人教版二年級語文上冊第六單元試題

　　對于語文知識(shí)的學(xué)習(xí)，多做題有助于同學(xué)們及時(shí)檢測自己的學(xué)習(xí)情況，下面小編給大家整理了人教版二年級語文上冊第六單元試題，供大家參閱。

　　一、我會(huì)組詞。

　　饑( ) 機(jī)( ) 昨( )

　　始( ) 場( ) 姑( )

　　二、照樣子寫詞語。

　　例：(門)+(日)→(間)

　　( )+( )→( ) ( )+( ) →( )

　　( )+( )→( ) ( )+( ) →( )

　　三、按要求寫詞語。

　　1.立刻(表示時(shí)間短的)_________ ________ __________

　　2.贊助(表示幫助別人的) _________ _________ _________

　　四、下面的詞語搭配恰當(dāng)嗎?如果不恰當(dāng)，請你改正。

　　熱愛的裙子( ) 冰冷的北風(fēng)( )

　　健康的身體( ) 激動(dòng)的心情( )

　　誠實(shí)地問候( ) 歡笑地成長( )

　　五、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

　　心愛 可愛 喜愛 喜歡 歡樂 歡快

　　我家養(yǎng)了一只小花貓，它長著一身黑白相間的毛，十分( )，我們一家人都非常( )它。小花貓最( )吃魚，吃魚的時(shí)候，它總是一邊吃，一邊( )地“喵(miāo)一喵”叫著。我有一個(gè)( )的玩具娃娃，小花貓常常在我不注意的時(shí)候，咬著娃娃跑上跑下，逗得我們一家人哈哈大笑。

　　小花貓給我家?guī)�來�?( )。

　　六、讀句子，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×"。

　　1.科利亞得的是傳染病，所以小朋友們不能去看望他。 ( )

　　2.清對淡，薄對濃，暮鼓對鬧鐘。 ( )

　　3.“笑問客從何處來”可以改成“請問客從何處來”。 ( )

　　4.“我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽�！睉�(yīng)該用興奮的語氣讀。 ( )

　　七、把下面排列錯(cuò)亂的'句子整理成一段通順的話。

　　( )這里的空氣多么新鮮!

　　( )山谷里，一條小溪靜靜地流著。

　　( )藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。

　　( )這里的風(fēng)景多么美麗!

　　( )遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹林。竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。

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