初一下冊(cè)第一單元語(yǔ)文試卷
【初一下冊(cè)第一單元語(yǔ)文試卷】
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練(64分)
1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。(54分)
語(yǔ)段一：(19分)
從《從百草園到三味書(shū)屋》中，我學(xué)到了不少生字新詞，它們花團(tuán)錦簇，一個(gè)個(gè)就像小shān hú( )珠一般cuán( )存在我的腦海中，讓我感覺(jué)美不勝收!
走近百草園，我起初還以為自己誤入了____________________(少有人到的地方。)的荒園，什么碧綠的菜qí( )，什么長(zhǎng)yín( )的xī shuài( )蟋蟀，什么輕jié( )的叫天子，似乎都引不起我的興趣，直到我意識(shí)到在這里還可以翻斷磚，還可以按bān máo( )，還可以bá( )何首烏，還可以zhāi fù( )盆子，甚至還可以?xún)A聽(tīng)長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事時(shí)(那可是飛蜈蚣吸腦suǐ( )的故事啊!)，我才像魯迅一樣徹底迷戀上這片百草園。
雖然shū shú( )中有極方正，質(zhì)樸，bó( )學(xué)的壽鏡吾老先生，雖然老先生讀起書(shū)來(lái)將頭往后面ǎo( )過(guò)去，ǎo( )過(guò)去，也曾讓魯迅疑心那是極好的文章;雖然三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園子，雖然在那個(gè)園子里也有和同學(xué)們一起尋chán
tuì( )，捉了蒼蠅wèi( )螞蟻的樂(lè)趣;雖然三味書(shū)屋里大家可以讀書(shū)，習(xí)字，對(duì)課，雖然在讀書(shū)時(shí)____________________(形容人聲喧鬧。)的感覺(jué)確實(shí)也很不錯(cuò)，但我看得出魯迅還是很懷念童年，懷念那些在百草園中的生活，因?yàn)樗纳駇ì( )，因?yàn)樗淖杂?
語(yǔ)段二：(16分)
畢業(yè)典禮的前一天，我到醫(yī)院看病重的爸爸。他zhǒng zhàng( )著喉嚨，dī yǎ( )著聲音，dīng zhǔ( )我第二天去學(xué)校不要遲到。我gěng yè( )著答應(yīng)了。我雖然很lǎn duò( )，但我也知道hài xiū( )啊!那tī tuō( )著油鞋，láng bèi( )地去上學(xué)的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。那liāo( )起褲腳就是傷痕的教訓(xùn)讓我míng jì( )。如今的我每天都會(huì) cuī cù( )自己早起，上學(xué)路上也絕不pái huái( )，更何況明天是畢業(yè)典禮呢!我還要趕著去聽(tīng)低年級(jí)同學(xué)為我們唱的lí( )歌呢!
只是，我沒(méi)有想到，當(dāng)我畢業(yè)典禮回來(lái)時(shí)，爸爸，你已經(jīng)離我而去了。如今，chōu tì( )里的畢業(yè)證書(shū)還在，你留著的花種還在，你抽打我的雞毛dǎn( )子還在，唯獨(dú)你不在了。爸爸，就讓我戴上花pǔ( )里摘來(lái)的夾竹桃，來(lái)懷念你，懷念那段美好的過(guò)往吧!
語(yǔ)段三：(9分)
這是一只丑lòu( )的鴨子，這是一只被排擠，被shàn( )笑的鴨子，這是一只被____________________(動(dòng)作或事物到來(lái)的氣勢(shì)很厲害。)的吐綬雞欺負(fù)得無(wú)地自容的鴨子。雖然他盡可能恭恭敬敬對(duì)別人很有禮貌、很尊敬地對(duì)大家，可大家還是容不下他。他感到很jǔ sàng( )。于是，聽(tīng)從候鳥(niǎo)的建議，他來(lái)到了一片沼澤地。然而，他的境況并沒(méi)有改變。獵人的槍聲讓他倍感kǒng jù( )，整個(gè)樹(shù)林里mí màn( )著死亡的氣息，hài( )人的獵狗讓他瑟瑟發(fā)抖。他再次逃離，可是一只____________________(人或事物的來(lái)歷與經(jīng)過(guò)不清楚。)的鴨子怎么可能受到歡迎呢?母雞和雄貓都看不起他，老太婆也因?yàn)樗粫?huì)生蛋而xián qì( )他�？墒�，“是金子總會(huì)發(fā)光的”，這只丑小鴨最終還是通過(guò)自己的努力，找到了他的同類(lèi)——原來(lái)他是一只美麗的天鵝!
語(yǔ)段四：(10分)
黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去shè zú( )，我在那路口久久zhù lì( )，我向那一條路jí( )目望去，直到它消失在叢林深處。但我卻選擇了另外一條路，它荒草qī qī( )，十分yōu jì( )，顯得更yòu( )人，更美麗。啊，留下一條路等改日再見(jiàn)!但我知道路徑miányán( )無(wú)盡頭，恐怕我難以再回返。有點(diǎn)yōu yù( )，有點(diǎn)yí hàn( )，但我相信，一切都是shùn xī( )，一切都將會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
2、名著填空。(6分)
我又搬到外祖父那里。
“怎么啦，小強(qiáng)盜?”他用手敲著桌子，迎面對(duì)我說(shuō)。“現(xiàn)在我不養(yǎng)你了，讓外祖母養(yǎng)你吧!”
“讓我養(yǎng)我就養(yǎng)，”外祖母說(shuō)，“你以為這是個(gè)什么了不起的難題嗎?”
“那你就養(yǎng)好了!”外祖父大叫一聲，但是馬上又安靜下來(lái)，對(duì)我解釋道：
“我和她完全各過(guò)各的了，如今我們樣樣都是分開(kāi)的……”
文中的“我”是外國(guó)文學(xué)名著《___________》的主人公，名叫______________。
閱讀上述文字，你能從人物的對(duì)話中推斷出，“我”的外祖父是一個(gè)____________
______________________________________________________________________的人;外祖母是一個(gè)_________________________________________________________________的人。
3. 閱讀下面的一首古詩(shī)，回答問(wèn)題。(4分)
蠶婦吟
(南宋)謝枋得
子規(guī)啼徹四更時(shí)，起視蠶稠怕葉稀。
不信樓頭楊柳月，玉人①歌舞未曾歸。
【注】①玉人：美人，此處指歌女。為大官貴人唱歌獻(xiàn)舞的人。
(1)“起視蠶稠怕葉稀”，一個(gè)“怕”字寫(xiě)出蠶婦怎樣的生活狀態(tài)和心情?(2分)
____________________________________________________________________
(2)詩(shī)人將蠶婦和歌女放在一起寫(xiě)有何用意?(2分)
____________________________________________________________________
二、閱讀理解(36分)
(一)(9分)遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村 李漢榮
①稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。你們只聽(tīng)見(jiàn)辛棄疾先生在宋朝這樣說(shuō)，我可是踏著蛙歌一路走過(guò)來(lái)的。我童年的搖籃，少說(shuō)也被幾百萬(wàn)只青蛙搖動(dòng)過(guò)，我媽說(shuō)，一到夏天我和你外婆就不搖你了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的青蛙們都賣(mài)力地晃悠你，它們的搖籃歌，比我和你外婆唱的
還好聽(tīng)哩。聽(tīng)著聽(tīng)著，你咧起嘴傻笑著，就睡著了。
�、谛r(shí)候剛學(xué)會(huì)走路，在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上，哭著，等大人來(lái)扶，卻看見(jiàn)一些蟲(chóng)兒排著隊(duì)趕來(lái)參觀我，還有的趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑，被他們逗樂(lè)了。 我有那么好玩，值得它們研究嗎?于是我靜靜地爬在地上研究它們。當(dāng)我爬起來(lái)，我已經(jīng)有了我最原始的昆蟲(chóng)學(xué)。原來(lái)摔跤，是我和土地舉行的見(jiàn)面禮，那意思是說(shuō)，你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。
③現(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試，你跌得再慘，你把身子趴得再低，也絕然看不見(jiàn)任何可愛(ài)的生靈，唯一的收獲是疼和骨折。
�、懿说乩锏氖[一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行;到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行;到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。被那些愛(ài)寫(xiě)田園詩(shī)的秀才們看見(jiàn)了，就學(xué)著蔥的做法，把文字排列成一行一行。后來(lái)，我那種地的父親看見(jiàn)書(shū)上一行一行的字，問(wèn)我：這寫(xiě)的是什么?為啥不連在一起寫(xiě)呢?多浪費(fèi)紙啊?我說(shuō)：這是詩(shī)，詩(shī)就是一行一行的。我父親說(shuō)：原來(lái)，你們?cè)诩埳蠈W(xué)我種蔥哩，一行一行的。
�、菽懵�(tīng)見(jiàn)過(guò)豆莢炸裂的聲音嗎?我多次聽(tīng)過(guò)，那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂。所以，我從來(lái)不放什么鞭炮和禮花，那真有點(diǎn)兒虛張聲勢(shì)，一串疑似世界大戰(zhàn)即將發(fā)生的劇烈爆響之后，除了丟下一地碎紙屑和垃圾等待打掃，別無(wú)它物，更無(wú)絲毫詩(shī)意。那么，我該怎樣慶祝我覺(jué)得值得慶祝一下的時(shí)刻呢?我的秘密方法是：來(lái)到一個(gè)向陽(yáng)的山坡，安靜地面對(duì)一片著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦、綠豆啦、小豆啦、豌豆啦、紅豆啦，聽(tīng)它們那被陽(yáng)光的一句笑話逗得突然炸響的嗶嗶啪啪的笑聲——那狂喜的、幸福的炸裂!美好的靈感，炸的滿地都是。詩(shī)，還用得著你去苦思冥想嗎?面朝土地，謙恭地低下頭來(lái)，拾進(jìn)籃子里的，全是好 詩(shī)。
�、蘅v著走過(guò)來(lái)，橫著走過(guò)去，我不識(shí)字的父親，披一身稻花麥香，在阡陌上走了幾十年，我以為他只是在琢磨農(nóng)事，當(dāng)他頭也不回地走遠(yuǎn)，他的田畝和更廣袤的田畝，被房地產(chǎn)商一夜間全部收購(gòu)，種植了茂密的鋼筋水泥，然后無(wú)限期地轉(zhuǎn)租給再也不分泌露水、不生長(zhǎng)蛙歌，僅僅隸屬于機(jī)械和水泥的荒蕪永恒——這時(shí)，我才突然明白：我不識(shí)字的'父親，他縱著走過(guò)來(lái)，橫著走過(guò)去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩(shī)里，他一直在挽救那首注定要失傳的田園詩(shī)。
⑦屋梁上那對(duì)燕子，是我的第一任數(shù)學(xué)老師、音樂(lè)老師和常識(shí)課老師。我忘不了它們。我至今懷念它們。它們一遍遍教我識(shí)數(shù)：1234567;它們一遍遍教我識(shí)譜：1234567;它們一遍遍告訴我，一星期是七天：1234567。
(選自《漢中日?qǐng)?bào)》2013年5月14日，有刪改)
4.文章第③段有何作用?試從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面加以分析。(2分)
5.請(qǐng)從修辭的角度，賞析第⑤段劃線句子的妙處。(3分)
6.文章以“遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村“為題，蘊(yùn)含了作者哪些思想感情?(2分)
7.參考示例，概括作者筆下遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村生活畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)你理想中的生活畫(huà)面。(2分)
【示例】聽(tīng)蛙鳴帶著微笑入眠——聽(tīng)輕風(fēng)絮語(yǔ)，鳥(niǎo)兒歡歌，忘卻所有的煩惱。
(二)(10分)再給客戶(hù)打個(gè)電話 程剛
�、俅髮W(xué)畢業(yè)后，我應(yīng)聘到一家大公司。在試用期的幾個(gè)月里，我努力工作著，希望能夠得到肯定，留在這里。可就在三個(gè)月快要結(jié)束的時(shí)候。我得到了一個(gè)壞消息，聽(tīng)說(shuō)和我一起進(jìn)公司的劉偉已疏通了關(guān)系，鐵定留在這里了。這個(gè)部門(mén)就我倆是新人，留下他，我肯定要走了，那些天我的心情很低落。
②這個(gè)壞消息似乎正在變成現(xiàn)實(shí)，不知道為什么，從來(lái)不挨訓(xùn)的我這些天遭到了經(jīng)理好幾次責(zé)問(wèn)，我覺(jué)得這是他們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)疏遠(yuǎn)我，慢慢將我擠出去。
③一天，經(jīng)理又訓(xùn)斥了我，我心中的怒火一下子爆發(fā)出來(lái)，和經(jīng)理大吵了一架。第二天，經(jīng)理開(kāi)門(mén)見(jiàn)山對(duì)我說(shuō)公司暫時(shí)不缺人手……
④我頭也沒(méi)回直接離開(kāi)了經(jīng)理辦公室，回到工位開(kāi)始收拾東西。那一刻，可能是剛才已將怒氣在經(jīng)理辦公室發(fā)泄完了，我反而冷靜了，認(rèn)真地和前臺(tái)進(jìn)行了交接，交接后靜靜地坐在那里。我開(kāi)始反思這三個(gè)月表現(xiàn)，心里挺遺憾的，因?yàn)樵谶@短短的時(shí)間里，我證明了自己的價(jià)值。我要感謝在這里，給了我工作和生活的經(jīng)驗(yàn)。我突然想到了我的客戶(hù)，兩個(gè)多月來(lái)，和他們?cè)陬l繁的接觸中產(chǎn)生了友情，雖然我走了，但我要把沒(méi)辦完的事交待好，不能讓這些客戶(hù)平添更多麻煩，我還得和他們打個(gè)招呼……想到這里，我拿起電話，一個(gè)一個(gè)地給客戶(hù)打電話。
�、菰S多客戶(hù)很驚訝，在電話里就開(kāi)始罵公司不公道，對(duì)待客戶(hù)如此，對(duì)待員工也一樣。我知道他們這是在安慰我，可我沒(méi)有附和他們。我真的就如剛才所想的，我應(yīng)該感謝公司。我與經(jīng)理個(gè)人的恩怨，不應(yīng)轉(zhuǎn)嫁到了公司上。即使客戶(hù)們?cè)僬f(shuō)公司不好，我都極力地維護(hù)著公司的聲譽(yù)，不僅沒(méi)有說(shuō)公司一句壞話，而且把公司還表?yè)P(yáng)了一下。打完了一圈電話，我的心更加平靜了，突然想到經(jīng)理這兩個(gè)月來(lái)對(duì)我的指點(diǎn)和照顧，我走到了前臺(tái)，寫(xiě)了一張感謝經(jīng)理的紙條，離開(kāi)了這里。會(huì)計(jì)不在，我要在三天后過(guò)來(lái)結(jié)算。
�、弈翘�，我悄悄地來(lái)到了公司�？晌覄傄�(jiàn)到會(huì)計(jì)，她便告訴我經(jīng)理在辦公室等我�；蛟S是我的感謝紙條起了作用吧?我心里想著。我平靜地走進(jìn)了經(jīng)理的辦公室，那里還坐著公司總部的幾個(gè)主管。經(jīng)理見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“程，咱倆吵了一假，被公司總部知道了，他們?yōu)榱?ldquo;懲罰”你，決定把你調(diào)到總部訂貨部去，不在我這里了……”
�、呗�(tīng)到經(jīng)理的話，我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)幸福地暈過(guò)去。
⑧當(dāng)天晚上，我決定拿出一個(gè)月的工資請(qǐng)經(jīng)理吃飯喝酒。經(jīng)理也向我說(shuō)出了心里話：“程，那個(gè)關(guān)系戶(hù)留在了這里，我也沒(méi)辦法，總部要把你調(diào)走，我心里很不高興，所以那幾天對(duì)你脾氣不好……其實(shí)，我還肩負(fù)著一個(gè)重要的使命，那就是對(duì)你進(jìn)行最后的考察，就是想看看辭退你，你是不是報(bào)復(fù)我們，拉走所有客戶(hù)，看你對(duì)客戶(hù)到底負(fù)不負(fù)責(zé)……而你卻極力地維護(hù)公司……”“您怎么知道我維護(hù)公司呢?”我急忙問(wèn)。“你不知道，這里面有一個(gè)客戶(hù)，就是我安排考察你的，你的表現(xiàn)他全都告訴我了……”經(jīng)理笑著說(shuō)。
�、崮且惶�，我對(duì)職場(chǎng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也懂得了許多做人的道理。
8.“我”在一家大公司工作很努力，為什么在三個(gè)月試用期快要結(jié)束的時(shí)候卻幾次受到經(jīng)理的責(zé)問(wèn)甚至是訓(xùn)斥?(2分)
9.“我”已經(jīng)被公可辭退了，但還不忘再給客戶(hù)們打一個(gè)電話。讀第④⑤段，說(shuō)說(shuō)“我”是一個(gè)什么樣的人?理由是什么?(4分)
10.分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(選做一題，2分)
(1)我覺(jué)得這是他們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)疏遠(yuǎn)我，慢慢將我擠出去。
(2)我與經(jīng)理個(gè)人的恩怨，不應(yīng)轉(zhuǎn)嫁到公司上。
11.小說(shuō)第⑨段說(shuō)，“那一天，我對(duì)職場(chǎng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)也懂得了許多說(shuō)做人的道理，小說(shuō)中的“我”懂得的道理是什么?(2分)
(三)(8分)傷仲永 王安石
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣。”
12.給文中劃線部分?jǐn)嗑�，停頓處用“/”劃開(kāi)。(每句限斷一處。2分)
(1)其 詩(shī) 以 養(yǎng) 父 母、收 族 為 意 (2)余 聞 之 也 久。
13.解釋下面加點(diǎn)文言詞的意思。(2分)
(1)自是指物作詩(shī)立就 (2) 稍稍賓客其父
14. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。(2分)
父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
15.學(xué)完《傷仲永》，說(shuō)說(shuō)你對(duì)以下的社會(huì)現(xiàn)象的看法。(2分)
社會(huì)現(xiàn)象：昨天，參加天津衛(wèi)視《國(guó)色天香》錄制的杭天琪，曝光了自己19歲的女兒。她一臉自豪地說(shuō)：“她在英國(guó)留學(xué)，學(xué)的是美術(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)有人在收藏她的畫(huà)了。另外她對(duì)鋼琴、詞曲創(chuàng)作、編劇都有興趣，形象也比較好，我有不少圈內(nèi)朋友想邀請(qǐng)她演戲。”田亮、葉一茜夫婦的女兒森碟卻沒(méi)現(xiàn)身。據(jù)知情人士透露，現(xiàn)在森碟堪稱(chēng)“小土豪”，出場(chǎng)費(fèi)已經(jīng)超過(guò)田亮和葉一茜二人出場(chǎng)費(fèi)之和!
(四)(9分)
粵中莊有恭①，幼有神童之譽(yù)。家鄰鎮(zhèn)粵將軍署，時(shí)為放風(fēng)箏之戲，適落于將軍署之內(nèi)宅，莊直入索取。諸役以其幼而忽之，未及阻其前進(jìn)。將軍方與客弈，見(jiàn)其神格非凡，遽詰之曰：“童子何來(lái)?”莊以實(shí)對(duì)。將軍曰：“汝曾讀書(shū)否?曾屬對(duì)否②?”莊曰：“對(duì)，小事耳，何難之有!”將軍曰：“能對(duì)幾字?”莊曰：“一字能之，一百字亦能之。”將軍以其言之大而夸也，因指廳事③所張畫(huà)幅而命之對(duì)曰：“舊畫(huà)一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥(niǎo)不叫，見(jiàn)此小子可笑可笑。”莊曰：“即此間一局棋④，便可對(duì)矣。”應(yīng)聲云：“( )棋半局，車(chē)無(wú)輪，( )無(wú)鞍，炮無(wú)煙火( )無(wú)糧，喝聲將軍提防提防。”
【注釋】①莊有恭:清朝人，乾隆四年被欽點(diǎn)為狀元，官至刑部尚書(shū)。②曾屬對(duì)否：曾經(jīng)學(xué)過(guò)對(duì)對(duì)子嗎?③廳事：指大堂。④棋：象棋，由“卒”、“車(chē)”、“馬”、“炮”、“象”、“士”、“將”組成。
16. 下面各項(xiàng)“以”字的意義與例句相同的一項(xiàng)是( )(2分)
示例：諸役以其幼而忽之
A.將軍以其言之大而夸也 B.此獨(dú)以跛之故 C.可以為師矣。”
17.下面“于”字的意義與其它三項(xiàng)不同的是( )(2分)
A.落于將軍署之內(nèi)宅 B.賢于材人遠(yuǎn)矣
C.于舅家見(jiàn)之 D.必于石下迎水處嚙沙為坎穴
18 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯劃線句。(2分)
將軍方與客弈，……，遽詰之曰：“童子何來(lái)?”
19.依據(jù)所提供的信息，在下聯(lián)句子的括號(hào)內(nèi)分別填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖帧?3分)
上聯(lián)：舊畫(huà)一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥(niǎo)不叫，見(jiàn)此小子可笑可笑。
下聯(lián)：( )棋半局，車(chē)無(wú)輪，( )無(wú)鞍，炮無(wú)煙火( )無(wú)糧，喝聲將軍提防提防。
附加題(15分)
一、閱讀理解(11分)
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問(wèn)焉，曰：“泯然眾人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
1.給文中劃線部分?jǐn)嗑�，停頓處用“/”劃開(kāi)。(限斷兩處。2分)
自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。
2.解釋下面加點(diǎn)文言詞的意思。(4分)
(1) 即書(shū)詩(shī)四句 (2) 日扳仲永
(3)泯然眾人矣 (4)自是指物作詩(shī)立就
3. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。(2分)
稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。
4. “仲永之通悟”的具體表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)用自己的話回答。(3分)
【注：此問(wèn)題也可以這樣問(wèn)：“如此其賢也”的具體表現(xiàn)在哪些方面?或者這樣問(wèn)：“賢于材人遠(yuǎn)矣” 的具體表現(xiàn)在哪些方面?】
二、用概括的語(yǔ)言替換下面文段中A、B兩處加橫線的話，要求不改變?cè)�，上下文銜接順暢�?2分)
今年5月29日是人類(lèi)首登珠穆朗瑪峰60周年。(A)1953年5月29日，新西蘭運(yùn)動(dòng)員埃德蒙•希拉里和尼泊爾向?qū)Уぴ?bull;諾爾蓋首次登上珠穆朗嗎峰，創(chuàng)造了人類(lèi)登山史上的偉大壯舉。(B)1960年5月25日，中國(guó)登山隊(duì)隊(duì)員王富洲、屈銀華、貢布首次完成人類(lèi)從北坡登上珠穆朗瑪峰的夙愿。著名英國(guó)登山家馬洛里面對(duì)“為何登頂珠峰”的疑問(wèn)時(shí)，他回答：“因?yàn)樯皆谀抢铩?rdquo;
(A)
(B)
三、閱讀下面文字，回答問(wèn)題。(2分)
9月2日，中國(guó)新疆亞毆博覽會(huì)開(kāi)幕。博覽會(huì)上，來(lái)自新疆各地的產(chǎn)品一一亮相。美國(guó)客商代表丹尼爾•斯萬(wàn)克走進(jìn)烏魯木齊國(guó)際博覽中心，眼前的一切讓丹尼爾一連說(shuō)了好幾個(gè)“難以置信，不可思議”。這時(shí)，隨行中方翻譯人員用英文對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)相信你的眼睛。”
聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)畫(huà)線句子“請(qǐng)相信你的眼睛”的深層含義。
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