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七年級(jí)語(yǔ)文閱讀及答案：蘋果皮
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編為大家收集的七年級(jí)語(yǔ)文閱讀及答案：蘋果皮，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)語(yǔ)文閱讀及答案：蘋果皮 1
�、倌鞘侨昵暗氖铝�。在外地工作的姑父回來(lái)看望奶奶，帶來(lái)的禮物中，有七八個(gè)又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見(jiàn)到蘋果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果，聞著那誘人的香氣了，一口一口地咽著口水。
�、诔粤T早飯，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個(gè)大蘋果，塞到我和哥哥手里。她樂(lè)呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“我早就看到你們倆饞猴兒似的盯著蘋果�？斓揭贿叧匀グ�，別讓你們媽媽看見(jiàn)了�！�
�、畚覀兡弥O果，來(lái)到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂(lè)成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說(shuō)：“好香，好香。”哥哥說(shuō)：“咱們吃吧。”我說(shuō)：“咱們吃吧�！辈恢f(shuō)了多少遍“咱們吃吧”，可誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋果上咬一口。哥哥說(shuō)：“咱們別吃，等晚上爸爸回來(lái)，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃�！蔽已柿搜士谒B聲說(shuō)：“好，好，好�！�
④我和哥哥正高興地商量著，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問(wèn)道：“這蘋果是你們姑父給誰(shuí)帶來(lái)的呀？”我們齊聲回答：“是給俺奶奶帶來(lái)的。”媽媽說(shuō)：“是啊，這蘋果是給你們奶奶帶來(lái)的，你們奶奶已經(jīng)八十多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”我和哥哥沒(méi)有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒(méi)了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。
�、菸覀�?cè)谠鹤永锿媪撕靡粫?huì)兒，哥哥說(shuō)：“別玩了，咱們?cè)撟鲎鳂I(yè)了。”我和哥哥走進(jìn)屋里，看到媽媽站在奶奶床前，正準(zhǔn)備削蘋果。奶奶看到我們，擦擦眼淚對(duì)媽媽說(shuō)：“倆孩子長(zhǎng)這么大還沒(méi)吃過(guò)蘋果，你就讓他倆一人吃一個(gè)吧�！眿寢屝χf(shuō)：“奶奶，他們以后吃蘋果的機(jī)會(huì)多著哩，您就別老想著他們了�！蹦棠逃植亮瞬裂蹨I說(shuō)：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他倆嘗嘗，我吃著也沒(méi)啥味呀�！眿寢尳o我們使了個(gè)眼色，我和哥哥忙拎著書包走出屋外。
�、弈翘煳覀兂粤T晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說(shuō)：“伸手。”我們把手伸了出去。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說(shuō)：“吃吧，孩子。”我捏起一片蘋果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的`時(shí)候，哥哥叫了起來(lái)：“媽媽，蘋果皮是苦的。”哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來(lái)，輕輕拍拍哥哥腦門兒說(shuō)：“你這小鬼頭噢�！�
⑦“蘋果皮苦？”媽媽有些驚奇地看著哥哥。我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說(shuō)：“真甜真香啊�！�
⑧我常常想起第一次吃蘋果皮的往事。隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，愈來(lái)愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈。如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺(jué)里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是最難忘的。
17、請(qǐng)你就記敘文的六要素提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，寫在橫線上。（2分）
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18、貫穿全文的線索是（）（2分）
A、奶奶的愛(ài)_____B、吃蘋果_____ C、蘋果皮D、姑父的禮物
19、文中畫直線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？（2分）
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20、“我”嚼著媽媽給“我”的一片蘋果皮，感到“滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜”；媽媽嚼著哥哥和“我”遞給她的蘋果皮，高興地說(shuō)“真甜真香”。這兩處“香”“甜”的含義是一樣的嗎？為什么？（4分）
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21、第④段寫“媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒(méi)了笑容。”請(qǐng)揣摩并寫出媽媽此時(shí)的心理活動(dòng)，字?jǐn)?shù)在40個(gè)左右。（5分）
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22、第⑥⑦兩段對(duì)母子三人嚼蘋果皮情景的描寫，十分傳神而富有情趣。你讀后有什么感受，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句回答下列問(wèn)題。（6分）
�、佟拔摇钡谝淮谓捞O果皮，感覺(jué)它的味道怎么樣？
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�、诟绺鐬槭裁凑f(shuō)“蘋果皮是苦的”？
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�、圻@個(gè)家庭具有怎樣的情調(diào)或氛圍？
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23、第⑧段說(shuō)“隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，愈來(lái)愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈�！闭�(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)這“美好的心靈”的具體含義。（4分）
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答：
17、略。視具體情況給分。
18、C
19、設(shè)置懸念或埋下伏筆（承上啟下，引出后面的故事）
20、這兩處“香甜”雖然都是針對(duì)嚼蘋果皮說(shuō)的，但含義卻不一樣。第一處指的是“我”感覺(jué)到蘋果的真正味道，因?yàn)樵谶@之前“我”還沒(méi)吃過(guò)蘋果；第二處是媽媽的內(nèi)心感受，由于“我”和哥哥的聽(tīng)話、孝順，媽媽感到非常幸福和甜蜜。
21、例如：①媽媽心里很矛盾：孩子長(zhǎng)這么大沒(méi)吃過(guò)蘋果，應(yīng)該吃；而奶奶80多歲了，以后吃蘋果的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，更應(yīng)該吃。看來(lái)也只能委屈這兩個(gè)孩子了！
�、趮寢屝睦锖軆�(nèi)疚：孩子這么想吃蘋果，又這么懂事，不讓他們嘗一嘗蘋果，作為母親是不是太狠心了……（要求所描寫的心理合乎情理，語(yǔ)句通順，酌情給分）
22、①滿嘴香甜。
②蘋果皮本來(lái)是甜的，哥哥故意說(shuō)“苦”，目的是想讓媽媽和我們一起分享蘋果皮的香甜滋味。
�、蹨剀疤鹈�，和諧融洽。
23、尊敬老人，疼愛(ài)子女（答出“尊敬老人，給3分；僅答出”疼愛(ài)子女“給1分）
七年級(jí)語(yǔ)文閱讀及答案：蘋果皮 2
那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回來(lái)看望太婆，帶來(lái)的禮物中，有七八個(gè)又圓又大、又紅又香的蘋果。
我和哥哥第一次見(jiàn)到蘋果，眼巴巴地看著那鮮紅的顏色，聞著那誘人的香氣，咽著口水。
吃罷早飯，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個(gè)大蘋果，塞到我和哥哥手里。她樂(lè)呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“我早就看到你們倆饞猴兒似的盯著蘋果，快到一邊吃去吧，別讓你們媽媽看見(jiàn)了�！�
我們拿著蘋果，來(lái)到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂(lè)成了兩個(gè)彎彎的.小月牙。我呢，不時(shí)地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說(shuō)：“好香，好香�！�
哥哥說(shuō)：“咱們吃吧。”我說(shuō)：“咱們吃吧。”
不知說(shuō)了多少遍“咱們吃吧”，可誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋果上咬一口。
哥哥說(shuō)：“咱們別吃，等晚上爸爸回來(lái)，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。”
我咽了咽口水，連聲說(shuō)：“好好好�！�
我和哥哥正高興地商量著，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問(wèn)道：“這蘋果是你們姑父給誰(shuí)帶來(lái)的呀?”
我們回答：“是給太婆帶來(lái)的�！�
媽媽說(shuō)：“是啊，這蘋果是給你們太婆帶來(lái)的。太婆已經(jīng)八十多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)?”
我和哥哥沒(méi)有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒(méi)了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。
過(guò)了一會(huì)兒，我和哥哥走進(jìn)屋，看到媽媽站在太婆床前，正準(zhǔn)備削蘋果。太婆看到我們，擦擦眼淚對(duì)媽媽說(shuō)：“倆孩子長(zhǎng)這么大還沒(méi)吃過(guò)蘋果，你就讓他倆一人吃一個(gè)吧。”
媽媽笑著說(shuō)：“奶奶，他們以后吃蘋果的日子多著哩，您就別老想著他們了�！�
太婆又擦了擦眼淚，說(shuō)：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他倆嘗嘗，我吃著也沒(méi)滋味呀。”
媽媽給我們使了個(gè)眼色，我和哥哥忙拎著書包走出屋外。
那天吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗，說(shuō)：“伸手�！蔽覀儼咽稚炝诉^(guò)去。
媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說(shuō)：“吃吧，孩子�！�
我捏起一片蘋果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，哥哥叫了起來(lái)：“媽媽，蘋果皮是苦的�！�
“蘋果皮苦?”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來(lái)，輕輕拍拍哥哥的腦門兒，說(shuō)：“你這小鬼頭喲�！�
我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說(shuō)：“真甜真香啊�！�
我常常想起第一次吃蘋果皮的往事。隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我愈來(lái)愈深刻地認(rèn)識(shí)到了媽媽那美好的心靈。
閱讀練習(xí)題：
(1)這篇文章寫的主要人物是()，全文以()為線索，詳寫了()、()、()等三件事，主要是抓住人物的()、()、()來(lái)具體描寫的。
(2)“我和哥哥”那么饞蘋果，為什么“誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋果上咬一口”?
(3)分析文中畫線的句子1，揣摩一下“媽媽”當(dāng)時(shí)想了些什么，請(qǐng)為“媽媽”設(shè)計(jì)一段心理描寫。
(4)體會(huì)文中畫線的句子2，想想“哥哥”為什么這樣說(shuō)，這樣做?
(5)用“﹏﹏”畫出文中最使你感動(dòng)的一個(gè)句子，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
閱讀答案：
1.主要人物是“我”和“哥哥”，圍繞蘋果詳寫了得到蘋果、想分蘋果、還去蘋果等三件事，主要是抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)具體描寫的。
2.①那是“我”第一次吃到蘋果。
②因?yàn)榈谝淮纬蕴O果皮時(shí)，才知道蘋果是那么的香，那么的甜。
3.例如：①媽媽心里很矛盾：孩子長(zhǎng)這么大沒(méi)吃過(guò)蘋果，應(yīng)該吃;而奶奶80多歲了，以后吃蘋果的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，更應(yīng)該吃�？磥�(lái)也只能委屈這兩個(gè)孩子了!②媽媽心里很內(nèi)疚：孩子這么想吃蘋果，又這么懂事，不讓他們嘗一嘗蘋果，作為母親是不是太狠心了……
4.第一層意思是蘋果皮很香很甜，第二層意思是我和哥哥學(xué)會(huì)關(guān)心他人，故意把蘋果皮讓給媽媽吃，媽媽很高興，心里很香很甜
因?yàn)槟谴纬蕴O果皮讓我學(xué)會(huì)了禮讓，關(guān)心他人，是我美好的回憶，所以對(duì)蘋果皮的滋味很難忘!
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