2017年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)蘇教版第一單元測(cè)試卷
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第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)(22分)
1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)
發(fā)綹( ) 縈系( ) tuí( )唐 黑zhì( )
2.找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并加以改正。(4分)
輕裝淡抹 軒然大波 初生牛牘 人聲鼎沸 變幻莫測(cè)
不能自己 高枕無(wú)憂 力排眾意 晶瑩剔透 融于一爐
錯(cuò)別字
改 正
3.默寫(6分)
�、偕焦鈵傴B性，______________________。 (常建《_____________》)
�、赺___________________，乾坤日夜浮。 (杜甫《登岳陽(yáng)樓》)
③朔氣傳金柝，________________。 (郭茂倩(《木蘭詩(shī)》)
�、� ，非是藉秋風(fēng)。 (_________《蟬》)
4.在我們?nèi)松猛局�，有許多人像高爾基的外祖母疼愛高爾基一樣，給了我們?cè)S多人生的幫助，讓我們對(duì)他們說(shuō)一段感恩的話吧。(2分)
讓我怎樣感謝你!當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個(gè)綠地;我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個(gè)荷塘;__________________，__________________;我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個(gè)雪原。
5.小剛要參加全區(qū)朗誦比賽，每天晚上都練習(xí)得很晚。一天，鄰居張伯伯對(duì)他說(shuō)：“小剛，你學(xué)習(xí)真刻苦，每天我們睡了，你還在念書�！毙傉f(shuō)：“伯伯過(guò)獎(jiǎng)了，我還差得很遠(yuǎn)，還需繼續(xù)努力�！�(6分)
�、�?gòu)埐脑拸?qiáng)調(diào)的意思是?__________________________________________
�、谛偫斫鈴埐脑挼囊馑际�?_______________________________________
③如果你是小剛，應(yīng)怎樣回答?_________________________________________
第二部分 閱讀理解(38分)
閱讀下列文言文，完成6—10題(共12分)
材料一：普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
材料二：七月卒，年七十一。上聞之震悼，謂近臣曰：“……朕君臨以來(lái)，每?jī)?yōu)禮之，普亦傾竭自效，盡忠國(guó)家，真社稷臣也，朕甚惜之!”
6.解釋下面句子中加點(diǎn)的字詞(4分)
(1)普少習(xí)吏事( ) (2)讀之竟日( )
(3)普顏色不變 ( ) (4)他日補(bǔ)綴舊紙( )
7.下面各組句子中，加點(diǎn)詞的意思和用法完全相同的一組是( )(2分)
A、太祖常勸以讀書 我以日始出時(shí)去人近 B、卒用其人 七月卒，年七十一
C、復(fù)奏如初 處決如流 D、太祖乃悟 乃以瓦布之
8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子(2分)
每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。
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9.畫線句與材料一中的哪一句話意思相近?(2分)
10.聯(lián)系本文，說(shuō)說(shuō)趙普的精神給你的啟示?(2分)
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閱讀下列語(yǔ)段，完成11一15題。(9分)
①“不想睡就不睡好了，”她馬上表示同意，一面編辮子，一面往沙發(fā)那邊瞧，母親就在沙發(fā)上躺著，臉朝上，身子直得你一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小點(diǎn)聲說(shuō)!”
�、谕庾婺刚f(shuō)話好似在用心唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個(gè)鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是車黑的，但通過(guò)好的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂(lè)的、溫暖的光芒。她腰彎得幾乎成為駝背，并且柔軟得也像這個(gè)可愛的動(dòng)物。
③在她沒(méi)來(lái)以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，——是她那對(duì)世界無(wú)私的豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。
11.第①段中“不想睡就不睡好了”和“你小點(diǎn)聲說(shuō)”表現(xiàn)了外祖母對(duì)外孫怎樣的感情?
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12.第②段中兩次寫到外祖母眼神，把有關(guān)句子抄下來(lái)，并體會(huì)這些描寫表現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心世界?
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13.“她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的�！币痪渲械摹氨牎蹦芊窀臑椤暗伞�?為什么?
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14.第③段中“一根不斷的線”具體指什么?
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15.外祖母在孩子的眼里是長(zhǎng)輩，可作者在文章中說(shuō)外祖母是他的“朋友”，而且是“最知心”“最珍貴”的“終身朋友”。對(duì)此你是怎么理解的?
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閱讀《我的老師》語(yǔ)段，完成16一18題。(6分)
�、僮钍刮译y忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生。
�、诂F(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔和美麗的人。
③她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒(méi)有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊。
�、茉谡n外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
�、菰诩偃绽铮盐覀儙У剿募依锖团笥训募依�，在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂;也是在那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
⑥她愛詩(shī)，并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩(shī)。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩(shī)的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩(shī)：
圓天蓋著大海，
黑水托著孤舟，
遠(yuǎn)看不見山，
那天邊只有云頭，
也看不見樹，
那水上只有海鷗……
16.在第③自然段中，“孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊”句中的“這一點(diǎn)”指的是什么?
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17.“大伙笑了，她也笑了�！边@其中的“笑”各自的潛臺(tái)詞是什么?
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18.為什么蔡蕓芝先生“使我難忘”?概括選文內(nèi)容作簡(jiǎn)要回答。
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閱讀下列文章，完成19一23 題.( 11分)
泉
賈平凹
我老家的門前，有棵老槐樹，在一個(gè)風(fēng)雨夜里，被雷擊折斷了。家里來(lái)信說(shuō)：它死得很慘，是攔腰斷的，又都列開四塊，只有鋸下來(lái)，什么也不能做，劈成木柴燒罷了。我聽了，很是傷感。
后來(lái)，我回鄉(xiāng)去，不能不去看它了。
這棵老槐，打我記事起，它就在門前站著，似乎一直沒(méi)見長(zhǎng)，便是那么的粗，那么的高。我們做孩子的，是日日夜夜戀著它，在那里落秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光禿禿的，老槐也變得赤 裸，鳥兒卻來(lái)報(bào)答了它，落得滿枝滿梢。立時(shí)，一個(gè)鳥兒，是一片樹葉;一片樹葉，是一個(gè)鳴叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是豎起的一首歌子了。于是，他們飛來(lái)了，我們就聽著冬天的歌，喜歡得跑出屋來(lái)，在嚴(yán)寒里大呼大叫。
如今我回來(lái)了，離開了老槐是多年的游子回來(lái)了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然不見了它。進(jìn)了院門，我立即就看見了那里那老槐，劈成粉碎片，亂七八糟地散推在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起來(lái)。我大聲責(zé)問(wèn)家里人，說(shuō)它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消滅了呢?!如今，我幼年過(guò)去了，以老槐慰藉的回憶再也不能做了，留給我的，就是那一棵刺眼痛心的樹樁了嗎?!我在也硬不起心腸看這一長(zhǎng)滄桑的殘酷，蘊(yùn)藏著一腔對(duì)老槐的柔情，全然化作淚水流下來(lái)了。
夜里。我無(wú)論如何都睡不著，走了出來(lái)，又不知身要走到何處，就呆呆地坐在了樹樁上。樹樁筐篩般大，磨盤樣圓，在月下泛著白光，可憐它沒(méi)有被刨了根去。那樁四周的皮層里，又抽出了一圈兒細(xì)細(xì)的小小的嫩枝，極端地長(zhǎng)上來(lái)，高的已經(jīng)盈尺，矮的也有半寸了。
小兒從屋里出來(lái)，搖搖擺擺的，終伏在我的腿上，看著我的眼，說(shuō)：
“爸爸，樹沒(méi)有了�！�
“沒(méi)有了�！�
“爸爸也想槐樹嗎?”
我突然感到孩子的可憐了。我的'小兒出生后一直留在老家，在著槐樹下爬大，可他的幸福、快樂(lè)并沒(méi)有盡然就霎時(shí)消失了。
“爸爸，”小兒突然說(shuō)，“我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢�！�
唉，這孩子，為什么要偏偏這樣說(shuō)呢?是水一樣的聲音，這我是聽過(guò)的，可是如今，水在哪兒呢?
“爸爸，水還在呢!”小兒又驚叫起來(lái)，“你瞧，這樹樁不是一口泉嗎?”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向那樹樁看去，一下子使我驚異不已了：真是一口泉呢!那白白的木質(zhì)，分明是月光下的的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎?我的小兒，多么可愛的小兒，他竟發(fā)現(xiàn)了泉。我要感謝他，他真有發(fā)現(xiàn)了新大陸的哥倫布一樣的偉大!
“泉!生命的泉!”我激動(dòng)起來(lái)了，僅僅握住了我的小兒，想這大千世界，竟有這么多出奇，原來(lái)一棵樹便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜生動(dòng)，永不枯竭，那縱橫蔓延在地下的每一根每一行，該是那一條一道的水源了!
我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看著那樹樁皮層里抽上來(lái)的嫩枝，是多么的精神，一片片的小葉綻了開來(lái)，綠的鮮鮮的，深深的：這綠的結(jié)晶，生命的精靈，莫非就是從泉里濺起的一道道水壩柱嗎?那鋸齒一般的葉峰上的露珠，莫非是水濺起時(shí)的泡沫嗎?哦，一個(gè)泡沫里都有了一個(gè)小小的月亮，燦燦地，在這夜里搖曳開光輝了。
“爸爸，這嫩枝兒能長(zhǎng)大嗎?”
“能的。”我肯定地說(shuō)。
“我說(shuō)完了，我們就在沒(méi)有言語(yǔ)，靜止地坐在樹樁的泉邊，諦聽著在空中濺起的生命的水聲。
19.文章第三自然段中的畫線句展開了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了作者怎樣的情感?(3分)
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20.文章開頭說(shuō)“很是傷感”，第四自然段又說(shuō)一腔柔情“全然化作淚水流下來(lái)了”，作者傷感流淚的真正原因是什么?(2分)
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21.小兒將樹樁比作一口泉，“我”覺得小兒的發(fā)現(xiàn)很偉大，你覺得這個(gè)比喻好嗎?為什么?請(qǐng)作具體分析。(3分)
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22.文章最后說(shuō)“諦聽”“生命的水聲”，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你對(duì)此的理解。(3分)
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第三部分 作文(40分)
23.以“期待”為話題，寫一篇作文。
要求：文體不限;字?jǐn)?shù)不少于500。
參考答案
1.liǔ yíng 頹 痣
2.裝——妝 牘——犢 意——議 融——熔
3.略
4.我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我一座糧倉(cāng)
5.①小剛打擾到張伯伯睡覺了。②張伯伯表?yè)P(yáng)他學(xué)習(xí)刻苦。③謝謝張伯伯，那段時(shí)間因?yàn)橐荣�，所以練�?xí)都挺晚的，不過(guò)以后我會(huì)早點(diǎn)休息的。保證好的睡眠才能有好的學(xué)習(xí)狀態(tài)嘛。
6.(1)熟悉 (2)整天 (3)臉色，神色 (4)修補(bǔ)
7.C
8.每次退朝后，回到自己的住宅，總是關(guān)起門打開書箱取出書，整日閱讀。
9.能以天下事為己任
10.言之成理即可，如勤奮刻苦、力薦人才、心系國(guó)家等。
11.寬容和憐愛
12.略
13.不能。①“睜”字是描寫外祖母微笑時(shí)的神態(tài)。(②而“瞪”字是惱怒的神態(tài)，與外祖母“微笑”的神態(tài)不符。
14.外祖母對(duì)世界無(wú)私的愛
15.暗示外祖母在我的生活中極為重要和特殊的地位。
16.熱愛我們，并沒(méi)有存心要打的意思。
17.大伙笑說(shuō)明對(duì)老師佯裝打狀的會(huì)意;“她”笑是因?yàn)槲业臋C(jī)靈和調(diào)皮。
18.(1)愛學(xué)生 (2)開闊學(xué)生的視野 (3)給學(xué)生以文學(xué)的熏陶
19.老槐樹上落滿了可愛的鳥兒，鳥兒的鳴叫聲使得寂寞的冬天很熱鬧，富有生氣。表達(dá)了作者崇敬、贊賞、喜愛的感情。
20.老槐樹給了作者童年生活無(wú)限的樂(lè)趣和無(wú)窮的遐思;作者同情、可憐老槐樹死得很長(zhǎng)慘，消失得很慘;老槐樹的消失使作者再也不可能有對(duì)老槐樹慰藉的回憶了。
21.好。月光下樹的年輪像泉水的漣漪，所以月光下的樹樁很像一口泉;老槐樹的生命沒(méi)有結(jié)束，它像泉一樣生命永不枯竭，因?yàn)槟壑τ珠L(zhǎng)了出來(lái);所以這個(gè)比喻顯得生動(dòng)形象，很新鮮，寓意很深刻。
22.老槐樹死了，但她的生命仍在延續(xù);嫩枝一定會(huì)長(zhǎng)大，對(duì)未來(lái)充滿著期盼和信心;對(duì)生命力強(qiáng)大的崇拜與敬仰。(意思對(duì)即可)
23.略
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