向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，醫(yī)生為我開了藥，打了針。

　　夜深了，北風仍舊刮著。媽媽抱著我，深一腳淺一腳地向家走。寒冷的北風吹著媽媽的臉，可媽媽的臉上冒著熱氣。我緊緊地靠在媽媽溫暖的懷里，激動的淚水不住地流下來，潤濕了媽媽的衣服。我在媽媽的懷里不知不覺地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在自己的床上，媽媽卻靠在椅子上睡著了�？粗鴭寢屍＞氲臉幼�，我不敢翻身，生怕吵醒了媽媽。

　　母愛，是那么偉大。

　　1.讀一讀，辨一辨。

　　量體溫 （ liáng liàng） 降溫（jiàng xiáng）

　　2．填上合適的詞語，再讀一讀。

　　（ ）的北風 （ ）的懷抱

　�。� ）的夢鄉(xiāng) （ ）的母愛

　　3．從短文中找出能表達“母愛”的句子，用“———”畫出來。

　　4．結合你的生活，你認為什么是母愛？說說為什么母愛是偉大的？