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        六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)入學(xué)考試練習(xí)題

        時(shí)間:2021-08-14 17:30:28 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)入學(xué)考試練習(xí)題

          【六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)入學(xué)考試練習(xí)題】

          一、縮句(在原句上用橫線畫去多余的字詞)。

        六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)入學(xué)考試練習(xí)題

          1、海邊的沙地里種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。

          2、細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。

          3、守書攤的是一位坐在坐在輪椅上的殘疾青年。

          4、我在院子里看天上密密麻麻的星星。

          5、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。

          6、這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。

          7、人們的眼睛都望著周總理靈車將要開(kāi)來(lái)的方向。

          8、晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。

          9、他的心里,一定是飛翔的鷗群。

          二、擴(kuò)句。

          1、桑娜補(bǔ)破帆。

          2、目光追隨著小蟲。

          3、我游覽了西湖。(我怎樣游覽的?游覽了怎么樣的西湖?)

          4、太陽(yáng)升起來(lái)了。(怎樣的太陽(yáng)?從什么地方?怎么樣升起來(lái)了?)

          三、改為雙重否定。

          1、楚王只好吩咐手下打開(kāi)城門,迎接晏子。

          2、這里的景色優(yōu)美。

          3、你知道這件事。

          四、改為肯定句。(在原題上改)

          1、作為一名少先隊(duì)員,不能不講一點(diǎn)文明。

          2、我們不得不去收起遺像。

          3、我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動(dòng)。

          4、我暗暗叮囑自己,這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。

          五、改為反問(wèn)句。

          1、《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫。

          2、不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。

          3、這個(gè)膽瓶容不下你這樣龐大的整個(gè)身體。

          六、反問(wèn)句改為陳述句。

          1、這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?

          2、哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人?

          3、看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰(shuí)能不向四面八方望一望呢?

          七、陳述句、反問(wèn)句、感嘆句的互換。

          1、貝多芬彈得很純熟,感情很深。(陳述句)

          改為反問(wèn)句: ?

          改為感嘆句: !

          2、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠嗎?

          改為陳述句: 。

          改為感嘆句: !

          八、改為第三人稱轉(zhuǎn)述句。

          1、老師對(duì)我說(shuō):“萍萍身體不好,你要多關(guān)心她!

          2、爸爸說(shuō):“看到這壯觀的場(chǎng)面,我不禁想起了‘驚濤拍岸’這個(gè)詞!

          3、魯迅在回信中說(shuō):“你的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意!

          4、爸爸想了想,笑笑說(shuō):“也許,你的想法再美些!

          5、貝多芬說(shuō):“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的!

          九、改為第一人稱(直接說(shuō))敘述句:

          1、小青石對(duì)小黑石說(shuō),它討厭過(guò)這樣安靜的生活。

          2、小紅對(duì)媽媽說(shuō)她要買本故事書。

          3、一位臺(tái)灣同胞說(shuō)他是中國(guó)人,他愛(ài)中國(guó)。

          4、小明高興地告訴媽媽,他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

          5、老師對(duì)明明爸爸說(shuō),明明學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快,他很高興。

          十、修改病句。(用修改符號(hào)在原句上改)

          1、讀了《革命烈士詩(shī)二首》后,受到了深刻的教育。(成份殘缺)

          2、自從讀了《革命烈士詩(shī)二首》后,使我受到了深刻的教育。(成份殘缺)

          3、全班同學(xué)都到時(shí)了,只有王鋼沒(méi)來(lái)。(前后矛盾)

          4、我的家庭作業(yè)基本上全部做完了。(前后矛盾)

          5、《林!愤@篇課文的`作者是老舍先生寫的。(重復(fù)啰嗦)

          6、我一定改正不好的缺點(diǎn)。(重復(fù)啰嗦)

          7、春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。(搭配不當(dāng))

          8、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。(搭配不當(dāng))

          9、他異口同聲地說(shuō):“這里的風(fēng)景真美。(不符事理)

          10、這明月高懸、繁星滿天的夜空真美。(不符事理)

          11、因?yàn)樗泻艽筮M(jìn)步,但是老師表?yè)P(yáng)了他。(關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò))

          12、這場(chǎng)球賽的輸贏,不僅關(guān)系到球隊(duì)的名聲,而是關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)。(關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò))

          13、集郵對(duì)我特別感興趣。(詞序顛倒)

          14、氣象小組的同學(xué)記錄并收聽(tīng)了天氣預(yù)報(bào)。(詞序顛倒)

          15、我愛(ài)吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。(歸類不當(dāng))

          16、圖書角有《三國(guó)演義》《格林童話》《小學(xué)生報(bào)》等課外書。(歸類不當(dāng))