小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)期中試題
小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)期中試題一:
一、規(guī)范書寫(5分)。
桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。
_________________________________________________________________________________。
二、積累運(yùn)用。
（一）、成語、詩句、名言(4分)。
1、《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》中提到我們要“讀萬卷書，______________________�！边@個(gè)習(xí)慣可讓我們聯(lián)想到魯迅的名言。與它意思相同的詩句有______________________。
2、學(xué)習(xí)了《長(zhǎng)江之歌》后，我的腦海中想到了許多描寫長(zhǎng)江的成語，如：______________、_______________、_____________等。
（二）、妙詞積累不少(10分)。
dàng dí shōu liǎn táng láng kāngkǎi
_________________________________________________________________________________。
jùn （ ）險(xiǎn)英工
juān 杜（ ）秀軀
（三）、用“—”劃出帶點(diǎn)字正確的讀音。4分
玫瑰 (guī gui) 乘機(jī) (chéng chèng) 即使 (jí jì) 號(hào)召 (zhāo zhào)
倔強(qiáng) (juè jué) 友誼 (yí yì) 暫時(shí) (zhàn zàn) 夾擊 (jiā jiá)
�。ㄋ模⒃~語補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思。3分
碩大無( ) _______精妙( )倫 ________( )不及防
�。ㄋ模�、根據(jù)課文內(nèi)容填空。12分
1、開學(xué)以來，我們跟著作者欣賞了三亞落日，游覽了浙江金華的雙龍洞。在作者眼里，三亞落日像___________，似__________________，如;作者寫通過孔隙時(shí)的感受的句子是____________________________。
2、《三打白骨精》這個(gè)故事選自中國四大名著，作者是___________，通過課文我們認(rèn)識(shí)了___________的孫悟空，___________的白骨精�！段饔斡洝分羞�有很多膾炙人口的故事(2個(gè))，如：___________，___________。
3、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩很多。如杜甫在《登高》中寫道“____________________________，____________________________。”劉禹錫在《浪淘沙》中寫道“____________________________，浪淘風(fēng)簸自天涯�！钡歉哌h(yuǎn)眺，視野更加開闊，自然想起王安石的詩句“不畏浮云遮望眼，____________________________�！睍簳r(shí)失意時(shí)，讀了李白《行路難》中“____________________________，直掛云帆濟(jì)滄海�！庇殖錆M了信心。
（五）、句型練習(xí)(6分)。
1、他正在洗完衣服，就該上學(xué)去了。(修改病句)
_______________________________________________________________。
2、微風(fēng)柔和地吹，在我的臉上拂過。(改為擬人句)
_______________________________________________________________
3、爸爸告訴小明：“你媽媽今天加班，我們先吃飯吧。”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)
4、即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”;即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該“___________________。”;即使我們只是，也應(yīng)該“_________________�！�。(仿寫)
�。�、我來當(dāng)導(dǎo)游。5分
如果有客人來到你的家鄉(xiāng)，你最想向他們介紹什么?是迷人的風(fēng)光，還是名勝古跡?是珍奇的動(dòng)物、植物，還是與眾不同的民風(fēng)民俗?你一定是個(gè)出色的導(dǎo)游，試試看!
三、課內(nèi)閱讀：
《半截蠟燭》片段(13分)
時(shí)間一分一秒地過去。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個(gè)火吧。”說著伸手端起燭臺(tái)朝門口走去，屋子頓時(shí)暗了許多。①中尉快步趕上前，厲聲喝道：“你不用蠟燭不行嗎?”一把奪回燭臺(tái)。孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來了。在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。
突然，②小女兒杰奎琳嬌聲地對(duì)德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)你這么大的小女兒�！苯芸真�(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來，向幾位xx道過晚安，上樓去了。
1、文中“厄運(yùn)”既指___________，又是指___________。(2分)
2、從“從容”、“默默地”等詞語可以看出杰克具有怎樣的'特點(diǎn)?(2分)
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3、“時(shí)間一分一秒地過去”，你覺得時(shí)間長(zhǎng)還是短?為什么?(2分)
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4、文中畫線的句子表達(dá)了不同的感情色彩，從中你體會(huì)到什么?(4分)
第①句： _________________________________________________________________________________。
第②句：
_________________________________________________________________________________。
5、概括以上片段的主要內(nèi)容(30字以內(nèi))。(3分)
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小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)期中試題二：
一、 讀拼音，寫詞語。
jī fū máo dùn duō suō
( ) ( ) ( )
wān yán dào suì tān huàn
( ) ( ) ( )
二、 選擇合適的字組成詞語，用“√”表示。
點(diǎn)(綴 輟) 電(鈕 紐) ( 譽(yù) )寫 (迷 謎)離
(懶 賴)怠 鼻(剃 涕) ( 待 )弄 邊(僵 疆)
三、把下列詞語補(bǔ)充完整。
畫( )( )足 ( )竽( )數(shù) ( )手( )腳 冷( )熱( )
自( )不( ) ( )波萬( ) ( )聲( )哭 ( )( )吞棗
四、 寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞：機(jī)遇( ) 尋覓( ) 膽略( ) 繁榮( )
反義詞：精彩( ) 靦腆( ) 精致( ) 肯定( )
五、 按要求寫句子。
1、 太陽從東方升起來了。(改為擬人句)
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2、 一本好書就是 ，也是 。(改為比喻句)
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3、 這高聳云天的堅(jiān)固城墻上的一塊塊磚石，處處都灑落過我們英雄祖先的殷紅熱血。(改為反問句)
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4、 在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。(縮句)
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六、 填空。
1、《自相矛盾》這則寓言故事告訴我們______________________________________。
2、這莊嚴(yán)的宣告 ，使全場(chǎng)三十萬人 。這莊嚴(yán)的宣告， 經(jīng)過無線電的廣播， __________________，__________________， 使全中國人民的心，__________________ 。
3、又是秋天，妹妹推著我去北�？戳司栈ā｜S色的花 ，白色的花 ，紫紅色的花 ， __________________，秋風(fēng)中開得爛漫。
七、用修改符號(hào)修改下列病句。
1、聽了鐘校長(zhǎng)的報(bào)告，使我想起了許多過去的往事。
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2、正在這些樹上，有幾只可愛的小鳥唱歌。
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3、小學(xué)生是打好文化基礎(chǔ)的重要階段。
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4、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。
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八、 重新排列句子的順序。
( )劉家河從村前流過。
( )村后是一望無際的麥田。
( )我家住在劉家河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。
( )河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。
( )春天，麥苗長(zhǎng)出嫩芽，整個(gè)田野就像綠色的海洋。
九、 閱讀短文，完成練習(xí)。
人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”
螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直有個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工，蜜蜂天黑回窩，我們同樣天黑回窩。我們干的活并不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂不稱贊我們，這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。
有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說“ ”。
“啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答說。 ”
“你和我們一樣，整天忙不停，當(dāng)然勤勞啊!”
“那人們?yōu)槭裁粗豢淠銈�，從來不稱贊我們呢?”小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說：“這個(gè)問題嘛，我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约�，我的勤勞卻是為了人們……”
螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。
1、聯(lián)系上下文，在“ ”上補(bǔ)全對(duì)話。(2分)
2、填空：(2分)
螞蟻忌妒蜜蜂的是( )，蜜蜂勤勞為的是( )，螞蟻勤勞為的是( )。從中看出( )。
3、從文中找出三個(gè)意思相同的詞：( )、( )、( )(3分)
4、讀了這個(gè)故事，你懂得了什么?(2分)
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十、 習(xí)作
你在生活中一定有許多所見、所聞、所做、所感，給你留下深刻印象的是什么?請(qǐng)把你印象最深的一個(gè)內(nèi)容寫下來。要求內(nèi)容具體，能表達(dá)出自己的真實(shí)情感，不寫錯(cuò)別字。題目自擬。
這就是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)期中質(zhì)檢試題，希望能夠及時(shí)的幫助到大家。