蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試題
一、看拼音，填詞語(yǔ)。
tòu mínɡ rán shāo huānɡ shān liǎn miàn yǎn yìnɡ
chún jìnɡ shì xiàn chuānɡ lián jiàn zào shènɡ dì
二、比一比，再組詞。
綿( ) 繞( ) 鈴( ) 線( )
棉( ) 燒( ) 嶺( ) 錢( )
秒( ) 忙( ) 令( ) 品( )
妙( ) 茫( ) 今( ) 晶( )
三、在括號(hào)里填上合適的詞。
( )的北大荒 ( )的西湖
( )的拉薩 ( )的香港
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )宇瓊樓 ( )堂廣廈 千巖( )秀
錯(cuò)落有( ) 目不暇( ) 美不( )收
曲( )通幽 萬(wàn)壑爭(zhēng)( )
五、寫近義詞。
仿佛( ) 格外( )
頓時(shí)( ) 贊美( )
六、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。
山嶺(lǐnɡ lǐn) 掠過(guò)(luè lüè) 轉(zhuǎn)眼間(zhuǎn zhuàn)
仿佛(fó fú) 空地(kōnɡ kònɡ) 數(shù)不盡 (shǔ shù )
七、用打比方的方法，把下面的句子寫具體。
1、湛藍(lán)的天空宛如 。
2、秋天，柿子樹掛滿了熟透的果實(shí)，仿佛
3、湖面格外平靜好像 。
八、讀下面的句子，正確理解字義，在括號(hào)里打“√”。
1、明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。
漾：⑴指水面輕微動(dòng)蕩。( ) ⑵液體太滿而向外流。( )
2、小白兔挎著籃子到森林里去采蘑菇。
挎：⑴胳膊彎起來(lái)掛住或鉤住東西。 ( )
�、瓢褨|西掛在肩上、脖頸或腰里。( )
3、小彼得看見媽媽睡著了，便躡著腳上樓去。
躡：⑴放輕(腳步)。( ) ⑵追蹤;跟蹤。( )
九、按課文內(nèi)容填空。
1、站在柳絲輕拂的西湖邊 ，只見湖的南北西三面是層層疊疊 的山巒， ， ， ， ，真像一幅 。
2、有貼著 映襯，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā) ;有拉薩河畔 的對(duì)照，湛藍(lán)的天空顯得 。
3、這些流云在 的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成 、一道橘黃、 、一道絳紫，就像是 在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。
十、閱讀短文，完成練習(xí)。
日月潭
日月潭(tán)簡(jiǎn)直是人間仙境。那兒( )環(huán)境寧?kù)o，( )景色宜人。( )在早晨、黃昏、晴天或雨天，她( )非常迷人。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞(xiū)的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽(yáng)高照的中午，整個(gè)日月潭的美景，都清晰(xī)地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟(jīn)開朗起來(lái)。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層薄薄的輕紗(shā)，周圍的景物都那么朦朧(ménɡɡlónɡ)，充滿了神秘(mì)感。
1、短文是圍繞哪句話寫的，用“ ”畫出中心句。
2、從提供的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中選擇合適的填入文中括號(hào)里。
不但……而且…… 因?yàn)椤浴?/p>
無(wú)論……都…… 雖然……但是……
3、從文中找出合適的近義詞。
清楚( ) 立刻( ) 安靜( )
4、短文從 、 、 不同時(shí)間，寫出了日月潭不同的美麗面貌。
白鷺湖
我們學(xué)校附近的公園小巧玲瓏，名氣不大，卻景色宜人。特別是“白鷺湖”的美麗景色和奇特造型，給人留下了深刻的印象。
湖的周圍，各種顏色的月季競(jìng)相開放，散發(fā)著誘人的香味。白鷺湖清澈見底，湖面微波粼粼。湖中央一座巨大的蓮花臺(tái)上，昂首站著一只栩栩如生的白鷺?biāo)芟�，好像呼喚著飛翔在天空中的伙伴們到白鷺湖來(lái)痛痛快快地洗個(gè)澡。幾只小船在湖里緩緩前行，好像怕驚飛了那只白鷺。
湖的右邊有一座小土山，臨水的山腳下高聳著一塊奇形的大石頭，粗看像狗熊，細(xì)看像玉兔。山頂上有一座古色古香的六角亭，那是人們歇息的好地方。
抬頭遠(yuǎn)望，一排長(zhǎng)廊把白鷺湖一截兩半。長(zhǎng)廊兩邊，游人們正津津有味地觀賞著白鷺湖的美麗景色。
湖的盡頭，是弧形的.小山。山上有一片小樹林，一陣陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，枝葉搖動(dòng)，好像綠色的波浪。
白鷺湖的景色多美啊!
1、在括號(hào)里加上適當(dāng)?shù)脑~。
一( )白鷺 一( )小山 一( )樹林
一( )大風(fēng) 一( )古亭 一( )石頭
2、全文共 個(gè)自然段。
3、小作者發(fā)出感嘆的句子是 。
4、第三至第五自然段，先后寫了湖右邊的 ，遠(yuǎn)處的 ，湖盡頭的 和 的美麗景色。
5、第一自然段是全文的 句，最后一自然段是 句。全文是按照由 到 的觀察順序?qū)懓樅摹?/p>
十一、習(xí)作。
生活中，誰(shuí)給你留下的印象最深刻?爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……以《我的 》為題寫一篇文章，按一定順序?qū)懗鲞@個(gè)人的外貌特點(diǎn)，通過(guò)一兩件事反映這個(gè)人的性格。要求語(yǔ)句通順，書寫美觀。