東莞2017年中考模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷
【東莞2017年中考模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷】
一、 基礎(chǔ)(24分)
1.按要求默寫(xiě)或根據(jù)課文填空。(10分)
(1)子在川上曰：“□□□□□，不舍晝夜”(1分)
(2)山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，□□□□□□□。(蘇軾《浣溪沙》)(1分)
(3)在現(xiàn)代生活中，人們往往引用《陋室銘》中的語(yǔ)句“□□□□□□，□□□□□□”來(lái)表達(dá)那種沒(méi)有繁瑣公務(wù)的喜悅心情。(2分)
(4)□□□□□□□，□□□□□□□，商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱庭花。(杜牧《泊秦淮》)(2分)
(5)把孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》默寫(xiě)完整。(4分)
八月湖水平，涵虛混太清。
□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□□□□。
坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。
2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)
(1)歷史，現(xiàn)實(shí)，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而huāng miù( )的畫(huà)
面。
(2)羅布泊像座仙湖，水面像鏡子一樣，在hé xù( )的陽(yáng)光下，我乘舟而行，如神仙一般。
(3)花香鳥(niǎo)語(yǔ)，cǎo zhǎng yīng fēi( )，都是大自然的語(yǔ)言
(4)八寶酒，gù míng sī yì( )是八樣?xùn)|西泡的酒。
3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.他們頭發(fā)斑白，臉色肅穆，定定地望著籠罩山谷的V形石碑。
B.一天，在樹(shù)下拾得一只病蟬，透明的翅收斂了。
C.現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，找到一份理想的工作是很多人魂?duì)繅?mèng)縈的事。
D.網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂(lè)此不疲，一個(gè)個(gè)前赴后繼地扎進(jìn) 去。
4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.不僅霧霾天氣大大影響了城市空氣質(zhì)量，也加劇了城市的交通擁堵。(修改：“影響”改
為“降低”)
B.無(wú)論是說(shuō)話還是寫(xiě)文章，我們都應(yīng)該做到言簡(jiǎn)意賅，不寫(xiě)錯(cuò)別字。(修改：刪去“不寫(xiě)錯(cuò)別字”)
C.無(wú)節(jié)制的暴力網(wǎng)絡(luò)閱讀，讓孩子們把現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界混淆并不奇怪是可能的。(修改：把“是可能的”或者“并不奇怪”刪掉)
D.城市景觀花卉的裝飾逐漸成為評(píng)價(jià)一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)。(修改：在“綜合素質(zhì)”后加“的標(biāo)志”)
5.仿照劃線句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)一段話，使之構(gòu)成排比。(4分)
大自然的語(yǔ)言是豐富多彩的。從冰雪消融中， 我們讀出了春天的腳步;______________________，________________________________________________;______________________， ______________________________________________。
二、閱讀(46分)中/華-資*源%庫(kù)
(一)課內(nèi)文言文(10分)
傷仲永
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
6.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(3分)
(1)未嘗識(shí)書(shū)具 ( ) (2)不能稱(chēng)前時(shí)之聞 ( ) (3)固眾人 ( )
7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
(1)父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句。
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(2)其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。
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8.下列對(duì)原文內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 本文夾敘夾議，寓事于理，立意深刻，以方仲永的實(shí)例，說(shuō)明后天教育對(duì)成才的重要性。
B. 文中的“受之天”是指人的先天條件好，即天賦;“受之人”指的是人所受到的后天教育。
C. 方仲永由一名天才兒童最后成為一個(gè)普通人，其最根本的原因是“不使學(xué)”，也說(shuō)是“受
于人者不至也”。
D. 文章采用先揚(yáng)后抑的手法，前后互為反襯，對(duì)比鮮明，顯示了仲永才能落差之大，令人警
醒、惋惜。
(二) 課外文言文(9分)
書(shū)蟲(chóng)三病
好書(shū)之人有三�。浩湟�，浮慕時(shí)名，徒為架上觀美，牙簽錦軸，裝潢炫耀，驪牝之外，一切不知，謂之無(wú)書(shū)可也。其二，廣收遠(yuǎn)括，畢盡心力，但圖多蓄，不事討論徒洗涴灰塵半束高閣謂之書(shū)肆可也。其三，博學(xué)多識(shí)，矻矻窮年，而慧根短淺，難以自運(yùn)，記誦如流，寸觚莫展，視之肉食面墻誠(chéng)有間矣，誠(chéng)有間矣，其于沒(méi)世無(wú)聞，均也。夫知而能好，好而能運(yùn)，古人猶難之，況今日乎?
9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.徒為架上美觀/家徒四壁 B.但圖多蓄/但當(dāng)涉獵
C.畢盡心力/畢力平險(xiǎn) D.博學(xué)多識(shí)/未嘗識(shí)書(shū)具
10.用三條“/”給文中劃線句子斷句。(3分)
不 事 討 論 徒 洗 涴 灰 塵 半 束 高 閣 謂 之 書(shū) 肆 可 也。
11.“好書(shū)之人”的“三病”是哪三病?你從作者總結(jié)的“三病”得到怎樣的啟示?(3分)
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(三) (10分)
笑，不苦口的良藥
梁姍姍
�、籴t(yī)學(xué)研究證明，笑具有激活人體某些基因的功能。人們通常認(rèn)為，基因是恒定不變的。但事實(shí)上很多基因常常處于休眠狀態(tài)，或者沒(méi)有積極地制造蛋白質(zhì)，通過(guò)某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。
②斯坦福大學(xué)研究人員曾經(jīng)對(duì)心臟病患者做了一次測(cè)試。研究人員首先找來(lái)20名心臟病患者，觀看半小時(shí)分別取自喜劇和悲劇的兩部影片片段，兩次觀看的間隔時(shí)間在 8個(gè)小時(shí)。然后，通過(guò)超聲波測(cè)量患者肱①動(dòng)脈的血液流速，結(jié)果 20人中有14人在看過(guò)令人痛苦的電影片段后，血流速度放緩，但在觀看電影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，對(duì)患者進(jìn)行的心電圖測(cè)試表明，患者觀看悲劇電影時(shí)對(duì)心臟血流速度產(chǎn)生的影響，類(lèi)似于做心算的影響;而觀看喜劇電影相當(dāng)于進(jìn)行了一次有氧運(yùn)動(dòng)。中/華-資*源%庫(kù)
③人生來(lái)就會(huì)笑，但很少有人知道，人持續(xù)大笑100次，對(duì)心臟的血液循環(huán)和肺功能的鍛煉，相當(dāng)于劃10分鐘船的運(yùn)動(dòng)效果。只要發(fā)笑，嘴角和顴②骨部位的肌肉便跟著運(yùn)動(dòng)，將嘴和兩眼向上提拉。這種面部按摩，可以阻止面部線條下墜。每笑一聲，從面部到腹部約有 80 塊肌肉參與運(yùn)動(dòng)，不僅具有減少皺紋的功效，還是一種有效的減肥方式。笑，不正是一種保持青春的美容操嗎?
�、懿粌H如此，笑還是一種最為簡(jiǎn)單而有效的健身運(yùn)動(dòng)。開(kāi)懷大笑時(shí)，隨著呼吸肌群的運(yùn)動(dòng)，使胸腔和支氣管先后擴(kuò)張，增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。笑作為一種有效的深呼吸運(yùn)動(dòng)，已被越來(lái)越多的人們所認(rèn)識(shí)。大笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的`腹肌運(yùn)動(dòng)。腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈，改善心肌供血，對(duì)胃、腸、肝、脾、胰等臟器也是一種極好的按摩。一張一弛之間，使勞累的肌肉在運(yùn)動(dòng)中得以放松。中/華-資*源%庫(kù)
�、萆钚枰β�，的確，每一個(gè)人都需要放緩腳步，靜觀周?chē)篮玫氖挛�，凝神諦聽(tīng)大自然的天籟，讓繃緊的臉龐舒緩，皺緊的眉宇打開(kāi)，讓微笑在臉上綻放，才能融解人們彼此之間的冰霜和風(fēng)寒。引人發(fā)笑或是接受別人開(kāi)的玩笑，這意味著你掌握了社會(huì)密碼，它可以幫助你解決爭(zhēng)端，使別人接受你的想法，從而更好地融入集體。通過(guò)微笑促進(jìn)人類(lèi)心理健康，在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進(jìn)社會(huì)和諧。
⑥笑雖然不用花錢(qián)買(mǎi)，不必向人借，卻需要“投入”。常和愛(ài)笑的人相處，置身其中立馬受到感染;注意搜集整理引人發(fā)笑的笑話、幽默等資料，品味其間自是忍俊不禁;只要有時(shí)間，盡可能去欣賞喜劇、相聲之類(lèi)讓人發(fā)笑的藝術(shù)，使自己多笑幾聲。
⑦朋友，今天你微笑了嗎?
(摘選自《大眾科學(xué)》，有刪改)
【注釋】①肱：gōng 胳膊上從肩到肘的部分，也泛指胳膊。 ②顴：huán 眼睛下邊兩腮上面突出的骨頭。
12.下列選項(xiàng)中，對(duì)“笑”是“不苦口的良藥”的理由表達(dá)不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.笑是一種最為簡(jiǎn)單而有效的健身運(yùn)動(dòng) B.笑能促進(jìn)人類(lèi)心理健康
C.笑，是一種保持青春的美容操 D.笑能積極制造蛋白質(zhì)
13.下面對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.基因不是恒定不變的，只不過(guò)常常處于休眠狀態(tài)。人體基因通過(guò)某種形式的刺激，可以
把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。
B.文章第二段運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法說(shuō)明了觀看喜劇電影相當(dāng)于進(jìn)行
了一次有氧運(yùn)動(dòng)。
C.笑是一種有效的深呼吸運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)可以有助于把血液擠進(jìn)胸腔靜脈，改善心肌供血。
D.因?yàn)樾δ苋诮馊藗儽舜酥g的冰霜和風(fēng)寒，所以微笑就會(huì)在臉上綻放。
14.王同學(xué)最近心情不好，悶悶不樂(lè)。你作為他的朋友，想讓他開(kāi)心一點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容，根據(jù)生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的做法。(4分)
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(四) (17分)
誰(shuí)能讓我忘記
侯德云
(1)說(shuō)起來(lái)，已經(jīng)是很多年前的事了。
(2) 怎么忘得了呢? 高考結(jié)束了，我閑在家里，苦苦地等待。我在等待大學(xué)的錄取通知。哪個(gè)大學(xué)無(wú)所謂，只要肯錄取我，它就是中國(guó)最好的大學(xué)。 我很焦急。比焦急更讓人鬧心的，是無(wú)聊。那可真叫無(wú)聊，連小說(shuō)也讀不下去，心里有事嘛。
(3) 那個(gè)命根子一樣的錄取通知終于來(lái)了。我心里懸著的石頭落地了。我踏實(shí)了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)了，我將光芒萬(wàn)丈懸掛在劉家莊的上空了。
(4) 我沒(méi)有急著回家。沒(méi)有。我知道，我的父母也都在心急火燎地盼著這個(gè)好消息。我的想法是，反正他們已經(jīng)盼了很久，再多盼一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系。
……
(5) 好消息傳到家里，家里的氣氛立刻就變了。
(6) 爹放下飯碗，怔怔地看著他的兒子。那不是一般的看，是發(fā)了狠的，是用目光在擰。
(7) 爹的目光把我的臉擰紅了。爹自己的臉也紅了，紅燒肉一樣閃著油光。他忘記了午睡的習(xí)慣，背著手，身子一挺一挺地出了家門(mén)。媽也放下了飯碗。她坐在炕沿上，一會(huì)兒撩起衣襟擦擦眼，一會(huì)兒又撩起衣襟擦擦眼。她說(shuō)：“我的沙眼病又犯了。”
(8) 爹把他的唾沫星子噴遍了劉家莊的每一個(gè)角落，然后又興高采烈地接受著每一個(gè)角落里噴向他的唾沫星子。爹的得意忘形，讓我覺(jué)得有點(diǎn)不自在。也不能全怪爹。劉家莊到地球上定居了上百年，什么時(shí)候長(zhǎng)出過(guò)大學(xué)生?
(9) 好在，兩天以后，爹就清醒過(guò)來(lái)了。
(10) 爹頻頻地到集市上賣(mài)西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博愛(ài)，也很無(wú)恥。那是他兒子的路費(fèi)、學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，不好好看看，行么?
(11) 我跟著爹，到集市上去賣(mài)過(guò)一次西瓜。
(12) 那天很熱，熱得很不要臉。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，卻很少有來(lái)買(mǎi)西瓜的，好像吃了西瓜就會(huì)著涼似的。太可恨了。
(13) 我臉上的沮喪像汗水一樣歡快地流淌著。爹看見(jiàn)了。他皺了皺眉頭，彎下腰，從筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸開(kāi)，遞給我。
(14)我說(shuō)：“爹，你也吃。”
(15)爹說(shuō)：“我不吃。我吃這東西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈。”
(16)西瓜有點(diǎn)生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打發(fā)了。扔掉的瓜皮上帶著厚薄不均的一層淺粉色的瓜瓤。
(17)爹狠狠地扎了我一眼，走過(guò)去，將瓜皮一塊一塊撿起來(lái)。他用手指頭彈彈瓜皮上的沙土，又輪流把它們壓到嘴巴上，像刨子一樣刨那些殘留的瓜瓤。我的眼圈紅了。
(18) 那些日子，媽換了一個(gè)人似的。她很少說(shuō)話，她喜歡盯著雞屁股看。不光看，還經(jīng)常去摳，摳得一絲不茍。好像我要去的地方，不是大學(xué)，而是雞屁股。
(19) 爹說(shuō)：“別理她，你媽跟雞屁股有仇。”
(20) 媽的確跟雞屁股有仇。那一天，她又去摳蘆花雞的屁股。按她的說(shuō)法，這個(gè)挨千刀的貨，屁股里夾了一只蛋，兩天了，還沒(méi)生下來(lái)。是銹住了么?媽很生氣。她把自己的手指頭變成了挖掘機(jī)，在蘆花雞的屁股上開(kāi)工了。她成功地從蘆花雞的屁股里挖出了一泡黃水和幾小片雞蛋皮。
(21) 我走出家門(mén)的那一天，可憐的蘆花雞死掉了。
(22) 公共汽車(chē)開(kāi)出很遠(yuǎn)了。我回過(guò)頭。我沒(méi)有看見(jiàn)爹媽。也沒(méi)有看見(jiàn)劉家莊。我看見(jiàn)的，只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞。 (有刪改)
15. 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章劃線句子寫(xiě)“我”潦草吃西瓜的情節(jié)有什么作用?(4分)
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16. 下面兩處描寫(xiě)父親看我的眼神，請(qǐng)你結(jié)合重點(diǎn)動(dòng)詞體味父親當(dāng)時(shí)的內(nèi)心世界。(4分)
(1)那不是一般的看，是發(fā)了狠的，是用目光在擰。(2分)
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(2) 爹狠狠地扎了我一眼。(2分)
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17. 母親為我籌措學(xué)費(fèi)摳雞屁股一段，幽默調(diào)侃，請(qǐng)分析作者當(dāng)時(shí)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和母親這一舉動(dòng)的深刻內(nèi)涵。(4分)
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18. 作者在結(jié)尾說(shuō)“我沒(méi)有看見(jiàn)爹媽。也沒(méi)有看見(jiàn)劉家莊。我看見(jiàn)的，只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞”，你是怎樣理解這句話的內(nèi)涵與作用的?(5分)
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三、寫(xiě)作(50分)
19.閱讀下面的文字，按要求作文
有人喜歡白色的純潔，有人喜歡橙色的溫暖，有人喜歡粉色的浪漫……你也許對(duì)某種色彩情有獨(dú)鐘。
激情燃燒的火紅，收獲成功的金黃，茁壯成長(zhǎng)中的那一抹新綠，追逐夢(mèng)想時(shí)的那一片蔚藍(lán)……青春的畫(huà)卷上，總有一種色彩屬于你。
請(qǐng)以“有一種色彩屬于我”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：(1)把題目補(bǔ)充完整;(2)自選文體;(3)不少于750字;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班別。
附加題(10分)
閱讀下列名著選段，完成1——3題。
①我竭力向我的仆人星期五揭發(fā)這一騙局。我告訴他，那些老人假裝到山里去對(duì)貝納木基說(shuō)“哦”，完全是騙人的把戲。
�、谒麄冋f(shuō)他們把貝納木基的話帶回來(lái)，更是騙人的詭計(jì)。我對(duì)他說(shuō)，假如他們?cè)谀莾赫娴穆?tīng)到什么，真的在那邊同什么人談過(guò)話，那也一定是魔鬼。然后，我用很長(zhǎng)的時(shí)間跟他談魔鬼的問(wèn)題：魔鬼的來(lái)歷，他對(duì)上帝的反叛，他對(duì)人類(lèi)的仇恨及其原因，他怎樣統(tǒng)治著世界最黑暗的地方，叫人像禮拜上帝一樣禮拜他，以及他怎樣用種種陰謀詭計(jì)誘惑人類(lèi)走上絕路，又怎樣偷偷潛入我們的情欲和感情，迎合著我們的心理來(lái)安排他的陷阱，使我們自己誘惑自己，甘心走上滅亡的道路。
③我發(fā)現(xiàn)，讓他對(duì)上帝的存在獲得正確的觀念還算容易，但要使他對(duì)魔鬼有正確的認(rèn)識(shí)，就不那么容易了。我可以根據(jù)許多自然現(xiàn)象向他證明，天地間必須要有一個(gè)最高的主宰，一種統(tǒng)治一切的力量，一種冥冥中的引導(dǎo)者，并向他證明，崇敬我們自己的創(chuàng)造者，是完全公正合理的，如此等等，不一而足�？墒牵P(guān)于魔鬼的觀念，他的起源，他的存在，他的本性，特別是他一心作惡并引誘人類(lèi)作惡的意圖等等，我卻找不出現(xiàn)成的證明。因此，有一次，這可憐的家伙向我提出了一個(gè)又自然又天真的問(wèn)題，就一下子把我難住了，簡(jiǎn)直不知怎樣回答他才好。在此以前，我一直跟他談關(guān)于上帝的問(wèn)題：上帝的權(quán)威，上帝的全知全能，上帝嫉惡如仇的本性，以及他怎樣用烈火燒死那些奸惡不義之徒。關(guān)于這些問(wèn)題，我同他談得很多。我還向他談到，上帝既然創(chuàng)造了萬(wàn)物，他也可以在一剎那間把全世界和我們?nèi)祟?lèi)都?xì)�。在我談話的時(shí)候，他總是非常認(rèn)真地聽(tīng)著。
�、苋缓�，我又告訴他，在人們心里，魔鬼是上帝的敵人。他一貫心存惡意，使盡陰謀詭計(jì)來(lái)破壞上帝善良的計(jì)劃，試圖毀滅世界上的基督天國(guó)等等。
1.魯濱孫和“星期五”談話的目的是：________________________________ ___ ______
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2.聯(lián)系上下文談?wù)劄楦淖冃瞧谖�，魯濱孫作了哪些方面的努力?(4分)
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3.和“星期五”這個(gè)野人相處的過(guò)程，魯濱孫的心理曾經(jīng)是很復(fù)雜的，請(qǐng)結(jié)合其他故事情節(jié)簡(jiǎn)要分析魯濱孫的這種矛盾心理。(4分)
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答案參考
1.(1)逝者如斯夫。
(2)瀟瀟暮雨子規(guī)啼。
(3)無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。
(4)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
(5)氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。
2.(1)荒謬 (2)和煦 (3)草長(zhǎng)鶯飛 (4)顧名思義
3.C(“魂?duì)繅?mèng)縈”某事?tīng)縿?dòng)靈魂,縈繞于夢(mèng)中，這里不能作定語(yǔ))
4.A
5.示例1：從鳴蟬的歡唱中，我們感受到夏天的熱烈;從果實(shí)的飄香中，我們嗅到了秋天的喜悅
示例2：從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量;從臺(tái)風(fēng)的肆虐中，我們讀出了大海的憤怒;
6.⑴曾經(jīng) ⑵相當(dāng) ⑶本來(lái)
7. ⑴他的父親對(duì)此感到詫異，就向鄰居那里把那些東西借來(lái)給他。仲永立刻寫(xiě)下了四句詩(shī)。
�、� 他的天賦，比一般有才能的人要優(yōu)秀得多
8. A(先敘后議)
9. D(A.只，僅僅;B.只;C.用盡;D.學(xué)識(shí)/認(rèn)識(shí))
10. 不事討論/徒洗涴灰塵/半束高閣/謂之書(shū)肆可也。
11.好書(shū)之人的三病是：①追求虛名，把書(shū)作為裝飾品，而不閱讀學(xué)習(xí)。②多方搜集，只圖占有，卻不研究探討。③終年苦讀，也“博學(xué)多識(shí)”，但不能把知識(shí)靈活運(yùn)用，一生沒(méi)有什么建樹(shù)。(2分)
作者總結(jié)的目的是為了告訴我們讀書(shū)人不能只滿足于收藏，不要閱讀;不能只滿足于死讀，要能研讀和勤于思考并活學(xué)活用。(1分)
譯文：古代喜歡書(shū)的人有三種病:一種是貪圖當(dāng)時(shí)的一時(shí)大名，只為了書(shū)架上的美觀，用象牙做的書(shū)簽，用絲綢裝裱的卷軸，除了外表之外，什么也不知道，這種稱(chēng)之為沒(méi)有書(shū)也可以;一種是到處搜集，只是貪圖數(shù)量的多，不會(huì)去討論內(nèi)容，只有沾染污垢，藏在高高的樓閣之中，這種稱(chēng)之為書(shū)的擺設(shè);一種是博才多學(xué)，見(jiàn)多識(shí)廣，勤勞不懈的樣子，但是不夠聰明，不能夠自己理解運(yùn)用，只會(huì)倒背如流，但是沒(méi)有創(chuàng)造發(fā)揮，把他看作是當(dāng)肉吃，當(dāng)墻看或者不問(wèn)世事的都可以。習(xí)得知識(shí)才能產(chǎn)生興趣愛(ài)好，進(jìn)而掌握運(yùn)用，古時(shí)的人尚很難做到，況且現(xiàn)在的人呢?
12. D
13.B
14.①帶他到大自然走走，感受身邊美好的事物,如去公園等。
�、谂c他一起主動(dòng)與愛(ài)笑的人相處。如課間拉他與開(kāi)朗、愛(ài)笑的同學(xué)玩耍。
�、叟c他一起搜集整理引人發(fā)笑的笑話、幽默等資料，如笑話書(shū)等。
�、芗倨�、周六日與他欣賞電視上的喜劇、相聲之類(lèi)讓人發(fā)笑的藝術(shù)。
(注意結(jié)合實(shí)際，每點(diǎn)1分)
15.寫(xiě)出了我對(duì)西瓜的不珍惜，運(yùn)用了襯托(或?qū)Ρ?的手法，突出了爹對(duì)西瓜的珍惜，贊
美了父親節(jié)儉的精神。(手法占1分)
16.(1) “擰”一詞寫(xiě)出了父親因?yàn)槲铱忌洗髮W(xué)而專(zhuān)注望著我的情形，突出了父親的狂喜以及對(duì)兒子的贊許。
(2)“扎”這里意指狠狠盯著我，這詞寫(xiě)出了父親對(duì)兒子浪費(fèi)行為的不滿與憤怒。
17. ①寫(xiě)出了家庭生活的貧困
�、趷�(ài)子心切，為兒子籌措學(xué)費(fèi)費(fèi)盡心機(jī)，不擇手段。(各2分)
18.“沒(méi)看見(jiàn)”和“我看見(jiàn)的，只是……”并不矛盾，“賣(mài)西瓜”和“摳雞屁股”濃縮了父母對(duì)“我”最深沉的愛(ài)，“我看見(jiàn)的……”意思是說(shuō)我會(huì)永遠(yuǎn)記得父母的恩情。(意近即可)(2分)
這句話照應(yīng)文章開(kāi)頭，深化了主題，突出了父母親對(duì)我的深深的愛(ài)，我對(duì)他們的感恩與銘記。(3分)
附加題
1. 想逐漸教導(dǎo)他，灌輸一些宗教知識(shí)，使他認(rèn)識(shí)真正的神是上帝，讓他明白基督教的教義，信仰上帝。(2分)
2. 為改變“星期五”野蠻人的習(xí)性，他曾讓“星期五”學(xué)會(huì)穿衣，教他學(xué)習(xí)英語(yǔ)，教他戒除吃人的念頭，學(xué)吃面包，教他使用勞動(dòng)工具參加勞動(dòng)等等。(4分)
3. 示例一：魯濱孫不僅救了“星期五”的命，(1分)還友善地為“星期五”提供了衣食住宿，(1分)但是同時(shí)魯濱孫對(duì)“星期五”時(shí)刻提防，每夜都把武器放在身邊，以備不時(shí)之需。(2分)
示例二：魯濱孫以主人的身份使喚“星期五”，(1分)時(shí)時(shí)感受到他的忠誠(chéng)，(1分)但又總是擔(dān)心他伙同其他野人，反過(guò)來(lái)俘虜自己，最終背叛自己。(2分)
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