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        三年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練下冊(cè)《火燒云》讀寫(xiě)練習(xí)題

        時(shí)間:2021-05-01 11:43:03 三年級(jí) 我要投稿

        關(guān)于三年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練下冊(cè)《火燒云》讀寫(xiě)練習(xí)題

          一.讀課文片斷,完成填空練習(xí)。

        關(guān)于三年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練下冊(cè)《火燒云》讀寫(xiě)練習(xí)題

          這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)半灰半百合色。葡萄灰,梨黃,茄子紫,這些顏色天空都有,還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。

          一會(huì)兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,想等人騎上它的背,它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘,那匹馬大起來(lái)了,腿伸開(kāi)了,脖子也長(zhǎng)了,尾巴可不見(jiàn)了?吹娜苏趯ふ荫R尾巴,那匹馬變模糊了。

          前一個(gè)自然段寫(xiě)了火燒云的顏色變化 ,顏色變化 ,從

          等詞語(yǔ)可以看出火燒云的顏色變化多,從“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒…..”可以看出火燒云的顏色變化 。后一個(gè)自然段寫(xiě)了火燒云 的變化,從

          等詞句可以看出火燒云形狀變化快。

          二.觀察朝霞或晚霞,抓住它顏色、形狀以及變化等方面的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。

          學(xué)習(xí)小結(jié):

          課文

          火燒云

          晚飯過(guò)后,火燒云上來(lái)了,霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了,紅公雞變成金的了,黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著,笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說(shuō):“你們也變了……”旁邊走來(lái)個(gè)乘涼的人對(duì)他說(shuō):“您老人家必要高壽,您老是金胡子了!

          天上的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火。

          這地方的火燒云變化極多。天空中一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰,梨黃,茄子紫,這些顏色天空都有,還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。

          一會(huì)兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來(lái)似的.。過(guò)了兩三秒鐘,那匹馬大起來(lái)了,馬腿伸開(kāi)了,脖子也長(zhǎng)了,尾巴可不見(jiàn)了?吹娜苏趯ふ荫R尾巴,那匹馬變模糊了。

          忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛,它在前邊跑著,后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著,小狗不知跑到哪里去了,大狗也不見(jiàn)了。

          接著又來(lái)了一頭大獅子,跟廟門前的石頭獅子一模一樣,也那么大,也那樣蹲著,很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?墒且晦D(zhuǎn)眼就變了。再也找不著了。

          一時(shí)恍恍惚惚的,天空里又像這個(gè),又像那個(gè),其實(shí)什么也不像,什么也看不清了。必須低下頭,揉一揉眼睛,沉靜一會(huì)兒再看?墒翘炜掌坏却切⿶(ài)好它的孩子。一會(huì)兒工夫,火燒云下去了。

          思考·練習(xí)

          1. 有地朗讀課文。背誦課文。

          2. 默讀課文,用自己的話說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為寫(xiě)得最美的地方。

          3. 讀下面的句子,想象描寫(xiě)的畫(huà)面。

          1) 這地方的火燒云變化極多。天空中一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。

          2) 忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛,它在前邊跑著,后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著,小狗不知跑到哪里去了,大狗也不見(jiàn)了。

          4. 把你認(rèn)為寫(xiě)得最美的句子抄下來(lái)。