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六年級語文上冊期末復(fù)習(xí)測試題（精選11套）
在學(xué)習(xí)、工作中，我們或多或少都會(huì)接觸到練習(xí)題，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識(shí)的理解。大家知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎？下面是小編為大家收集的六年級語文上冊期末復(fù)習(xí)測試題，歡迎大家分享。
六年級語文上冊期末復(fù)習(xí)測試題 1
一、基礎(chǔ)知識(shí)
�。ㄒ唬┫铝性~語中沒有錯(cuò)字的一項(xiàng)是（ ）。
1、川流不息 惶然大悟 囫圇吞棗 2、稀奇 刺猬 團(tuán)聚
3、至敬 廚房 絡(luò)繹不絕 4、茲養(yǎng) 深?yuàn)W 詳細(xì)
（二）下面帶點(diǎn)字讀音完全相同的一組是（ ）
1、雞冠 冠軍 張冠李戴 冠心病
2、銀項(xiàng)圈 圈套 豬圈 圈定
3、小號(hào) 號(hào)哭 號(hào)外 北風(fēng)怒號(hào)
4、數(shù)不清 數(shù)落 數(shù)九寒天 數(shù)一數(shù)二
�。ㄈ┙o下面的句子填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、那天臨走的時(shí)候 伯父送我兩本書 一本是 表 一本是小約翰
2、我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒有知道只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛
3、你不知道 伯父摸了摸自己的鼻子笑著說我小的時(shí)候 鼻子跟你爸爸的一樣 也是又高又直的
4、碰壁 我說 您怎么會(huì)碰壁呢 是不是走路不小心
5、我們沙地里 潮汛來的時(shí)候 就有許多魚兒只是跳 都有青蛙似的兩只腳
�。ㄋ模┯蒙虾线m的關(guān)聯(lián)詞語，把兩句話連成一句話。
1、閏土是閏月生的，五行缺土。他的父親叫他閏土。
2、閏土回家去了。我深深地思念著閏土。
3、閏土?xí)题�。閏土?xí)而B。
（五）背一背，填一填。
1、 千夫指， 孺子牛。
2、我好像一只牛 。
3、其實(shí)地上本沒有路， 。
4、時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于 的。
5、只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須
，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
�。┳x句子，體會(huì)蘊(yùn)含的感情，再寫下來。
1、他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。
。
2、我于是日日盼新年，新年到，閏土也到了。
。
3、“哪一點(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的。
。
二、閱讀短文，回答問題。
三味書屋
三味書屋從前是一個(gè)書塾，魯迅小時(shí)候在那里讀過書，現(xiàn)在是紹興魯迅jì niàn guǎn（ ）的一部分。
書屋正中的`墻上掛著一幅畫，畫著一棵古松，樹底下臥著一只梅花鹿。畫前面是先生的座位，一張八仙桌，一把高背yǐzi（ ），桌子上照從前的樣子，放著筆墨紙硯和一把戒尺。學(xué)生的書桌是從自己家里搬來的，分列在四面，魯迅的那一張?jiān)跂|北角上。當(dāng)年魯迅就在那里讀書、習(xí)字，有時(shí)候還畫畫，把紙蒙在《西游記》一類的小說上描繡像。
魯迅的書桌上刻著一個(gè)小小的“早”字。字橫著，很像一個(gè)還沒開放的花骨朵，又像一支小小的火把。這個(gè)“早”字有一段來歷。魯迅的父親得了病，魯迅一面上書塾讀書，一面幫著母親料理家務(wù)，幾乎天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間，把家里的東西拿到當(dāng)鋪去換了錢，再到藥鋪去給父親買藥。有一天早晨，魯迅上學(xué)遲到了。教書認(rèn)真的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地對他說：“以后要早到！”魯迅默默地回到自己的座位上，就在那張舊書桌上刻了一個(gè)“早”字，也把一個(gè)堅(jiān)定的信念深深地刻在心里。從那以后，魯迅上學(xué)再也沒有遲到過，而且時(shí)時(shí)早，事事早，毫不sōngchí（ ）地奮斗了一生。
1、根據(jù)拼音，在括號(hào)里寫出詞語。
2、默讀第二自然段，填一填。
三、習(xí)作
用一兩件事接受自己的小伙伴。
要求：1、要寫出小伙伴的特點(diǎn)。
2、題目自擬，字?jǐn)?shù)在500字以上。
六年級語文上冊期末復(fù)習(xí)測試題 2
一、積累展示。
1．讀得準(zhǔn)，寫的對。
本商場zōnghé()購進(jìn)上百家知名企業(yè)的產(chǎn)品，本著維護(hù)廣大消費(fèi)者quányì()的原則，努力gòujiàn()和諧的購物環(huán)境。鄭重chéngnuò()，所售商品假一賠十！為方便顧客購物，本商場常年辦理會(huì)員卡，有意者，請到一樓zīxún()處聯(lián)系辦理。
2．課文鏈接，填空。
�。�1）競技體育是面對世界所存在的種種強(qiáng)權(quán)，種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一
種，一種理想。
�。�2）《長歌行》中勸解人們珍惜時(shí)光的詩句是：。
�。�3）待到山花爛漫時(shí)，____________________.
（4）第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮_____，嘴上________。他死了，在舊年的大年夜__________。
3．選選哪個(gè)最恰當(dāng)。
（1）“不常聯(lián)系并不代表忘記，偶爾有你的信息一樣欣喜；只因擁有真誠，彼此更加珍惜；我的世界不大，但有一個(gè)空間就一定有你！”這條手機(jī)短信押的韻是（）。
AjìBǐCxīDi
�。�2）下面（）句話中的“穿”字是“破”、“透”的意思。
A.小艇能從極險(xiǎn)極窄的地方穿過去。
B.小紅穿上裙子真漂亮。
C.他不小心在窗紙上穿了個(gè)洞。
D.小孫女幫奶奶穿針。
�。�3）下面詞組中沒有錯(cuò)誤的一組是（）
A.前仆后仰左顧右盼舍近求遠(yuǎn)優(yōu)勝劣太
B.人才濟(jì)濟(jì)千里迢迢自做自受神機(jī)妙算
C.陽光工程節(jié)水灌溉合作醫(yī)療依法治校
D.陰云蜜布暴風(fēng)驟雨黃沙漫天東倒西歪
�。�4）魯肅這一人物形象出自（ ）
A.《封神演義》B.《水滸傳》 C.《三國演義》D.《西游記》
�。�5）下面是歇后語的一句是（）
A.打開天窗說亮話B.丈二的和尚——摸不著頭腦
C.成事不足，敗事有余D.不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，怎得梅花撲鼻香
�。�6）《西游記》里面的主人公孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫（）
A.孫悟空 B.齊天大圣 C.孫行者 D.美猴王
二、語文實(shí)踐。
某校對六年級的學(xué)生就“焦點(diǎn)訪談”和“非常6+1”電視節(jié)目進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：
焦點(diǎn)訪談
非常6+1
喜歡不喜歡喜歡不喜歡
29﹪71﹪80.5﹪19.5﹪
1.概括地說說上面統(tǒng)計(jì)表反映的情況。這個(gè)調(diào)查結(jié)果說明的問題：
2．你看下面的圖片嗎？談?wù)勀愕腵理解與感受，寫在下面。
三、閱讀思考。
（一）課內(nèi)閱讀
1．你知道下列詩句寫的是哪處名勝嗎？請?jiān)跈M線上填一填。
(1)水深千尺，不及汪倫送我情。
(2)不識(shí)真面目，只緣身在此山中。
(3)京口瓜洲一水間，只隔數(shù)重山。
(4)勸君更盡一杯酒，西出無故人。
(5)朝辭彩云間，千里江陵一日還。
(6)城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
(7)即從穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
(8)羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度關(guān)。
(9)故人西辭，煙花三月下?lián)P州。
(10)欲把比西子，淡妝濃抹總相宜。
2．總有一種精神讓你感動(dòng)，總有一種力量令你信心倍增，總有一種人格驅(qū)你前行！
回顧課文內(nèi)容，你從下面人物的身上學(xué)到了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)或精神。
郝副營長----
桑娜----
詹天佑-----
藺相如----
3．讀下面的語段回答問題。
她趕緊擦著（zhezháo）了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩（扶、抱）起來，摟在懷里。她們倆（li??li??ng）在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有（痛苦、疼苦）的地方去了。
�。�1）選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖x音和字詞寫在下面。
�。�2）“她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住�！崩首x這句話應(yīng)讀出（）的語氣。
A.平緩B.急促C.興奮D.悲傷
�。�3）“一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮�！蹦阒肋@個(gè)句子運(yùn)用了怎樣的修辭手法嗎？
�。�4）小女孩為什么覺得“奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗�！�？
�。�5）《賣火柴的小女孩》是的童話作品。你還讀過童話故事？請寫在下面。
�。ǘ┱n外短文
生物學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時(shí)代。
說起細(xì)菌發(fā)電，可以追溯到1910年。英國植物學(xué)家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個(gè)細(xì)菌電池。1984年，英國科學(xué)家設(shè)計(jì)出太空飛船使用的細(xì)菌電池，其電極的活性物質(zhì)是宇航員的尿液和活細(xì)菌。到了80年代末，細(xì)菌發(fā)電有了重大突破，英國科學(xué)家讓細(xì)菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽極運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生電能。操作時(shí)還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力。與此同時(shí)，還要往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物。據(jù)計(jì)算，利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，其效果可達(dá)40℅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池效率，且能持續(xù)數(shù)月之久。即使這樣，還有10℅的潛力可挖掘。
利用細(xì)菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。計(jì)算表明，一個(gè)功率為1000千瓦的細(xì)菌發(fā)電站，僅需要1000立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液，每小時(shí)消耗200千克糖即可維持其運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種不會(huì)污染環(huán)境的“綠色”電站，而且技術(shù)發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機(jī)物的水解物來代替糖液。因此，細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人。
現(xiàn)在，個(gè)個(gè)發(fā)達(dá)國家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。美國設(shè)計(jì)出一種綜合細(xì)菌電池，里面的單細(xì)胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖，然后再讓細(xì)菌利用這些糖來發(fā)電。日本科學(xué)家同時(shí)將兩種細(xì)菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細(xì)菌吞噬糖漿纏上醋酸和有機(jī)酸，而讓另一種細(xì)菌將這些進(jìn)入磷酸燃料電池發(fā)電。
人們還驚奇的發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉(zhuǎn)成電能的特異功能。最近，美國科學(xué)家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接受的大約10℅的陽光轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)時(shí)，即可產(chǎn)生電荷。科學(xué)家們利用它們制造出一個(gè)小型實(shí)驗(yàn)性太陽能細(xì)菌電池，結(jié)果證明是可以用嗜鹽性細(xì)菌來發(fā)電的，用鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見，讓細(xì)菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，不久的將來即可成為現(xiàn)實(shí)。
1.給上面的短文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目應(yīng)是（）
A.細(xì)菌發(fā)電B.細(xì)菌的用途C.細(xì)菌發(fā)電的廣闊前景D.可愛的細(xì)菌
2.文章第二自然段中的著重號(hào)“這樣”指的是什么？
3.第四自然段說明的內(nèi)容是什么？
4.文章第五自然段畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？
5.讀完這篇文章，你覺得利用細(xì)菌發(fā)電具有哪些優(yōu)點(diǎn)？
四、作文。
珍惜應(yīng)該是一種品質(zhì)，是我們對這個(gè)世界所給予我們的一切最好的回應(yīng)。唯有珍惜，一切方才可貴；唯有珍惜我們與這個(gè)世界才有共鳴；唯有珍惜，在艱難困苦之處才有了援助之手，在迷茫徘徊之時(shí)才有了點(diǎn)亮心靈的燈。
請以“珍惜”為話題，結(jié)合具體事例，自擬題目寫一篇文章。
參考答案
一、積累展示。
1．綜合權(quán)益構(gòu)建承諾咨詢
2．（1）抗?fàn)?/p>
�。�2）少壯不努力，老大徒傷悲。
�。�3）她在叢中笑。
�。�4）通紅帶著微笑凍死了
3．選選哪個(gè)最恰當(dāng)。每個(gè)2分、共12分。
�。�1）D
（2）C
�。�3）C
�。�4）C
�。�5）B
�。�6）D
二、語文實(shí)踐
1．（1）喜歡“非常6+1”的同學(xué)多于喜歡“焦點(diǎn)訪談”的同學(xué)。
�。�2）這個(gè)調(diào)查結(jié)果說明的問題：更多的學(xué)生關(guān)注的是娛樂節(jié)目，對新聞實(shí)事關(guān)注的不多。
2．略。
三、閱讀思考
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀
1．(1)桃花潭(2)廬山
(3)鐘山(4)陽關(guān)
(5)白帝(6)姑蘇
(7)巴峽(8)玉門關(guān)
(9)黃鶴樓(10)西湖
2．略。
3．（1）zháo抱li??痛苦
�。�2）急促
�。�3）夸張。
�。�4）因?yàn)榇藭r(shí)小女孩最需要奶奶的出現(xiàn)，她無比寒冷、饑餓、痛苦。她感覺奶奶可以帶她逃離這一切。
（5）安徒生略。
�。ǘ┱n外短文
1．C
2．指利用細(xì)菌電池發(fā)電效率高達(dá)40℅，并且能持續(xù)數(shù)月之久。
3．現(xiàn)在，個(gè)個(gè)發(fā)達(dá)國家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。
4．舉例子、列數(shù)字
5．效率高，不污染環(huán)境，成本低等。
四、作文略。
六年級語文上冊期末復(fù)習(xí)測試題 3
一、積累與運(yùn)用。(37分)
(一)看拼音寫漢字。(4分)
húlúndàohuò
()吞棗()念()達(dá)
(二)把下面詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)詞語表達(dá)的意思填空。(3分)
目不轉(zhuǎn)()賞心()目眼花()亂
這些詞都有“看”的意思，只是表達(dá)的意思不同。其中()表示看的東西多而混亂：()表示看到美好的景物而心情舒暢;()表示看得認(rèn)真專心。
(三)請你認(rèn)真比較，選擇正確答案序號(hào)天災(zāi)括號(hào)里。(14分)
1.下列的字讀音完全正確的一組是()。
A.淪(lén)陷搖曳(yè)保佑(yòu)炊(chuī)事員
B.銘(míng)刻真?zhèn)?weǐ)迸(bìng)發(fā)衰(shaī)敗
C.簡陋(lòu)遨(yāo)游勉強(qiáng)(qiǎng)沙啞(yǎ)
D.擂(léi)鼓海鷗(ōu)矜(jīn)持特殊(shū)
2.下面沒有錯(cuò)別字的詞語是()
A、大雨頃盆B、置之不理C不記其數(shù)D、良師錚友
3.下列近義詞搭配不恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。
A、急速——迅速B、隨即——立即C、格外——出外D、探望——看望
4.下列句子中不是病句的一項(xiàng)是()。
A、如果不遵守交通規(guī)則，就容易發(fā)生交通事故。
B、我喝了一杯牛奶和一塊蛋糕。
C、中國的長城在世界上是唯一獨(dú)一無二的。
D、雖然時(shí)間是寶貴的，但是我們要十分珍惜它。
6.“大蟲吼了一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得山岡也動(dòng)了()的修辭手法。
A、夸張B、比喻C、擬人D、對比
7.“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”中的花和尚和“豹子頭”分別指()
A魯智深和柴進(jìn)B林沖和李逵C魯智深和林沖D黃蓋和林沖
(四)、按要求寫句子。(8分)
1.媽媽對我說：“你不能明知故犯�！�
改為轉(zhuǎn)述句：
2.把“他非常著急”改寫成打比方的.句子。
3.李華被評為“十佳少年”光榮稱號(hào)。(修改病句)
4.這操場只有巴掌大塊。(仿寫句子)
二、我的收藏夾。(8分)
1.從你積累的古詩中選描寫四季特征的古詩，任選兩句寫下來，并在詩后標(biāo)清寫的是哪個(gè)季節(jié)。
2.時(shí)間對每個(gè)人來說都是極其珍貴的，可是，許多人并沒有意識(shí)到它的寶貴，用你所知的名人名言勸告他們一下吧!
3.你還積累了哪些諺語、歇后語，各選你最喜歡的一條寫下來,并試著說說你對它的理解。
三、語言實(shí)踐。(4分)
某人外出做生意，給父母寫了這樣的一封信：“兒的生活好痛苦沒有糧食多病少掙了很多錢�！备改附拥叫藕�，用了不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來停頓，結(jié)果一個(gè)哭一個(gè)笑。
1.讀信后哭了，是因?yàn)檫@么讀：。
2.讀信后笑了，是因?yàn)檫@么讀：。
四、閱讀理解。19分
(一)課內(nèi)閱讀(8分)
劉老師教我們歷史課。他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更稱出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，膝蓋以下全部截去了，靠一根圓木拐杖支撐著。這條腿是什么時(shí)候、為什么截去，我們不知道。只是一次，他在講課的時(shí)候講到女媧造人的傳說，笑著對我們說：“……女媧用手捏泥人捏得太累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉了一條腿的�！苯淌依矧v起一片笑聲，但笑過之后，每個(gè)學(xué)生的心里都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增添了對劉老師的尊敬。
1.用“”畫出描寫劉老師外表的句子。(1分)
2.這段話中省略號(hào)的作用是。(1分)
3.“教室里騰起一片笑聲，但笑過之后，每個(gè)學(xué)生的心里都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對劉老師的尊敬”，“酸澀的感情”是因?yàn)椤霸黾恿藢⒗蠋煹淖鹁础笆且驗(yàn)?4)分
4.概括這段話的主要內(nèi)容。(2分)
(二)課外閱讀(11分)
拐彎處的回頭
一天，弟弟在郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得老爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你�！�
弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好象沒有什么東西會(huì)讓他回頭�？墒钱�(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。
雖然這一切都發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場的所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個(gè)能代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。
六年級語文上冊期末復(fù)習(xí)測試題 4
一，聽力(10分)
1、短文講了威仁爵士前半生從事 ，后半生從事 ，都取得了成就。
2、別人稱譽(yù)他
3、你在故事中明白了
二、語文知識(shí)積累和運(yùn)用
4、把下面的句子規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。(3分)
一年不學(xué)習(xí)，你所擁有的全部知識(shí)就會(huì)折舊80%。
5、用“——”畫出下面帶點(diǎn)字的正確讀音。
寧靜(níng líng) 強(qiáng)調(diào)(qiáng qiǎng) 寶藏(zàng cáng) 殲滅(jiān qiān) 似(sì shì)的
如愿以償(cháng sháng) 情不自禁(jìn jīn) 校(xiào jiào)對 卓(zhuō zhuó)越
6、找出詞語中的四個(gè)錯(cuò)別字，用“ ”畫出來，并依次糾正在括號(hào)內(nèi)。(4分)
慷概 鏗鏘 倔強(qiáng) 蘊(yùn)藏 貯立 桑葚 輝煌 草莓 予盾 欺騙
( ) ( ) ( ) ( )
7、仿寫句子。
人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮;你昏睡時(shí)，它呼喚你清醒; ， ; ， 。
8、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)
1)《收藏陽光》一文中的“陽光”有兩種深刻含義：一種是指 ;另一種是指 。
(2)學(xué)而不思則罔， 。
(3) ，后天下之樂而樂。
(4)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了 的魯迅先生， 的廉頗， 的宋慶齡;同時(shí)，從《匆匆》中懂得了 ;《矛盾》一文告誡我們： ;《在急流中》啟示我們： 。
9、聯(lián)系課文內(nèi)容做題。
(1)、韋德的心愿是一雙棉手套和一雙棉拖鞋，相信你也有一個(gè)為他人著想的心愿，請寫下來吧!(3分)
(2)、《提燈女神》中“她把傷病員的生命看得比自己的生命更寶貴。”你對這句話是怎樣理解的?(3分)
10、修改病句
(1)在春節(jié)文藝晚會(huì)上，我看到了精彩的節(jié)目和動(dòng)人的歌聲。
修改：
(2)兩個(gè)新舊社會(huì)，不是鮮明的對比嗎?
修改：
11、陽光交際
人人都希望家庭的港灣寧靜而和諧，在家庭中適當(dāng)運(yùn)用一下幽默話語，能使家庭氣氛更
融洽。請你設(shè)想在看到父母下班非常累時(shí)，用幾句幽默的話輕松一下。
三，課內(nèi)閱讀
仙人掌憑著頑強(qiáng)旺盛的生命力在酷熱干旱的艱苦環(huán)境中生長著，而且給人們貢獻(xiàn)出許多有價(jià)值的東西。它雖然渾身是刺，貌不驚人，外表比不過高大挺拔的喬木、搖曳多姿的奇花異卉，但仙人掌適應(yīng)艱苦環(huán)境而生存的堅(jiān)韌頑強(qiáng)和它那種默默奉獻(xiàn)的精神，卻是一種獨(dú)特的美麗。可以說，仙人掌是個(gè)只講奉獻(xiàn)不講索取的典范!
(1)“異”在字典中的解釋有：A分別、不同;B奇異、特別;C驚奇、奇怪�！爱悺痹凇捌婊ó惢堋敝羞x( )
(2)給這段話加個(gè)標(biāo)題：
(3)“獨(dú)特的美麗”指什么?
(4)對于沙漠玫瑰的開放，為什么“我們”驚喜得大叫而鄰居卻無動(dòng)于衷呢?
(5)從沙漠玫瑰身上，你得到了什么啟示?
四、課外閱讀
一個(gè)真實(shí)的.故事
我的朋友告訴我一個(gè)真實(shí)的故事。
一個(gè)星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已經(jīng)游滿了大大小小的鴨子，幾只晚來的還拖著肥胖的身體在公路上搖搖擺擺，夾在稀疏的路人中顯得有些滑稽。朋友惡作劇地走近鴨群，突然猛一跺腳，受驚的鴨子四處逃竄，“嘎嘎”地叫著，有的還張開翅膀，撲打著，來個(gè)個(gè)趔趄。
可突然之間，朋友驚呆了，他看到了一只飛行的鴨子!它的飛行姿態(tài)不敏捷，雙翅的每一次撲打都顯得很吃力，很笨拙，簡直像是在空中爬行。它飛得很慢，仿佛隨時(shí)都可能落下來。但是它卻一直在飛著，撲啦撲啦地，越過朋友的頭頂，一直飛到西面的池塘上空，雙翅一斂，落了下去。
朋友莫名興奮。他不由自主地追過去，一池綠水，半塘灰鴨，一樣的安詳，他辯不出究竟是哪一只鴨子剛剛進(jìn)行了那攝人心魄的飛翔。朋友相信自己決不會(huì)看錯(cuò)，它分明就落在了池塘里，它也決不會(huì)是一個(gè)普通的家鴨，家鴨不可能會(huì)飛，更不可能連續(xù)飛行近200米!他決心要找到這只會(huì)飛的鴨子，于是撿起池塘邊的一塊大石頭，用力向池塘中央拋去。隨著“嘩啦”一聲響，鴨群四散天來，其中一只飛起來落到一個(gè)農(nóng)戶家里。朋友緊追到農(nóng)戶家，表示要看一看這只會(huì)飛的鴨子。主人漫不經(jīng)心地說，其實(shí)沒有什么好看的，這只鴨子連條腿都沒有。原來，這只鴨子在很小的時(shí)候，就被老鼠咬掉了雙腳，主人以為必死無疑，也沒去理會(huì)它。誰知，它不但沒有死，還慢慢長大了，而且學(xué)會(huì)了飛行!每天早晨，它就從巢里直接起飛，到200米外的池塘里游泳，晚上再飛回來。
鴨子，沒腿，會(huì)飛——鴨子所以會(huì)飛，是因?yàn)闆]有腿。確實(shí)，人生之中難免會(huì)遇到逆境、困境，甚至致命的打擊，是一蹶不振還是在逆境中奮起而學(xué)會(huì)飛翔，全在于我們內(nèi)心的選擇。
4.聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。(2分)
漫不經(jīng)心:
一蹶不振:
5、這個(gè)文段主要寫了
(2分)
6、為什么朋友認(rèn)為“它也決不會(huì)是一個(gè)普通的家鴨”?(2分)
7、讀了這篇充滿哲理性的文章，你有什么啟示?(2分)
五，作文
題目： 家鄉(xiāng)的______
要求： 一方水土養(yǎng)育一方人，一個(gè)民族有一個(gè)民族的節(jié)日，即使是同一個(gè)節(jié)日，不同 的地域與民族歡慶的方式也各不相同。選擇一個(gè)最具家鄉(xiāng)特色的、家鄉(xiāng)味十足的項(xiàng)目來寫， 表達(dá)對家鄉(xiāng)的贊美、對中華民族古老文化的熱愛。
六年級語文上冊期末復(fù)習(xí)測試題 5
一 看拼音寫詞語。10%
jiǎn lu yán jùn diāo sù fā shì wǔcǎi bānlán
tuījiàn chōu chù piāo yì gū dú sī kōng jiàn guan
二 組詞。6%
嗜( ) 拌( ) 挾( ) 盈( )
稽( ) 畔( ) 峽( ) 盎( )
徽( ) shā( )
煞
微( ) shà( )
三 判斷。5%
1.“锃亮”讀作“zèng liàng”;“蜷曲”讀作“juǎn qū”( )
2.“走親戚”、“走調(diào)兒”及“兒童疾走追黃蝶”中的“走”意思都不相同。( )
3.“濟(jì)濟(jì)一堂、門庭若市、萬人空巷”都是形容人特別多的。( )
4.“盛夏”既可以對“寒冬”，也可以對“嚴(yán)寒”。( )
5.《煙臺(tái)的�！愤@篇課文按照春、夏、秋、冬季節(jié)的先后順序，介紹了煙臺(tái)的海上景觀。( )
四 根據(jù)要求完成。15%
1.完成下列成語。3%
芳草如( ) 容光( )發(fā) ( )火純青
拾人牙( ) 溫文( )雅 前( )后繼
2.根據(jù)“大方”不同的意思造句。2%
(1)(對于財(cái)物不計(jì)較) ， 。
(2)(言談、舉止很自然) ， 。
3.根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。10%
(1) ，不如退而結(jié)網(wǎng); ，不如釜底抽薪。2%
(2)之所以說泗水河畔的春意“更”濃了，是因?yàn)?。
(3)晴天的早晨，時(shí)�？匆娨恢粌芍话� ，整個(gè)的`田便成了一幅 的圖畫。2%
這句話選自 (填人名)的作品，表達(dá)了 的感情。2%
(4)“兒童散學(xué)歸來早， 放紙鳶。”一個(gè)“ ”字表現(xiàn)出兒童抓緊時(shí)間玩耍的頑皮特性，“ ， �！边@兩句詩也能表現(xiàn)出孩童天真活潑的個(gè)性。3%
六年級語文上冊期末復(fù)習(xí)測試題 6
一、識(shí)字寫字。
1、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
砌墻（qièqì） 瞭望（liàoliáo） 機(jī)械（xièjiè） 應(yīng)有盡有（yīnɡ yìnɡ）
剖開（pōupū） 粗糙（cāo cào）訓(xùn)誡（xièjiè） 呼號(hào)（háo hào）
2、給“肖”加偏旁，把故事補(bǔ)充完整。
元（ ）節(jié)那天，有個(gè)�。� ）的女孩翻過陡（ ）的山嶺，來到城市賣雞蛋。濃烈的節(jié)日氣氛讓她把疲勞拋到了九（ ）云外，發(fā)（ ）上的汗還沒干，她便吆喝起來。一會(huì)兒雞蛋就被（ ）售一空。女孩高興得吹起了口（ ），開始（ ）遙地往回走。
3、根據(jù)拼音寫詞語。
cuīhuǐ yìzhì xuàn rǎn yūfǔ xiūsè bàoyuàn
báshè fánzhí xiànmùqīnɡm(xù)iè kāntàn róurèn
二、閱讀積累。
1、按要求寫詞語。
�。�1）反映品質(zhì)優(yōu)秀的： （2）形容人特別多：
�。�3）形容風(fēng)景優(yōu)美的： （4）表現(xiàn)深情厚誼的：
三、將下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在句子中的括號(hào)里。（6分）
漫不經(jīng)（ ） 別（ ）一格 恍（ ）大悟 和藹（ ）親
可見一（ ） （ ）耳欲聾 惹人譏（ ） （ ）揚(yáng)頓挫
1．他思考問題的方式與眾不同，解決問題的方法總是顯得那么（ ）。
2．爺爺對人很友善，是個(gè)（ ）的人。
四、給畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，把序�?hào)填在括號(hào)里。（3分）
負(fù)： A擔(dān)負(fù) B遭受 C背 D違背
1.在這次作戰(zhàn)中，他身負(fù)重傷。（ ）
2.我們不能做忘恩負(fù)義的人。（ ）
3.既然你是孩子的父親，就應(yīng)為孩子的成長負(fù)責(zé)任。（ ）
五、判斷下列說法的'對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）
1.《懷念母親》的作者是季羨林寫的。 （ ）
2.“響遏行云”這個(gè)成語指高亢的歌聲使天空中的流云都停了下來，多用以形容聲音嘹亮。（ ）
六、句子加工廠（按要求改寫句子）。（3分）
1.媽媽對小東說：“我把你的書包縫好了�！保ǜ臑榈谌咿D(zhuǎn)述句）
2.說出來的話必須算數(shù)。（換一種說法，不改變句子意思）
七、下列一組句子中，沒有語病的一句是（ ）。（2分）
A． 桑娜無論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子。
B . 校園里屹立著一棵棵松樹。
C .《蒙娜麗莎》這幅畫的作者是達(dá)芬奇。
D .我一定改正不好的缺點(diǎn)。
八、先連一連，再根據(jù)要求填空。（6分）
龔自珍 孤村落日殘霞 燕山月似鉤
白樸 稻花香里說豐年 輕煙老樹寒鴉
辛棄疾 落紅不是無情物 聽取蛙聲一片
李賀 大漠沙如雪 化作春泥更護(hù)花
1.春天里，當(dāng)你看到生機(jī)勃勃的小草，你會(huì)用唐人詩句：“
”來表達(dá)心中的感受。
2.請寫出魯迅先生關(guān)于珍惜時(shí)間的名言：
。
九、語文實(shí)踐。（3分）
為了保護(hù)地球，現(xiàn)在提倡全民使用環(huán)保購物袋，商場的塑料袋都要收費(fèi)，許多人都自帶環(huán)保購物袋，但有一些人為了方便，仍沒有自帶環(huán)保購物袋的習(xí)慣，并說：“塑料袋收費(fèi)就收費(fèi)，又不是給不起�！边@時(shí)，你會(huì)對他們說：
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
一、 閱讀《最后一頭戰(zhàn)象》選段，回答下面的問題。（12分）
嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊，它什么也沒吃，只喝了一點(diǎn)水，繞著寨子走了三圈。
日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，嘎羧開始上路。
我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個(gè)（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，口歐——口歐——發(fā)出震耳欲聾的(吼叫 喊叫)。這時(shí)，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（炯炯有神 怒目圓睜），吼聲激越（壯麗 悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。
“我想起來了，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的。”波農(nóng)丁說。
原來嘎羧是要回到當(dāng)年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場！
1.劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）
2.給這個(gè)片段加一個(gè)小標(biāo)題 （2分）
3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了“親了又親”礁石，它可能想起了
�。�5分）
4.這個(gè)片段對嘎羧 、 的描寫細(xì)致入微，讓我深深感受到嘎羧的情懷。（3分）
二、閱讀短文，回答下面問題。（18分）
“外面是誰？快進(jìn)來喝口水�！睖睾停╤é huó）的聲音從小屋里傳出。我們?nèi)齻�(gè)不再猶豫了，跨進(jìn)這個(gè)簡陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。他把我們迎進(jìn)屋，找了幾個(gè)杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個(gè)紙包，小心地把里面的白糖放進(jìn)裝滿水的壺里，然后給我們每人倒了一杯�！翱旌劝桑@是涼開水�！蔽覀冾^也不抬地喝著，嘖，真甜！
窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽光�！盃敔�，這葵花子能吃么？”“不能�！崩蠣敔斆盍_的頭，“到秋天才成熟哩。那時(shí)候你們再來，我炒給你們吃。”“好��！”我們高興得直拍手。
我們無拘無束地交談 嬉笑 老爺爺高興得幾根長眉翹起來 一動(dòng)一動(dòng)的 他說 我看(kān kàn)這園林已經(jīng)五十年了 從來沒有像今天這樣快樂過 艾美說：“老爺爺，您真好！以后我們每個(gè)星期六都來看您！”老爺爺聽了，不住地說：“好好……”眼角流下了淚珠。
回去后，我們誰也沒再去過那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠摯的心在等待著我們。
到了遍地金黃的秋天，我們收到一個(gè)大郵包和一封信：
可愛的美美、笑笑、羅羅，好久沒見面了�？ㄗ觿偝墒欤图慕o你們，希望你們喜歡。
夏天的那個(gè)下午，我高興極了。經(jīng)過一周的思念，我終于盼到了周六，專門買了西瓜等你們。直到天黑，不見你們來。我發(fā)覺自己真傻，你們學(xué)習(xí)那么忙，家又那么遠(yuǎn)，怎么會(huì)在我身上耽誤時(shí)間？可愛的小朋友：秋天一到，我的病就會(huì)復(fù)發(fā)，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因?yàn)槲以?jīng)答應(yīng)過你們，應(yīng)該守信。也許爺爺再也不會(huì)見到你們了，但爺爺會(huì)永遠(yuǎn)想念你們的。
祝
你們進(jìn)步！
思念你們的爺爺
10月8日
霎時(shí)，我們仿佛感到時(shí)間凝固了，淚水涌泉似（shì sì）的滾出。這時(shí)，在我們這些幼小的心靈中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。
1.聯(lián)系上下文，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）
2.在文中找出下面詞語的近義詞和反義詞。（2分）
近義詞：真誠（ ） 反義詞：堅(jiān)定（ ）
3.在文中第6自然段橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）
4.請給本文加上一個(gè)小標(biāo)題，寫在短文前面的橫線上。（2分）
5.文章最后說“我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他們在后悔什么，遺憾什么？
�。�3分）
6.讀了文章，你有什么感受？請說說你的感受：
�。�2分）
7.本文主要寫了一件什么事？（3分）
十、習(xí)作（40分）
根據(jù)要求，寫一篇不少于400字的習(xí)作。（40分）
題目：哇，他（她）這個(gè)人
要求：1.用一兩件事介紹自己的一個(gè)小伙伴，注意寫出伙伴的特點(diǎn)。2.內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順。3.不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
六年級語文上冊期末復(fù)習(xí)測試題 7
一、拼出水平。(8分)
nuóyízhēngróngduànliànfěicuì
()()()()
kǒngbùyánjùnchúchuāngchōuyē
()()()()
二、火眼金睛。(共10分)
1、“虛”在字典中，查部首()，解釋有：a、空虛(跟“實(shí)”相對)b、徒然，白白地，c、空著d、虛假，不真實(shí)。e、虛心，理解下列“虛”字的不同意思,并選擇序號(hào)填空。(5分)
虛度年華()座無虛席()彈無虛發(fā)()虛張聲勢()
2、“兜”字第七筆是()，查音序是()。(1分)
3、找出下面詞語中的錯(cuò)別字畫上“_”，在后面括號(hào)中改正過來。(3分)
莫名奇妙()坐無虛席()捕天蓋地()
語重心常()養(yǎng)尊處憂()安然無羔()
三、精彩回放。(8分)
1、過去的日子如()，如();我留著些什么()呢?我何曾留著些()?
2、一兒曰：“()，及日中則如盤盂，此不為()?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，()，此不為()?”
3、中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：()。或()或()。
4、()不是無情物，()更護(hù)花。
至今不會(huì)天中事，()。
5、我希望有一天，地下的烈火，將我連這()，我應(yīng)該在()!
四、積累運(yùn)用。(8分)
1、面對生活中的挫折，我會(huì)想起這樣的名句：。
2、描寫迎接春節(jié)的詩句有：。
3、用“沉”字組詞，再選詞填空。
李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分()。李大釗同志在敵人的`面前()鎮(zhèn)定，有時(shí)據(jù)理力爭，有時(shí)用()進(jìn)行無聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們?nèi)f分()。
五、魔術(shù)變變變。(按要求變句子)(6分)
1、縮句：新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過。
2、改成夸張句：這里真安靜啊!
3、改為轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的�！�
六年級語文上冊期末復(fù)習(xí)測試題 8
基礎(chǔ)演練場 13分
一、 看拼音寫詞語。5分
2008北京奧運(yùn)會(huì)，向世界展示了舉世無雙的奧運(yùn)chǎnɡ ɡuǎn 、公平j(luò)ìnɡzhēnɡ 的奧運(yùn)精神、平和從容的國民心態(tài)、開放自信的大國風(fēng)范、堅(jiān)韌不屈的民族魂魄húnpò 、與眾同樂的人文理念，那wúyǔlúnbǐ 的開幕式更是以其獨(dú)特的方式訴說了中國的yōujiǔ 歷史和傳統(tǒng)文化。
二、根據(jù)查字典知識(shí)填空。（3分）
“攀”，用音序查字法應(yīng)查大寫字母（ ）；再查音節(jié)（ ）用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫�！芭省痹谧值淅锏慕忉層校篈、設(shè)法接觸 B、拉關(guān)系 C、用手抓、拉住D、抓住東西向上爬。“攀著鐵索”的“攀”應(yīng)選第（ ）種解釋；“攀談”的“攀”應(yīng)選第（ ）種解釋。
三、請補(bǔ)充成語，再任選其中一個(gè)造句。（5分）
�。� ）燭夜游 弱不（ ）風(fēng) （ ）流不息 鷸（ ）相爭
自（ ）聰明 （ ）天動(dòng)地 （ ）人心脾 熱淚盈（ ）
造句：
積累運(yùn)用營 20分
一、選詞填空。8分
突然 偶然 居然 果然
A、昨天晚上爸爸說明天要下雨，今天早上，（ ）下了。
B、他被這（ ）的變化搞得焦頭爛額。
C、在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他（ ）獲得了百米冠軍，真不容易。
D、在一次很（ ）的機(jī)會(huì)，他們認(rèn)識(shí)了。
既然……就…… 因?yàn)椤浴?不但……而且……
雖然 ……但是…… 寧可……也…… 即使……也……
1、奶奶（ ）自己受苦，（ ）要為災(zāi)區(qū)的孩子獻(xiàn)愛心。
2、董存瑞（ ）犧牲了，（ ）他的光輝形象永遠(yuǎn)活在人民心中。
3、（ ）我堅(jiān)持天天寫日記，（ ）作文水平大大提高了。
4、你們（ ）懂得了這個(gè)道理， （ ）應(yīng)該自覺去做。
二、檢驗(yàn)一下你的課內(nèi)外積累。6分
1、給自己立一句勉勵(lì)自己的成功格言。如：成功貴在堅(jiān)持。
______________________________________________________
2、 寫一句思念家鄉(xiāng)的古詩名句。
________________________________________________________
3、現(xiàn)在人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到“只有一個(gè)地球”，各地都在轟轟烈烈的搞環(huán)保，請你設(shè)計(jì)一句保護(hù)地球的標(biāo)語_____________________
4 、明明想給自己的書房寫一副對聯(lián)，一時(shí)找不到，你能幫幫他嗎？
____________________________________________________
5、在課外你一定讀過很多書，認(rèn)識(shí)很多名人，懂得很多道理。想一想，在你讀過的課外書中，給你印象最深的一個(gè)人是__________________讀了這本書，你的收獲是_____
四、按要求，寫句子（6分）。
1、照樣子，補(bǔ)寫句子。
a、他很急，_____________________________________比喻句
b、書上有有只小鳥在___________________________擬人句
2、按要求寫句子。
1美，是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。
仿寫：愛，2在這長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
縮寫句子：
3李明對我說：“都是你自找的，我怎么幫得了你的忙？”
改寫成第三人稱轉(zhuǎn)述：
4在場的觀眾都被他的精彩表演所打動(dòng)。
改為雙重否定句：
閱讀理解我能行11分
一、聯(lián)系有關(guān)課文內(nèi)容填空或作答。（11分）
1、范成大的《四時(shí)田園雜興》第二首，描寫了 時(shí)節(jié)農(nóng)村的 。前兩句是（ ），寫出了此時(shí)鄉(xiāng)村 ，后兩句寫出了田野的 。
2、在《可愛的中國》中，方志敏把祖國比喻為 。文中運(yùn)用了大量的并列句式和對比手法抒發(fā)了強(qiáng)烈的 之情。他在第四自然段中這樣寫道：“朋友，我相信，到那時(shí)，到處是 的創(chuàng)造，到處都是 的進(jìn)步，歡歌將代替了悲嘆， 將代替了哭臉， 將代替了貧窮， 將代替了疾苦， 將代替了愚昧， 將代替了仇殺， 將代替了死之悲哀， 的花園將代替了凄涼的荒地！”這段話表達(dá)了他對 的美好希望。
方志敏寫這篇文章距今已有80年。今年，剛好是我們偉大祖國的65華誕，此時(shí)此刻，你想說些什么？（不少于15個(gè)字）
_________________________________________________________
閱讀理解站 22分
一、試一試，我能說。6分
1、一個(gè)美國女士讀了作家錢鐘書的書，十分敬佩，要登門拜訪。錢鐘書在電話中說：“假如你吃了個(gè)雞蛋，覺得不錯(cuò)，何必要認(rèn)識(shí)那下蛋的母雞呢？”錢鐘書的.言外之意是：
2、3、8馬來西亞飛機(jī)失聯(lián)事件，馬航親屬失去了至親至愛......請你寫幾句話，為他們送去安慰與祝福：
二、短文閱讀16分
我愛紅杜鵑
離開黃龍溝已經(jīng)兩年多了，我卻經(jīng)常想起那萬綠叢中的杜鵑花。
那時(shí)每當(dāng)花開時(shí)節(jié)我都要上山去采杜鵑花 有一次 我看見一位老爺爺正把一束杜鵑花放在墓碑上寫著 革命烈士之墓 的墓前 我便問老爺爺 這里怎么有烈士墓呀 他看了我一眼 講了這樣一個(gè)故事
抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，有三個(gè)八路軍傷病員在這個(gè)村里邊養(yǎng)傷、邊幫鄉(xiāng)親們干活，還向鄉(xiāng)親們宣傳革命道理。鄉(xiāng)親們把他們當(dāng)成自己的親人，精心地照料他們。他們很喜愛杜鵑花，說她是中國革命勝利的象征。后來，日本侵略軍進(jìn)村掃蕩，為了掩護(hù)鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移，他們拖著受傷的身體，穿行在杜鵑花叢中，把敵人引到這個(gè)山坡上，子彈打光了，就拉響了手榴彈沖入敵群，與敵人同歸于盡了。
望著老爺爺放在墓前的杜鵑花，我仿佛看見了當(dāng)年軍民魚水情深的動(dòng)人情景，烈士們宣讀革命道理時(shí)的音容笑貌和英勇抗敵、慷慨赴死時(shí)的悲壯場面。是他們，是無數(shù)像他們這樣的革命前輩，用鮮血和生命為我們換來了今天的幸福生活。
紅紅的杜鵑花，她是烈士們的鮮血澆成的，她扎根在祖國的大地上，永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，永遠(yuǎn)開在我們后來人的心上。
1 、給短文的第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）
2、寫出下列詞語的反義詞。（3分）
經(jīng)常（ ） 精心（ ） 安全（ ）
3 、聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。（4分）
�。�1）同歸于盡：
（2）音容笑貌：
4、用“ ”畫出作者聯(lián)想的句子。（2分）
5、杜鵑花作為一種象征物，不同的人對她寄托的思想感情也不同：八路軍傷病員把她作為 ，作者借她表達(dá)自己 的思想感情。
習(xí)作展示臺(tái) 35分
題目：掌聲
要求：1、要把事情的原因和經(jīng)過寫清楚。
2、要文通句順，450字左右。
六年級語文上冊期末復(fù)習(xí)測試題 9
一、下列詞語中沒有用錯(cuò)字的一組是()
A.倒霉悠揚(yáng)凍疆年輪栽歌栽舞
B.相宜折服綿延掃興資源枯竭
C.仿礙狐疑夢幼堅(jiān)固腳踏實(shí)地
D.驕傲精致目堵歇息無一例外
二、把下列詞語補(bǔ)充完整。
排山()海()高望重賞心()目()出不窮
高歌()舞青春()發(fā)翻天()地?zé)熡昝?)
三、把下列搭配合適的詞語連起來。
推卸會(huì)期發(fā)表目標(biāo)
推遲經(jīng)驗(yàn)公布演說
推動(dòng)責(zé)任發(fā)明電腦
推廣工作發(fā)現(xiàn)新聞
四、縮寫句。
�、倍∽中蔚膹V場匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。
�、裁飨谌罕娨魂囉忠魂嚨恼坡曋行x了中央人民政府的公告。
五、修改病句。
�、币�?yàn)槔蠋煇刍�，而且養(yǎng)了很多花。
�、策@道題我只花了十分鐘終于做出來了。
⒊我國人口是世界上最多的國家。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
�、边@莊嚴(yán)的，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播傳到，傳到，使全中國人民的心一起歡呼起來。
�、擦职挡蒹@風(fēng)，平明尋白羽。
七、閱讀短文，回答問題。
寧死不屈
一九三零年十月的一天，共產(chǎn)黨員楊開慧在板倉被捕了。
敵人自以為能從楊開慧身上得到很多線索，問她：“他在哪里?”楊開慧響亮的回答：“不知道�！薄澳愕耐锸钦l?”“不知道，就是不知道!”楊開慧斬釘截鐵地回答。敵人把她打的`鮮血直流，楊開慧像鋼打鐵鑄似的，毫不動(dòng)搖。
敵人見硬的不行又來軟的，對她假惺惺地說：“你只要登報(bào)和他脫離夫妻關(guān)系，就可以得到自由。”楊開慧憤怒地說：“這是妄想!”敵人嚎叫起來：“你不這樣做，就殺死你!”“要?dú)⒕蜌�，你們休想在我身上得到什�?”楊開慧聲色俱厲地說。
十一月十四日，楊開慧迎著寒風(fēng)，昂首挺胸走上十字嶺刑場。她深情地望著那片郁郁蔥蔥的松林，激昂高呼：“中國共產(chǎn)黨萬歲!”
楊開慧為革命獻(xiàn)出了寶貴的生命，那年她才二十九歲。
�、痹谖闹姓页鱿铝性~語的近義詞。
洪亮---()同伴---()郁郁蒼蒼---()
�、哺鶕�(jù)文中內(nèi)容，解釋下列詞語。
寧死不屈：
斬釘截鐵：
昂首挺胸：
�、掣鶕�(jù)文中內(nèi)容填空。
(1)楊開慧是年在(地方)被捕的，在刑場被殺害的。她是共產(chǎn)黨員。
(2)楊開慧面對敵人的毒打像似的，這是個(gè)句。
(3)對敵人的毒打，楊開慧斬釘截鐵地回答：“!”對敵人的利誘，楊開慧憤怒的說：“!”對敵人的槍口，楊開慧激昂高呼：“!”說明楊開慧面對敵人的威逼利誘和槍口。
八、作文。
題目：我喜歡的
要求：
�、卑杨}目補(bǔ)充完整。(人物、動(dòng)物、植物等)
�、矁�(nèi)容具體，語句通順，條理清楚。
六年級語文上冊期末復(fù)習(xí)測試題 11
一、照樣子寫詞語。
隨時(shí)隨地（）（）
直直落落（）（）
二、在括號(hào)里填上合適的詞。
平靜的（）（）的月光
刻苦地（）（）地款待
三、指出下列各句是聯(lián)想句還是擬人句。
1。小蟲子在田野里唱歌。（）
2。桂林的山真險(xiǎn)啊，好像一不小心就會(huì)栽倒下去。（）
3。我仿佛看見了一條光明大路，這條路通向遙遠(yuǎn)的'陜北。（）
4。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（）
四、五根手指的姿態(tài)各是怎樣的？把有關(guān)的語句摘抄下來。
拇指：
食指：
中指：
無名指和小指：
五、“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了�！闭f說你對這句話的理解。
六、寫話：
五根手指中，你最喜歡哪一根？說說為什么。
六年級語文上冊期末復(fù)習(xí)測試題 12
一、拼音和字詞。(28.5 分)
1、讀拼音寫漢字，注意把字寫規(guī)范哦!(10分)
dǒu qiào shè jì miǎn lì qīnɡ tīnɡ yōu lǜ
zī yuán juàn liàn sù liào jiāo zào táo zuì
2、讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“_”。(4分)
鐫刻(juān juàn) 撫摩(mó mē) 扁舟(biǎn piān) 阻撓(náo ráo)
要挾(yāo yào) 挫折(cuō cuò) 琴弦(xuán xián ) 瘦削(xiāo xuē)
3、組詞。(5分)
竣( ) 峻( ) 遣( ) kōnɡ( ) jìn ( )
峻( ) 竣( ) 遺( ) kònɡ( ) jìnɡ( )
4、按要求填空，你一定行的。(3分)
“巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音節(jié)( )。按部首查字法先查( )部，再查( )畫。能組成詞語( )和( )。
5、按要求寫詞語。(3分)
近義詞：唱和——( ) 純熟——( ) 微弱——( )
反義詞：清晰——( ) 精致——( ) 熟悉——( )
6、下列幾組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )，有錯(cuò)別字的把錯(cuò)別字用“ ”畫出來，并把正確的字寫在括號(hào)里。(2分)
A、一竅不通 左沖右撞 行色匆匆 脾氣急燥 ( )
B、不拘一格 謙虛謹(jǐn)慎 長途拔涉 破綻百出 ( )
C、可見一斑 以身作則 和藹可親 流連忘返 ( )
D、大顯身手 興高彩烈 不甘落后 囫圇吞棗 ( )
7、給畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，把序�?hào)填在括號(hào)里。(1.5分)
負(fù)： A擔(dān)負(fù) B遭受 C背 D違背
(1)在這次作戰(zhàn)中，他身負(fù)重傷。( )
(2)我們不能做忘恩負(fù)義的人。( )
(3)既然你是孩子的父親，就應(yīng)為孩子的成長負(fù)責(zé)任。( )
二、積累與運(yùn)用。(14.5分)
1.根據(jù)意思寫詞語。(2分)
(1)聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。( )
(2)自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的結(jié)果。( )
(3)無法安然入睡。( )
(4)形容心神不安定。( )
2.把句子補(bǔ)充完整。(5分)
�、� ，化作春泥更護(hù)花。
�、谟兴谥Z， ;有所期約， 。
�、凵拼厍蚓褪� 。拯救地球就是 。
④橫眉冷對千夫指， 。
�、菝髟聞e枝驚鵲， 。
3.寫出三個(gè)有關(guān)珍惜時(shí)間或刻苦學(xué)習(xí)的成語：(1.5分)
4.人們常用 來比喻知音難覓或樂曲高妙，當(dāng)我們面對一篇好文章時(shí)，我們
可以說。(1分)
5.按要求寫句子，小心哦!(5分)
�、俟珗@里的月季花開得很鮮艷。(改寫成反問句)
②淘氣的云雀津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。(仿寫句子)
�、蹢罾麄ビ蓄B強(qiáng)的精神，他走向了成功。(加上合適的關(guān)聯(lián)詞)
④在春節(jié)文藝晚會(huì)上，我看到了精彩的節(jié)目和動(dòng)人的歌聲。(修改病句)
�、菰铝恋褂吃谒星逦梢姟�(改寫成比喻句)
三、課文加油站。(9分。第5小題1分，其余每空0.5分)
1.《山中訪友》一文中作者見到的第一個(gè)朋友是 。
2. 感受“水滸”“三國”的英雄豪氣。這句話中涉及到的名著是 和 。
3. 《少年閏土》選自 的小說 。課文重點(diǎn)寫了閏土給“我”講 、 、 和 等四件事。
4.伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉， !”志在流水，鐘子期曰：“善哉， !”
5.這是我用心為環(huán)境保護(hù)設(shè)計(jì)一句宣傳口號(hào)： 。
6.《西江月夜行黃沙道中》是一首 ，作者是 代詩人 ，
“西江月”是 ，“夜行黃沙道中”是 。
四、閱讀天地。(18分)
(一)
聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚(導(dǎo) 異)，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空( kōng kòng )地。
海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們…… 過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的'白(翼 冀)天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yín yíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來。
……
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。
1、劃去文中錯(cuò)誤的字或讀音。(2分)
2、安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”?請?jiān)谖闹杏谩?”劃出來。(1分)
3、動(dòng)物和人類之間沒有血緣關(guān)系，但文中句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人。請用“ ”劃出來。(1分)
4、從劃線“ ”句子中，我體會(huì)到了 。(1分)
5、文段中出現(xiàn)三處省略號(hào)，它們的用法是：( )(1分)
A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡
6、“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢?(1分)
7、在這一段話中，你感受到了一種什么情感?能用一個(gè)詞來形容海鷗的心情嗎?(2分)
(二)高貴的施舍
一個(gè)乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧�！�
乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我!”
母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣(chuǎn)如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你�！�
母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢�！�
乞丐說：“我不會(huì)忘記你的�！睂δ赣H深深地(jū)一躬，就上路了。
過了很多天，又有一個(gè)乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。
我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?”
母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣�！�
我嘟著嘴說：“那就不要搬了�！�
母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”
此后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。
幾年后，有個(gè)很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐;因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的老板。”
母親說：“這是你自己干出來的�！�
獨(dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。
母親說：“我們不能接受你的照顧�！�
“為什么?”
“因?yàn)槲覀円患胰藗�(gè)個(gè)都有兩只手。”
老板堅(jiān)持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了。”
母親笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧�！�
1、注音或?qū)憹h字 。(2分)
氣chuǎn( )如牛 jū( )了一躬 西裝革履( ) 衣袖( )
2、寫出下列詞語的反義詞。(2分)
高貴—— 慷慨——
3、母親為什么不直接對那個(gè)可憐的乞丐給予施舍?(1分)
4、 文中的“我”請求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什么?(2分)
5、 讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)他人?請簡要概括。(2分)
五、妙筆生花。(25分)
“愛”是多種多樣的，有父愛、母愛、師愛、友愛、人與人之間的關(guān)愛……請以“愛”為主題，精心選取自己親身經(jīng)歷或聽到見到的故事寫一篇作文。
要求：語句流暢，感情真摯充沛。題目自擬。
一、1.陡峭 設(shè)計(jì) 勉勵(lì) 傾聽 憂慮 資源 眷戀 塑料 焦躁 陶醉
2. juān mó piān náo yāo cuò xián xuē
3.略4. X xiang巳 六 5.略
6. C 燥(躁) 拔(跋) 彩(采) 7. B D A
二、1.抑揚(yáng)頓挫 自作自受 寢不安席 忐忑不安
2.落紅不是無情物 纖毫必償 時(shí)刻不易 善待自己 拯救未來 俯首甘為孺子牛 清風(fēng)半夜鳴蟬
3.略
4.高山流水 妙筆生花等 5.略
三、1.古橋 2.《水滸傳》 《三國演義》
3.魯迅 《故鄉(xiāng)》(雪地捕鳥 海邊撿貝 看瓜刺猹 潮汛觀魚)合適即可
4. 峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河 5.略
6.詞 宋 辛棄疾 詞牌名 題目
四、(一)1.導(dǎo) kōng 冀 yín
2. 一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。
3. 海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們…… 過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白(翼 冀)天使。
4. 海鷗們是那么舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達(dá)對老人的留戀。
5.C
6.自由想象說話，感悟海鷗對老人的一片深情。(合適即可)
7. 感受到了人與動(dòng)物之間真摯感情 。(戀戀不舍、焦急萬分、心如刀絞)
(二)1、喘 鞠 lǚ xiù
2、高貴——低賤 慷慨——吝嗇(小氣)
3、略
4、她要教會(huì)乞丐憑自己的力氣掙錢
5、意思是：不勞動(dòng)就接受別人的施舍，對乞丐來說是降低人格的舉動(dòng)，是可恥的;勞動(dòng)后接受給予者的錢財(cái)是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。
6、母親是個(gè)有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。
7、“高貴”的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越;“高貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵(lì)人自強(qiáng)自立的施舍�！�
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