六年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)及答案
積累與運(yùn)用 40分
一 按要求寫字詞句 28分
1 根據(jù)前一句，將后一句正確、工整地補(bǔ)寫在橫線上。（2分）
良藥苦口利于病， 。
2 聯(lián)系語(yǔ)境，看拼音，寫字詞。（10分）
3 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）
�。� ）失良機(jī) 至（ ）至義 崇山（ ）嶺 完好無(wú)（ ）
�。� ）慨激昂 如（ ）如醉 望而（ ）步 來(lái)去無(wú)（ ）
4 按要求，寫詞語(yǔ)。（2分）
（1）描寫北國(guó)雪景的詞語(yǔ)：
�。�2）形容時(shí)間流逝之快的詞語(yǔ)：
5 想一想下面橫線上都是怎樣的笑，再填空。（2分）
小明又出丑了，教室里一片 ，他心里 著，滿臉尷尬，他不知道自己是怎么走下講臺(tái)的。下課后，老師走到小明身邊， 對(duì)他說(shuō)：“受到別人的 并不可怕，可怕的是自己看輕自己�！�
6 判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（6分）
�。�1）“我鮮有同齡的伙伴�！币痪渲小磅r”讀著“xiǎn”，意思是經(jīng)常。 （ ）
（2）“春種一粒粟�！敝小胺N”與農(nóng)具“耬”有關(guān)。 （ ）
�。�3）爸爸準(zhǔn)備開(kāi)名煙名酒專賣門市，他把門市取名為“百貨超市”。（ ）
�。�4）《煙臺(tái)的�！芬徽n是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫海上景觀的。 （ ）
（5）“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！笔悄纤闻~人李清照的人生觀。 （ ）
�。�6）卓有成效的合作必須具有協(xié)作精神和自我犧牲精神。 （ ）
7 你一定讀過(guò)許多名著吧，請(qǐng)你仿照下面甲同學(xué)的發(fā)言，也用一兩句來(lái)簡(jiǎn)述一部名著中的故事。（要求：寫出書名、人物和有關(guān)情節(jié)等）（2分）
甲同學(xué)：《西游記》中，機(jī)智勇敢的孫悟空識(shí)破了白骨精的詭計(jì)，三次棒打不同化身的白骨精，最終打死了妖精，保住了師傅唐僧。他真不愧是一位降妖除魔的英雄。
你的敘述： 。
二 根據(jù)課文內(nèi)容和你的理解填空 12分
1 “ ，沉醉不知?dú)w路”中詞人“不知?dú)w路”的原因是 �！度鐗�(mèng)令》（2分）
2 “ ， ，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！敝小安豁殹钡囊馑际� �！稘O歌子》（1.5分）
3 你用純潔的清流， ；你用 ，推動(dòng)新的時(shí)代�！堕L(zhǎng)江之歌》（2分）
4 “我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì) ， ”從作者乘船的感受體會(huì)出 �！队浗鹑A的雙龍洞》（1.5分）
5 半學(xué)期來(lái)，我們目睹了伯諾德夫人母子三人與德軍巧妙周旋，最終保全了《 》中秘密情報(bào)的緊張情節(jié)；知道了一位侍奉吳王的少年巧妙地用《 》的故事勸說(shuō)吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭；和意大利科學(xué)家斯帕拉捷一起做了“夜晚的實(shí)驗(yàn)”，揭開(kāi)了蝙蝠夜間飛行是靠 來(lái)辨別方向的；認(rèn)識(shí)了被日本人民稱為“ ”的我國(guó)開(kāi)國(guó)十大元帥之一的聶榮臻將軍；還從《山谷中的謎底》一課懂得了 的道理。(5分)
閱 讀 30分
三 閱讀短文，按要求答題 30分
�。ㄒ唬┤齺喡淙眨ü�(jié)選）
時(shí)光 地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng) 地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng) 收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興【xìnɡ xīnɡ】許是懸得太久的`緣故，只見(jiàn)它 地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似【sì shì】乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似【sì shì】的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄【qiāo qiǎo】然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見(jiàn)”。
1 用“ ”畫出加點(diǎn)字正確的讀音。(2分)
2 將下列詞語(yǔ)選填在文中的橫線上。(2分)
漸漸 悄悄 慢慢 徐徐
3 讀讀文中畫橫線的句子，品味一下加點(diǎn)詞“生怕”所表達(dá)的情感。(1分)
4 所選片段描寫了落日的變化過(guò)程，可以分為四個(gè)階段：收斂了光芒——
——頑皮地蹦跳—— 。（2分）
5 這段話作者運(yùn)用了擬人、 的修辭手法，使讀者有生動(dòng)、形象之感，其中作者把落日比作 和 。你覺(jué)得落日還像 。（4分）
�。ǘ┯涀∨c忘記
①我的媽媽（不僅 因?yàn)椋┦俏业膵寢�，也是我的朋友。上學(xué)的時(shí)候，班里發(fā)生什么事、同學(xué)之間的相處，我都會(huì)講給媽媽聽(tīng)。她常常教育我，同學(xué)之間要互相幫助。
②長(zhǎng)大工作后，與單位同事相處產(chǎn)生矛盾，我也會(huì)講給媽媽聽(tīng)，她經(jīng)常規(guī)勸我，做人要寬容，來(lái)化解我心中的怨氣。
�、塾幸淮我�?yàn)榕c一位素日要好的同事發(fā)生矛盾，（所以 而且）沖突很厲害，我覺(jué)得對(duì)這位同事幫助很大。他不該以怨報(bào)德。媽媽一直耐心做我的思想工作，可是這一次有點(diǎn)想不通。
�、軏寢屧诖髮W(xué)里做過(guò)學(xué)生的政治輔導(dǎo)員，她默默地注視了我一會(huì)，給我講了一個(gè)故事。
�、菡f(shuō)在阿拉伯有位著名的作家叫阿里，他與朋友吉伯、馬沙三人外出旅行。三個(gè)人在經(jīng)過(guò)一處山谷時(shí)。馬沙一不小心差一點(diǎn)失足滑落山谷，吉伯拼命拉住他的衣襟，將他救起。為了永遠(yuǎn)記住救命之恩，馬沙在附近的大石頭上用刀刻下一行大字“某年某月某日，吉伯救了馬沙一命”。
�、迬兹蘸髞�(lái)到一條河邊。吉伯和馬沙為了一件小事吵了起來(lái)，吉伯一怒之下打了馬沙一記耳光。馬沙控制了自己，沒(méi)有還手。他跑到沙灘上，用力在沙灘上寫下一行大字：某年某月某日，吉伯打了馬沙一記耳光。
�、哌@次旅行結(jié)束后，有一天，阿里【 】問(wèn)馬沙：“你為什么要把救你的事刻在石頭上，而把打你的事寫在沙灘上？”馬沙回答說(shuō)：“ �！�
⑧講完這個(gè)故事，媽媽【 】對(duì)我說(shuō)：“生活中不可能沒(méi)有矛盾和沖突，（即使 既然）是和你最好的朋友。我們應(yīng)該記住別人對(duì)你的好處，忘記對(duì)別人的怨恨。學(xué)會(huì)理解和寬容，你才會(huì)慢慢長(zhǎng)大，你人生的路才能越走越寬。”
1 把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~畫去。（3分）
2 聯(lián)系語(yǔ)境 ，在【 】?jī)?nèi)填上合適的提示語(yǔ)。（2分）
3 根據(jù)提示畫句子。（4分）
(1) 第③自然段中的“以怨報(bào)德”具體指什么？用“ ” 畫出來(lái)。
(2)用“ ”畫出點(diǎn)明文題的一句話。
4 第⑦自然段中，馬沙該怎么回答呢？想一想，寫在下面的橫線上。（3分）
5 聯(lián)系我們的生活實(shí)際，寫一寫我們?cè)撏浭裁�，又該記住什么�?4分)
我們?cè)撏? ，記住 ；忘記 ，記住 ……
6 如果在你的班級(jí)有學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)鬧矛盾，而且總是耿耿于懷，彼此互不理睬，請(qǐng)你運(yùn)用這篇短文告訴我們的道理來(lái)勸勸他們。（3分）
習(xí) 作 30分
四 習(xí)作展示 30分
童年，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有敢于實(shí)踐，取得意外收獲的經(jīng)歷；有通過(guò)不懈努力，飽嘗艱辛的快樂(lè)；有堅(jiān)信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅……請(qǐng)選擇一件自己享受成長(zhǎng)快樂(lè)的事，寫一篇400字左右記敘文。題目自定。
參考答案
積累與運(yùn)用 40分
一 按要求寫字詞句 28分
1 根據(jù)前一句，將后一句正確、工整地補(bǔ)寫在橫線上。
共2分，內(nèi)容正確1分，書寫工整1分。
良藥苦口利于病， 忠言逆耳利于行 。
2 聯(lián)系語(yǔ)境，看拼音，寫字詞。
共10分，每個(gè)漢字0.5分。
凌 湛 頗 陵 貞 桐 鵑 玫瑰 嬉 斂 聾 吶 烽 熄 壟 犧牲 蕩滌
3 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
共4分，每個(gè)括號(hào)0.5分。
錯(cuò) 仁 峻 損 慷 癡 卻 蹤
4 按要求，寫詞語(yǔ)。
共2分，寫對(duì)1個(gè)得0.5分。
�。�1）銀裝素裹 漫天飛舞等
�。�2）時(shí)光荏苒 白駒過(guò)隙等
5 想一想下面橫線上都是怎樣的笑，再填空。
共2分，每橫線0.5分。
哄笑（哄堂大笑 哈哈大笑） 苦笑（偷笑 憨笑） 微笑 譏笑
6 判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（6分）
共6分，每題1分。
�。�1）× （2）√ （3）× （4）× （5）√ （6）√
7 你一定讀過(guò)許多名著吧，請(qǐng)你仿照下面甲同學(xué)的發(fā)言，也用一兩句來(lái)簡(jiǎn)述一部名著中的故事。（要求：寫出書名、人物和有關(guān)情節(jié)等）
共2分，只要能寫出書名、相關(guān)人物即可得1分，概括出這一人物的某一情節(jié)給1分，不太切合的扣0.5分。
你的敘述：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯智深聽(tīng)了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見(jiàn)義勇為的英雄。
二 根據(jù)課文內(nèi)容和你的理解填空 12分
1 共2分，每橫線2分。
常記溪亭日暮 因?yàn)樵~人興致很高，流連忘返（或天色晚了加之詞人微醉）
2 共1.5分，每橫線0.5分。
青箬笠 綠蓑衣 不一定要
3 共2分，每橫線1分。
灌溉花的國(guó)土 磅礴的力量
4 共1.5分，每橫線0.5分。
撞破額角 擦傷鼻子 孔隙的窄小
5 共5分，每橫線1分。
半截蠟燭 螳螂捕蟬 聽(tīng)覺(jué) 活菩薩（或中日友誼的使者） 有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。（或在逆境和壓力面前，既要敢于抗?fàn)�，也要學(xué)會(huì)適當(dāng)退讓。）
閱 讀 30分
三 閱讀短文，按要求答題 30分
�。ㄒ唬┤齺喡淙眨ü�(jié)選）
1共2分，畫對(duì)1個(gè)得0.5分。
xīnɡ sì shì qiǎo
2 共2分，每橫線0.5分。
悄悄 徐徐 漸漸 慢慢
3 共1分，意思相似即可。
表現(xiàn)了人們?nèi)褙炞⒌匦蕾p落日之美。
4 共2分，每橫線1分。
慢慢下沉 悄然無(wú)聲地入水
5 共4分，每橫線1分。
比喻（打比方） 大紅燈籠 跳水員 快樂(lè)的孩童（害羞的少女）等
�。ǘ┯涀∨c忘記
1 共3分，畫對(duì)一個(gè)計(jì)1分。
不僅 所以 既然
2 共2分，填對(duì)一個(gè)得1分。
不解地（疑惑地） 平靜地（意味深長(zhǎng)地）（答案不唯一）
3 共4分，畫對(duì)一句計(jì)2分。
⑴ 有一次因?yàn)榕c一位素日要好的同事發(fā)生矛盾，（所以 而且）沖突很厲害，我覺(jué)得對(duì)這位同事幫助很大。
⑵ 我們應(yīng)該記住別人的好，忘記對(duì)別人的怨恨。
4 共3分。
我將永遠(yuǎn)感激并記住吉伯救我的命。至于他打我的事，我想讓它隨著沙子的流動(dòng)逐漸忘得一干二凈。（意思相似即給分）
5 共4分，每橫線1分。
煩惱 快樂(lè) 仇恨 恩情 （答案靈活，盡量前后兩詞意思相反）
6 共3分。提示：要有稱呼，并能靈活引用文中的告訴我們的道理來(lái)勸說(shuō)，語(yǔ)氣要委婉。答案略
習(xí) 作 30分
四 習(xí)作展示 30分
可按常規(guī)方法評(píng)分，也可著重從幾個(gè)方面評(píng)分：學(xué)生選定并組織材料的能力占6分，語(yǔ)言文字表達(dá)能力占20分，格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用等占4分。